Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 48, Results: 573

Report on unfulfilled requests: 0

81
П 12

Павлова, Л. В.
    Развитие когнитивных стратегий обучающихся в процессе овладения иностранным языком [Текст] / Л. В. Павлова, О. С. Исмагилова // Иностранные языки в школе. - 2020. - №8. - С. 31-35
ББК 81

Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Кл.слова (ненормированные):
когнитивная стратегия -- операции мышления -- мыслительная активность -- обучение иностранному языку
Аннотация: В статье рассматривается когнитивные стратегии в процессе овладения иностранным языком. Определены основные характеристики и функции когнитивных стратегий. Представлен пример технологии формирования когнитивных стратегий обучающихся средствами иностранного языка.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Исмагилова, О.С.

Павлова, Л.В. Развитие когнитивных стратегий обучающихся в процессе овладения иностранным языком [Текст] / Л. В. Павлова, О. С. Исмагилова // Иностранные языки в школе. - 2020. - №8.- С.31-35

471.

Павлова, Л.В. Развитие когнитивных стратегий обучающихся в процессе овладения иностранным языком [Текст] / Л. В. Павлова, О. С. Исмагилова // Иностранные языки в школе. - 2020. - №8.- С.31-35


81
П 12

Павлова, Л. В.
    Развитие когнитивных стратегий обучающихся в процессе овладения иностранным языком [Текст] / Л. В. Павлова, О. С. Исмагилова // Иностранные языки в школе. - 2020. - №8. - С. 31-35
ББК 81

Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Кл.слова (ненормированные):
когнитивная стратегия -- операции мышления -- мыслительная активность -- обучение иностранному языку
Аннотация: В статье рассматривается когнитивные стратегии в процессе овладения иностранным языком. Определены основные характеристики и функции когнитивных стратегий. Представлен пример технологии формирования когнитивных стратегий обучающихся средствами иностранного языка.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Исмагилова, О.С.

46.7
О-63

Оразаев, Н.
    Кинолог -қиын да қызықты мамандық. [Текст] / Н. Оразаев // Орал өнірі. - 2021. - №54. -6 шілде. - Б. 14
ББК 46.7

Рубрики: Кинология

Кл.слова (ненормированные):
мамандық -- кинолог -- күшік -- қызметтік иттер -- неміс овчаркасы -- кинология қызметкері
Аннотация: Мақала маңызды кәсіп иелерінің бірі - кинолог мамандары туралы.
Держатели документа:
БҚУ

Оразаев, Н. Кинолог -қиын да қызықты мамандық. [Текст] / Н. Оразаев // Орал өнірі. - Орал, 2021. - №54. -6 шілде.- Б.14

472.

Оразаев, Н. Кинолог -қиын да қызықты мамандық. [Текст] / Н. Оразаев // Орал өнірі. - Орал, 2021. - №54. -6 шілде.- Б.14


46.7
О-63

Оразаев, Н.
    Кинолог -қиын да қызықты мамандық. [Текст] / Н. Оразаев // Орал өнірі. - 2021. - №54. -6 шілде. - Б. 14
ББК 46.7

Рубрики: Кинология

Кл.слова (ненормированные):
мамандық -- кинолог -- күшік -- қызметтік иттер -- неміс овчаркасы -- кинология қызметкері
Аннотация: Мақала маңызды кәсіп иелерінің бірі - кинолог мамандары туралы.
Держатели документа:
БҚУ

