Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 46, Results: 469

Report on unfulfilled requests: 0

87
С 81

Столяров, Ю.Н.
    Документософия как философское осмысление сущности документа [Текст] / Ю.Н. Столяров // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №9. - С. 127-146
ББК 87

Рубрики: Философия

Кл.слова (ненормированные):
Соколов А. В. -- документософия -- документосфера -- документология -- медиалогия -- хомодокумент -- технодокумент -- составляющие документа
Аннотация: Продолжается обоснование поставленной А. В. Соколовым цели философски осмыслить сущность документа. За исходный пункт принято данное им определение документософии как области социально-культурного пространства, в которой создаются, передаются, хранятся и используются сообщения смысловой коммуникации, именуемые документами. Область социально-культурного производства, в которой они возникают, циркулируют и хранятся, наименована им документосферой. Показано, что адекватное определение документа возможно при его диалектическом, объект-субъектном восприятии, исходя из международного определения: документом является любой объект или записанная информация при условии, что в данном документационном процессе (а не вообще!) он может быть рассмотрен (субъектом) как единое целое. Отсюда вытекает потребность уточнять специфические ограничения и выстраивать для каждого конкретного документационного процесса собственное, более узкое определение документа. Разъясняется фундаментальное положение об относительности, условности и конвенциональности понятия «документ», высказывается критическое отношение к медиалогии, претендующей на замену документивных понятий медиалогическими построениями. Фактически предмет документологии и предмет медиалогии совпадают. Но, во-первых, в каждой науке он имеет собственный термин, а, во-вторых, различается лишь подход к этому предмету: сущностный в документологии и коммуникативный в медиалогии. Медиалогия старательно, но беспричинно уходит от понятий «документ» и «информация». В-третьих, в отличие от документологии медиалогия пока бессильна предложить что-либо качественно новое и ценное в осмыслении феномена документ.
Держатели документа:
ЗКУ

Столяров, Ю.Н. Документософия как философское осмысление сущности документа [Текст] / Ю.Н. Столяров // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №9.- С.127-146

451.

Столяров, Ю.Н. Документософия как философское осмысление сущности документа [Текст] / Ю.Н. Столяров // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №9.- С.127-146


87
С 81

Столяров, Ю.Н.
    Документософия как философское осмысление сущности документа [Текст] / Ю.Н. Столяров // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №9. - С. 127-146
ББК 87

Рубрики: Философия

Кл.слова (ненормированные):
Соколов А. В. -- документософия -- документосфера -- документология -- медиалогия -- хомодокумент -- технодокумент -- составляющие документа
Аннотация: Продолжается обоснование поставленной А. В. Соколовым цели философски осмыслить сущность документа. За исходный пункт принято данное им определение документософии как области социально-культурного пространства, в которой создаются, передаются, хранятся и используются сообщения смысловой коммуникации, именуемые документами. Область социально-культурного производства, в которой они возникают, циркулируют и хранятся, наименована им документосферой. Показано, что адекватное определение документа возможно при его диалектическом, объект-субъектном восприятии, исходя из международного определения: документом является любой объект или записанная информация при условии, что в данном документационном процессе (а не вообще!) он может быть рассмотрен (субъектом) как единое целое. Отсюда вытекает потребность уточнять специфические ограничения и выстраивать для каждого конкретного документационного процесса собственное, более узкое определение документа. Разъясняется фундаментальное положение об относительности, условности и конвенциональности понятия «документ», высказывается критическое отношение к медиалогии, претендующей на замену документивных понятий медиалогическими построениями. Фактически предмет документологии и предмет медиалогии совпадают. Но, во-первых, в каждой науке он имеет собственный термин, а, во-вторых, различается лишь подход к этому предмету: сущностный в документологии и коммуникативный в медиалогии. Медиалогия старательно, но беспричинно уходит от понятий «документ» и «информация». В-третьих, в отличие от документологии медиалогия пока бессильна предложить что-либо качественно новое и ценное в осмыслении феномена документ.
Держатели документа:
ЗКУ

78.3
Д 81

Дулатова, А. Н.
    Прогноз конвергентной эволюции библиотековедения [Текст] / А. Н. Дулатова, Н. Л. Голубева // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №8. - С. 16-36
ББК 78.3

