Choice of metadata Статьи ППС
Page 42, Results: 466
Report on unfulfilled requests: 0
411.
Подробнее
81
A76
Arndt, M.
The impact of artificial intelligence on the development of philological research: opportunities and limitations of modern ai technologies in linguistics [Текст] / M. Arndt // Bulletin WKU. - 2025. - №2. - Р. 115-119.
ББК 81
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
филология -- искусственный интеллект -- цифровая гуманитаристика -- лингвистика -- корпусный анализ -- этические аспекты ИИ -- междисциплинарные исследования -- машинное обучение -- культурный контекст -- анализ текстов
Аннотация: Развитие искусственного интеллекта оказывает всё более заметное влияние на филологические исследования, открывая новые перспективы для анализа текстов, языков и культурных традиций. В статье рассматриваются результаты междисциплинарного исследования, проведённого на базе 27 проектов немецких университетов в 2020–2024 гг., посвящённых интеграции ИИ в филологическую практику. Используя методы количественного и качественного анализа, кейс-стади и триангуляцию данных, автор выявляет как потенциал ИИ для ускорения обработки текстовых корпусов и выявления скрытых закономерностей, так и существующие риски, связанные с утратой культурного контекста и недостаточной рефлексией исследователей. Отдельное внимание уделено этическим вопросам применения ИИ в гуманитарных науках и роли междисциплинарного сотрудничества в оптимизации цифровых инструментов. Работа подчёркивает необходимость критического подхода и осознанного взаимодействия между гуманитарным знанием и технологиями
Держатели документа:
ЗКУ
A76
Arndt, M.
The impact of artificial intelligence on the development of philological research: opportunities and limitations of modern ai technologies in linguistics [Текст] / M. Arndt // Bulletin WKU. - 2025. - №2. - Р. 115-119.
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
филология -- искусственный интеллект -- цифровая гуманитаристика -- лингвистика -- корпусный анализ -- этические аспекты ИИ -- междисциплинарные исследования -- машинное обучение -- культурный контекст -- анализ текстов
Аннотация: Развитие искусственного интеллекта оказывает всё более заметное влияние на филологические исследования, открывая новые перспективы для анализа текстов, языков и культурных традиций. В статье рассматриваются результаты междисциплинарного исследования, проведённого на базе 27 проектов немецких университетов в 2020–2024 гг., посвящённых интеграции ИИ в филологическую практику. Используя методы количественного и качественного анализа, кейс-стади и триангуляцию данных, автор выявляет как потенциал ИИ для ускорения обработки текстовых корпусов и выявления скрытых закономерностей, так и существующие риски, связанные с утратой культурного контекста и недостаточной рефлексией исследователей. Отдельное внимание уделено этическим вопросам применения ИИ в гуманитарных науках и роли междисциплинарного сотрудничества в оптимизации цифровых инструментов. Работа подчёркивает необходимость критического подхода и осознанного взаимодействия между гуманитарным знанием и технологиями
Держатели документа:
ЗКУ
412.
Подробнее
81.2
B97
Busygina, Alla L.
The role of pedagogy and philology in developing effective foreign language teaching methodologies [Текст] / Alla L. Busygina // Bulletin WKU. - 2025. - №3. - Р. 70-74.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
междисциплинарный подход -- CLIL -- педагогика -- филология -- когнитивная компетентность -- иностранный язык -- эксперимент
Аннотация: В статье рассматривается междисциплинарный подход к обучению иностранным языкам, основанный на интеграции педагогических и филологических методов. Особое внимание уделяется внедрению методики предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL), направленной на одновременное освоение предметного содержания и языковых навыков. Эксперимент, проведённый среди студентов неязыковых специальностей, показал статистически значимый рост языковой, коммуникативной и когнитивной компетентности. В статье представлены методология, этапы и результаты исследования. Также обсуждаются перспективы интеграции и цифровизации подобных методик в системе высшего образования
Держатели документа:
ЗКУ
B97
Busygina, Alla L.
