Choice of metadata Статьи
Page 42, Results: 465
Report on unfulfilled requests: 0
411.
Подробнее
74
И 15
Ибраева, К.
Развитие творческих способностей студентов средствами традиционного искусства [Текст] / К. Ибраева, Ж. Ибраева, Тулин. Малкоч // Педагогика және психология. - 2021. - №1. - С. 101-108.
ББК 74
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
Традиционное искусство -- развитие творческих способностей -- студенты
Аннотация: Определение эффективных форм и методов развития творческих способностей студентов создает предпосылки для дальнейшей разработки проблем профессионально- личностного развития личности специалиста, способного к поиску и освоению новой информации и принятию нестандартных творческих решений в современных условиях, обогащает педагогическую науку новым знанием.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ибраева, Ж.
Малкоч, Тулин.
И 15
Ибраева, К.
Развитие творческих способностей студентов средствами традиционного искусства [Текст] / К. Ибраева, Ж. Ибраева, Тулин. Малкоч // Педагогика және психология. - 2021. - №1. - С. 101-108.
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
Традиционное искусство -- развитие творческих способностей -- студенты
Аннотация: Определение эффективных форм и методов развития творческих способностей студентов создает предпосылки для дальнейшей разработки проблем профессионально- личностного развития личности специалиста, способного к поиску и освоению новой информации и принятию нестандартных творческих решений в современных условиях, обогащает педагогическую науку новым знанием.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ибраева, Ж.
Малкоч, Тулин.
412.
Подробнее
87
С 81
Столяров, Ю.Н.
Документософия как философское осмысление сущности документа [Текст] / Ю.Н. Столяров // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №9. - С. 127-146
ББК 87
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
Соколов А. В. -- документософия -- документосфера -- документология -- медиалогия -- хомодокумент -- технодокумент -- составляющие документа
Аннотация: Продолжается обоснование поставленной А. В. Соколовым цели философски осмыслить сущность документа. За исходный пункт принято данное им определение документософии как области социально-культурного пространства, в которой создаются, передаются, хранятся и используются сообщения смысловой коммуникации, именуемые документами. Область социально-культурного производства, в которой они возникают, циркулируют и хранятся, наименована им документосферой. Показано, что адекватное определение документа возможно при его диалектическом, объект-субъектном восприятии, исходя из международного определения: документом является любой объект или записанная информация при условии, что в данном документационном процессе (а не вообще!) он может быть рассмотрен (субъектом) как единое целое. Отсюда вытекает потребность уточнять специфические ограничения и выстраивать для каждого конкретного документационного процесса собственное, более узкое определение документа. Разъясняется фундаментальное положение об относительности, условности и конвенциональности понятия «документ», высказывается критическое отношение к медиалогии, претендующей на замену документивных понятий медиалогическими построениями. Фактически предмет документологии и предмет медиалогии совпадают. Но, во-первых, в каждой науке он имеет собственный термин, а, во-вторых, различается лишь подход к этому предмету: сущностный в документологии и коммуникативный в медиалогии. Медиалогия старательно, но беспричинно уходит от понятий «документ» и «информация». В-третьих, в отличие от документологии медиалогия пока бессильна предложить что-либо качественно новое и ценное в осмыслении феномена документ.
Держатели документа:
ЗКУ
С 81
Столяров, Ю.Н.
