Choice of metadata Электронная библиотека
Page 38, Results: 417
Report on unfulfilled requests: 0
371.
Подробнее
74.58
Ж 88
Жұматаева, Е.
Жоғары мектепте әдебиетті білімденудің инновациялық технологияларымен оқыту [Текст] : оқу құралы / Е. Жұматаева. - Алматы : Эверо, 2016. - 252 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
Жоғары мектеп -- инновациялық технологиялар -- Әдістеме ғылым -- Әдістеме ұғым -- дидактика -- Әдебиетті оқыту -- Әл-Фараби -- Қожа Ахмет Иасауи -- Хас Хажиб Жүсіп Баласағұни -- Бұхар -- Шал ақын -- Абай Құнанбайұлы -- Мәшһү-Жүсіп -- Шәкәрім Қүдайбердіүлы -- Жүсіпбек Аймауытов -- М. Әуезов -- Педагогикалық технология -- Проза -- Әдіснамалық сапасы
Аннотация: Оку құралының «Кіріспе» бөлімінде оқытуға орай жарық көрген еңбектерге талдау жасалған. Дидактиканың шығу тарихын әлемдік педагогиканың ғылыми тұжырым-түйіндерінен іздейді. Дидактиканың жүйесі, оның мазмұны пәндердің ішкі кұрылымынан туындайтын пәлсапалық сарынына бағынышты болу үрдісі басыңқы сипатында жинақталған. Бұл бағытта автор «оқыту», «оқу», «оқытудың мазмұны», «білім мазмұны» т.б. ойлау әрекетін іске қосатын дидактиканың амал-тәсілдерін әдеби арналарды ізгілікті пішінге бағамдау тұрғысында дәлелдеп берген. Бұл нысананы ашу үшін дидактика аспектісіне қатысты терминдерге ерекше ыждаһаттықпен көңіл бөліп, оның оқыту үдерісінде қолданылу мәністеріне түрбірлеп, жіктеп, теориялық ұғымдарды айқындауға назар аударған.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Ж 88
Жұматаева, Е.
Жоғары мектепте әдебиетті білімденудің инновациялық технологияларымен оқыту [Текст] : оқу құралы / Е. Жұматаева. - Алматы : Эверо, 2016. - 252 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
Жоғары мектеп -- инновациялық технологиялар -- Әдістеме ғылым -- Әдістеме ұғым -- дидактика -- Әдебиетті оқыту -- Әл-Фараби -- Қожа Ахмет Иасауи -- Хас Хажиб Жүсіп Баласағұни -- Бұхар -- Шал ақын -- Абай Құнанбайұлы -- Мәшһү-Жүсіп -- Шәкәрім Қүдайбердіүлы -- Жүсіпбек Аймауытов -- М. Әуезов -- Педагогикалық технология -- Проза -- Әдіснамалық сапасы
Аннотация: Оку құралының «Кіріспе» бөлімінде оқытуға орай жарық көрген еңбектерге талдау жасалған. Дидактиканың шығу тарихын әлемдік педагогиканың ғылыми тұжырым-түйіндерінен іздейді. Дидактиканың жүйесі, оның мазмұны пәндердің ішкі кұрылымынан туындайтын пәлсапалық сарынына бағынышты болу үрдісі басыңқы сипатында жинақталған. Бұл бағытта автор «оқыту», «оқу», «оқытудың мазмұны», «білім мазмұны» т.б. ойлау әрекетін іске қосатын дидактиканың амал-тәсілдерін әдеби арналарды ізгілікті пішінге бағамдау тұрғысында дәлелдеп берген. Бұл нысананы ашу үшін дидактика аспектісіне қатысты терминдерге ерекше ыждаһаттықпен көңіл бөліп, оның оқыту үдерісінде қолданылу мәністеріне түрбірлеп, жіктеп, теориялық ұғымдарды айқындауға назар аударған.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
372.
Подробнее
74.102
М 90
Мұқанова, Ұ. Н.
