Choice of metadata Статьи ППС
Page 43, Results: 734
Report on unfulfilled requests: 0
421.
Подробнее
А 61
Амельченко, В. И.
Оптимизация содержания географического образования [Текст] / В. И. Амельченко , Л. Б. Амельченко // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 119-121
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Географическое образование -- водные ресурсы -- климат -- ресурсы -- естественные науки -- глобальные явления
Аннотация: В статье рассматривается оптимизация содержания географического образования.
Доп.точки доступа:
Амельченко, Л.Б.
А 61
Амельченко, В. И.
Оптимизация содержания географического образования [Текст] / В. И. Амельченко , Л. Б. Амельченко // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 119-121
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Географическое образование -- водные ресурсы -- климат -- ресурсы -- естественные науки -- глобальные явления
Аннотация: В статье рассматривается оптимизация содержания географического образования.
Доп.точки доступа:
Амельченко, Л.Б.
422.
Подробнее
Б 19
Бакинова, Т. И.
Региональная эколого-экономическая компонента в образовательном процессе высшей школы [Текст] / Т. И. Бакинова , Натыров А.К., Е. А. Зеленская , А. Г. Зеленский // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 125-128
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
экологический профиль -- трудовая деятельность -- высшая школа -- педагогическая эвристика
Аннотация: Высокая степень вовлеченности общества в экологические и социально-экономические отношения предопределяет необходимость специалистами любого профиля обладать солидными знаниями в области экономики и экологии. В этих целях учебный процесс должен быть направлен на активизацию познавательной деятельности студентов, формирование у них высокого уровня экономической грамотности и экологической культуры, умения анализировать конкретные эколого-экономические ситуации, приобретение практических навыков принятия профессиональных решений, а также усиления мотивации к творческому развитию.
Доп.точки доступа:
Натыров, А.К.
Зеленская, Е.А.
Зеленский, А.Г.
Б 19
Бакинова, Т. И.
Региональная эколого-экономическая компонента в образовательном процессе высшей школы [Текст] / Т. И. Бакинова , Натыров А.К., Е. А. Зеленская , А. Г. Зеленский // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 125-128
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
экологический профиль -- трудовая деятельность -- высшая школа -- педагогическая эвристика
Аннотация: Высокая степень вовлеченности общества в экологические и социально-экономические отношения предопределяет необходимость специалистами любого профиля обладать солидными знаниями в области экономики и экологии. В этих целях учебный процесс должен быть направлен на активизацию познавательной деятельности студентов, формирование у них высокого уровня экономической грамотности и экологической культуры, умения анализировать конкретные эколого-экономические ситуации, приобретение практических навыков принятия профессиональных решений, а также усиления мотивации к творческому развитию.
Доп.точки доступа:
Натыров, А.К.
Зеленская, Е.А.
Зеленский, А.Г.
423.
Подробнее
С 27
Сдикова, Г. Ж.
Формирование экспериментальных методических компетенций будущих учителей химии на основе проблемного обучения [Текст] / Г. Ж. Сдикова , М. Ш. Хайруллина // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 180-182
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
международные стандарты -- методика химического эксперимента -- проблемного обучения химии -- практические задания -- методике обучения химии
Аннотация: Проблема формирования предметных умений будущих учителей по химии обусловлена переходом казахстанского образования на международные стандарты с целью повышения качества обучения и усиления практической направленности образовательного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Хайруллина, М.Ш.
С 27
Сдикова, Г. Ж.
Формирование экспериментальных методических компетенций будущих учителей химии на основе проблемного обучения [Текст] / Г. Ж. Сдикова , М. Ш. Хайруллина // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 180-182
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
международные стандарты -- методика химического эксперимента -- проблемного обучения химии -- практические задания -- методике обучения химии
Аннотация: Проблема формирования предметных умений будущих учителей по химии обусловлена переходом казахстанского образования на международные стандарты с целью повышения качества обучения и усиления практической направленности образовательного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Хайруллина, М.Ш.