Рубрики: Библиотечное дело. Библиотековедение

Кл.слова (ненормированные):
библиотековедение -- конвергенция -- конвергентная эволюция -- системная трансформация -- техно-гуманитарный баланс -- уровни конвергенции наук
Аннотация: Статья посвящена вопросам библиотековедческих исследований конвергенции наук как способа формирования целостного научного мировоззрения времени революционных трансформаций. Проблемы сближения и взаимодействия наук рассмотрены в историческом контексте дихотомических процессов «инновации – традиции» и «интеграция – дифференциация». Выявлены предпосылки формирования конвергентного подхода в прошлом и настоящем теории библиотековедения, а также особенности сближения и взаимодействия наук гуманитарной сферы. С позиций синергетического мировоззрения проанализировано положение о том, что целью конвергенции наук должен стать глобальный эволюционизм, поскольку главные исследовательские задачи ориентированы на конвергентную эволюцию. Предложены алгоритм исследований конвергенции библиотековедения и содержание научного инструментария; разработана структура уровней сближения и взаимодействия библиотековедения с гуманитарными и негуманитарными науками и технологиями. Выявлена специфика связей библиотековедения с другими науками на разных уровнях конвергенции. Обосновано значение теоретического осмысления библиотековедением принципа техно-гуманитарного баланса в конвергентной эволюции во избежание зависимости культуры от технологий, когда растущий технологический потенциал превышает культурный. Проведён пилотный анализ актуальной проблематики теории библиотековедения в последнее пятилетие. Показано, какой вклад может внести библиотековедение в конвергентную эволюцию культур.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Голубева, Н.Л.

Дулатова, А.Н. Прогноз конвергентной эволюции библиотековедения [Текст] / А. Н. Дулатова, Н. Л. Голубева // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №8.- С.16-36

452.

Дулатова, А.Н. Прогноз конвергентной эволюции библиотековедения [Текст] / А. Н. Дулатова, Н. Л. Голубева // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №8.- С.16-36


78.3
Д 81

Дулатова, А. Н.
    Прогноз конвергентной эволюции библиотековедения [Текст] / А. Н. Дулатова, Н. Л. Голубева // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №8. - С. 16-36
ББК 78.3

Рубрики: Библиотечное дело. Библиотековедение

Кл.слова (ненормированные):
библиотековедение -- конвергенция -- конвергентная эволюция -- системная трансформация -- техно-гуманитарный баланс -- уровни конвергенции наук
Аннотация: Статья посвящена вопросам библиотековедческих исследований конвергенции наук как способа формирования целостного научного мировоззрения времени революционных трансформаций. Проблемы сближения и взаимодействия наук рассмотрены в историческом контексте дихотомических процессов «инновации – традиции» и «интеграция – дифференциация». Выявлены предпосылки формирования конвергентного подхода в прошлом и настоящем теории библиотековедения, а также особенности сближения и взаимодействия наук гуманитарной сферы. С позиций синергетического мировоззрения проанализировано положение о том, что целью конвергенции наук должен стать глобальный эволюционизм, поскольку главные исследовательские задачи ориентированы на конвергентную эволюцию. Предложены алгоритм исследований конвергенции библиотековедения и содержание научного инструментария; разработана структура уровней сближения и взаимодействия библиотековедения с гуманитарными и негуманитарными науками и технологиями. Выявлена специфика связей библиотековедения с другими науками на разных уровнях конвергенции. Обосновано значение теоретического осмысления библиотековедением принципа техно-гуманитарного баланса в конвергентной эволюции во избежание зависимости культуры от технологий, когда растущий технологический потенциал превышает культурный. Проведён пилотный анализ актуальной проблематики теории библиотековедения в последнее пятилетие. Показано, какой вклад может внести библиотековедение в конвергентную эволюцию культур.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Голубева, Н.Л.