Документософия как философское осмысление сущности документа [Текст] / Ю.Н. Столяров // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №9. - С. 127-146
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
Соколов А. В. -- документософия -- документосфера -- документология -- медиалогия -- хомодокумент -- технодокумент -- составляющие документа
Аннотация: Продолжается обоснование поставленной А. В. Соколовым цели философски осмыслить сущность документа. За исходный пункт принято данное им определение документософии как области социально-культурного пространства, в которой создаются, передаются, хранятся и используются сообщения смысловой коммуникации, именуемые документами. Область социально-культурного производства, в которой они возникают, циркулируют и хранятся, наименована им документосферой. Показано, что адекватное определение документа возможно при его диалектическом, объект-субъектном восприятии, исходя из международного определения: документом является любой объект или записанная информация при условии, что в данном документационном процессе (а не вообще!) он может быть рассмотрен (субъектом) как единое целое. Отсюда вытекает потребность уточнять специфические ограничения и выстраивать для каждого конкретного документационного процесса собственное, более узкое определение документа. Разъясняется фундаментальное положение об относительности, условности и конвенциональности понятия «документ», высказывается критическое отношение к медиалогии, претендующей на замену документивных понятий медиалогическими построениями. Фактически предмет документологии и предмет медиалогии совпадают. Но, во-первых, в каждой науке он имеет собственный термин, а, во-вторых, различается лишь подход к этому предмету: сущностный в документологии и коммуникативный в медиалогии. Медиалогия старательно, но беспричинно уходит от понятий «документ» и «информация». В-третьих, в отличие от документологии медиалогия пока бессильна предложить что-либо качественно новое и ценное в осмыслении феномена документ.
Держатели документа:
ЗКУ
413.
Подробнее
78
Ч-59
Чижова, Г.М.
Опыт создания базы данных «Интернет-ресурсы по культуре и искусству» в Российской государственной библиотеке искусств [Текст] / Г.М. Чижова // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №6. - С. 76-99
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
Российская государственная библиотека искусств -- база данных -- информационные ресурсы по культуре и искусству в интернете -- каталогизация удалённых/сетевых ресурсов -- справочно-поисковый аппарат библиотеки -- справочно-библиографическое обслуживание
Аннотация: В статье рассматриваются история создания базы данных (БД) «Интернет-ресурсы по культуре и искусству» и этапы работы над ней в Российской государственной библиотеке искусств. Отмечается востребованность сетевых/удалённых ресурсов среди пользователей для осуществления образовательной, научной, профессиональной деятельности, а также среди специалистов-библиотекарей для реализации профессиональных задач. Выделяются этапы создания БД: определение тематики, принципов отбора и поисковых стратегий выявления информационных ресурсов. Подчёркнуто значение рекомендаций европейского проекта MINERVA «Взаимодействие веб-сайтов по культуре с пользователем» (2008 г.). Анализируются критерии отбора сетевых ресурсов как объектов каталогизации. Оценивается выбор формата описания интернет-ресурсов между Дублинским ядром (Dublin Core) и Российским коммуникативным форматом представления библиографических записей в машиночитаемой форме (RUSMARC) в пользу последнего. Выявляются трудности при описании ресурсов и заполнении полей RUSMARC. Отмечено, что в результате были решены общие и частные вопросы методики каталогизации сетевых ресурсов, выработаны принципы формирования библиографической записи на электронный ресурс удалённого доступа БД «Интернет-ресурсы по культуре и искусству». Отмечается важность регулярной проверки информационного ресурса, его актуальности и доступности. Приводятся примеры обращения к БД «Интернет-ресурсы по культуре и искусству» при выполнении запросов пользователей. Подчёркнуто, что содержание ресурсов, представленных в БД «Интернет-ресурсы по культуре и искусству», расширяет исследовательское поле за счёт привлечения гораздо более широкого круга документов.
Держатели документа:
ЗКУ
Ч-59
Чижова, Г.М.