Қарапайым математикалық түсініктерді (ұғымдарды) қалыптастыру [Текст] : әдістемелік қүрал. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы бойынша екінші кіші топ (3-4 жас) педагогтеріне арналған / Ұ. Н. Мұқанова, А. А. Пірмағамбетова. - Алматы : Алматыкітап баспасы, 2017. - 136 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.102
Рубрики: Теория обучения в дошкольном возрасте
Кл.слова (ненормированные):
Қарапайым математикалық түсініктер -- Мектепке дейінгі тәрбие -- оқыту -- технологиялық карталар -- оқу қызметі -- әдістеме
Аннотация: Құралда сипатталған дамыту ойындар мен жаттығулар заманауи дамыту әдістемелерден алынды, олар оку іс-әрекетінде материал ұсынуда жаңа көзкарас- пен ерекшеленеді, бұл оку іс-әрекетінде бала жай тыңдаушы ғана емес, тікелей катысушы болып табылады. Дидактикалык ойындар, жаттығулар, логикалык тапсырмалар және ойын жагдаяттары аркылы балалар ой саптауға, өз бетімен шешім кабылдауға және корытынды жасауға үйренеді, олардың шығармашылық ой-өрісі калыптасады.
Доп.точки доступа:
Пірмағамбетова, А.А.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
М 90
Мұқанова, Ұ. Н.
Қарапайым математикалық түсініктерді (ұғымдарды) қалыптастыру [Текст] : әдістемелік қүрал. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы бойынша екінші кіші топ (3-4 жас) педагогтеріне арналған / Ұ. Н. Мұқанова, А. А. Пірмағамбетова. - Алматы : Алматыкітап баспасы, 2017. - 136 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Теория обучения в дошкольном возрасте
Кл.слова (ненормированные):
Қарапайым математикалық түсініктер -- Мектепке дейінгі тәрбие -- оқыту -- технологиялық карталар -- оқу қызметі -- әдістеме
Аннотация: Құралда сипатталған дамыту ойындар мен жаттығулар заманауи дамыту әдістемелерден алынды, олар оку іс-әрекетінде материал ұсынуда жаңа көзкарас- пен ерекшеленеді, бұл оку іс-әрекетінде бала жай тыңдаушы ғана емес, тікелей катысушы болып табылады. Дидактикалык ойындар, жаттығулар, логикалык тапсырмалар және ойын жагдаяттары аркылы балалар ой саптауға, өз бетімен шешім кабылдауға және корытынды жасауға үйренеді, олардың шығармашылық ой-өрісі калыптасады.
Доп.точки доступа:
Пірмағамбетова, А.А.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
373.
Подробнее
74.202
У 40
Үйде оқытылатын балаларды жалпы білім беру мектебінің оқу бағдарламаларымен оқыту бойынша әдістемелік ұсынымдар [Текст] = Методические рекомендации по обучению детей на дому по учебным программам общеобразовательной школы. - Астана : Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА, 2017. - 108 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.202
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
Үйде оқыту -- оқушы -- Үйде білім беру -- Тіл және әдебиет -- Математика және информатика -- Жаратылыстану -- Адам және қоғам -- обучение детей на дому -- Язык и литература -- Математика и информатика -- Естествознание -- Человек и общество
Аннотация: Әдістемелік ұсынымдарда ерекше білім беруге қажеттілігі бар балаларды үй жағдайында оқыту процесін ұйымдастыруға қойылатын талаптар жүйесі баяндалған. Бұл әдістемелік ұсынымдар жалпы білім беретін ұйым педагогтері үшін ерекше маңызды. Себебі бұл құралда «Тіл және әдебиет», «Математика және информатика», «Жаратылыстану», «Адам және қоғам» білім салалары бойынша үйде оқытудың ұйымдастырушылық-әдістемелік аспектілері берілген. Әдістемелік ұсынымдар жалпы білім беретін мектеп педагогтері мен мамандарының (логопед, арнайы педагогтер, психолог, әлеуметтік педагог және т.б.) практикалық қолдануына арналған. В методических рекомендациях изложена система требований к организации процесса обучения детей с особыми образовательными потребностями в условиях надомного обучения. Данные методические рекомендации представляют для педагогов общеобразовательных организаций особый интерес, так как содержат организационно-методические аспекты обучения на домупо образовательным областям «Язык и литература», «Математика и информатика», «Естествознание» и «Человек и общество». Данные методические рекомендации предназначены для практического использования педагогам и специалистам (логопедам, специальным педагогам, психологам, социальным педагогам и др.) общеобразовательных школ.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