74
С 95

Сысоев, Павел Викторович.
    Подготовка педагогических кадров к реализации предметно-языкового интегрированного обучения в вузе [Текст] / Павел Викторович Сысоев // Высшее образование в России. - 2021. - №5. - С. 21-31
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Предметно-языковое интегрированное обучение, компетенции преподавателя иностранного языка, профессиональный иностранный язык, иностранный язык в вузе
Аннотация: Одним из относительно новых подходов к обучению студентов неязыковых направлений подготовки и специальностей иностранному языку и профильной специальности выступает предметно-языковое интегрированное обучение. Уникальность подхода заключается в том, что в ходе одного интегрированного курса студенты овладевают одновременно и профессиональным иностранным языком, и профильной дисциплиной или специальностью. Однако реализация данного подхода на практике требует сформированности у преподавателя интегрированного курса ряда профессиональных компетенций; иноязычной коммуникативной компетенции в сфере профильной специальности, компетенции в методике обучения иностранному языку и профильной специальности. В данной работе представлен Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина по разработке программы кадрового резерва, направленной на подготовку преподавателей интегрированных курсов
Держатели документа:
ЗКУ

Сысоев, Павел Викторович. Подготовка педагогических кадров к реализации предметно-языкового интегрированного обучения в вузе [Текст] / Павел Викторович Сысоев // Высшее образование в России. - 2021. - №5.- С.21-31

473.

Сысоев, Павел Викторович. Подготовка педагогических кадров к реализации предметно-языкового интегрированного обучения в вузе [Текст] / Павел Викторович Сысоев // Высшее образование в России. - 2021. - №5.- С.21-31


74
С 95

Сысоев, Павел Викторович.
    Подготовка педагогических кадров к реализации предметно-языкового интегрированного обучения в вузе [Текст] / Павел Викторович Сысоев // Высшее образование в России. - 2021. - №5. - С. 21-31
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Предметно-языковое интегрированное обучение, компетенции преподавателя иностранного языка, профессиональный иностранный язык, иностранный язык в вузе
Аннотация: Одним из относительно новых подходов к обучению студентов неязыковых направлений подготовки и специальностей иностранному языку и профильной специальности выступает предметно-языковое интегрированное обучение. Уникальность подхода заключается в том, что в ходе одного интегрированного курса студенты овладевают одновременно и профессиональным иностранным языком, и профильной дисциплиной или специальностью. Однако реализация данного подхода на практике требует сформированности у преподавателя интегрированного курса ряда профессиональных компетенций; иноязычной коммуникативной компетенции в сфере профильной специальности, компетенции в методике обучения иностранному языку и профильной специальности. В данной работе представлен Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина по разработке программы кадрового резерва, направленной на подготовку преподавателей интегрированных курсов
Держатели документа:
ЗКУ

81
К 21

Каренских, Г.
    Как овладеть государственным языком? [Текст] / Г. Каренских // Приуралье . - 2021. - №61. -30 июля. - С. 15
ББК 81

Рубрики: языкознание

Кл.слова (ненормированные):
Ирина Суетина -- ЗКГУ им. М. Утемисова -- государственный язык -- учитель -- методика
Аннотация: Статья про учителя казахского языка СОШ №26 г. Уральска Ирины Суетиной.
Держатели документа:
ЗКУ

Каренских, Г. Как овладеть государственным языком? [Текст] / Г. Каренских // Приуралье . - Уральск, 2021. - №61. -30 июля.- С.15

474.

Каренских, Г. Как овладеть государственным языком? [Текст] / Г. Каренских // Приуралье . - Уральск, 2021. - №61. -30 июля.- С.15


81
К 21

Каренских, Г.
    Как овладеть государственным языком? [Текст] / Г. Каренских // Приуралье . - 2021. - №61. -30 июля. - С. 15
ББК 81

Рубрики: языкознание

Кл.слова (ненормированные):
Ирина Суетина -- ЗКГУ им. М. Утемисова -- государственный язык -- учитель -- методика
Аннотация: Статья про учителя казахского языка СОШ №26 г. Уральска Ирины Суетиной.
Держатели документа:
ЗКУ

5
М 41

Мейрханова, А. Ж
    Алматы облысы ескелді ауданы бойынша ит тениидоздарының таралуы және емдік, алдын - ала шаралары [Текст] / А.Ж Мейрханова // Қазақстан жоғары мектебі. - 2021. - №3. - Б. 126-131
ББК 5