Опыт создания базы данных «Интернет-ресурсы по культуре и искусству» в Российской государственной библиотеке искусств [Текст] / Г.М. Чижова // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №6. - С. 76-99
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
Российская государственная библиотека искусств -- база данных -- информационные ресурсы по культуре и искусству в интернете -- каталогизация удалённых/сетевых ресурсов -- справочно-поисковый аппарат библиотеки -- справочно-библиографическое обслуживание
Аннотация: В статье рассматриваются история создания базы данных (БД) «Интернет-ресурсы по культуре и искусству» и этапы работы над ней в Российской государственной библиотеке искусств. Отмечается востребованность сетевых/удалённых ресурсов среди пользователей для осуществления образовательной, научной, профессиональной деятельности, а также среди специалистов-библиотекарей для реализации профессиональных задач. Выделяются этапы создания БД: определение тематики, принципов отбора и поисковых стратегий выявления информационных ресурсов. Подчёркнуто значение рекомендаций европейского проекта MINERVA «Взаимодействие веб-сайтов по культуре с пользователем» (2008 г.). Анализируются критерии отбора сетевых ресурсов как объектов каталогизации. Оценивается выбор формата описания интернет-ресурсов между Дублинским ядром (Dublin Core) и Российским коммуникативным форматом представления библиографических записей в машиночитаемой форме (RUSMARC) в пользу последнего. Выявляются трудности при описании ресурсов и заполнении полей RUSMARC. Отмечено, что в результате были решены общие и частные вопросы методики каталогизации сетевых ресурсов, выработаны принципы формирования библиографической записи на электронный ресурс удалённого доступа БД «Интернет-ресурсы по культуре и искусству». Отмечается важность регулярной проверки информационного ресурса, его актуальности и доступности. Приводятся примеры обращения к БД «Интернет-ресурсы по культуре и искусству» при выполнении запросов пользователей. Подчёркнуто, что содержание ресурсов, представленных в БД «Интернет-ресурсы по культуре и искусству», расширяет исследовательское поле за счёт привлечения гораздо более широкого круга документов.
Держатели документа:
ЗКУ
414.
Подробнее
78
Л 19
Лакизо, И. Г.
Спрос на документные ресурсы и услуги библиотеки как показатель уровня удовлетворённости информационных потребностей студентов вузов (на примере ГПНТБ СО РАН) [Текст] / И. Г. Лакизо // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №4. - С. 54-77
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- спрос -- информационные потребности -- книговыдача -- документные ресурсы -- услуги библиотеки -- удовлетворённость информационных потребностей
Аннотация: Изучение информационных потребностей студентов при помощи методов анализа спроса подтвердило результаты социологических исследований о низком уровне удовлетворённости студентов как особой социальной группы информационным обеспечением, предоставляемым крупнейшими библиотеками. Выделен небольшой сегмент – студенты, регулярно посещающие библиотеку и использующие её ресурсы в основном для учебных целей. Высокий уровень удовлетворённости информационных потребностей в этом сегменте связан с получением образования в вузе (выполнением учебных заданий, углублением и закреплением знаний), средний – с развитием личностных качеств и получением навыков, необходимых для успешной учёбы в вузе, низкий – с определением дальнейших учебных и карьерных перспектив и различными аспектами социального взаимодействия. Специальность, на которой обучается студент, влияет на спрос в зависимости от года обучения. Структура спроса на документы общеобразовательной и профессиональной тематики изменяется в зависимости от курса, а хронологические границы обусловлены требованиями образовательных стандартов и рекомендациями преподавателей. Результаты исследования позволяют выдвинуть гипотезу: преимущества крупной библиотеки, привлекающие в неё студентов, – разнообразие новых и доступных учебных пособий и развитие некоторых навыков, необходимых для успешной учёбы, путём посещения обучающих мероприятий и получения консультаций.
Держатели документа:
ЗКУ
Л 19
Лакизо, И. Г.
