Электронный каталог

78
К 19
Канев, И.А.
    Библиотека Главного штаба во второй половине XIX в. [Текст] / И.А. Канев // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №7. - С. 34-47.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
библиотека Генерального и Главного штаба -- Главный штаб -- военные библиотеки -- А. Н. Петров -- Ф. Ф. Крузе
Аннотация: В статье рассматривается деятельность главной военной библиотеки Российской империи. В середине XIX в. библиотека Генерального штаба стала одним из крупнейших отечественных книгохранилищ. Цель статьи – рассмотрение основных событий, связанных с историей библиотеки в то время, когда её возглавляли Ф. Ф. Крузе и А. Н. Петров. Этот период охарактеризован как пополнением фонда, работой с военными историками, так и новыми тенденциями, связанными с расширением открытости учреждения. Одним из результатов реформы военного министра Д. А. Милютина стала доступность библиотеки для всех военнослужащих и, по особому распоряжению, гражданских лиц. Источники исследования – неопубликованные материалы Российского государственного военно-исторического архива. На основе источников и литературы показаны деятельность библиотекарей Ф. Ф. Крузе и А. Н. Петрова, внутреннее устройство учреждения, источники пополнения фонда и его состав. Несмотря на то, что управляющие библиотекой не имели специальной подготовки, – у обоих было военное образование, а Петров даже участвовал в Крымской войне – учреждение функционировало на должном уровне и выполняло все поставленные задачи.
Держатели документа:
ЗКУ

78
Ч-39
Челомбитко, С. В.
    Технологии виртуальной реальности в образовательной деятельности Кемеровского государственного института культуры. [Текст] / С. В. Челомбитко, С. И. Гусев , Е. И. Боброва // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №8. - С. 141-165.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
виртуальная реальность -- VR -- образование -- Кемеровский государственный институт культуры -- VR-проект -- VR-технологии
Аннотация: Развитие технологий виртуальной реальности (VR) обусловило актуальность и целесообразность их апробации в образовательной деятельности Кемеровского государственного института культуры (КемГИК). VR обеспечивает наглядность излагаемого материала, даёт возможность донести информацию о сложных процессах и явлениях, продемонстрировать интерьеры зданий, музыкальные инструменты, архитектурные объекты, географические локации, создать иллюзию нахождения в воображаемом пространстве. Цель исследования – показать возможности применения технологии VR в образовательной, воспитательной, творческой и профессиональной деятельности вуза. Научная новизна и теоретическая значимость исследования заключаются в разработке и апробировании технологии VR в деятельности вуза культуры. В исследовании применялись научные методы анализа документопотока, контент-анализа сайтов вузов, подведомственных Министерству культуры РФ, метод контент-анализа текстовых источников по формированию и использованию VR в образовательной практике, метод анализа использования VR-технологий в деятельности КемГИК. Рассмотрены VR-проекты, разработанные для основных направлений обучения в КемГИК. Представлено описание дисциплины «VR-технологии» для обучающихся на образовательных программах различных направлений подготовки. Приведены примеры применения VR-технологии в профессиональной и внеучебной деятельности образовательного учреждения высшей школы. Применение VR-технологий в образовательном процессе даёт возможность сохранить объекты культурного наследия в цифровой форме, представить их привлекательными для других пользователей. Содержание дисциплины «VR-технологии» обеспечивает формирование актуальных навыков создания современных продуктов с использованием 3D-моделей. Дальнейшая разработка VR-проектов с учётом возможностей применения VR-технологии в образовательном процессе КемГИК является перспективным направлением дальнейших исследований.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гусев , С.И.
Боброва , Е.И.

74
Т 19
Тарджибаева, С. К.
    Основные проблемы организации питания в образовательных учреждениях Республики Казахстан [Текст] / С. К. Тарджибаева // Білім. - 2023. - №2(105). - С. 33-43.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного и школьного возраста -- физическое развитие детей -- организация питания
Аннотация: Питание детей дошкольного и школьного возраста в Казахстане реализуется в виде предоставления горячего питания, но в настоящее время в системе имеются некоторые проблемы, требующие дальнейшего совершенствования. В статье изложены результаты научных исследований по оценке физического состояния детей школьного возраста.
Держатели документа:
ЗКУ

74
К 21
Каранец, Е. М.
    Развитие личного пространства детей старшего дошкольного возраста в условиях учреждения дошкольного образования [Текст] / Е. М. Каранец // Инновации в образовании. - 2023. - №9. - С. 51-57.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
личное пространство -- проект -- взаимодействие -- дети старшего дошкольного возраста
Аннотация: В статье определена роль личного пространства детей старшего дошкольного возраста в становлении гармоничного взаимодействия с окружающим пространством.
Держатели документа:
ЗКУ

78
З-53
Землянский, В. Л.
    Восстановление библиотеки Главного штаба в 1900-е гг.: деятельность Александра Семёновича Лацинского [Текст] / В. Л. Землянский // Научные и технические библиотеки. - 2023. . - №9. - С. 15-31.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
библиотека Главного штаба -- Генеральный и Главный штаб -- военные библиотеки -- А. С. Лацинский
Аннотация: Статья посвящена изучению деятельности Александра Семёновича Лацинского – библиотекаря библиотеки Главного штаба – по восстановлению учреждения после пожара в 1900 г. вплоть до его отставки в 1910 г. Рассмотрено значение нескольких военно-исторических трудов Лацинского. Александр Семёнович, работавший в библиотеке с 1874 г., поддержку в издании своих работ получал у военных министров. Будучи старейшим работником Главного штаба, Лацинский был недоволен своим положением и неоднократно ходатайствовал о присвоении ему следующего классного чина. Ремонтные работы после пожара библиотеки заняли около 10 лет. Руководство военного ведомства выделило на восстановление крупные суммы и следило за качеством выполняемых работ. Книги часто перемещали с места на место до установки шкафов в основном помещении библиотеки. Но даже в таких условиях библиотека пополнялась. В её состав вошли коллекции генералов А. К. Пузыревского, Д. П. Дохтурова и К. И. Величко. Благодаря работе специальной библиотечной комиссии удалось в короткие сроки расставить фонд учреждения по шкафам.
Держатели документа:
ЗКУ