78
З-53

Землянский, В.Л.
    Библиотека Генерального и Главного штаба (Всероссийского Главного штаба) в 1908–1919 гг. [Текст] / В.Л. Землянский // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №1. - С. 119-132
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
история библиотек -- библиотека Генерального и Главного штаба -- Всероссийский Главный штаб -- военные библиотеки -- военная книга -- Григорович А. И.
Аннотация: В статье исследуется история первой русской военной библиотеки с 1908 г. (с момента её открытия после пожара 1900 г.) и до переезда в здание Академии Генерального штаба в Москве в 1919 г. Цель статьи – рассмотреть развитие библиотеки в обозначенный период на основе впервые вводимых в научный оборот архивных документов. Основное внимание уделено: обустройству библиотеки в 1908–1911 гг.; взаимодействию с Императорским русским военно-историческим обществом; положению библиотеки в период Первой мировой войны; переезду библиотеки Всероссийского Главного штаба в новую столицу РСФСР и её обустройству в Москве. Основными источниками для подготовки статьи стали материалы периодической печати и неопубликованные дела Российского государственного военного архива, относящиеся к изучаемому временному промежутку. Перечислены основные направления деятельности библиотеки в рассматриваемый период; причины её эвакуации из Петрограда в Москву; проблемы, с которыми столкнулось эвакуированное учреждение. Выявлен и показан полный путь перемещения книжного фонда библиотеки в 1918–1919 гг. Охарактеризовано положение оставшегося в Петрограде фонда библиотеки Всероссийского Главного штаба. Статья дополняет знания об истории библиотеки Генерального и Главного штаба, расширяет представление о работе учреждения во втором десятилетии ХХ в.
Держатели документа:
ЗКУ

Землянский, В.Л. Библиотека Генерального и Главного штаба (Всероссийского Главного штаба) в 1908–1919 гг. [Текст] / В.Л. Землянский // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №1.- С.119-132

453.

Землянский, В.Л. Библиотека Генерального и Главного штаба (Всероссийского Главного штаба) в 1908–1919 гг. [Текст] / В.Л. Землянский // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №1.- С.119-132


78
З-53

Землянский, В.Л.
    Библиотека Генерального и Главного штаба (Всероссийского Главного штаба) в 1908–1919 гг. [Текст] / В.Л. Землянский // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №1. - С. 119-132
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
история библиотек -- библиотека Генерального и Главного штаба -- Всероссийский Главный штаб -- военные библиотеки -- военная книга -- Григорович А. И.
Аннотация: В статье исследуется история первой русской военной библиотеки с 1908 г. (с момента её открытия после пожара 1900 г.) и до переезда в здание Академии Генерального штаба в Москве в 1919 г. Цель статьи – рассмотреть развитие библиотеки в обозначенный период на основе впервые вводимых в научный оборот архивных документов. Основное внимание уделено: обустройству библиотеки в 1908–1911 гг.; взаимодействию с Императорским русским военно-историческим обществом; положению библиотеки в период Первой мировой войны; переезду библиотеки Всероссийского Главного штаба в новую столицу РСФСР и её обустройству в Москве. Основными источниками для подготовки статьи стали материалы периодической печати и неопубликованные дела Российского государственного военного архива, относящиеся к изучаемому временному промежутку. Перечислены основные направления деятельности библиотеки в рассматриваемый период; причины её эвакуации из Петрограда в Москву; проблемы, с которыми столкнулось эвакуированное учреждение. Выявлен и показан полный путь перемещения книжного фонда библиотеки в 1918–1919 гг. Охарактеризовано положение оставшегося в Петрограде фонда библиотеки Всероссийского Главного штаба. Статья дополняет знания об истории библиотеки Генерального и Главного штаба, расширяет представление о работе учреждения во втором десятилетии ХХ в.
Держатели документа:
ЗКУ

26.89
Л 36

Левина, Ф.
    Удивительный город [Текст] / Ф. Левина // Казахстанская правда. - 2023. - 16 января. - №9. - С. 8
ББК 26.89

Рубрики: Краеведение

Кл.слова (ненормированные):
Семей -- торговый центр -- Выгодное географическое положение -- Великий шелковый путь -- купцы -- Татарская слобода -- Семипалатинск -- первый телеграф -- первая телефонная связь -- телефонная сеть -- Историко-краеведческий музей Семипалатинска -- старейший музей в Казах­стане -- Областная библиотека им. Абая -- первая публичная библиотека -- Музей имени Абая в Семее -- первый в истории Казахстана литературный музей -- синематографическое чудо -- проекционный и съемочный агрегат -- Учительская семинария -- первое педагогическое образовательное учреждение Казах­стана
Аннотация: Выгодное географическое положение на Великом шелковом пути предопределило дальнейшую судьбу Семея: город стал торговым центром, куда стекались купцы из разных стран.
Держатели документа:
ЗКУ

Левина, Ф. Удивительный город [Текст] / Ф. Левина // Казахстанская правда. - 2023. - 16 января. - №9.- С.8

454.

