Choice of metadata Статьи
Page 430, Results: 5630
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
4291.
Подробнее
74.58
Б 76
Бозиева, А. М.
Влияние мультимедийных средств обучения на качество подготовки кадров в университете [Текст] / А. М. Бозиева // Педагогика. - 2019. - №8. - С. 85-95
ББК 74.58
Рубрики: Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
качество обучения -- уровень подготовки кадров -- мультимедийные средства обучения -- электронное обучение -- дистанционные образовательные технологии -- интерактивные формы взаимодействия -- подготовка кадров в университете -- повышение уровня подготовки кадров -- качество образования -- методическое обеспечение учебного процесса
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы влияния мультимедийных средств обучения на качество подготовки кадров в университете, а также названы проблемы и фундаментальные изменения в традиционной сфере образования на базе Кабардино-Балкарского государственного университета им. Х.М.Хербекова
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 76
Бозиева, А. М.
Влияние мультимедийных средств обучения на качество подготовки кадров в университете [Текст] / А. М. Бозиева // Педагогика. - 2019. - №8. - С. 85-95
Рубрики: Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
качество обучения -- уровень подготовки кадров -- мультимедийные средства обучения -- электронное обучение -- дистанционные образовательные технологии -- интерактивные формы взаимодействия -- подготовка кадров в университете -- повышение уровня подготовки кадров -- качество образования -- методическое обеспечение учебного процесса
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы влияния мультимедийных средств обучения на качество подготовки кадров в университете, а также названы проблемы и фундаментальные изменения в традиционной сфере образования на базе Кабардино-Балкарского государственного университета им. Х.М.Хербекова
Держатели документа:
ЗКГУ
4292.
Подробнее
74.58
А 72
Антонян , М. А.
Устранение пробелов в знаниях как условие повышения качества иноязычной подготовки студентов неязыкового вуза [Текст] / М. А. Антонян // Педагогика. - 2019. - №9. - С. 87-94
ББК 74.58
Рубрики: Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
усвоение знаний -- пробелы в знаниях -- дифференцированное обучение -- качество высшего обучения -- педагогический контроль -- педагогическая диагностика -- межкультурная коммуникация -- профессиональное общение -- лингвистическое образование -- обучение иностранному языку
Аннотация: В статье затронута проблема своевременности выявления пробелов в знаниях студентов-бакалавров по иностранному языку и обозначены наиболее эффективные способы их устранения в целях обеспечения необходимых результатов по предмету и повышения качества образования в вузе. Проанализированы условия, вызывающие отставание, и предложены меры профилактики, способствующие предупреждению неуспеваемости в процессе формирования умений профессионального иноязычного общения будущего специалиста
Держатели документа:
ЗКГУ
А 72
Антонян , М. А.
Устранение пробелов в знаниях как условие повышения качества иноязычной подготовки студентов неязыкового вуза [Текст] / М. А. Антонян // Педагогика. - 2019. - №9. - С. 87-94
Рубрики: Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
усвоение знаний -- пробелы в знаниях -- дифференцированное обучение -- качество высшего обучения -- педагогический контроль -- педагогическая диагностика -- межкультурная коммуникация -- профессиональное общение -- лингвистическое образование -- обучение иностранному языку
Аннотация: В статье затронута проблема своевременности выявления пробелов в знаниях студентов-бакалавров по иностранному языку и обозначены наиболее эффективные способы их устранения в целях обеспечения необходимых результатов по предмету и повышения качества образования в вузе. Проанализированы условия, вызывающие отставание, и предложены меры профилактики, способствующие предупреждению неуспеваемости в процессе формирования умений профессионального иноязычного общения будущего специалиста
Держатели документа:
ЗКГУ
4293.
Подробнее
74.58
Б 19
Бакурадзе, А. Б.
Дистанционные образовательные технологии глазами студентов и преподавателей технического вуза [Текст] / А. Б. Бакурадзе // Педагогика. - 2019. - №9. - С. 76-86
ББК 74.58
Рубрики: Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
дистанционные образовательные технологии -- электронное обучение -- дистанционное обучение -- информационно-коммуникационные технологии -- преподаватели вуза -- студенты заочной формы обучения -- технический вуз -- преподаватели технического вуза -- студенты технического вуза
Аннотация: В статье представлены основные результаты исследования отношения студентов заочной формы обучения и преподавателей технического вуза (РУТ (МИИТ)) к использованию в образовательном процессе дистанционных образовательных технологий. Рассматривается целесообразность применения таких технологий с позиций различных участников образовательных отношений, сравниваются их мнения относительно использования электронного обучения в техническом вузе. Выводы автора могут представлять существенный интерес как для профессорско-преподавательского состава вузов, так и для руководителей организаций высшего образования
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 19
Бакурадзе, А. Б.