У 40
Үйде оқытылатын балаларды жалпы білім беру мектебінің оқу бағдарламаларымен оқыту бойынша әдістемелік ұсынымдар [Текст] = Методические рекомендации по обучению детей на дому по учебным программам общеобразовательной школы. - Астана : Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА, 2017. - 108 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
Үйде оқыту -- оқушы -- Үйде білім беру -- Тіл және әдебиет -- Математика және информатика -- Жаратылыстану -- Адам және қоғам -- обучение детей на дому -- Язык и литература -- Математика и информатика -- Естествознание -- Человек и общество
Аннотация: Әдістемелік ұсынымдарда ерекше білім беруге қажеттілігі бар балаларды үй жағдайында оқыту процесін ұйымдастыруға қойылатын талаптар жүйесі баяндалған. Бұл әдістемелік ұсынымдар жалпы білім беретін ұйым педагогтері үшін ерекше маңызды. Себебі бұл құралда «Тіл және әдебиет», «Математика және информатика», «Жаратылыстану», «Адам және қоғам» білім салалары бойынша үйде оқытудың ұйымдастырушылық-әдістемелік аспектілері берілген. Әдістемелік ұсынымдар жалпы білім беретін мектеп педагогтері мен мамандарының (логопед, арнайы педагогтер, психолог, әлеуметтік педагог және т.б.) практикалық қолдануына арналған. В методических рекомендациях изложена система требований к организации процесса обучения детей с особыми образовательными потребностями в условиях надомного обучения. Данные методические рекомендации представляют для педагогов общеобразовательных организаций особый интерес, так как содержат организационно-методические аспекты обучения на домупо образовательным областям «Язык и литература», «Математика и информатика», «Естествознание» и «Человек и общество». Данные методические рекомендации предназначены для практического использования педагогам и специалистам (логопедам, специальным педагогам, психологам, социальным педагогам и др.) общеобразовательных школ.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
374.
Подробнее
74.3
О-75
Оспанова, Б. К.
Инклюзивті білім беру жағдайында кәсіби бейімделуге даярлау жұмыстарын ұйымдастыру [Текст] : монография / Б. К. Оспанова. - Алматы : Дарын, 2023. - 208 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
Инклюзивті білім беру -- балалар -- педагогика -- тәжірибе -- құрылымдық-мазмұндық моделі -- көрмейтін балалар -- нашар көретін балалар -- оқыту -- тірек-қозғалыс аппараты бұзылған балалар -- естімейтін -- нашар еститін -- сөйлеу тілінің күрделі бұзылыстар -- психикалық дамуы тежелген балалар -- ақыл-ой кемістігі бар балалар
Аннотация: Монографияда педагогтерді инклюзивті білім беру ортасына кәсіби бейімделуге даярлаудың теориялық-әдіснамалық негіздері, педагогтерді инклюзивті білім беру ортасына кәсіби бейімделуге даярлау жүйесі мен әртүрлі санаттағы ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен оқу-тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру, психологиялық – педагогикалық қолдау ерекшеліктері қарастырылады. Монография «Педагогты инклюзивті білім беру ортасына кәсіби бейімделуге даярлау» тақырыбындағы докторлық диссертация негізінде құрастырылған. Монография мектепке дейінгі, жалпы орта білім беретін, арнаулы педагогикалық және жоғары оқу орындарында, мұғалімдердің біліктілігін арттыру және қайта даярлау институты мен білім беру мекемелерінің педагогтарына, білім алушыларына, ата-аналарына пайдалануға болады.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
О-75
Оспанова, Б. К.