424.
Подробнее
Т 35
Терещенко, Т. А.
Международная Хартия географического образования и подготовка географов в ЗКГУ им. М.Утемисова [Текст] / Т. А. Терещенко , Г. Кайрлиева // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 188-190
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
географическое образование -- подготовка географов -- Хартия -- педагогический институт -- обучение
Аннотация: В статье рассматривается международная хартия географического образования и подготовка географов в ЗКГУ им. М.Утемисова.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кайрлиева, Г.
Т 35
Терещенко, Т. А.
Международная Хартия географического образования и подготовка географов в ЗКГУ им. М.Утемисова [Текст] / Т. А. Терещенко , Г. Кайрлиева // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 188-190
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
географическое образование -- подготовка географов -- Хартия -- педагогический институт -- обучение
Аннотация: В статье рассматривается международная хартия географического образования и подготовка географов в ЗКГУ им. М.Утемисова.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кайрлиева, Г.
425.
Подробнее
С 16
Салаев, Б. К.
Западный Казахстан и Калмыкия: новые горизонты сотрудничества в XXI веке [Текст] / Б. К. Салаев , А. К. Натыров // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 244-245
ББК 74.58
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Политическая стабильность -- университет им. М.Утемисова -- аграрно-технический университет им. Жангирхана -- Атырауский госуниверситет -- международная магистерская программа -- ЗКГУ -- ЗКАТУ
Аннотация: С 2010 г. в рамках Ассоциации государственных университетов Прикаспийских стран Калмыцкий государственный университет значительно упрочил свои связи с университетами Западного Казахстана: в г. Уральске Западно-Казахстанский аграрно-технический университет им. Жангирхана, Западно-Казахстанский государственный университет им. М.Утемисова, в г. Атырау – Атырауский госуниверситет им. Х.Досмухамедова, Атырауский университет нефти и газа. Между нашими университетами подписан договор об академическом обмене студентов и преподавателей, проводятся международные научно-практические конференции, археологические исследования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Натыров, А.К.
С 16
Салаев, Б. К.
Западный Казахстан и Калмыкия: новые горизонты сотрудничества в XXI веке [Текст] / Б. К. Салаев , А. К. Натыров // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 244-245
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Политическая стабильность -- университет им. М.Утемисова -- аграрно-технический университет им. Жангирхана -- Атырауский госуниверситет -- международная магистерская программа -- ЗКГУ -- ЗКАТУ
Аннотация: С 2010 г. в рамках Ассоциации государственных университетов Прикаспийских стран Калмыцкий государственный университет значительно упрочил свои связи с университетами Западного Казахстана: в г. Уральске Западно-Казахстанский аграрно-технический университет им. Жангирхана, Западно-Казахстанский государственный университет им. М.Утемисова, в г. Атырау – Атырауский госуниверситет им. Х.Досмухамедова, Атырауский университет нефти и газа. Между нашими университетами подписан договор об академическом обмене студентов и преподавателей, проводятся международные научно-практические конференции, археологические исследования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Натыров, А.К.
426.
Подробнее
Г 12
Габдуллина, А. Б.
Жаңа инновациялық технологияларды пайдалану - білім сапасын арттырудың тиімді жолдары [Текст] / А. Б. Габдуллина // М. Өтемісов ат. БҚМУ-нің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары 19-20 қазан. - Орал, 2017. - Б. 56-57
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
жаңа инновация -- технологии -- білім сапасы
Аннотация: Мақалада жаңа инновациялық технологияларды пайдалану - білім сапасын арттырудың тиімді жолдары қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Г 12
Габдуллина, А. Б.
Жаңа инновациялық технологияларды пайдалану - білім сапасын арттырудың тиімді жолдары [Текст] / А. Б. Габдуллина // М. Өтемісов ат. БҚМУ-нің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары 19-20 қазан. - Орал, 2017. - Б. 56-57
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
жаңа инновация -- технологии -- білім сапасы
Аннотация: Мақалада жаңа инновациялық технологияларды пайдалану - білім сапасын арттырудың тиімді жолдары қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ
427.