Дистанционные образовательные технологии глазами студентов и преподавателей технического вуза [Текст] / А. Б. Бакурадзе // Педагогика. - 2019. - №9. - С. 76-86
Рубрики: Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
дистанционные образовательные технологии -- электронное обучение -- дистанционное обучение -- информационно-коммуникационные технологии -- преподаватели вуза -- студенты заочной формы обучения -- технический вуз -- преподаватели технического вуза -- студенты технического вуза
Аннотация: В статье представлены основные результаты исследования отношения студентов заочной формы обучения и преподавателей технического вуза (РУТ (МИИТ)) к использованию в образовательном процессе дистанционных образовательных технологий. Рассматривается целесообразность применения таких технологий с позиций различных участников образовательных отношений, сравниваются их мнения относительно использования электронного обучения в техническом вузе. Выводы автора могут представлять существенный интерес как для профессорско-преподавательского состава вузов, так и для руководителей организаций высшего образования
Держатели документа:
ЗКГУ
4294.
Подробнее
74.58
В 19
Васёв, Д. В.
Проблемы цифровизации высшей школы [Текст] / Д. В. Васёв // Alma mater. - 2019. - №10. - С. 37-40
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
цифровизация образования -- виртуальная среда -- информационная структура -- цифровые технологии -- дистанционное обучение -- социализация -- глобальные технологии -- экранное чтение -- восприятие информации -- теория обучения
Аннотация: Исследуется проблема цифровизации высшей школы. По мнению автора, высшее учебное заведение должно подготовить специалиста знающего, имеющего системные знания, умения, опыт, владеющего компетенциями, понимающего как себя, так и других людей и культуры, умеющего найти свое место в окружающем мире. В этом смысле сделан авторский вывод о том, что умение сохранить фундаментальность системы образования России и полное использование возможностей инновационных информационных технологий есть основная задача, стоящая перед отечественной высшей школой.
Держатели документа:
ЗКГУ
В 19
Васёв, Д. В.
Проблемы цифровизации высшей школы [Текст] / Д. В. Васёв // Alma mater. - 2019. - №10. - С. 37-40
Рубрики: Высшее образование. педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
цифровизация образования -- виртуальная среда -- информационная структура -- цифровые технологии -- дистанционное обучение -- социализация -- глобальные технологии -- экранное чтение -- восприятие информации -- теория обучения
Аннотация: Исследуется проблема цифровизации высшей школы. По мнению автора, высшее учебное заведение должно подготовить специалиста знающего, имеющего системные знания, умения, опыт, владеющего компетенциями, понимающего как себя, так и других людей и культуры, умеющего найти свое место в окружающем мире. В этом смысле сделан авторский вывод о том, что умение сохранить фундаментальность системы образования России и полное использование возможностей инновационных информационных технологий есть основная задача, стоящая перед отечественной высшей школой.
Держатели документа:
ЗКГУ
4295.
Подробнее
74.58
Б 38
Бедный, Б. И.
Как российская аспирантура выполняет свою главную миссию: наукометрические оценки (статья 2) [Текст] / Б. И. Бедный, А. А. Миронос, Н. В. Рыбаков // Высшее образование в России. - 2019. - №10. - С. 9-24
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
научные кадры -- эффективность аспирантуры -- сроки подготовки диссертации -- научная продуктивность выпускников аспирантур -- закрепление молодежи в науке -- защита диссертации -- научная деятельность -- анализ мобильности научной молодежи -- ученая степень -- инерционность процесса подготовки
Аннотация: Управление изменениями в сфере подготовки и аттестации научных кадров предполагает наличие надежного информационного обеспечения в виде статистических и социологических данных. Существующая в настоящее время система мониторинга деятельности аспирантур не в полной мере отвечает этим требованиям, что затрудняет объективную оценку реализации аспирантурой ее главной функции - подготовки научных работников и преподавателей высшей школы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Миронос, А.А.
Рыбаков, Н.В.
Б 38
Бедный, Б. И.
Как российская аспирантура выполняет свою главную миссию: наукометрические оценки (статья 2) [Текст] / Б. И. Бедный, А. А. Миронос, Н. В. Рыбаков // Высшее образование в России. - 2019. - №10. - С. 9-24
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
научные кадры -- эффективность аспирантуры -- сроки подготовки диссертации -- научная продуктивность выпускников аспирантур -- закрепление молодежи в науке -- защита диссертации -- научная деятельность -- анализ мобильности научной молодежи -- ученая степень -- инерционность процесса подготовки
Аннотация: Управление изменениями в сфере подготовки и аттестации научных кадров предполагает наличие надежного информационного обеспечения в виде статистических и социологических данных. Существующая в настоящее время система мониторинга деятельности аспирантур не в полной мере отвечает этим требованиям, что затрудняет объективную оценку реализации аспирантурой ее главной функции - подготовки научных работников и преподавателей высшей школы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Миронос, А.А.