Спрос на документные ресурсы и услуги библиотеки как показатель уровня удовлетворённости информационных потребностей студентов вузов (на примере ГПНТБ СО РАН) [Текст] / И. Г. Лакизо // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №4. - С. 54-77
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- спрос -- информационные потребности -- книговыдача -- документные ресурсы -- услуги библиотеки -- удовлетворённость информационных потребностей
Аннотация: Изучение информационных потребностей студентов при помощи методов анализа спроса подтвердило результаты социологических исследований о низком уровне удовлетворённости студентов как особой социальной группы информационным обеспечением, предоставляемым крупнейшими библиотеками. Выделен небольшой сегмент – студенты, регулярно посещающие библиотеку и использующие её ресурсы в основном для учебных целей. Высокий уровень удовлетворённости информационных потребностей в этом сегменте связан с получением образования в вузе (выполнением учебных заданий, углублением и закреплением знаний), средний – с развитием личностных качеств и получением навыков, необходимых для успешной учёбы в вузе, низкий – с определением дальнейших учебных и карьерных перспектив и различными аспектами социального взаимодействия. Специальность, на которой обучается студент, влияет на спрос в зависимости от года обучения. Структура спроса на документы общеобразовательной и профессиональной тематики изменяется в зависимости от курса, а хронологические границы обусловлены требованиями образовательных стандартов и рекомендациями преподавателей. Результаты исследования позволяют выдвинуть гипотезу: преимущества крупной библиотеки, привлекающие в неё студентов, – разнообразие новых и доступных учебных пособий и развитие некоторых навыков, необходимых для успешной учёбы, путём посещения обучающих мероприятий и получения консультаций.
Держатели документа:
ЗКУ
415.
Подробнее
72
П 34
Писляков, В. В.
Самоцитирование и его влияние на оценку научной деятельности: обзор литературы. Часть II. [Текст] / В. В. Писляков // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №3. - С. 85-104
ББК 72
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
самоцитирование -- библиометрический анализ -- оценка научной деятельности -- импакт-фактор
Аннотация: Представлен обзор литературы, посвящённой влиянию самоцитирования и возникающим от этого возможным искажениям при библиометрическом анализе. Вводится обобщённое определение самоцитирования и его частных вариантов: авторского, институционального, странового, журнального, дисциплинарного, издательского. Приведены формулы основных метрик самоцитирования – коэффициентов самоцитирования и самоцитируемости. Подробно рассмотрена мировая литература по авторскому, институциональному, страновому и журнальному самоцитированию. Обобщены текущие взгляды на роль и влияние самоцитирования при оценке научной деятельности. При аналитическом рассмотрении статей, посвящённых самоцитированию, выясняется, что у исследователей существует консенсус по ряду позиций, например: а) патологией является как гипертрофированное самоцитирование, так и его отсутствие; б) самоцитирование мало влияет на оценку крупных научных единиц, но может быть критическим при анализе отдельных учёных; в) влияние самоцитирования наиболее выражено у научных единиц со слабыми библиометрическими показателями, в то время как топовые учёные, организации, журналы и др. получают наибольшее число ссылок извне. Рассмотрено реагирование самих библиометрических инструментов и баз данных с целью корректировки индикаторов в случае манипулирования самоцитированием. Вторая, заключительная часть обзора посвящена институциональному, страновому и журнальному самоцитированию, а также введению новых библиометрических индикаторов, так или иначе учитывающих наличие самоцитирования.
Держатели документа:
ЗКУ
П 34
Писляков, В. В.
Самоцитирование и его влияние на оценку научной деятельности: обзор литературы. Часть II. [Текст] / В. В. Писляков // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №3. - С. 85-104
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
самоцитирование -- библиометрический анализ -- оценка научной деятельности -- импакт-фактор
Аннотация: Представлен обзор литературы, посвящённой влиянию самоцитирования и возникающим от этого возможным искажениям при библиометрическом анализе. Вводится обобщённое определение самоцитирования и его частных вариантов: авторского, институционального, странового, журнального, дисциплинарного, издательского. Приведены формулы основных метрик самоцитирования – коэффициентов самоцитирования и самоцитируемости. Подробно рассмотрена мировая литература по авторскому, институциональному, страновому и журнальному самоцитированию. Обобщены текущие взгляды на роль и влияние самоцитирования при оценке научной деятельности. При аналитическом рассмотрении статей, посвящённых самоцитированию, выясняется, что у исследователей существует консенсус по ряду позиций, например: а) патологией является как гипертрофированное самоцитирование, так и его отсутствие; б) самоцитирование мало влияет на оценку крупных научных единиц, но может быть критическим при анализе отдельных учёных; в) влияние самоцитирования наиболее выражено у научных единиц со слабыми библиометрическими показателями, в то время как топовые учёные, организации, журналы и др. получают наибольшее число ссылок извне. Рассмотрено реагирование самих библиометрических инструментов и баз данных с целью корректировки индикаторов в случае манипулирования самоцитированием. Вторая, заключительная часть обзора посвящена институциональному, страновому и журнальному самоцитированию, а также введению новых библиометрических индикаторов, так или иначе учитывающих наличие самоцитирования.
