Choice of metadata Статьи
Page 463, Results: 4628
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
4621.
Подробнее
88
С 41
Сисембина , Д.
Психологическое сопровождение как профилактика пренатального стресса у первородящих женщин [Текст] / Д. Сисембина // Вопросы психологии. - 2026. - №2. - С. . 14-17
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
пренатальный стресс -- первородящие женщины -- психологическое сопровождение -- профилактика -- когнитивно-поведенческий подход -- саморегуляция -- арт-терапия -- групповая терапия -- перинитальная психология
Аннотация: В статье представлена теоретически обоснованная модель программы психологического сопровождения первородящих женщин как средства профилактики пренатального стресса. Беременность рассматривается как нормативный кризис развития, сопровождающийся повышенной эмоциаональной уязвимостью и трансформацией личностной идентичности. Особое внимание уделяется специфике перпживания беременности у женщин, не имеющих предшествующего материнского опыта, что повышает уровень неопределенности и риск формирования устойчивых стрессовых раекций. В работе обосновывается интегративная структура программы, вклющающая псиообразование, когнитивно-поведенческие техники, обучение навыкам саморегуляции, арт-терапию и групповую форму работы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Надирбекова , А.
С 41
Сисембина , Д.
Психологическое сопровождение как профилактика пренатального стресса у первородящих женщин [Текст] / Д. Сисембина // Вопросы психологии. - 2026. - №2. - С. . 14-17
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
пренатальный стресс -- первородящие женщины -- психологическое сопровождение -- профилактика -- когнитивно-поведенческий подход -- саморегуляция -- арт-терапия -- групповая терапия -- перинитальная психология
Аннотация: В статье представлена теоретически обоснованная модель программы психологического сопровождения первородящих женщин как средства профилактики пренатального стресса. Беременность рассматривается как нормативный кризис развития, сопровождающийся повышенной эмоциаональной уязвимостью и трансформацией личностной идентичности. Особое внимание уделяется специфике перпживания беременности у женщин, не имеющих предшествующего материнского опыта, что повышает уровень неопределенности и риск формирования устойчивых стрессовых раекций. В работе обосновывается интегративная структура программы, вклющающая псиообразование, когнитивно-поведенческие техники, обучение навыкам саморегуляции, арт-терапию и групповую форму работы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Надирбекова , А.
4622.
Подробнее
88
Е 82
Есбосынова , С.
Мандала терапиясы [Текст] / С. Есбосынова // Жантану мәселесі. - 2026. - №3. - Б. . 31-32
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
мандала терапиясы -- К.Г.Юнг -- медитациялық атмосфера -- өзін-өзі бағалау -- мандаланы салу жаттығуы
Аннотация: Мандала терапиясы - жеке терапияның ең ежелгі түрлерінің бірі. Мандала санскрит тілінен аударғанда "шеңбер", "орталық", "сиқырлы шеңбер" деген мағына береді. Шеңбер - бірлік пен шексіздіктің алғашқы белгісі. Абсолют пен жетістіктің белігісі. Зерттеушілер мандала ежелгі терең архетиптік символ ретінде шығыс пен бастыстың барлық мәдениетінде көрініс тапқан деген ортақ пікірді ұстанады.
Держатели документа:
БҚУ
Е 82
Есбосынова , С.
Мандала терапиясы [Текст] / С. Есбосынова // Жантану мәселесі. - 2026. - №3. - Б. . 31-32
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
мандала терапиясы -- К.Г.Юнг -- медитациялық атмосфера -- өзін-өзі бағалау -- мандаланы салу жаттығуы
Аннотация: Мандала терапиясы - жеке терапияның ең ежелгі түрлерінің бірі. Мандала санскрит тілінен аударғанда "шеңбер", "орталық", "сиқырлы шеңбер" деген мағына береді. Шеңбер - бірлік пен шексіздіктің алғашқы белгісі. Абсолют пен жетістіктің белігісі. Зерттеушілер мандала ежелгі терең архетиптік символ ретінде шығыс пен бастыстың барлық мәдениетінде көрініс тапқан деген ортақ пікірді ұстанады.
Держатели документа:
БҚУ
4623.
Подробнее
74
О-81
Отаралиева, Б.Е.
