Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 317
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74
Ш 12
Шакуров, З. З.
Интегрированные проектные и исследовательские задания по информатике [Текст] / З. З. Шакуров // Информатика в школе. - 2013. - №9. - С. 38-48
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
прект -- проектная деятельность -- метод проектов -- исследовательская деятельность -- межпредметные связи -- информатика
Аннотация: В статье представлен опыт использования при изучении информатики, физики, математики метода проектов, в частности проектных и исследовательских заданий интегрированного содержания.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 12
Шакуров, З. З.
Интегрированные проектные и исследовательские задания по информатике [Текст] / З. З. Шакуров // Информатика в школе. - 2013. - №9. - С. 38-48
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
прект -- проектная деятельность -- метод проектов -- исследовательская деятельность -- межпредметные связи -- информатика
Аннотация: В статье представлен опыт использования при изучении информатики, физики, математики метода проектов, в частности проектных и исследовательских заданий интегрированного содержания.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74.263.2
М 15
Макарова, Н. В.
Методика формирования навыков программирования и моделирования [Текст] / Н. В. Макарова // Информатика и образование. - 2014. - №2. - С. 29-32
ББК 74.263.2
Рубрики: Методика преподавания информатики и вычислительной техники
Кл.слова (ненормированные):
системно- деятельностный подход в обучении -- информатика -- языки программирования -- моделирование -- модель -- информационная модель -- ситуационная задача -- Basic -- Pascal
Аннотация: В статье описана методика изучения технологии программирования в процессе моделирования ситуационных задач.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нилова, Ю.Н.
М 15
Макарова, Н. В.
Методика формирования навыков программирования и моделирования [Текст] / Н. В. Макарова // Информатика и образование. - 2014. - №2. - С. 29-32
Рубрики: Методика преподавания информатики и вычислительной техники
Кл.слова (ненормированные):
системно- деятельностный подход в обучении -- информатика -- языки программирования -- моделирование -- модель -- информационная модель -- ситуационная задача -- Basic -- Pascal
Аннотация: В статье описана методика изучения технологии программирования в процессе моделирования ситуационных задач.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нилова, Ю.Н.
3.
Подробнее
74.263.2
З-48
Зеленина, С. Б.
Особенности практической реализации методики моделирования средствами языка программирования [Текст] / С. Б. Зеленина // Информатика и образование. - 2014. - №2. - С. 33-35
ББК 74.263.2
Рубрики: Методика преподавания информатики и вычислительной техники
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- программирование -- моделирование -- системно- деятельностный подход -- обучение
Аннотация: В статье рассматриваются методика применения системно- деятельностного подхода к преподаванию программирования в процессе моделирования. Описываются особенности материала учебного пособия, этапы работы обучающихся и учителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лебедева, Е.В.
Нилова, Ю.Н.
З-48
Зеленина, С. Б.
Особенности практической реализации методики моделирования средствами языка программирования [Текст] / С. Б. Зеленина // Информатика и образование. - 2014. - №2. - С. 33-35
Рубрики: Методика преподавания информатики и вычислительной техники
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- программирование -- моделирование -- системно- деятельностный подход -- обучение
Аннотация: В статье рассматриваются методика применения системно- деятельностного подхода к преподаванию программирования в процессе моделирования. Описываются особенности материала учебного пособия, этапы работы обучающихся и учителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лебедева, Е.В.
Нилова, Ю.Н.
4.
Подробнее
32.81
С 79
Степанов, А. Г.
Формирование фундаментальных знаний в области информатики в системе непрерывной многоуровневой подготовки [Текст] / А. Г. Степанов // Информатика и образование. - 2014. - №2. - С. 39-41
ББК 32.81
Рубрики: информатика
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- структура содержания обучения информатике -- учебно- методический комплект -- дистанционное обучение -- система Moodle
Аннотация: В статье рассматривается метод формирования содержания обучения информатике в системе многоуровневой подготовки.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 79
Степанов, А. Г.