The role of pedagogy and philology in developing effective foreign language teaching methodologies [Текст] / Alla L. Busygina // Bulletin WKU. - 2025. - №3. - Р. 70-74.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
междисциплинарный подход -- CLIL -- педагогика -- филология -- когнитивная компетентность -- иностранный язык -- эксперимент
Аннотация: В статье рассматривается междисциплинарный подход к обучению иностранным языкам, основанный на интеграции педагогических и филологических методов. Особое внимание уделяется внедрению методики предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL), направленной на одновременное освоение предметного содержания и языковых навыков. Эксперимент, проведённый среди студентов неязыковых специальностей, показал статистически значимый рост языковой, коммуникативной и когнитивной компетентности. В статье представлены методология, этапы и результаты исследования. Также обсуждаются перспективы интеграции и цифровизации подобных методик в системе высшего образования
Держатели документа:
ЗКУ
413.
Подробнее
81.2
T71
Tolstova, O.
Interdisciplinary approach in foreign language teaching methodology: philology, pedagogy, and psycholinguistics [Текст] / O. Tolstova // Bulletin WKU. - 2025. - №3. - Р. 83-87.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
междисциплинарный подход -- иностранный язык -- филология -- педагогика -- психолингвистика -- CLIL -- аграрное образование -- когнитивная компетентность -- профессиональная коммуникация -- цифровые технологии
Аннотация: В статье рассматриваются теоретико-методологические основы и практическая реализация междисциплинарного подхода к обучению иностранным языкам студентов аграрного вуза. Эксперимент с участием 50 студентов Самарского государственного аграрного университета, обучающихся по направлениям агрономия, зоотехния, ветеринария, экономика агробизнеса и биотехнология, был проведён с использованием методики предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) и активных методов обучения. Были получены статистически значимые результаты в повышении языковой, профессиональной и когнитивной компетентности студентов. Также в статье подчёркивается значимость цифровизации образования, внедрения адаптивных онлайн-курсов и формирующего оценивания в условиях междисциплинарного подхода. Обсуждаются перспективы интеграции филологического, педагогического и психолингвистического знания для подготовки конкурентоспособных специалистов в условиях глобализирующегося мира
Держатели документа:
ЗКУ
T71
Tolstova, O.
Interdisciplinary approach in foreign language teaching methodology: philology, pedagogy, and psycholinguistics [Текст] / O. Tolstova // Bulletin WKU. - 2025. - №3. - Р. 83-87.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
междисциплинарный подход -- иностранный язык -- филология -- педагогика -- психолингвистика -- CLIL -- аграрное образование -- когнитивная компетентность -- профессиональная коммуникация -- цифровые технологии
Аннотация: В статье рассматриваются теоретико-методологические основы и практическая реализация междисциплинарного подхода к обучению иностранным языкам студентов аграрного вуза. Эксперимент с участием 50 студентов Самарского государственного аграрного университета, обучающихся по направлениям агрономия, зоотехния, ветеринария, экономика агробизнеса и биотехнология, был проведён с использованием методики предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) и активных методов обучения. Были получены статистически значимые результаты в повышении языковой, профессиональной и когнитивной компетентности студентов. Также в статье подчёркивается значимость цифровизации образования, внедрения адаптивных онлайн-курсов и формирующего оценивания в условиях междисциплинарного подхода. Обсуждаются перспективы интеграции филологического, педагогического и психолингвистического знания для подготовки конкурентоспособных специалистов в условиях глобализирующегося мира
Держатели документа:
ЗКУ
414.
Подробнее
82
F94
Frolov, I. M.
The archetype of the wandering hero in the Jack Reacher series by Lee Child [Текст] / I. M. Frolov, M. V. Chechetko // Bulletin WKU. - 2025. - №3. - Р. 88-96.
ББК 82
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Джек Ричер -- странствующий герой -- архетип -- Ли Чайлд -- нуар-литература -- вестерн -- детективная литература -- литературная эволюция
Аннотация: В данной статье рассматривается архетип странствующего героя на примере Джека Ричера из серии романов Ли Чайлда. Анализируя кочевой образ жизни, моральный кодекс и независимость Ричера, исследование демонстрирует, как он воплощает и модернизирует этот классический литературный образ. Также изучается влияние жанров вестерна, нуар-литературы и жесткого детектива, показывая, как Чайлд переосмысливает данный троп для современной аудитории. Кроме того, обсуждается культурная значимость Ричера, его неизменная популярность и возможные направления развития архетипа странствующего героя в литературе
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Chechetko, M.V.