Логикалық есептерді шығарудың әдіс-тәсілдері [Текст] / Б.Е. Отаралиева // Бастауыш мектеп . - 2026. - №2. - Б. . 22
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
логикалық есептер -- бастауыш сынып -- дамытушылық есептер -- әдістемелік құрал -- тұлғалық даму
Аннотация: Логикалық есептерді ойлап шығарудың әдіс-тәсілдері оқушының ақыл ойын тәртіпке келтіреді. Әсіресе, логикалық есептерді шығару - баланың ой-өрісін дамытатын негізгі құрал. Бұл әдістемелік құрал мұғалімдердіің кәсіби тәжірибесін байытып, оқушылардың бастауыш сыныптарда оқылатын негізгі пәндерден алған білімдерін тереңдетуді қоршаған ортамен таныстырып, ойлау танымдық және шығармашылық қабілеттерін дамытуды көздейді. Бұл әдістемелік құрал бастауыш сынып мұғалімдеріне көмекші құрал бола алады.
Держатели документа:
БҚУ
О-81
Отаралиева, Б.Е.
Логикалық есептерді шығарудың әдіс-тәсілдері [Текст] / Б.Е. Отаралиева // Бастауыш мектеп . - 2026. - №2. - Б. . 22
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
логикалық есептер -- бастауыш сынып -- дамытушылық есептер -- әдістемелік құрал -- тұлғалық даму
Аннотация: Логикалық есептерді ойлап шығарудың әдіс-тәсілдері оқушының ақыл ойын тәртіпке келтіреді. Әсіресе, логикалық есептерді шығару - баланың ой-өрісін дамытатын негізгі құрал. Бұл әдістемелік құрал мұғалімдердіің кәсіби тәжірибесін байытып, оқушылардың бастауыш сыныптарда оқылатын негізгі пәндерден алған білімдерін тереңдетуді қоршаған ортамен таныстырып, ойлау танымдық және шығармашылық қабілеттерін дамытуды көздейді. Бұл әдістемелік құрал бастауыш сынып мұғалімдеріне көмекші құрал бола алады.
Держатели документа:
БҚУ
4624.
Подробнее
87.3
О-65
Оркушпаева, Н.
Идеи аль-Фараби в эпоху цифровизации [Текст] / Н. Оркушпаева // Казахстанская правда. - 2026. - 7 мая. - №85. - С. 10.
ББК 87.3
Рубрики: История философии
Кл.слова (ненормированные):
наследие -- Досай Кенжетаев -- Абу Наср аль-Фараби -- Досай Кенжетай -- Исламская философия -- Трактат «О взглядах жителей добродетельного города» -- Перипатетизм (машшайюн) -- Греческий рационализм -- Тюркское мировоззрение -- Искусственный интеллект -- Цифровая эпоха -- Программа «Мәдени мұра» -- Философия образования
Аннотация: Труды средневекового философа не теряют актуальности и сегодня
Держатели документа:
ЗКУ
О-65
Оркушпаева, Н.
Идеи аль-Фараби в эпоху цифровизации [Текст] / Н. Оркушпаева // Казахстанская правда. - 2026. - 7 мая. - №85. - С. 10.
Рубрики: История философии
Кл.слова (ненормированные):
наследие -- Досай Кенжетаев -- Абу Наср аль-Фараби -- Досай Кенжетай -- Исламская философия -- Трактат «О взглядах жителей добродетельного города» -- Перипатетизм (машшайюн) -- Греческий рационализм -- Тюркское мировоззрение -- Искусственный интеллект -- Цифровая эпоха -- Программа «Мәдени мұра» -- Философия образования
Аннотация: Труды средневекового философа не теряют актуальности и сегодня
Держатели документа:
ЗКУ
4625.
Подробнее
74
И 86
Исин, А. Е.
Военно-морские силы Республики Казахстан [Текст] / А. Е. Исин // Начальная военная и технологическая подготовка . - 2026. - №1. - С. . 20-21
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
внешний политика -- военно-морской сил -- противоподводно-диверсионной обороны
Аннотация: Одним из актуальных направлений внешней политики Казахстана является обеспечение национальной безопасности и территориальной целостности Республики. В этом контексте скорейшее завершение делимитации и демаркации государственной границы и определение правового статуса Каспийского моря имеют важное стратегическое значение. (Справочно: делимитация границы - определение государственной границы между сопредельными государствами путем мирных переговоров; демаркация - проведение какой-либо разделяющей черты, определение границ).