Рыбаков, Н.В.
4296.
Подробнее
74.58
Б 41
Бейзеров, В. А.
Онтологический анализ исследований интернационализации высшего образования [Текст] / В. А. Бейзеров // Инновации в образовании. - 2019. - №9. - С. 5-16
ББК 74.58
Рубрики: Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
глобализация -- интернационализация -- европеизация -- система высшего образования -- академическая мобильность -- исследование интернационализации -- онтологический анализ -- мобильность студентов -- мобильность преподавателей -- терминология
Аннотация: В статье в плане онтологического анализа рассматриваются ключевые исследования, посвященные интернационализации высшего образования, ее проявлениям и компонентам (тенденциям развития мировой системы образования, глобализации, европеизации, регионализации, роли и развития мобильности студентов и преподавателей, проблемы использования взаимоотчета кредитов, финансовые аспекты интернационализации). Проанализированы проблемы терминологии, касающиеся исследуемой проблемы. Проведен анализ библиографических источников, посвященных проблеме изучения вышеназванных тенденций
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 41
Бейзеров, В. А.
Онтологический анализ исследований интернационализации высшего образования [Текст] / В. А. Бейзеров // Инновации в образовании. - 2019. - №9. - С. 5-16
Рубрики: Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
глобализация -- интернационализация -- европеизация -- система высшего образования -- академическая мобильность -- исследование интернационализации -- онтологический анализ -- мобильность студентов -- мобильность преподавателей -- терминология
Аннотация: В статье в плане онтологического анализа рассматриваются ключевые исследования, посвященные интернационализации высшего образования, ее проявлениям и компонентам (тенденциям развития мировой системы образования, глобализации, европеизации, регионализации, роли и развития мобильности студентов и преподавателей, проблемы использования взаимоотчета кредитов, финансовые аспекты интернационализации). Проанализированы проблемы терминологии, касающиеся исследуемой проблемы. Проведен анализ библиографических источников, посвященных проблеме изучения вышеназванных тенденций
Держатели документа:
ЗКГУ
4297.
Подробнее
74.2
Б 27
Басюк, В. С.
Тенденции развития и проблемы современной начальной школы [Текст] / В. С. Басюк, Н. Ф. Виноградова, Л. О. Рослова // Педагогика. - 2019. - №9. - С. 58-69
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
Начальное образование -- тенденции -- проблемы -- трудности -- знаниевая парадигма -- деятельностное обучение -- средство обучения
Аннотация: В статье анализируются современные тенденции начального образования, связанные с введением Федерального государственного стандарта (далее –ФГОС) начального общего образования, с переходом начальной школы на новое целеполагание, с оценкой средств обучения, предлагаемых для обучения младших школьников. Раскрываются причины преодоления трудностей в организации обучения в первом звене школы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Виноградова, Н.Ф.
Рослова, Л.О.
Б 27
Басюк, В. С.
Тенденции развития и проблемы современной начальной школы [Текст] / В. С. Басюк, Н. Ф. Виноградова, Л. О. Рослова // Педагогика. - 2019. - №9. - С. 58-69
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
Начальное образование -- тенденции -- проблемы -- трудности -- знаниевая парадигма -- деятельностное обучение -- средство обучения
Аннотация: В статье анализируются современные тенденции начального образования, связанные с введением Федерального государственного стандарта (далее –ФГОС) начального общего образования, с переходом начальной школы на новое целеполагание, с оценкой средств обучения, предлагаемых для обучения младших школьников. Раскрываются причины преодоления трудностей в организации обучения в первом звене школы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Виноградова, Н.Ф.
Рослова, Л.О.
4298.
Подробнее
74.2
М 22
Мамаева, И. А.
Оценка уровня сформированности учебных мотивационных элементов учащихся школ пенитенциарной системы [Текст] / И. А. Мамаева, О. Б. Седова // Педагогика. - 2019. - №9. - С. 70-75
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- пенитенциарная система -- ресоциализация -- учебная мотивация -- методика -- диагностика -- мотивационный элемент -- анкетирование
Аннотация: В статье представлены результаты применения методики диагностики доминирующих типов учебной мотивации для обучающихся в общеобразовательной школе пенитенциарной системы. Полученные данные позволяют описать специфику мотивационного поля учащихся школы при исправительном учреждении.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Седова, О.Б.