Левина, Ф. Удивительный город [Текст] / Ф. Левина // Казахстанская правда. - 2023. - 16 января. - №9.- С.8


26.89
Л 36

Левина, Ф.
    Удивительный город [Текст] / Ф. Левина // Казахстанская правда. - 2023. - 16 января. - №9. - С. 8
ББК 26.89

Рубрики: Краеведение

Кл.слова (ненормированные):
Семей -- торговый центр -- Выгодное географическое положение -- Великий шелковый путь -- купцы -- Татарская слобода -- Семипалатинск -- первый телеграф -- первая телефонная связь -- телефонная сеть -- Историко-краеведческий музей Семипалатинска -- старейший музей в Казах­стане -- Областная библиотека им. Абая -- первая публичная библиотека -- Музей имени Абая в Семее -- первый в истории Казахстана литературный музей -- синематографическое чудо -- проекционный и съемочный агрегат -- Учительская семинария -- первое педагогическое образовательное учреждение Казах­стана
Аннотация: Выгодное географическое положение на Великом шелковом пути предопределило дальнейшую судьбу Семея: город стал торговым центром, куда стекались купцы из разных стран.
Держатели документа:
ЗКУ

26.3
Г 23

Гатауов, Н. Х.
    Развитие геологии в дополнительном образовании Приуралья. [Текст] / Н. Х. Гатауов, Н. Б. Байсариева // Соқпақ - Тропинка. - 2022. - №5. - С. 38-40
ББК 26.3

Рубрики: Геология

Кл.слова (ненормированные):
геология -- геологическое положение -- олимпиада -- "Сармат"
Аннотация: В данной статье рассказывается о развитии геологии в дополнительном образовании в Западно-Казахстанской области.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Байсариева, Н.Б.

Гатауов, Н.Х. Развитие геологии в дополнительном образовании Приуралья. [Текст] / Н. Х. Гатауов, Н. Б. Байсариева // Соқпақ - Тропинка. - 2022. - №5.- С.38-40

455.

Гатауов, Н.Х. Развитие геологии в дополнительном образовании Приуралья. [Текст] / Н. Х. Гатауов, Н. Б. Байсариева // Соқпақ - Тропинка. - 2022. - №5.- С.38-40


26.3
Г 23

Гатауов, Н. Х.
    Развитие геологии в дополнительном образовании Приуралья. [Текст] / Н. Х. Гатауов, Н. Б. Байсариева // Соқпақ - Тропинка. - 2022. - №5. - С. 38-40
ББК 26.3

Рубрики: Геология

Кл.слова (ненормированные):
геология -- геологическое положение -- олимпиада -- "Сармат"
Аннотация: В данной статье рассказывается о развитии геологии в дополнительном образовании в Западно-Казахстанской области.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Байсариева, Н.Б.

81
Б 24

Баранова , К. М.
    Усиление роли англицизмов в современном русском языке [Текст] / К. М. Баранова , О. В. Афанасьева // Иностранные языки в школе. - 2022. - №6. - С. 30-36
ББК 81

Рубрики: Языковедение

Кл.слова (ненормированные):
Англицизм -- язык -- заимствование -- лингвистические и экстралингвистические причины -- запрет
Аннотация: В данной статье рассматривается усиление роли англицизмов в современном русском языке, и анализируются лингвистические и экстралингвистические причины данного явления. Большое внимание уделяется рассмотрению различных способов использования заимствований и реальной иноязычной лексики в текстах, как рекламы, так и повседневной речи россиян. При этом подчеркивается невозможность изменить существующее положение дел при помощи официальных запретов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Афанасьева, О.В.