Держатели документа:
ЗКУ
И 86
Исин, А. Е.
Военно-морские силы Республики Казахстан [Текст] / А. Е. Исин // Начальная военная и технологическая подготовка . - 2026. - №1. - С. . 20-21
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
внешний политика -- военно-морской сил -- противоподводно-диверсионной обороны
Аннотация: Одним из актуальных направлений внешней политики Казахстана является обеспечение национальной безопасности и территориальной целостности Республики. В этом контексте скорейшее завершение делимитации и демаркации государственной границы и определение правового статуса Каспийского моря имеют важное стратегическое значение. (Справочно: делимитация границы - определение государственной границы между сопредельными государствами путем мирных переговоров; демаркация - проведение какой-либо разделяющей черты, определение границ).
Держатели документа:
ЗКУ
4626.
Подробнее
5
А 90
Асанәлі, С.
Дислексия деген дерт пе, әлде ерекше қабілет пе? [Текст] / С. Асанәлі // Egemen Qazaqstan. - 2026. - 6 наурыз. - №46. - Б. 6
ББК 5
Рубрики: Денсаулық сақтау. Медицина ғылымдары--ҚР--ОФИ
Кл.слова (ненормированные):
дислексия -- термин -- офтальмолог рудольф берлин -- интеллектісі жоғары -- оқуға келгенде қиналатындар -- оқу қабілетінің бұзылуы -- батыс елдерінің көзқарасы қисынды -- кемшілік емес, артықшылық... -- арнайы орталықтың жәрдемі көп -- әлеуметтік желінің кері әсері
Аннотация: «Дислексия» деген терминді естуіңіз бар ма? Бұл – ақыл-есі түзу, он екі мүшесі сау адамның жазу-сызуға, мәтін оқуға немесе оқығанын түсінуге қиналуымен байланысты нейробиологиялық ерекшелік, оқу дағдысының бұзылуы.
Держатели документа:
БҚУ
А 90
Асанәлі, С.
Дислексия деген дерт пе, әлде ерекше қабілет пе? [Текст] / С. Асанәлі // Egemen Qazaqstan. - 2026. - 6 наурыз. - №46. - Б. 6
Рубрики: Денсаулық сақтау. Медицина ғылымдары--ҚР--ОФИ
Кл.слова (ненормированные):
дислексия -- термин -- офтальмолог рудольф берлин -- интеллектісі жоғары -- оқуға келгенде қиналатындар -- оқу қабілетінің бұзылуы -- батыс елдерінің көзқарасы қисынды -- кемшілік емес, артықшылық... -- арнайы орталықтың жәрдемі көп -- әлеуметтік желінің кері әсері
Аннотация: «Дислексия» деген терминді естуіңіз бар ма? Бұл – ақыл-есі түзу, он екі мүшесі сау адамның жазу-сызуға, мәтін оқуға немесе оқығанын түсінуге қиналуымен байланысты нейробиологиялық ерекшелік, оқу дағдысының бұзылуы.
Держатели документа:
БҚУ
4627.
Подробнее
63 (5каз)
А 15
Әбіш, М.
Әлем мұрағаты: Алаш көшбасшысы һәм зиялылары [Текст] / М. Әбіш // Egemen Qazaqstan. - 2026. - 6 наурыз. - №46. - Б. 8
ББК 63
(5каз)
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
Әлем мұрағаты -- Әлихан Бөкейханның туғанына 160 жыл -- халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция -- Жапония -- Чехия -- Словакия архивтері -- кітапханалары мен жеке қорлары
Аннотация: Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінде Әлихан Бөкейханның туғанына 160 жыл толуына арналған «Чехия, Словакия және Жапония архивтеріндегі Әлихан Бөкейхан бейнесі және Алаш Орда тарихы» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция өтті. Алқалы жиында мұрағат беттерінен табылған тың ақпараттар көрсетіліп, ғалымдардың тұжырымдары тыңдалды.??????