Формирование фундаментальных знаний в области информатики в системе непрерывной многоуровневой подготовки [Текст] / А. Г. Степанов // Информатика и образование. - 2014. - №2. - С. 39-41
Рубрики: информатика
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- структура содержания обучения информатике -- учебно- методический комплект -- дистанционное обучение -- система Moodle
Аннотация: В статье рассматривается метод формирования содержания обучения информатике в системе многоуровневой подготовки.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
74
М 63
Мирзоев, М. С.
Информационно- образовательная среда формирования математической культуры будущего учителя информатики [Текст] / М. С. Мирзоев // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 109-112
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
информационно-образовательная среда -- электронное обучение -- математика -- математическая культура -- бакалавр -- педагогическое образование -- профиль "Информатика"
Аннотация: Отражена информационно- образовательная среда как педагогическое условие формирования математической культуры будущего учителя информатики. Электронная форма обучения рассматривается как среда саморазвития. самосовершенствования бакалавров- будущих учителей информатики.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 63
Мирзоев, М. С.
Информационно- образовательная среда формирования математической культуры будущего учителя информатики [Текст] / М. С. Мирзоев // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 109-112
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
информационно-образовательная среда -- электронное обучение -- математика -- математическая культура -- бакалавр -- педагогическое образование -- профиль "Информатика"
Аннотация: Отражена информационно- образовательная среда как педагогическое условие формирования математической культуры будущего учителя информатики. Электронная форма обучения рассматривается как среда саморазвития. самосовершенствования бакалавров- будущих учителей информатики.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
3
Р 93
Рыжова, Н. И.
Реализация методики обучения решению задач кроссплатформенного программирования учителя информатики в форме дистанционного курса в I ms Moodle [Текст] / Н. И. Рыжова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №4. - С. 5-17
ББК 3
Рубрики: техника
Кл.слова (ненормированные):
кроссплатформенное программирование -- задачи по программированию -- профеессиональные задачи учителья информатики -- решение задач в области кроссплатформенного программирования -- логическая структура содержания обучения -- содержательный компонент методики обучения -- профессиональная готовность
Аннотация: В статье представалено содержание обучения решению задач кроссплатформенного программирования, освоение которого позволитсформировать у студентов - будущих учителей информатики - готовность к профессиональной деятельности в области кроссплатформенного программирования с целью использования в учебном порцессе образовательного учреждения платформонезависимых учебных компьютерных программ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Конавалов, Д.В.
Р 93
Рыжова, Н. И.
Реализация методики обучения решению задач кроссплатформенного программирования учителя информатики в форме дистанционного курса в I ms Moodle [Текст] / Н. И. Рыжова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №4. - С. 5-17
Рубрики: техника
Кл.слова (ненормированные):
кроссплатформенное программирование -- задачи по программированию -- профеессиональные задачи учителья информатики -- решение задач в области кроссплатформенного программирования -- логическая структура содержания обучения -- содержательный компонент методики обучения -- профессиональная готовность
Аннотация: В статье представалено содержание обучения решению задач кроссплатформенного программирования, освоение которого позволитсформировать у студентов - будущих учителей информатики - готовность к профессиональной деятельности в области кроссплатформенного программирования с целью использования в учебном порцессе образовательного учреждения платформонезависимых учебных компьютерных программ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Конавалов, Д.В.
7.
Подробнее
74
В 42
Визер, Ю. Ю.
Практические аспекты организации контроля знаний студентов по основам информатики и информационных технологий [Текст] / Ю. Ю. Визер // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №8. - С. 66-78. - Библиогр. в конце ст.77,78
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
практические аспекты -- организация -- знания -- студент -- информатика -- информационные технологии -- контроль знаний -- тест
Аннотация: Данная статья посвящена вопросам организации контроля знаний будущих бакалавров педагогического образования в области информатики и информационных технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
В 42
Визер, Ю. Ю.
Практические аспекты организации контроля знаний студентов по основам информатики и информационных технологий [Текст] / Ю. Ю. Визер // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №8. - С. 66-78. - Библиогр. в конце ст.77,78
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
практические аспекты -- организация -- знания -- студент -- информатика -- информационные технологии -- контроль знаний -- тест
Аннотация: Данная статья посвящена вопросам организации контроля знаний будущих бакалавров педагогического образования в области информатики и информационных технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
8.