Баранова , К.М. Усиление роли англицизмов в современном русском языке [Текст] / К. М. Баранова , О. В. Афанасьева // Иностранные языки в школе. - 2022. - №6.- С.30-36

456.

Баранова , К.М. Усиление роли англицизмов в современном русском языке [Текст] / К. М. Баранова , О. В. Афанасьева // Иностранные языки в школе. - 2022. - №6.- С.30-36


81
Б 24

Баранова , К. М.
    Усиление роли англицизмов в современном русском языке [Текст] / К. М. Баранова , О. В. Афанасьева // Иностранные языки в школе. - 2022. - №6. - С. 30-36
ББК 81

Рубрики: Языковедение

Кл.слова (ненормированные):
Англицизм -- язык -- заимствование -- лингвистические и экстралингвистические причины -- запрет
Аннотация: В данной статье рассматривается усиление роли англицизмов в современном русском языке, и анализируются лингвистические и экстралингвистические причины данного явления. Большое внимание уделяется рассмотрению различных способов использования заимствований и реальной иноязычной лексики в текстах, как рекламы, так и повседневной речи россиян. При этом подчеркивается невозможность изменить существующее положение дел при помощи официальных запретов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Афанасьева, О.В.

81
Л 36

Левина, Т. В.
    Эпентеза в современном кодифицированном английском языке(на материале произносительных словарей Д.Джоунза и Дж. Уэлса) [Текст] / Т. В. Левина, Н. А. Наумова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №7. - С. 17-23
ББК 81

Рубрики: Языковедение

Кл.слова (ненормированные):
Эпентеза -- языковая норма -- произносительный словарь -- фонетический вариант -- фонетическая контекст -- экономия языковых усилий
Аннотация: Английский язык, как и другие языки, постоянно развивается: изменяется его словарный состав, грамматический строй, произносительные нормы. На развитие языка влияют изменения, происходящие в обществе, а также собственно языковые особенности. В этой связи очевидна необходимость систематической работы учителя с произносительными словарями как источниками формирования культуры речи учащихся. Статья посвящена фонетическому явлению эпентезы, описывающему появление дополнительного звука в определенном контексте в слове. Дается сравнительный анализ эпентезы в двух произносительных словарях. Выявляются условия появления эпентезы. Проводится сравнительный анализ вставных звуков (их количество, положение в слове) в словарях. Объясняется противоречивый характер этого явления.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Наумова, Н.А.

Левина, Т.В. Эпентеза в современном кодифицированном английском языке(на материале произносительных словарей Д.Джоунза и Дж. Уэлса) [Текст] / Т. В. Левина, Н. А. Наумова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №7.- С.17-23

457.

Левина, Т.В. Эпентеза в современном кодифицированном английском языке(на материале произносительных словарей Д.Джоунза и Дж. Уэлса) [Текст] / Т. В. Левина, Н. А. Наумова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №7.- С.17-23


81
Л 36

Левина, Т. В.
    Эпентеза в современном кодифицированном английском языке(на материале произносительных словарей Д.Джоунза и Дж. Уэлса) [Текст] / Т. В. Левина, Н. А. Наумова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №7. - С. 17-23
ББК 81

Рубрики: Языковедение

Кл.слова (ненормированные):
Эпентеза -- языковая норма -- произносительный словарь -- фонетический вариант -- фонетическая контекст -- экономия языковых усилий
Аннотация: Английский язык, как и другие языки, постоянно развивается: изменяется его словарный состав, грамматический строй, произносительные нормы. На развитие языка влияют изменения, происходящие в обществе, а также собственно языковые особенности. В этой связи очевидна необходимость систематической работы учителя с произносительными словарями как источниками формирования культуры речи учащихся. Статья посвящена фонетическому явлению эпентезы, описывающему появление дополнительного звука в определенном контексте в слове. Дается сравнительный анализ эпентезы в двух произносительных словарях. Выявляются условия появления эпентезы. Проводится сравнительный анализ вставных звуков (их количество, положение в слове) в словарях. Объясняется противоречивый характер этого явления.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Наумова, Н.А.