Держатели документа:
ЗКУ
416.
Подробнее
72
П 34
Писляков, В.В.
Самоцитирование и его влияние на оценку научной деятельности: обзор литературы. Часть I. [Текст] / В.В. Писляков // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №2. - С. 49-70
ББК 72
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
самоцитирование -- библиометрический анализ -- оценка научной деятельности -- импакт-фактор
Аннотация: Представлен обзор литературы, посвящённой влиянию самоцитирования и возникающим от этого возможным искажениям при библиометрическом анализе. Вводится обобщённое определение самоцитирования и его частных вариантов: авторского, институционального, странового, журнального, дисциплинарного, издательского. Приведены формулы основных метрик самоцитирования – коэффициентов самоцитирования и самоцитируемости. Подробно рассмотрена мировая литература по авторскому, институциональному, страновому и журнальному самоцитированию. Обобщены текущие взгляды на роль и влияние самоцитирования при оценке научной деятельности. При аналитическом рассмотрении статей, посвящённых самоцитированию, выясняется, что у исследователей существует консенсус по ряду позиций, например: а) патологией является как гипертрофированное самоцитирование, так и его отсутствие; б) самоцитирование мало влияет на оценку крупных научных единиц, но может быть критическим при анализе отдельных учёных; в) влияние самоцитирования наиболее выражено у научных единиц со слабыми библиометрическими показателями, в то время как топовые учёные, организации, журналы и др. получают наибольшее число ссылок извне. Рассмотрено реагирование самих библиометрических инструментов и баз данных с целью корректировки индикаторов в случае манипулирования самоцитированием. Представленная первая часть обзора посвящена определению основных понятий и терминов, а также рассмотрению наиболее обсуждаемого и распространённого типа самоцитирования – авторского.
Держатели документа:
ЗКУ
П 34
Писляков, В.В.
Самоцитирование и его влияние на оценку научной деятельности: обзор литературы. Часть I. [Текст] / В.В. Писляков // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №2. - С. 49-70
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
самоцитирование -- библиометрический анализ -- оценка научной деятельности -- импакт-фактор
Аннотация: Представлен обзор литературы, посвящённой влиянию самоцитирования и возникающим от этого возможным искажениям при библиометрическом анализе. Вводится обобщённое определение самоцитирования и его частных вариантов: авторского, институционального, странового, журнального, дисциплинарного, издательского. Приведены формулы основных метрик самоцитирования – коэффициентов самоцитирования и самоцитируемости. Подробно рассмотрена мировая литература по авторскому, институциональному, страновому и журнальному самоцитированию. Обобщены текущие взгляды на роль и влияние самоцитирования при оценке научной деятельности. При аналитическом рассмотрении статей, посвящённых самоцитированию, выясняется, что у исследователей существует консенсус по ряду позиций, например: а) патологией является как гипертрофированное самоцитирование, так и его отсутствие; б) самоцитирование мало влияет на оценку крупных научных единиц, но может быть критическим при анализе отдельных учёных; в) влияние самоцитирования наиболее выражено у научных единиц со слабыми библиометрическими показателями, в то время как топовые учёные, организации, журналы и др. получают наибольшее число ссылок извне. Рассмотрено реагирование самих библиометрических инструментов и баз данных с целью корректировки индикаторов в случае манипулирования самоцитированием. Представленная первая часть обзора посвящена определению основных понятий и терминов, а также рассмотрению наиболее обсуждаемого и распространённого типа самоцитирования – авторского.
Держатели документа:
ЗКУ
417.