Подробнее
М 90
Муканова, А. Д.
Болашақ бастауыш мектеп мамандарының кәсіби даярлығында инновациялық технологияларды пайдалану [Текст] / А. Д. Муканова // М. Өтемісов ат. БҚМУ-нің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары 19-20 қазан. - Орал, 2017. - Б. 189-191
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
бастауыш мектеп -- инновациялық технология -- болашақ маман
Аннотация: Болашақ бастауыш мектеп мұғалімнің тұлғаға ықпалы оның тұлғалық қасиеттері мен өмірлік ұстанымдарын, педагогикалық іс-әрекеттің мәні мен әлеуметтік рөлін, өзінің кәсіби міндеттері мен тұлға ретінде өзіне қоятын талаптарын сезінуімен және қабылдауының дәрежесімен анықталады. Мұғалімнің дүниетанымы, көзқарастары жоғары мектеп студенттерінің өз өмірінің мәні мен мақсаттарын, өзінің мүмкіншіліктерін түсінуге, әлемге және адамдарға қатысты адамгершілік, ізгілік ұстанымдарын айқындауға септігін тигізеді.
Держатели документа:
БҚМУ
М 90
Муканова, А. Д.
Болашақ бастауыш мектеп мамандарының кәсіби даярлығында инновациялық технологияларды пайдалану [Текст] / А. Д. Муканова // М. Өтемісов ат. БҚМУ-нің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары 19-20 қазан. - Орал, 2017. - Б. 189-191
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
бастауыш мектеп -- инновациялық технология -- болашақ маман
Аннотация: Болашақ бастауыш мектеп мұғалімнің тұлғаға ықпалы оның тұлғалық қасиеттері мен өмірлік ұстанымдарын, педагогикалық іс-әрекеттің мәні мен әлеуметтік рөлін, өзінің кәсіби міндеттері мен тұлға ретінде өзіне қоятын талаптарын сезінуімен және қабылдауының дәрежесімен анықталады. Мұғалімнің дүниетанымы, көзқарастары жоғары мектеп студенттерінің өз өмірінің мәні мен мақсаттарын, өзінің мүмкіншіліктерін түсінуге, әлемге және адамдарға қатысты адамгершілік, ізгілік ұстанымдарын айқындауға септігін тигізеді.
Держатели документа:
БҚМУ
428.
Подробнее
S89
Structural components of formation of legal competence bachelor's degree in the professional training [Текст] / B. Bermukhambetova, T. Musalimov , M. Yesekeshova , G. Gumarov // Bulletin of the WKSU. - Uralsk, 2020. - №3. - Р. 38-47
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- критерии оценки -- образовательный процесс -- правовая компетентность -- правовая подготовка -- профессиональная деятельность -- сформированность правовой компетентности
Аннотация: В данной работе рассматриваются аспекты, касающиеся формированию профессиональной правовой компетентности в ходе образовательного процесса подготовки бакалавров инженерно-технического профиля. Современный специалист должен быть не только профессионально грамотным, но и социально компетентным, а ещё часто – юридически грамотным, уметь организовывать, руководить и самому подчиняться, разрешать конфликты и принимать решения в рамках существующей законодательной базы и т.д. Для этого специалисту необходимо знать законодательные и иные нормативно-правовые акты, уметь эффективно применять их в практической профессиональной деятельности. Цель исследования: определить сущность и свойства структурных компонентов формирования правовой компетентности бакалавров в процессе профессионального обучения. При решении частных задач теоретического исследования были комплексно использованы такие методы, как анализ методологической, философской, социологической, психологической, педагогической литературы по проблеме исследования, изучение законодательных и нормативно-правовых документов о высшем образовании и функционировании учреждений технической сферы, синтез и обобщение полученной информации по предмету исследований. Раскрываются структура правовой компетентности, а также объективные и субъективные свойства правовой компетентности. Правовая компетентность представляется как сложное, интегративное образование, состоящее из комплекса знаний, умений, навыков и личностных качеств будущего бакалавра инженерно- технических специальностей. Более того, содержание правовых знаний должно быть адекватно профессиональной деятельности будущего бакалавра и только при соблюдении этого условия эти знания будут способствовать развитию его правовой компетентности
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Bermukhambetova, B.