74
В 75

Воробьёва, И. В.
    Социально-трудовое положение преподавателей вуза: элитные специалисты или потенциальные прекарии? [Текст] / И. В. Воробьёва // Высшее образование в России. - 2022. - №10. - С. 69-86.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Преподаватели вузов -- социально-трудовое положение преподавателя -- прекариат -- прекаризация труда -- прекарная занятость
Аннотация: Проведён анализ социально-трудового положения преподавателей российских вузов. В сферу образования проникают негативные процессы, позволяющие говорить не просто об ухудшении условий труда, но о постепенном превращении высококвалифицированных специалистов высшей школы в кандидаты в прекариат. " Прекариат: новое явление в социально-экономической структуре общества".
Держатели документа:
ЗКУ

Воробьёва, И.В. Социально-трудовое положение преподавателей вуза: элитные специалисты или потенциальные прекарии? [Текст] / И. В. Воробьёва // Высшее образование в России. - 2022. - №10.- С.69-86.

458.

Воробьёва, И.В. Социально-трудовое положение преподавателей вуза: элитные специалисты или потенциальные прекарии? [Текст] / И. В. Воробьёва // Высшее образование в России. - 2022. - №10.- С.69-86.


74
В 75

Воробьёва, И. В.
    Социально-трудовое положение преподавателей вуза: элитные специалисты или потенциальные прекарии? [Текст] / И. В. Воробьёва // Высшее образование в России. - 2022. - №10. - С. 69-86.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Преподаватели вузов -- социально-трудовое положение преподавателя -- прекариат -- прекаризация труда -- прекарная занятость
Аннотация: Проведён анализ социально-трудового положения преподавателей российских вузов. В сферу образования проникают негативные процессы, позволяющие говорить не просто об ухудшении условий труда, но о постепенном превращении высококвалифицированных специалистов высшей школы в кандидаты в прекариат. " Прекариат: новое явление в социально-экономической структуре общества".
Держатели документа:
ЗКУ

74
Б 59

Бижкенова, А. Е.
    Олимпиадное движение школьников в Казахстане: из опыта работы [Текст] / А. Е. Бижкенова, М. К. Казбекова // Білім - образование. - 2022. - №2. - С. 41-49.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Олимпиада -- устойчивый мотив -- интерес к предмету -- соревнование -- критерии оценки знаний
Аннотация: Статья посвящена теме олимпиадных соревнований по иностранным языкам. Статья содержит и общие положение и требования к олимпиадам школьников, делается акцент на роли олимпиад в формировании общих знаний по предмету, а также важность выработки профессиональных компетенций у обучающихся, направленных на поддержание мотивированности обучения и устойчивости интерес к выбранному направлению знаний
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Казбекова, М.К.

Бижкенова, А.Е. Олимпиадное движение школьников в Казахстане: из опыта работы [Текст] / А. Е. Бижкенова, М. К. Казбекова // Білім - образование. - 2022. - №2.- С.41-49.

459.

Бижкенова, А.Е. Олимпиадное движение школьников в Казахстане: из опыта работы [Текст] / А. Е. Бижкенова, М. К. Казбекова // Білім - образование. - 2022. - №2.- С.41-49.


74
Б 59

Бижкенова, А. Е.
    Олимпиадное движение школьников в Казахстане: из опыта работы [Текст] / А. Е. Бижкенова, М. К. Казбекова // Білім - образование. - 2022. - №2. - С. 41-49.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Олимпиада -- устойчивый мотив -- интерес к предмету -- соревнование -- критерии оценки знаний
Аннотация: Статья посвящена теме олимпиадных соревнований по иностранным языкам. Статья содержит и общие положение и требования к олимпиадам школьников, делается акцент на роли олимпиад в формировании общих знаний по предмету, а также важность выработки профессиональных компетенций у обучающихся, направленных на поддержание мотивированности обучения и устойчивости интерес к выбранному направлению знаний
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Казбекова, М.К.