Инклюзивті білім беру жағдайында кәсіби бейімделуге даярлау жұмыстарын ұйымдастыру [Текст] : монография / Б. К. Оспанова. - Алматы : Дарын, 2023. - 208 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
Инклюзивті білім беру -- балалар -- педагогика -- тәжірибе -- құрылымдық-мазмұндық моделі -- көрмейтін балалар -- нашар көретін балалар -- оқыту -- тірек-қозғалыс аппараты бұзылған балалар -- естімейтін -- нашар еститін -- сөйлеу тілінің күрделі бұзылыстар -- психикалық дамуы тежелген балалар -- ақыл-ой кемістігі бар балалар
Аннотация: Монографияда педагогтерді инклюзивті білім беру ортасына кәсіби бейімделуге даярлаудың теориялық-әдіснамалық негіздері, педагогтерді инклюзивті білім беру ортасына кәсіби бейімделуге даярлау жүйесі мен әртүрлі санаттағы ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен оқу-тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру, психологиялық – педагогикалық қолдау ерекшеліктері қарастырылады. Монография «Педагогты инклюзивті білім беру ортасына кәсіби бейімделуге даярлау» тақырыбындағы докторлық диссертация негізінде құрастырылған. Монография мектепке дейінгі, жалпы орта білім беретін, арнаулы педагогикалық және жоғары оқу орындарында, мұғалімдердің біліктілігін арттыру және қайта даярлау институты мен білім беру мекемелерінің педагогтарына, білім алушыларына, ата-аналарына пайдалануға болады.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
375.
Подробнее
74.202.4
Б 61
Білім беру зерттеулеріне кіріспе: теория, әдістер және тәжірибелер [Текст] : монография / А. Сағынтаева, Ә. Қамбатырова, Л. Қарабасова [и др.]. - Нұр-Сұлтан : Назарбаев Университеті Жоғары білім беру мектебі, 2022. - 232 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.202.4
Рубрики: Процесс обучения и его закономерности
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру -- зерттеу -- әдістер -- тәжірибелер -- сауалнама -- іс-әрекет -- кейс-стади -- әдебиетке шолу -- деректерді талдау -- интерпретациялау -- монография
Аннотация: Аталмыш монография өз оқырманына зерттеу материалын зерделеудің нақты мақсатын айқындау арқылы, теориялық ережелерді талдап, кейстердің негізінде нақты ұғым-түсініктерді қолдану арқылы білім беру зерттеулерінің әдіснамасын бағдарлауға көмек береді. Монографияда оқытудың рефлексиялық бірлігі ескерілген: әр тараудың соңында оқырманға тақырып бойынша бірқатар сұрақ ұсынылады.
Доп.точки доступа:
Сағынтаева, А.
Қамбатырова, Ә.
Қарабасова, Л.
Қанай, Г.
Әлмұхамбетова, А.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Б 61
Білім беру зерттеулеріне кіріспе: теория, әдістер және тәжірибелер [Текст] : монография / А. Сағынтаева, Ә. Қамбатырова, Л. Қарабасова [и др.]. - Нұр-Сұлтан : Назарбаев Университеті Жоғары білім беру мектебі, 2022. - 232 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Процесс обучения и его закономерности
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру -- зерттеу -- әдістер -- тәжірибелер -- сауалнама -- іс-әрекет -- кейс-стади -- әдебиетке шолу -- деректерді талдау -- интерпретациялау -- монография
Аннотация: Аталмыш монография өз оқырманына зерттеу материалын зерделеудің нақты мақсатын айқындау арқылы, теориялық ережелерді талдап, кейстердің негізінде нақты ұғым-түсініктерді қолдану арқылы білім беру зерттеулерінің әдіснамасын бағдарлауға көмек береді. Монографияда оқытудың рефлексиялық бірлігі ескерілген: әр тараудың соңында оқырманға тақырып бойынша бірқатар сұрақ ұсынылады.
Доп.точки доступа:
Сағынтаева, А.
Қамбатырова, Ә.
Қарабасова, Л.
Қанай, Г.
Әлмұхамбетова, А.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
376.