5
Б 42
Беккалиева, А.
    Центр помощи в адаптации [Текст] / А. Беккалиева // Приуралье. - 2023. - 14 ноября. - №91. - С. 11.
ББК 5

Рубрики: Медицина

Кл.слова (ненормированные):
Фундамент центра по оказанию специальных социальных услуг -- Круглоозерное -- приют для бездомных детей -- центр по оказанию специальных социальных услуг -- адаптация к окружающей среде -- центр адаптации -- директор учреждения Мурат Кенесарин -- саясат сарсенова -- старшая медсестра
Аннотация: Фундамент центра по оказанию специальных социальных услуг в Круглоозерном был заложен еще в послевоенные годы. В то время здесь находился приют для бездомных детей. В 1988 году детский дом был перенесен, а здание отремонтировано и здесь заработал центр по оказанию специальных социальных услуг
Держатели документа:
ЗКУ

78
Р 33
Редькина, Н.С.
    Культура открытой науки: международные программы и платформы обучения [Текст] / Н.С. Редькина // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №11. - С. 99-120.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
открытая наука -- информационная экосистема -- компетенции -- повышение квалификации -- обучение -- подготовка кадров -- дополнительное образование -- открытый доступ -- информационные ресурсы -- библиотеки
Аннотация: Для динамично развивающейся академической и образовательной среды требуются специалисты, способные работать в условиях интенсивного развития информационной инфраструктуры открытой науки: находить, анализировать и синтезировать разнородную информацию, обрабатывать структурированные и неструктурированные исследовательские данные, оформлять результаты научных исследований и предоставлять их в открытом доступе, взаимодействовать в научных соцсетях, ориентироваться в иных вопросах, связанных с концепцией открытой науки. Исследуются программы, формы, способы и практики обучения специалистов в области открытой науки, подготовленные в рамках международных инициативных проектов и организаций (FOSTER, Creative Commons, Digital Curation Center, COS и др.), а также отдельными учреждениями/университетами (Университет им. Гумбольдта, Делфтский технический университет). Приведены лучшие практики онлайн-обучения культуре открытой науки. Предложен проект программы повышения квалификации «Культура открытой науки», рассчитанной на учёных, аспирантов, преподавателей и библиотечных специалистов. Программу можно использовать при подготовке кадров и практико-ориентированном обучении по дополнительным профессиональным программам, а также при переподготовке профильных специалистов. Исследование создаёт предпосылки для создания системы обучения специалистов различным аспектам открытой науки. Система может быть внедрена в научных и образовательных организациях.
Держатели документа:
ЗКУ

79.1
Б 18
Баймагамбетова, П.
    Хранитель истории и культуры [Текст] / П. Баймагамбетова // Приуралье. - 2024. - 8 февраля. - №12. - С. 6-7.
ББК 79.1

Рубрики: Музейное дело. Музееведение

Кл.слова (ненормированные):
музей -- предметы старины -- гравюры -- скульптуры -- рисунки -- манускрипты -- чучела животных -- карты -- рукописи -- Областной историко-краеведческий музей -- Зал археологии -- Зал ювелирных украшений -- Зал истории ХХ века -- Зал Независимости -- Зал искусств
Аннотация: Одними из основных хранителей летописи государства и народа являются музеи, в которых хранятся предметы старины, гравюры, скульптуры, рисунки, манускрипты, чучела животных, карты, рукописи и многое другое. Все зависит от тематики того или иного учреждения. На сегодняшний день в нашем регионе насчитывается более 20 музеев. В новой рубрике мы будем знакомить с их деятельностью и экспозициями.
Держатели документа:
ЗКУ

22.3Г
О-35
Овчаров, А. В.
    Вклад отечественных физиков в становление и развитие Российской академии наук на начальном этапе ее деятельности (ХVIII-XIX века). [Текст] / А. В. Овчаров // Физика в школе. - 2024. - №1. - С. 3-11
ББК 22.3Г

Рубрики: История физики

Кл.слова (ненормированные):
300 лет образования Российской академии наук -- роль российских ученых- физиков
Аннотация: Статья посвящена 300-летию образования Российской академии наук. Обсуждается вопрос о роли российских ученых -физиков в заложении основ и укреплении научного потенциала этой академии. На многочисленных примерах показано , как велик вклад отечественных физиков в развитие вновь образованного научного учреждения, что позволило академии в короткий период выдвинуться в лидеры мировой физической науки.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Голубь, П.Д.

79.1
Б 18
Баймагамбетова, П.
    Музей Пушкина в Уральске [Текст] / П. Баймагамбетова // Приуралье. - 2024. - 26 марта. - №25. - С. 6.
ББК 79.1

Рубрики: Музееведение

Кл.слова (ненормированные):
музей -- предметы старины -- гравюры -- скульптуры -- рисунки -- манускрипты -- карты -- рукописи -- Музей Пушкина -- Уральск -- великий гений поэзии
Аннотация: Одними из основных хранителей летописи государства и народа являются музеи, в которых хранятся предметы старины, гравюры, скульптуры, рисунки, манускрипты, карты, рукописи и многое другое. Все зависит от тематики того или иного учреждения. На сегодняшний день в нашем регионе насчитывается более 20 музеев. Мы продолжаем вас знакомить с их деятельностью и экспозициями.
Держатели документа:
ЗКУ