F94
Frolov, I. M.
The archetype of the wandering hero in the Jack Reacher series by Lee Child [Текст] / I. M. Frolov, M. V. Chechetko // Bulletin WKU. - 2025. - №3. - Р. 88-96.
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Джек Ричер -- странствующий герой -- архетип -- Ли Чайлд -- нуар-литература -- вестерн -- детективная литература -- литературная эволюция
Аннотация: В данной статье рассматривается архетип странствующего героя на примере Джека Ричера из серии романов Ли Чайлда. Анализируя кочевой образ жизни, моральный кодекс и независимость Ричера, исследование демонстрирует, как он воплощает и модернизирует этот классический литературный образ. Также изучается влияние жанров вестерна, нуар-литературы и жесткого детектива, показывая, как Чайлд переосмысливает данный троп для современной аудитории. Кроме того, обсуждается культурная значимость Ричера, его неизменная популярность и возможные направления развития архетипа странствующего героя в литературе
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Chechetko, M.V.
415.
Подробнее
82
D38
Demidova, E. E.
Cognitive model “World order” in the aspect of term study [Текст] / E. E. Demidova, A. A. Rodicheva // Bulletin WKU. - 2025. - №3. - Р. 97-103.
ББК 82
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
когниция -- термин -- когнитивная модель -- языковая картина мира -- лингвокультурология -- терминоведение
Аннотация: В статье впервые описывается когнитивная модель «Мировой порядок», посредством которой объективируется научный термин. Под мировым порядком (далее МП) первоначально понималась система мироустройства, позже в политологии, социологии, философии и других науках сформировались другие определения этого термина. Обращение к теме изучения когнитивной модели «Мировой порядок» состоит научная новизна работы, в современной литературе отсутствуют подобные исследования. На стыке ХХ и ХХI вв. используются четыре смысла мирового порядка: 1. экономический; 2. политический (демократический, либеральный); 3. социальный; 4. военный. В XХI в. их количество увеличивается: 1. экономический; 2. (гео)политический (демократический, (нео)либеральный); 3. социальный; 4. военный; 5. научный (технологический); 6. нравственный; 7. идеологический (капиталистический, гуманный); 8. информационный
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Rodicheva, A.A.
D38
Demidova, E. E.
Cognitive model “World order” in the aspect of term study [Текст] / E. E. Demidova, A. A. Rodicheva // Bulletin WKU. - 2025. - №3. - Р. 97-103.
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
когниция -- термин -- когнитивная модель -- языковая картина мира -- лингвокультурология -- терминоведение
Аннотация: В статье впервые описывается когнитивная модель «Мировой порядок», посредством которой объективируется научный термин. Под мировым порядком (далее МП) первоначально понималась система мироустройства, позже в политологии, социологии, философии и других науках сформировались другие определения этого термина. Обращение к теме изучения когнитивной модели «Мировой порядок» состоит научная новизна работы, в современной литературе отсутствуют подобные исследования. На стыке ХХ и ХХI вв. используются четыре смысла мирового порядка: 1. экономический; 2. политический (демократический, либеральный); 3. социальный; 4. военный. В XХI в. их количество увеличивается: 1. экономический; 2. (гео)политический (демократический, (нео)либеральный); 3. социальный; 4. военный; 5. научный (технологический); 6. нравственный; 7. идеологический (капиталистический, гуманный); 8. информационный
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Rodicheva, A.A.
416.
Подробнее
82
У 84
Утегенова, К. Т.
Интеграция невербальной коммуникации и креолизованного текста в межкультурном общении: анализ визуальных средств в комиксах, манге и манхве [Текст] / К. Т. Утегенова, Д. А. Жұбай // Вестник ЗКУ. - 2025. - №3. - С. 115-128.