Подробнее
74.102
С 20
Сарыбекова, Қ. Н.
Мектеп жасына дейінгі балалардың қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастыру [Текст] : оқу құралы / Қ. Н. Сарыбекова, Р. Т. Есеева. - Тараз : Тараз мемлекеттік педагогикалық университеті, 2018. - 183 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.102
Рубрики: Теория обучения в дошкольном возрасте
Кл.слова (ненормированные):
Мектеп жасына дейінгі балалар -- қарапайым математикалық түсініктер -- арифметиканы оқытудың тарихы -- сандық ұғымдар -- санақ түрлері -- есеп -- заттың өлшемі -- геометриялық пішін -- форма
Аннотация: Оқу құралында «Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу» мамандығында оқитын студенттердің «Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру» пәні бойынша теориялық мәселелерді, әдістеменің негізгі түсініктерін және олардың шығу тарихын қарастырады. Оқу құралы мектепке дейінгі білім беру мәселесіне байланысты типтік оқу бағдарламалары мен жалпыға міндетті білім беру стандарты негізінде жазылған. Оқулықтың соңғы бөлімінде мектепке дейінгі мекемеде бірыңғай білім беруді жүзеге асыру мақсатында мектеп алды даярлық тобы балаларына алғашқы математикалық сауаттылықты ашу мақсатын көздей отырып, сол топтағы балалардың математикалық түсініктерін қалыптастырудың әдістемелік мәселесін жүзеге асыруды ашып көрсеткен.
Доп.точки доступа:
Есеева, Р.Т.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
С 20
Сарыбекова, Қ. Н.
Мектеп жасына дейінгі балалардың қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастыру [Текст] : оқу құралы / Қ. Н. Сарыбекова, Р. Т. Есеева. - Тараз : Тараз мемлекеттік педагогикалық университеті, 2018. - 183 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Теория обучения в дошкольном возрасте
Кл.слова (ненормированные):
Мектеп жасына дейінгі балалар -- қарапайым математикалық түсініктер -- арифметиканы оқытудың тарихы -- сандық ұғымдар -- санақ түрлері -- есеп -- заттың өлшемі -- геометриялық пішін -- форма
Аннотация: Оқу құралында «Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу» мамандығында оқитын студенттердің «Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру» пәні бойынша теориялық мәселелерді, әдістеменің негізгі түсініктерін және олардың шығу тарихын қарастырады. Оқу құралы мектепке дейінгі білім беру мәселесіне байланысты типтік оқу бағдарламалары мен жалпыға міндетті білім беру стандарты негізінде жазылған. Оқулықтың соңғы бөлімінде мектепке дейінгі мекемеде бірыңғай білім беруді жүзеге асыру мақсатында мектеп алды даярлық тобы балаларына алғашқы математикалық сауаттылықты ашу мақсатын көздей отырып, сол топтағы балалардың математикалық түсініктерін қалыптастырудың әдістемелік мәселесін жүзеге асыруды ашып көрсеткен.
Доп.точки доступа:
Есеева, Р.Т.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
377.
Подробнее
22.1(5Каз)
И 15
Ибрагимов, Р.
Орта мектепте математиканы оқытудың теориясы мен әдістемесі [Текст] : оқу құралы. 2-бас. / Р. Ибрагимов. - Алматы : Альманахъ, 2021. - 230 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 22.1(5Каз)
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
математиканы оқыту теориясы -- математиканы оқыту әдістері -- математикалық есептер -- сандық жүйе -- бөлшек сандар -- ондық бөлшектер -- проценттер -- теріс сандар -- иррационал сандар -- теңбе-тең түрлендірулер -- теңдеулерді шешу -- теңсіздіктер -- нақты сандар -- функция -- арифметикалық прогрессия -- геометриялық прогрессия -- шектеусіз геометриялық прогрессия -- туындыны оқыту -- интегралды оқыту -- тригонометрия
Аннотация: Оқу құралында орта мектепте математиканы оқыту теориясы мен әдістемесі пәнінен лекциялар қоры баяндалған.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 7
чз2 (2), ау (5)
Свободны: чз2 (1), ау (3)
И 15
Ибрагимов, Р.