Рубрики: медицина

Кл.слова (ненормированные):
тениидоздар -- цестода -- балаңқұрт -- жұмыртқа -- онкосфера -- биология -- копрология -- овоскопия
Аннотация: Мақалада Алматы облысы, Ескелді ауданының Көкжазық, Ақтасты,Қайнарлы ауылдық округтарының жеке меншік иттеріне және шопан иттеріне жүргізілген дегельминтазиция нәтижесінде және ас қорыту жолдарын гельминтологиялық жаптылай жарып тексеруде жиналған гельминттердің түрлік құрамдары анықталған.
Держатели документа:
БҚУ

Мейрханова, А.Ж Алматы облысы ескелді ауданы бойынша ит тениидоздарының таралуы және емдік, алдын - ала шаралары [Текст] / А.Ж Мейрханова // Қазақстан жоғары мектебі. - 2021. - №3.- Б.126-131

475.

Мейрханова, А.Ж Алматы облысы ескелді ауданы бойынша ит тениидоздарының таралуы және емдік, алдын - ала шаралары [Текст] / А.Ж Мейрханова // Қазақстан жоғары мектебі. - 2021. - №3.- Б.126-131


5
М 41

Мейрханова, А. Ж
    Алматы облысы ескелді ауданы бойынша ит тениидоздарының таралуы және емдік, алдын - ала шаралары [Текст] / А.Ж Мейрханова // Қазақстан жоғары мектебі. - 2021. - №3. - Б. 126-131
ББК 5

Рубрики: медицина

Кл.слова (ненормированные):
тениидоздар -- цестода -- балаңқұрт -- жұмыртқа -- онкосфера -- биология -- копрология -- овоскопия
Аннотация: Мақалада Алматы облысы, Ескелді ауданының Көкжазық, Ақтасты,Қайнарлы ауылдық округтарының жеке меншік иттеріне және шопан иттеріне жүргізілген дегельминтазиция нәтижесінде және ас қорыту жолдарын гельминтологиялық жаптылай жарып тексеруде жиналған гельминттердің түрлік құрамдары анықталған.
Держатели документа:
БҚУ

83
О-72

Оспанұлы , С.
    Санқырлы академик Сәтбаев [Текст] / С. Оспанұлы // Қазақ тілі мен әдебиеті . - 2021. - №10. - Б. 43-50
ББК 83

Рубрики: Әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
Ұстаз -- ғалым -- мақала -- ән -- би -- домбыра -- Хун -- Гун -- Сюн -- Қытай -- Енисей -- Овсерватория -- астроном -- планета -- Қоғам
Аннотация: Мақалада көрнекті ғалым, мемлекет қайраткері, Лениндік және мемлекеттік сыйлықтардың лауреаты, СССР, қазақ және Тәжік ССР Ғылым академияларының мүшесі, энциклопедиялық ұшан - теңіз білімге ие Қаныш Имантайұлының публицистік, заңгерлік, әншілік, бишілік,аудармашылық, қазақ халық ауыз әдебиеті үлгілерін жинаушылық, тағы да басқа кһпшілікке беймәлім қырлары сөз болады.
Держатели документа:
БҚУ

Оспанұлы , С. Санқырлы академик Сәтбаев [Текст] / С. Оспанұлы // Қазақ тілі мен әдебиеті . - 2021. - №10.- Б.43-50

476.