Подробнее
78
Г 67
Горбат, О.П.
Медиакультура как значимый компонент библиосферы [Текст] / О.П. Горбат // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №1. - С. 57-70
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
библиосфера -- информация -- информационная культура -- цифровая культура -- медийная грамотность -- медийная культура
Аннотация: Автором сделана попытка определить понятие «медиакультура» в контексте библиосферы. В статье рассмотрен полинаучный характер понятия «медийная культура» во взаимосвязи с общей культурой личности, информационной и книжной культурой. Указано родовое по отношению к медийной культуре понятие информационной культуры как порождения нового этапа общественного развития. Представлен генезис понятия «медийная культура» в зарубежных и отечественных исследованиях, включая новейшие. Выявлены составные части понятия «медийная культура», приведено его авторское определение. Проанализирована динамика изменения статуса книги в условиях современного этапа развития информационного общества. Подчёркнута необходимость для библиотек развивать медийную культуру своих пользователей, указаны возможности и пределы полномочий библиотек в этом направлении с акцентом на формирование не только информационной, но и медийной грамотности читателей. Обоснована потребность современных читателей библиотек в развитии медийной культуры личности – с указанием роли библиотеки как популяризатора продуктов медийной культуры в среде своих пользователей и куратора их цифрового просвещения, который действует в условиях эпохи повсеместного применения средств медиакоммуникации.
Держатели документа:
ЗКУ
Г 67
Горбат, О.П.
Медиакультура как значимый компонент библиосферы [Текст] / О.П. Горбат // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №1. - С. 57-70
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
библиосфера -- информация -- информационная культура -- цифровая культура -- медийная грамотность -- медийная культура
Аннотация: Автором сделана попытка определить понятие «медиакультура» в контексте библиосферы. В статье рассмотрен полинаучный характер понятия «медийная культура» во взаимосвязи с общей культурой личности, информационной и книжной культурой. Указано родовое по отношению к медийной культуре понятие информационной культуры как порождения нового этапа общественного развития. Представлен генезис понятия «медийная культура» в зарубежных и отечественных исследованиях, включая новейшие. Выявлены составные части понятия «медийная культура», приведено его авторское определение. Проанализирована динамика изменения статуса книги в условиях современного этапа развития информационного общества. Подчёркнута необходимость для библиотек развивать медийную культуру своих пользователей, указаны возможности и пределы полномочий библиотек в этом направлении с акцентом на формирование не только информационной, но и медийной грамотности читателей. Обоснована потребность современных читателей библиотек в развитии медийной культуры личности – с указанием роли библиотеки как популяризатора продуктов медийной культуры в среде своих пользователей и куратора их цифрового просвещения, который действует в условиях эпохи повсеместного применения средств медиакоммуникации.
Держатели документа:
ЗКУ
418.
Подробнее
71
А 13
Абуова, А. С.
Некоторые аспекты права как культурного феномена / А. С. Абуова // Материалы международной научно - практической конференции «Цифровые технологии в образовании». - Уральск, 2021. - 22 декабрь. - С. 10-16
ББК 71
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
правовая культура -- культура -- духовная культура -- цивилизация -- творческая деятельность -- технология -- политическая культура -- материальная культура -- духовная культура -- правосознание
Аннотация: В статье рассмотрены некоторые аспекты права как культурного феномена. Дано определение роль и место правовой культуры личности. Определены характерные черты правовой культуры, суть которой выражается в многообразии научных подходов, различные трактовки роли, места и сущности культуры в контексте мировой цивилизации. Правовая культура личности рассмотрена категорий общечеловеческих ценностей, как важнейший результат общедемократических завоеваний прогрессивного человечества.
А 13
Абуова, А. С.