Орта мектепте математиканы оқытудың теориясы мен әдістемесі [Текст] : оқу құралы. 2-бас. / Р. Ибрагимов. - Алматы : Альманахъ, 2021. - 230 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
математиканы оқыту теориясы -- математиканы оқыту әдістері -- математикалық есептер -- сандық жүйе -- бөлшек сандар -- ондық бөлшектер -- проценттер -- теріс сандар -- иррационал сандар -- теңбе-тең түрлендірулер -- теңдеулерді шешу -- теңсіздіктер -- нақты сандар -- функция -- арифметикалық прогрессия -- геометриялық прогрессия -- шектеусіз геометриялық прогрессия -- туындыны оқыту -- интегралды оқыту -- тригонометрия
Аннотация: Оқу құралында орта мектепте математиканы оқыту теориясы мен әдістемесі пәнінен лекциялар қоры баяндалған.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 7
чз2 (2), ау (5)
Свободны: чз2 (1), ау (3)
378.
Подробнее
22.1(5Каз)
М 34
Математика пәнін тереңдете оқытатын сыныптарда негізгі орта мектеп курсы бойынша жазбаша емтихан өткізуге арналған тапсырмалар жинағы [Текст] : оқу құралы / құраст. Н. В. Егоркина. - Көкшетау : Келешек-2030, 2016. - 161 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 22.1(5Каз)
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
математика -- сандық өрнектер -- алгебралық өрнектер -- көпмүшелер -- геометрия
Аннотация: Жинаққа математика пәні тереңдете оқытылатын сыныптар үшін, алгебра және геометрия пәндерінен жалпы білім негізгі мектеп курсы бойынша барлық тақырыптарды қамтитын емтихан тапсырмаларын құрастыруға арналған әр деңгейлі мысалдар мен есеп түрлері енгізілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Егоркина, Н.В. \құраст.\
Экземпляры всего: 1
чз2 (1)
Свободны: чз2 (1)
М 34
Математика пәнін тереңдете оқытатын сыныптарда негізгі орта мектеп курсы бойынша жазбаша емтихан өткізуге арналған тапсырмалар жинағы [Текст] : оқу құралы / құраст. Н. В. Егоркина. - Көкшетау : Келешек-2030, 2016. - 161 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
математика -- сандық өрнектер -- алгебралық өрнектер -- көпмүшелер -- геометрия
Аннотация: Жинаққа математика пәні тереңдете оқытылатын сыныптар үшін, алгебра және геометрия пәндерінен жалпы білім негізгі мектеп курсы бойынша барлық тақырыптарды қамтитын емтихан тапсырмаларын құрастыруға арналған әр деңгейлі мысалдар мен есеп түрлері енгізілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Егоркина, Н.В. \құраст.\
Экземпляры всего: 1
чз2 (1)
Свободны: чз2 (1)
379.
Подробнее
22.1
О-75
Оспанов, Т. Қ.
Математиканың теориялық негіздері [Текст] : оқулық / Т. Қ. Оспанов, Ш. Х. Құрманалина, С. Қ. Құрманалина. - Астана : [б. и.], 2007. - 352 б. - (Кәсіптік білім). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
математика -- жиын -- есеп -- ұғым -- қатынас -- сәйкестік -- алгебра -- геометрия -- сан
Аннотация: Әр тарау параграфқа, параграф тақырыпқа бөлінген, бастауыш мектепте математиканы оқытудың негіздері, яғни теориялық материал баяндалған және әр тақырыпқа орай жаттығулар келтірілген; оқулықтың соңына қарай тақырып бойынша үлгі бақылау жұмыстары және тест жинағы берілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Құрманалина, Ш.Х.
Құрманалина, С.Қ.
Экземпляры всего: 20
ау (10), чз2 (10)
Свободны: ау (10), чз2 (10)
О-75
Оспанов, Т. Қ.