Держатели документа:
БҚУ
А 15
Әбіш, М.
Әлем мұрағаты: Алаш көшбасшысы һәм зиялылары [Текст] / М. Әбіш // Egemen Qazaqstan. - 2026. - 6 наурыз. - №46. - Б. 8
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
Әлем мұрағаты -- Әлихан Бөкейханның туғанына 160 жыл -- халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция -- Жапония -- Чехия -- Словакия архивтері -- кітапханалары мен жеке қорлары
Аннотация: Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінде Әлихан Бөкейханның туғанына 160 жыл толуына арналған «Чехия, Словакия және Жапония архивтеріндегі Әлихан Бөкейхан бейнесі және Алаш Орда тарихы» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция өтті. Алқалы жиында мұрағат беттерінен табылған тың ақпараттар көрсетіліп, ғалымдардың тұжырымдары тыңдалды.??????
Держатели документа:
БҚУ
4628.
Подробнее
74
Ш 32
Шахатова , З.Г.
"Асық ойыны - тәлім-тәрбиенің көзі" [Текст] / З.Г. Шахатова // Отбасы және балабақша . - 2025. - №4,5,6. - Б. . 30-31
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
педагогика және психология ғылымы -- мектеп жасына дейінгі балалар -- балабақша тәрбиешілері -- асық ойнау -- асық терапиясы -- асық ату ойыны -- методикалық құрал
Аннотация: Педагогика және психология ғылымында мектеп жасына дейінгі балалардың жетекші әрекеті ойын екендігі мойындалып, білім берудің нәтижелігі ойынның алуан түрлілігіне, оқу-тәрбие мақсатында үйлесімді қолдануға тікелей байланысты екендігі дәлелденді. Соған сәйкес бүлдіршіндерді дамыту мақсатында қолданылатын технологиялар да жеткілікті. Балабақша тәрбиешілері асық арқылы санау, құрастыру, астық үстіне жүру, математикалық логикалық тапсырмаларды шешу, түрлі оқиғаларды ойлап тауып, бала танымына қоршаған әлем заңдылықтары мен оқиғаларын қызықты түрде жеткізуге тырысады. Асық ату ойыны арқылы балалардың мергендігін дамытуға, асықпен ойнайтын сан алуан ойындар арқылы денсаулығын шыңдауға болады. Ересек топтар үшін тапсырма қызықты әрі пайдалы. Баланың логикалық ойлауы, көзбен көру арқылы есте сақтау бір-бірімен бәсекелсіп орындау барысында шапшаңдыққа үйренеді.
Держатели документа:
БҚУ
Ш 32
Шахатова , З.Г.
"Асық ойыны - тәлім-тәрбиенің көзі" [Текст] / З.Г. Шахатова // Отбасы және балабақша . - 2025. - №4,5,6. - Б. . 30-31
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
педагогика және психология ғылымы -- мектеп жасына дейінгі балалар -- балабақша тәрбиешілері -- асық ойнау -- асық терапиясы -- асық ату ойыны -- методикалық құрал
Аннотация: Педагогика және психология ғылымында мектеп жасына дейінгі балалардың жетекші әрекеті ойын екендігі мойындалып, білім берудің нәтижелігі ойынның алуан түрлілігіне, оқу-тәрбие мақсатында үйлесімді қолдануға тікелей байланысты екендігі дәлелденді. Соған сәйкес бүлдіршіндерді дамыту мақсатында қолданылатын технологиялар да жеткілікті. Балабақша тәрбиешілері асық арқылы санау, құрастыру, астық үстіне жүру, математикалық логикалық тапсырмаларды шешу, түрлі оқиғаларды ойлап тауып, бала танымына қоршаған әлем заңдылықтары мен оқиғаларын қызықты түрде жеткізуге тырысады. Асық ату ойыны арқылы балалардың мергендігін дамытуға, асықпен ойнайтын сан алуан ойындар арқылы денсаулығын шыңдауға болады. Ересек топтар үшін тапсырма қызықты әрі пайдалы. Баланың логикалық ойлауы, көзбен көру арқылы есте сақтау бір-бірімен бәсекелсіп орындау барысында шапшаңдыққа үйренеді.
Держатели документа:
БҚУ
Page 463, Results: 4628