ББК 82
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
креолизованный текст -- межкультурная коммуникация -- комиксы -- манга -- манхва -- визуальные элементы -- вербальные компоненты
Аннотация: В статье рассматривается креолизованный текст как инструмент межкультурной коммуникации, объединяющий вербальные и невербальные элементы в единую смысловую систему. Анализируется концепция креолизованного текста, его структура, а также роль визуальных компонентов в передаче информации. Особое внимание уделяется комиксам, манге и манхве как примерам креолизованных текстов, способствующих эффективному межкультурному взаимодействию. Показано, что сочетание языковых и графических средств не только облегчает восприятие информации, но и формирует новые способы коммуникации, понятные представителям разных культур. Выявлены основные типы взаимодействия вербальных и визуальных компонентов, а также их влияние на интерпретацию сообщений. Сделан вывод о значимости креолизованных текстов в современном информационном обществе и их потенциале для преодоления языковых барьеров
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жұбай, Д.А.
У 84
Утегенова, К. Т.
Интеграция невербальной коммуникации и креолизованного текста в межкультурном общении: анализ визуальных средств в комиксах, манге и манхве [Текст] / К. Т. Утегенова, Д. А. Жұбай // Вестник ЗКУ. - 2025. - №3. - С. 115-128.
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
креолизованный текст -- межкультурная коммуникация -- комиксы -- манга -- манхва -- визуальные элементы -- вербальные компоненты
Аннотация: В статье рассматривается креолизованный текст как инструмент межкультурной коммуникации, объединяющий вербальные и невербальные элементы в единую смысловую систему. Анализируется концепция креолизованного текста, его структура, а также роль визуальных компонентов в передаче информации. Особое внимание уделяется комиксам, манге и манхве как примерам креолизованных текстов, способствующих эффективному межкультурному взаимодействию. Показано, что сочетание языковых и графических средств не только облегчает восприятие информации, но и формирует новые способы коммуникации, понятные представителям разных культур. Выявлены основные типы взаимодействия вербальных и визуальных компонентов, а также их влияние на интерпретацию сообщений. Сделан вывод о значимости креолизованных текстов в современном информационном обществе и их потенциале для преодоления языковых барьеров
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жұбай, Д.А.
417.
Подробнее
83
Ж 53
Жеменей, Е.
"Ахмет Байтұрсынұлы" төсбелгісі табысталды [Текст] / Е. Жеменей, А. Қыдырсихова // Өркен. - 2025. - 30 қыркүйек. - №8. - Б. 9.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Ахмет Байтұрсынұлы -- ахметтану -- Абат Қыдыршаев -- Шешендіктану -- Профессор -- қазақ филология
Аннотация: мыған, гүлденген тұсы – өткен ғасырдың алғашқы отыз-қырық жылының үлесіне тиері даусыз. Бұл кезең «Байтұрсынов дəуірі», «Байтұрсынов ғасыры» делініп те жүр. Бұлай делінуінің басты себебі – Ахмет Байтұрсынұлының ұлт ғылымының көшбасшысы болуы. Осыған орай кезінде Елдес Омаров «первый светоч науки» деп баға берген. Сондай-ақ Ахаң «ұлттың ар-намысы бола білген» (С. Сейфуллин) «қазақ жұртының көсемі» (М. Əуезов) де. Бұл ретте белгілі лингвист ғалым Рабиға Сəтіғалиқызы Сыздықованың: «Ахмет Байтұрсынұлы мен оның замандас-пікірлестері жайындағы қазіргі жүргізіліп жатқан ізденіс-зерттеулерімізді жинақы бір атаумен «ахметтану» деп айтар едім.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қыдырсихова, А.
Ж 53
Жеменей, Е.