Математиканың теориялық негіздері [Текст] : оқулық / Т. Қ. Оспанов, Ш. Х. Құрманалина, С. Қ. Құрманалина. - Астана : [б. и.], 2007. - 352 б. - (Кәсіптік білім). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
математика -- жиын -- есеп -- ұғым -- қатынас -- сәйкестік -- алгебра -- геометрия -- сан
Аннотация: Әр тарау параграфқа, параграф тақырыпқа бөлінген, бастауыш мектепте математиканы оқытудың негіздері, яғни теориялық материал баяндалған және әр тақырыпқа орай жаттығулар келтірілген; оқулықтың соңына қарай тақырып бойынша үлгі бақылау жұмыстары және тест жинағы берілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Құрманалина, Ш.Х.
Құрманалина, С.Қ.
Экземпляры всего: 20
ау (10), чз2 (10)
Свободны: ау (10), чз2 (10)
380.
Подробнее
74.00(5Каз)
К 96
Кучумова, Г.
Қазақстандағы педагогикалық білім берудің зерттеу әлеуетін дамыту проблемалары мен болашағы [Текст] = Развитие исследовательского потенциала педагогического образования в Казахстане: проблемы и перспективы : монография / Г. Кучумова, Д. Мухамеджанова, А. Сарсенбаева. - Астана : "Булатов А.Ж." ЖК, 2025. - 296 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.00(5Каз)
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогикалық білім беру -- педагог мамандығы -- монография -- зерттеуге бағдарланған педагогикалық білім беру -- шетелдік тәжірибе -- ғылыми зерттеулер -- академиялық жазылым курстары -- мектептегі оқу-зерттеу практикасы -- мектептегі мансаптық өсу -- педагогикалық қызмет -- ғылыми кадрларды даярлау -- ғылыми үйірмелер -- инфрақұрылым -- профессорлық-оқытушылық құрамның ғылыми әлеуеті -- зерттеу мәдениеті -- профессия педагога -- исследовательски-ориентированное педагогическое образование -- зарубежный опыт -- курсы по методологии научных исследований -- курсы академического письма -- учебно-исследовательская практика в школе -- методология исследования -- инфраструктура
Аннотация: Бұл монографияда Қазақстанда педагогикалық кадрларды даярлау жүйесінде зерттеуге бағдарланған оқытуды енгізу мен дамыту мәселелері қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Мухамеджанова, Д.
Сарсенбаева, А.
Экземпляры всего: 2
чз1 (1), чз6 (1)
Свободны: чз1 (1), чз6 (1)
К 96
Кучумова, Г.
Қазақстандағы педагогикалық білім берудің зерттеу әлеуетін дамыту проблемалары мен болашағы [Текст] = Развитие исследовательского потенциала педагогического образования в Казахстане: проблемы и перспективы : монография / Г. Кучумова, Д. Мухамеджанова, А. Сарсенбаева. - Астана : "Булатов А.Ж." ЖК, 2025. - 296 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогикалық білім беру -- педагог мамандығы -- монография -- зерттеуге бағдарланған педагогикалық білім беру -- шетелдік тәжірибе -- ғылыми зерттеулер -- академиялық жазылым курстары -- мектептегі оқу-зерттеу практикасы -- мектептегі мансаптық өсу -- педагогикалық қызмет -- ғылыми кадрларды даярлау -- ғылыми үйірмелер -- инфрақұрылым -- профессорлық-оқытушылық құрамның ғылыми әлеуеті -- зерттеу мәдениеті -- профессия педагога -- исследовательски-ориентированное педагогическое образование -- зарубежный опыт -- курсы по методологии научных исследований -- курсы академического письма -- учебно-исследовательская практика в школе -- методология исследования -- инфраструктура
Аннотация: Бұл монографияда Қазақстанда педагогикалық кадрларды даярлау жүйесінде зерттеуге бағдарланған оқытуды енгізу мен дамыту мәселелері қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Мухамеджанова, Д.
Сарсенбаева, А.
Экземпляры всего: 2
чз1 (1), чз6 (1)
Свободны: чз1 (1), чз6 (1)
Page 38, Results: 417