74
З-12

Заякина, Р. А.
    Положение университета в инфраструктуре, поддерживающей технологическое предпринимательство [Текст] / Р. А. Заякина // Высшее образование в России. - 2023. - №4. - С. 65-83
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
технологическое предпринимательство -- инновационная инфраструктура -- университет -- инновационная активность студентов -- академическое технопредпринимательство -- технологический предпринимательский хаб -- социально-экономическое развитие
Аннотация: Статья нацелена на устранение противоречия между потребностью в эффективной деятельности университетов по поддержке и развитию технологического предпринимательства и отсутствием последовательности шагов, приводящих к достижению желаемого результата. Данное противоречие предложено разрешать через выявление позиции университета в поддерживающей технологическое предпринимательство инфраструктуре. В работе выделено три основных инфраструктурных позиции вуза, названных «Поставщик талантов», «Платформа академического технологического предпринимательства» и «Технологический предпринимательский хаб». Первая акцентирует внимание на развитии творческого мышления студентов, стремящихся разрабатывать высокотехнологичные продукты и поддержке их предпринимательских намерений. Вторая фокусируется на достижениях университетских исследователей, на основе которых запускаются перспективные высокотехнологичные стартапы и развиваются приносящие прибыль малые инновационные предприятия. Третья опирается на посредничество и фасилитацию, позволяющие координировать связи между ключевыми для продвижения высокотехнологичного бизнеса сторонами. В данной позиции университет представляет собой точку доступа к основным факторам успеха технологического предпринимательского проекта, она более других способна стимулировать экономическое развитие региона. Один университет может занимать несколько позиций. Каждая из перечисленных позиций наделена соответствующими их назначению функциональными характеристиками и выполняет закреплённые за ними задачи. В зависимости от близкой и посильной университету инфраструктурной позиции возможно определить критерии, которыми вузу необходимо обладать для эффективного выполнения этих задач, а наличие критериев, в свою очередь, позволяет выявить господствующие проблемы, адаптировать университетские ресурсы и привести в соответствие социальные практики и образовательные технологии.
Держатели документа:
ЗКУ

Заякина, Р. А. Положение университета в инфраструктуре, поддерживающей технологическое предпринимательство [Текст] / Р. А. Заякина // Высшее образование в России. - 2023. - №4.- С.65-83

460.

Заякина, Р. А. Положение университета в инфраструктуре, поддерживающей технологическое предпринимательство [Текст] / Р. А. Заякина // Высшее образование в России. - 2023. - №4.- С.65-83


74
З-12

Заякина, Р. А.
    Положение университета в инфраструктуре, поддерживающей технологическое предпринимательство [Текст] / Р. А. Заякина // Высшее образование в России. - 2023. - №4. - С. 65-83
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
технологическое предпринимательство -- инновационная инфраструктура -- университет -- инновационная активность студентов -- академическое технопредпринимательство -- технологический предпринимательский хаб -- социально-экономическое развитие
Аннотация: Статья нацелена на устранение противоречия между потребностью в эффективной деятельности университетов по поддержке и развитию технологического предпринимательства и отсутствием последовательности шагов, приводящих к достижению желаемого результата. Данное противоречие предложено разрешать через выявление позиции университета в поддерживающей технологическое предпринимательство инфраструктуре. В работе выделено три основных инфраструктурных позиции вуза, названных «Поставщик талантов», «Платформа академического технологического предпринимательства» и «Технологический предпринимательский хаб». Первая акцентирует внимание на развитии творческого мышления студентов, стремящихся разрабатывать высокотехнологичные продукты и поддержке их предпринимательских намерений. Вторая фокусируется на достижениях университетских исследователей, на основе которых запускаются перспективные высокотехнологичные стартапы и развиваются приносящие прибыль малые инновационные предприятия. Третья опирается на посредничество и фасилитацию, позволяющие координировать связи между ключевыми для продвижения высокотехнологичного бизнеса сторонами. В данной позиции университет представляет собой точку доступа к основным факторам успеха технологического предпринимательского проекта, она более других способна стимулировать экономическое развитие региона. Один университет может занимать несколько позиций. Каждая из перечисленных позиций наделена соответствующими их назначению функциональными характеристиками и выполняет закреплённые за ними задачи. В зависимости от близкой и посильной университету инфраструктурной позиции возможно определить критерии, которыми вузу необходимо обладать для эффективного выполнения этих задач, а наличие критериев, в свою очередь, позволяет выявить господствующие проблемы, адаптировать университетские ресурсы и привести в соответствие социальные практики и образовательные технологии.
Держатели документа:
ЗКУ

Page 46, Results: 469

 

All acquisitions for 
Or select a month