"Ахмет Байтұрсынұлы" төсбелгісі табысталды [Текст] / Е. Жеменей, А. Қыдырсихова // Өркен. - 2025. - 30 қыркүйек. - №8. - Б. 9.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Ахмет Байтұрсынұлы -- ахметтану -- Абат Қыдыршаев -- Шешендіктану -- Профессор -- қазақ филология
Аннотация: мыған, гүлденген тұсы – өткен ғасырдың алғашқы отыз-қырық жылының үлесіне тиері даусыз. Бұл кезең «Байтұрсынов дəуірі», «Байтұрсынов ғасыры» делініп те жүр. Бұлай делінуінің басты себебі – Ахмет Байтұрсынұлының ұлт ғылымының көшбасшысы болуы. Осыған орай кезінде Елдес Омаров «первый светоч науки» деп баға берген. Сондай-ақ Ахаң «ұлттың ар-намысы бола білген» (С. Сейфуллин) «қазақ жұртының көсемі» (М. Əуезов) де. Бұл ретте белгілі лингвист ғалым Рабиға Сəтіғалиқызы Сыздықованың: «Ахмет Байтұрсынұлы мен оның замандас-пікірлестері жайындағы қазіргі жүргізіліп жатқан ізденіс-зерттеулерімізді жинақы бір атаумен «ахметтану» деп айтар едім.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қыдырсихова, А.
418.
Подробнее
63.3-8
А 95
Аханова, А.
Ауылдағы естеліктер: Айсұлу Қадырбаевамен кездесу [Текст] / А. Аханова // Өркен. - 2025. - 29 қазан. - №9. - Б. 9.
ББК 63.3-8
Рубрики: Персоналии государственных и общественно-политических деятелей
Кл.слова (ненормированные):
М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- ақын -- қоғам қайраткері -- Айсұлу Қадырбаева -- 75 жас -- публицист -- өлеңдер -- іс-шара
Аннотация: М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінде ақын, қоғам қайраткері Айсұлу Қадырбаевамен «Барып қайт, балам ауылға» атты тағылымдық кездесу іс-шарасы өтті. Кездесу кешін модератор филология факультетінің деканы, қауымдастырылған профессор, PHd доктор А.А. Ақболатов жүргізді.
Держатели документа:
ЗКУ
А 95
Аханова, А.
Ауылдағы естеліктер: Айсұлу Қадырбаевамен кездесу [Текст] / А. Аханова // Өркен. - 2025. - 29 қазан. - №9. - Б. 9.
Рубрики: Персоналии государственных и общественно-политических деятелей
Кл.слова (ненормированные):
М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- ақын -- қоғам қайраткері -- Айсұлу Қадырбаева -- 75 жас -- публицист -- өлеңдер -- іс-шара
Аннотация: М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінде ақын, қоғам қайраткері Айсұлу Қадырбаевамен «Барып қайт, балам ауылға» атты тағылымдық кездесу іс-шарасы өтті. Кездесу кешін модератор филология факультетінің деканы, қауымдастырылған профессор, PHd доктор А.А. Ақболатов жүргізді.
Держатели документа:
ЗКУ
419.
Подробнее
81
С 12
Сабыр, М. Б.
Профессор О.Бүркіт және түркі әлемі интеграциясының өзекті мәселелері [Текст] / М. Б. Сабыр, Е. М. Бөкенбай // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 4-7.
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
түркітілділік -- түркі интеграциясы -- жазбаша ескерткіштер -- бірыңғай әліпби -- Отарәлі Бүркіт -- түркі әлемі -- Түркі мәдениеті -- Түркология -- Түркітану
Аннотация: Мақалада түркология саласындағы профессор О.Буркиттің идеялары мен тұжырымдары жан-жақты талданады. Түркі әлемін интеграциялау үшін ғалым пікірінің рухани маңыздылығы қарастырылуда. Қазіргі түркі интеграциясының өзекті мәселелері зерттелуде
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бөкенбай, Е.М.
С 12
Сабыр, М. Б.
Профессор О.Бүркіт және түркі әлемі интеграциясының өзекті мәселелері [Текст] / М. Б. Сабыр, Е. М. Бөкенбай // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 4-7.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
түркітілділік -- түркі интеграциясы -- жазбаша ескерткіштер -- бірыңғай әліпби -- Отарәлі Бүркіт -- түркі әлемі -- Түркі мәдениеті -- Түркология -- Түркітану
Аннотация: Мақалада түркология саласындағы профессор О.Буркиттің идеялары мен тұжырымдары жан-жақты талданады. Түркі әлемін интеграциялау үшін ғалым пікірінің рухани маңыздылығы қарастырылуда. Қазіргі түркі интеграциясының өзекті мәселелері зерттелуде
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бөкенбай, Е.М.