М 22
Мамаева, И. А.
Оценка уровня сформированности учебных мотивационных элементов учащихся школ пенитенциарной системы [Текст] / И. А. Мамаева, О. Б. Седова // Педагогика. - 2019. - №9. - С. 70-75
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- пенитенциарная система -- ресоциализация -- учебная мотивация -- методика -- диагностика -- мотивационный элемент -- анкетирование
Аннотация: В статье представлены результаты применения методики диагностики доминирующих типов учебной мотивации для обучающихся в общеобразовательной школе пенитенциарной системы. Полученные данные позволяют описать специфику мотивационного поля учащихся школы при исправительном учреждении.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Седова, О.Б.
4299.
Подробнее
74.58
Д 13
Давидович, Н. А.
Очистка культур диатомовых водорослей, контамирнированных кинетопластидой BODO SALTANS EHRENBERG, 1832 [Текст] / Н. А. Давидович // Вестник Московского университета . - 2019. - №2. - Т.74. - С. 80-86. - (Серия 16, Биология)
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
диатомовые водоросли -- культивирование -- кинетопластиды -- контаминант -- бодо салтанс -- амфотерицин В
Аннотация: Культивирование диатомовых водорослей сопряжено со многими проблемами, одна из которых касается контаминации культур различными микроорганизмами. Среди контаминантов наредко встречается представитель кинетопластид.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Давидович , О.И.
Подунай , Ю.А.
Полякова , С.Л.
Гастиньо, Р.
Д 13
Давидович, Н. А.
Очистка культур диатомовых водорослей, контамирнированных кинетопластидой BODO SALTANS EHRENBERG, 1832 [Текст] / Н. А. Давидович // Вестник Московского университета . - 2019. - №2. - Т.74. - С. 80-86. - (Серия 16, Биология)
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
диатомовые водоросли -- культивирование -- кинетопластиды -- контаминант -- бодо салтанс -- амфотерицин В
Аннотация: Культивирование диатомовых водорослей сопряжено со многими проблемами, одна из которых касается контаминации культур различными микроорганизмами. Среди контаминантов наредко встречается представитель кинетопластид.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Давидович , О.И.
Подунай , Ю.А.
Полякова , С.Л.
Гастиньо, Р.
4300.
Подробнее
74.58
В 75
Воробьева, О. В.
О проблемах и перспективах развития гуманитарных наук и гуманитарного образования в России [Текст] / О. В. Воробьева // Высшее образование в России. - 2019. - №11. - С. 22-33
ББК 74.58
Рубрики: Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
социально-гуманитарные науки -- гуманитарное образование -- кризис гуманитарных наук -- стратегии научно-технологического развития -- приоритеты развития науки и инноваций -- потенциал гуманитарных наук -- форсайт
Аннотация: В статье представлены размышления о проблемах и возможных приоритетах развития гуманитарных наук и образования в России с учётом основных программных документов государства в сфера науки и образования. Автор полагает, что в этих документах недостаточно осмыслен т.н. социально-гуманитарный аспект функционирования науки и инноваций, за которым стоит комплекс проблем и возможностей, начиная от использования социальных и культурных знаний как одного из источников творчества и инноваций и заканчивая осуществлением прогнозов и форсайтов, экспертиз сценариев развития и управленческих решений, выявлением рисков и последствий в процессе нарастающего влияния на-учно-технического прогресса на природу, общество и человека; формированием ценностных ориентаций и образовательных перспектив.
Держатели документа:
ЗКГУ
В 75
Воробьева, О. В.
О проблемах и перспективах развития гуманитарных наук и гуманитарного образования в России [Текст] / О. В. Воробьева // Высшее образование в России. - 2019. - №11. - С. 22-33
Рубрики: Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
социально-гуманитарные науки -- гуманитарное образование -- кризис гуманитарных наук -- стратегии научно-технологического развития -- приоритеты развития науки и инноваций -- потенциал гуманитарных наук -- форсайт
Аннотация: В статье представлены размышления о проблемах и возможных приоритетах развития гуманитарных наук и образования в России с учётом основных программных документов государства в сфера науки и образования. Автор полагает, что в этих документах недостаточно осмыслен т.н. социально-гуманитарный аспект функционирования науки и инноваций, за которым стоит комплекс проблем и возможностей, начиная от использования социальных и культурных знаний как одного из источников творчества и инноваций и заканчивая осуществлением прогнозов и форсайтов, экспертиз сценариев развития и управленческих решений, выявлением рисков и последствий в процессе нарастающего влияния на-учно-технического прогресса на природу, общество и человека; формированием ценностных ориентаций и образовательных перспектив.
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 430, Results: 5630