Musalimov , T.
Yesekeshova , M.
Gumarov , G.
S89
Structural components of formation of legal competence bachelor's degree in the professional training [Текст] / B. Bermukhambetova, T. Musalimov , M. Yesekeshova , G. Gumarov // Bulletin of the WKSU. - Uralsk, 2020. - №3. - Р. 38-47
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- критерии оценки -- образовательный процесс -- правовая компетентность -- правовая подготовка -- профессиональная деятельность -- сформированность правовой компетентности
Аннотация: В данной работе рассматриваются аспекты, касающиеся формированию профессиональной правовой компетентности в ходе образовательного процесса подготовки бакалавров инженерно-технического профиля. Современный специалист должен быть не только профессионально грамотным, но и социально компетентным, а ещё часто – юридически грамотным, уметь организовывать, руководить и самому подчиняться, разрешать конфликты и принимать решения в рамках существующей законодательной базы и т.д. Для этого специалисту необходимо знать законодательные и иные нормативно-правовые акты, уметь эффективно применять их в практической профессиональной деятельности. Цель исследования: определить сущность и свойства структурных компонентов формирования правовой компетентности бакалавров в процессе профессионального обучения. При решении частных задач теоретического исследования были комплексно использованы такие методы, как анализ методологической, философской, социологической, психологической, педагогической литературы по проблеме исследования, изучение законодательных и нормативно-правовых документов о высшем образовании и функционировании учреждений технической сферы, синтез и обобщение полученной информации по предмету исследований. Раскрываются структура правовой компетентности, а также объективные и субъективные свойства правовой компетентности. Правовая компетентность представляется как сложное, интегративное образование, состоящее из комплекса знаний, умений, навыков и личностных качеств будущего бакалавра инженерно- технических специальностей. Более того, содержание правовых знаний должно быть адекватно профессиональной деятельности будущего бакалавра и только при соблюдении этого условия эти знания будут способствовать развитию его правовой компетентности
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Bermukhambetova, B.
Musalimov , T.
Yesekeshova , M.
Gumarov , G.
429.
Подробнее
B19
Baltabayeva, Zh. B.
Transformations in the educational system: the management system at the educational organizations [Текст] / Zh. B. Baltabayeva, K. R. Kazhimova, A. B. Abibulayeva // Bulletin of the WKSU. - Uralsk, 2020. - №4. - Р. 5-11
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
менеджмент -- образование -- университет -- модернизация -- стратегическое управление -- стратегическое планирование -- образовательная организация -- Модель университета 4.0 -- стратегия -- внедрение
Аннотация: Наиболее важными темами, которым уделялось внимание за последние 10 лет, были изменения и преобразования в системе образования. Эта исследовательская работа исследует факторы стратегического управления в образовании. Менеджмент должен быть предложен в производственные и коммерческие институты и предприятия для осуществления менеджмента. Управление влияет на их планирование, прогнозирование изменений и управление. Также правильная система управления может изменить риски образовательных организаций и превратить их в возможности для устранения препятствий. Образовательная система изменилась с образовательного направления на стратегическое управление, которое направлено на решение будущих проблем и прогнозирование того, что будет происходить в будущем. Образование - ключевой фактор роста в будущем; образование - ключ к экономическому развитию. Стратегия - это инструмент, который поможет образовательной организации адаптироваться в быстро меняющемся мире
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kazhimova, K.R.
Abibulayeva, A.B.