Оспанұлы , С. Санқырлы академик Сәтбаев [Текст] / С. Оспанұлы // Қазақ тілі мен әдебиеті . - 2021. - №10.- Б.43-50


83
О-72

Оспанұлы , С.
    Санқырлы академик Сәтбаев [Текст] / С. Оспанұлы // Қазақ тілі мен әдебиеті . - 2021. - №10. - Б. 43-50
ББК 83

Рубрики: Әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
Ұстаз -- ғалым -- мақала -- ән -- би -- домбыра -- Хун -- Гун -- Сюн -- Қытай -- Енисей -- Овсерватория -- астроном -- планета -- Қоғам
Аннотация: Мақалада көрнекті ғалым, мемлекет қайраткері, Лениндік және мемлекеттік сыйлықтардың лауреаты, СССР, қазақ және Тәжік ССР Ғылым академияларының мүшесі, энциклопедиялық ұшан - теңіз білімге ие Қаныш Имантайұлының публицистік, заңгерлік, әншілік, бишілік,аудармашылық, қазақ халық ауыз әдебиеті үлгілерін жинаушылық, тағы да басқа кһпшілікке беймәлім қырлары сөз болады.
Держатели документа:
БҚУ

83
М 75

Молданиязова, Ш.
    Соңғы тұяқ. [Текст] / Ш. Молданиязова // Орал өнірі. - 2021. - 22желтоқсан. Арнайы шығарылым. - Б. 16-17
ББК 83

Рубрики: Әдебиет

Кл.слова (ненормированные):
бәйге -- жылқы -- ат шаптыру -- Овчинников тұқымы -- Ұзынкөл -- бие -- Зиядден -- айғыр
Аннотация: Мақала Теректі ауданындағы Ұзынкөл ауылындағы жылқы шаруашылығы мен ат шаптыру өнері туралы.
Держатели документа:
БҚУ

Молданиязова, Ш. Соңғы тұяқ. [Текст] / Ш. Молданиязова // Орал өнірі. - Орал, 2021. - 22желтоқсан. Арнайы шығарылым.- Б.16-17

477.

Молданиязова, Ш. Соңғы тұяқ. [Текст] / Ш. Молданиязова // Орал өнірі. - Орал, 2021. - 22желтоқсан. Арнайы шығарылым.- Б.16-17


83
М 75

Молданиязова, Ш.
    Соңғы тұяқ. [Текст] / Ш. Молданиязова // Орал өнірі. - 2021. - 22желтоқсан. Арнайы шығарылым. - Б. 16-17
ББК 83

Рубрики: Әдебиет

Кл.слова (ненормированные):
бәйге -- жылқы -- ат шаптыру -- Овчинников тұқымы -- Ұзынкөл -- бие -- Зиядден -- айғыр
Аннотация: Мақала Теректі ауданындағы Ұзынкөл ауылындағы жылқы шаруашылығы мен ат шаптыру өнері туралы.
Держатели документа:
БҚУ

74
Щ 42

Щелкунов, М. Д.
    Вузовская философия: требуется перезагрузка [Текст] / М. Д. Щелкунов // Высшее образование в России. - 2021. - №10. - С. 99-107.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Философская подготовка -- вузовский курс философии -- универсальные компетенции -- системное мышление -- критическое мышление -- онлайн- формат -- философская идентичность
Аннотация: Философская подготовка студентов высшей школы призвана выполнять целый ряд возложенных на неё обществом и государством функций. Преподавателям предстоит модернизировать содержание, способы и формы реализации дисциплины, чтобы повысить её привлекательность в сознании студентов. Один из возможных путей обновления курса философии- целевая переориентация на освоение обучающимся универсальных компетенций. Философский контент становится средством достижения этой цели, а философское наследие- теоретической основой овладения соответствующими компетенциями. Представлен опыт Казанского федерального университета, где с недавнего времени курс философии стал инструментом формирования компетенции "системное и критическое мышление". С целью усиления философии в вузе автор предлагает ряд способов повышения роли и значения философии в сознании обучающихся
Держатели документа:
ЗКУ

Щелкунов, М.Д. Вузовская философия: требуется перезагрузка [Текст] / М. Д. Щелкунов // Высшее образование в России. - 2021. - №10.- С.99-107.

478.

Щелкунов, М.Д. Вузовская философия: требуется перезагрузка [Текст] / М. Д. Щелкунов // Высшее образование в России. - 2021. - №10.- С.99-107.