Подробнее
74
Б 85
Босова, Л. Л.
Подходы к формированию и оценке метапредметных образовательных результатов в курсе информатики пятого класса [Текст] / Л. Л. Босова // Информатика в школе. - 2014. - №7. - С. 10-17
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
метапредметные образовательные результаты -- информатика -- пятый класс -- учебные действия -- учебно-методический комплект -- учебный материал -- схема -- учебник
Аннотация: В статье рассматривается формирование метапредметных результатов обучения в курсе информатики пятого класса на основе учебно-методического комплекса Л.Л.Босовой и А.Ю.Босовой с использованием представления учебного материала в виде схем и таблиц по каждой теме учебника.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Лягинова, О.Ю.
Смирнова, Е.А.
Б 85
Босова, Л. Л.
Подходы к формированию и оценке метапредметных образовательных результатов в курсе информатики пятого класса [Текст] / Л. Л. Босова // Информатика в школе. - 2014. - №7. - С. 10-17
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
метапредметные образовательные результаты -- информатика -- пятый класс -- учебные действия -- учебно-методический комплект -- учебный материал -- схема -- учебник
Аннотация: В статье рассматривается формирование метапредметных результатов обучения в курсе информатики пятого класса на основе учебно-методического комплекса Л.Л.Босовой и А.Ю.Босовой с использованием представления учебного материала в виде схем и таблиц по каждой теме учебника.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Лягинова, О.Ю.
Смирнова, Е.А.
9.
Подробнее
74
С 30
Семакин, И. Г.
Критериальное оценивание самостоятельных работ учащихся по алгоритмическому решению содержательных задач в углубленном курсе информатики [Текст] / И. Г. Семакин, И. Н. Бежина // Информатика в школе. - 2014. - №7. - С. 18-22
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
критериальное оценивание -- самостоятельная работа -- учащиеся -- алгоритмическое решение -- содержательная задача -- информатика -- углубленный уровень -- компьютерное моделирование
Аннотация: В статье описана методика критериального оценивания предметных и метапредметных результатов обучения информатике в старших классах на углубленном уровне.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Бежина, И.Н.
С 30
Семакин, И. Г.
Критериальное оценивание самостоятельных работ учащихся по алгоритмическому решению содержательных задач в углубленном курсе информатики [Текст] / И. Г. Семакин, И. Н. Бежина // Информатика в школе. - 2014. - №7. - С. 18-22
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
критериальное оценивание -- самостоятельная работа -- учащиеся -- алгоритмическое решение -- содержательная задача -- информатика -- углубленный уровень -- компьютерное моделирование
Аннотация: В статье описана методика критериального оценивания предметных и метапредметных результатов обучения информатике в старших классах на углубленном уровне.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Бежина, И.Н.
10.
Подробнее
74
С 47
Слинкина, И. Н.
Олимпиадные задачи со сказочными сюжетами по теоретическим основам информатики [Текст] / И. Н. Слинкина // Информатика в школе. - 2014. - №7. - С. 23-29
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
олимпиадные задачи -- сказочный сюжет -- информатика -- теория множеств -- теория кодирования -- логические задачи -- круги эйлера-венна -- линейное программирование
Аннотация: В статье приводятся олимпиадные задачи (с ответами) по теоретическим основам информатики, которые предлагались участникам Всероссийской олимпиады по теории и методике обучения информатике в задачном туре.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
С 47
Слинкина, И. Н.
Олимпиадные задачи со сказочными сюжетами по теоретическим основам информатики [Текст] / И. Н. Слинкина // Информатика в школе. - 2014. - №7. - С. 23-29
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
олимпиадные задачи -- сказочный сюжет -- информатика -- теория множеств -- теория кодирования -- логические задачи -- круги эйлера-венна -- линейное программирование
Аннотация: В статье приводятся олимпиадные задачи (с ответами) по теоретическим основам информатики, которые предлагались участникам Всероссийской олимпиады по теории и методике обучения информатике в задачном туре.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Page 1, Results: 317