Некоторые аспекты права как культурного феномена / А. С. Абуова // Материалы международной научно - практической конференции «Цифровые технологии в образовании». - Уральск, 2021. - 22 декабрь. - С. 10-16
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
правовая культура -- культура -- духовная культура -- цивилизация -- творческая деятельность -- технология -- политическая культура -- материальная культура -- духовная культура -- правосознание
Аннотация: В статье рассмотрены некоторые аспекты права как культурного феномена. Дано определение роль и место правовой культуры личности. Определены характерные черты правовой культуры, суть которой выражается в многообразии научных подходов, различные трактовки роли, места и сущности культуры в контексте мировой цивилизации. Правовая культура личности рассмотрена категорий общечеловеческих ценностей, как важнейший результат общедемократических завоеваний прогрессивного человечества.
419.
Подробнее
22.6
С 24
Свиридов, В. В.
Проблема внеземной жизни как дидактический аттрактор в преподавании астрономии и естествознания. [Текст] / В. В. Свиридов, Е. И. Свиридова, Е. С. Степанова // Физика в школе . - 2022. - №8. - С. 50-58
ББК 22.6
Рубрики: Астрономия
Кл.слова (ненормированные):
общее образование -- астрономия -- естествознание -- дидактический аттрактор -- проблема внеземной жизни
Аннотация: Дано определение дидактического аттрактора, указаны его необходимые свойства. Показано, что проблема внеземной жизни может служить полноценным аттрактором для школьных курсов астрономии и естествознания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Свиридова, Е.И.
Степанова, Е.С.
С 24
Свиридов, В. В.
Проблема внеземной жизни как дидактический аттрактор в преподавании астрономии и естествознания. [Текст] / В. В. Свиридов, Е. И. Свиридова, Е. С. Степанова // Физика в школе . - 2022. - №8. - С. 50-58
Рубрики: Астрономия
Кл.слова (ненормированные):
общее образование -- астрономия -- естествознание -- дидактический аттрактор -- проблема внеземной жизни
Аннотация: Дано определение дидактического аттрактора, указаны его необходимые свойства. Показано, что проблема внеземной жизни может служить полноценным аттрактором для школьных курсов астрономии и естествознания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Свиридова, Е.И.
Степанова, Е.С.
420.
Подробнее
81
Л 14
Лагунова, О. А.
Обучение иностранному языку старшеклассников общеобразовательной школы с помощью подкастов [Текст] / О. А. Лагунова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №7. - С. 41-45
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
Подкаст -- аудитивные умения -- умения говорения -- ИКТ -- Информатизация языкового образования
Аннотация: Современному обществу нужны квалифицированные в разных областях люди с творческим подходом к выполнению своих обязанностей. Одним из способов расширения кругозора на уроках английского языка является технология подкастов. Цель данной статьи - показать, как используются подкасты для формирования навыков аудирования и говорения у обучающихся средней школы. В данной статье рассмотрены вопросы использования подкастов на уроках английского языка для обучающихся среднеобразовательных учреждений, дано определение понятия «подкаст», описаны дидактические и технические характеристики подкастов, предложен пример алгоритма развития умений говорения и аудирования обучающихся с использованием подкастов, раскрыты преимущества использования данной образовательной технологии.
Держатели документа:
ЗКУ
Л 14
Лагунова, О. А.
Обучение иностранному языку старшеклассников общеобразовательной школы с помощью подкастов [Текст] / О. А. Лагунова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №7. - С. 41-45
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
Подкаст -- аудитивные умения -- умения говорения -- ИКТ -- Информатизация языкового образования
Аннотация: Современному обществу нужны квалифицированные в разных областях люди с творческим подходом к выполнению своих обязанностей. Одним из способов расширения кругозора на уроках английского языка является технология подкастов. Цель данной статьи - показать, как используются подкасты для формирования навыков аудирования и говорения у обучающихся средней школы. В данной статье рассмотрены вопросы использования подкастов на уроках английского языка для обучающихся среднеобразовательных учреждений, дано определение понятия «подкаст», описаны дидактические и технические характеристики подкастов, предложен пример алгоритма развития умений говорения и аудирования обучающихся с использованием подкастов, раскрыты преимущества использования данной образовательной технологии.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 42, Results: 465