B19
Baltabayeva, Zh. B.
Transformations in the educational system: the management system at the educational organizations [Текст] / Zh. B. Baltabayeva, K. R. Kazhimova, A. B. Abibulayeva // Bulletin of the WKSU. - Uralsk, 2020. - №4. - Р. 5-11
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
менеджмент -- образование -- университет -- модернизация -- стратегическое управление -- стратегическое планирование -- образовательная организация -- Модель университета 4.0 -- стратегия -- внедрение
Аннотация: Наиболее важными темами, которым уделялось внимание за последние 10 лет, были изменения и преобразования в системе образования. Эта исследовательская работа исследует факторы стратегического управления в образовании. Менеджмент должен быть предложен в производственные и коммерческие институты и предприятия для осуществления менеджмента. Управление влияет на их планирование, прогнозирование изменений и управление. Также правильная система управления может изменить риски образовательных организаций и превратить их в возможности для устранения препятствий. Образовательная система изменилась с образовательного направления на стратегическое управление, которое направлено на решение будущих проблем и прогнозирование того, что будет происходить в будущем. Образование - ключевой фактор роста в будущем; образование - ключ к экономическому развитию. Стратегия - это инструмент, который поможет образовательной организации адаптироваться в быстро меняющемся мире
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kazhimova, K.R.
Abibulayeva, A.B.
430.
Подробнее
K37
Kerimbayeva, R. K.
Main directions of the modernization of the education system in Kazakhstan [Текст] / R. K. Kerimbayeva, U. SH. Zhamirova, ZH. S. Karkimbaeva // Bulletin of the WKSU. - Uralsk, 2020. - №4. - Р. 12-17
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
модернизация -- обновленное содержание образования -- инновация -- технология -- развитие -- методы -- приемы -- инновационная направленность
Аннотация: . Статья об основных направлениях модернизации системы образования в Республике Казахстан. В соответствии с современными закономерностями глобализации рассматриваются вопросы образования нового поколения в обновленном содержании. Как главной целью образовательных реформ в Казахстане определены такие направления, как адаптация учащихся в новой социально-экономической среде, внедрение инноваций. В соответствии с моделью системы образования передовых развитых стран, рассматриваются вопросы личностно-ориентированного подхода к учащимся, переподготовка педагогов к новым методикам обучения. Рассмотрены научно-теоретическая, учебно-методическая, инновационно-дидактическая значимость и возможности внедрения обновленного содержания образования. Определены рациональные пути и эффективные методы, научно- педагогическое направление обучения посредством инновационных технологий в вузе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Zhamirova, U.SH.
Karkimbaeva, ZH.S.
K37
Kerimbayeva, R. K.
Main directions of the modernization of the education system in Kazakhstan [Текст] / R. K. Kerimbayeva, U. SH. Zhamirova, ZH. S. Karkimbaeva // Bulletin of the WKSU. - Uralsk, 2020. - №4. - Р. 12-17
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
модернизация -- обновленное содержание образования -- инновация -- технология -- развитие -- методы -- приемы -- инновационная направленность
Аннотация: . Статья об основных направлениях модернизации системы образования в Республике Казахстан. В соответствии с современными закономерностями глобализации рассматриваются вопросы образования нового поколения в обновленном содержании. Как главной целью образовательных реформ в Казахстане определены такие направления, как адаптация учащихся в новой социально-экономической среде, внедрение инноваций. В соответствии с моделью системы образования передовых развитых стран, рассматриваются вопросы личностно-ориентированного подхода к учащимся, переподготовка педагогов к новым методикам обучения. Рассмотрены научно-теоретическая, учебно-методическая, инновационно-дидактическая значимость и возможности внедрения обновленного содержания образования. Определены рациональные пути и эффективные методы, научно- педагогическое направление обучения посредством инновационных технологий в вузе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Zhamirova, U.SH.
Karkimbaeva, ZH.S.
Page 43, Results: 734