420.
Подробнее
81
С 12
Сағындықұлы, Б.
Қазақ тіл бііміне жампоздығымен жол салған ғалым [Текст] / Б. Сағындықұлы // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 7-8.
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Қазақ тіл -- қайталау -- Әдебиет танытқыш -- қайталақтау -- шендестіру -- дамыту -- түйдектеу -- бүкпелеу -- кекесіндеу
Аннотация: Адам пендесіне бітетін биік беделділікті, орыс ілімділер харизма, харизматичность деп жүр, кіндік қаны тамған топырағынан іздеп тапқандай боламыз. «Қанына тартпағанның қары сынсын» дегенге салсақ, әке мен атаның тәрбиесі ме дерсің? Үшінші бір жол бар, көргені мен тергенінің ізі. Ағам туған ауданның алдаспаны Қ.Жұмалиев, батыс білімінің бір бүрер білгірлері З.Қабдолов, Р.Сыздық, Алматы шаһарындағы Байтұрсынұлы атындағы бас институт пен Фараби атындағы бас университетке алшаң басып кіретін тіл-әдебиет тұлғаларының қай-қайсысы болсын, жоғарыда айтқан харизмалықтың дәнін сепкендер қатарын толықтырғаны анық. Әдейілеп есімі ескерілгендер (Жұмалиев, Қабдолов, Сыздық) ағам аңғартқан тақырыптың, тіпті, басында тұрды. Ондайда арқа біткен арлан мен жал біткен көкжалдар болмаса, еңбек жазу қайдан болсын. Сол арқалы арландық пен көкжарлы көкжалдық батыстық берен Бүркітке «Қазақ тіліндегі қайталамалардың лингвостилистикалық жүйесін» түгендеуіне алып келді. Мен баяндамама тек осы еңбектегі үздік ойларды ғана алдым
Держатели документа:
ЗКУ
С 12
Сағындықұлы, Б.
Қазақ тіл бііміне жампоздығымен жол салған ғалым [Текст] / Б. Сағындықұлы // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 7-8.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Қазақ тіл -- қайталау -- Әдебиет танытқыш -- қайталақтау -- шендестіру -- дамыту -- түйдектеу -- бүкпелеу -- кекесіндеу
Аннотация: Адам пендесіне бітетін биік беделділікті, орыс ілімділер харизма, харизматичность деп жүр, кіндік қаны тамған топырағынан іздеп тапқандай боламыз. «Қанына тартпағанның қары сынсын» дегенге салсақ, әке мен атаның тәрбиесі ме дерсің? Үшінші бір жол бар, көргені мен тергенінің ізі. Ағам туған ауданның алдаспаны Қ.Жұмалиев, батыс білімінің бір бүрер білгірлері З.Қабдолов, Р.Сыздық, Алматы шаһарындағы Байтұрсынұлы атындағы бас институт пен Фараби атындағы бас университетке алшаң басып кіретін тіл-әдебиет тұлғаларының қай-қайсысы болсын, жоғарыда айтқан харизмалықтың дәнін сепкендер қатарын толықтырғаны анық. Әдейілеп есімі ескерілгендер (Жұмалиев, Қабдолов, Сыздық) ағам аңғартқан тақырыптың, тіпті, басында тұрды. Ондайда арқа біткен арлан мен жал біткен көкжалдар болмаса, еңбек жазу қайдан болсын. Сол арқалы арландық пен көкжарлы көкжалдық батыстық берен Бүркітке «Қазақ тіліндегі қайталамалардың лингвостилистикалық жүйесін» түгендеуіне алып келді. Мен баяндамама тек осы еңбектегі үздік ойларды ғана алдым
Держатели документа:
ЗКУ
Page 42, Results: 466