74
Щ 42

Щелкунов, М. Д.
    Вузовская философия: требуется перезагрузка [Текст] / М. Д. Щелкунов // Высшее образование в России. - 2021. - №10. - С. 99-107.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Философская подготовка -- вузовский курс философии -- универсальные компетенции -- системное мышление -- критическое мышление -- онлайн- формат -- философская идентичность
Аннотация: Философская подготовка студентов высшей школы призвана выполнять целый ряд возложенных на неё обществом и государством функций. Преподавателям предстоит модернизировать содержание, способы и формы реализации дисциплины, чтобы повысить её привлекательность в сознании студентов. Один из возможных путей обновления курса философии- целевая переориентация на освоение обучающимся универсальных компетенций. Философский контент становится средством достижения этой цели, а философское наследие- теоретической основой овладения соответствующими компетенциями. Представлен опыт Казанского федерального университета, где с недавнего времени курс философии стал инструментом формирования компетенции "системное и критическое мышление". С целью усиления философии в вузе автор предлагает ряд способов повышения роли и значения философии в сознании обучающихся
Держатели документа:
ЗКУ

81.2
П 64

Потапова, С. Ю.
    Песни на стихи Сергея Есенина на занятиях по русскому языку для иностранцев [Текст] / С. Ю. Потапова // Иностранные языки в высшей школе. - 2021. - №1(56). - С. 96-105.
ББК 81.2

Рубрики: Иностранный язык

Кл.слова (ненормированные):
русский язык для иностранцев -- песни на языковых занятиях -- русскоязычная картина мира -- культурная сокровищница -- повышение мотивации
Аннотация: Юбилей Сергея Александровича Есенина - благодатный повод обратиться к произведениям одного из величайших и любимейших писателей России, чей поэтический стиль отличается уникальностью и самобытностью, а творческое наследие входит в сокровищницу культурного достояния страны. Обращение к стихам С.А. Есенина, положенным на музыку, создает отличную возможность применения этого материала на занятиях по русскому языку как иностранному, что позволяет углубить знания о стране изучаемого языка, расширить понимание русскоязычной картины мира и усилить мотивацию к овладению русским языкам, преподавателю помогает разрабатывать креативные увлекательные задания
Держатели документа:
ЗКУ

Потапова, С.Ю. Песни на стихи Сергея Есенина на занятиях по русскому языку для иностранцев [Текст] / С. Ю. Потапова // Иностранные языки в высшей школе. - 2021. - №1(56).- С.96-105.

479.

Потапова, С.Ю. Песни на стихи Сергея Есенина на занятиях по русскому языку для иностранцев [Текст] / С. Ю. Потапова // Иностранные языки в высшей школе. - 2021. - №1(56).- С.96-105.


81.2
П 64

Потапова, С. Ю.
    Песни на стихи Сергея Есенина на занятиях по русскому языку для иностранцев [Текст] / С. Ю. Потапова // Иностранные языки в высшей школе. - 2021. - №1(56). - С. 96-105.
ББК 81.2

Рубрики: Иностранный язык

Кл.слова (ненормированные):
русский язык для иностранцев -- песни на языковых занятиях -- русскоязычная картина мира -- культурная сокровищница -- повышение мотивации
Аннотация: Юбилей Сергея Александровича Есенина - благодатный повод обратиться к произведениям одного из величайших и любимейших писателей России, чей поэтический стиль отличается уникальностью и самобытностью, а творческое наследие входит в сокровищницу культурного достояния страны. Обращение к стихам С.А. Есенина, положенным на музыку, создает отличную возможность применения этого материала на занятиях по русскому языку как иностранному, что позволяет углубить знания о стране изучаемого языка, расширить понимание русскоязычной картины мира и усилить мотивацию к овладению русским языкам, преподавателю помогает разрабатывать креативные увлекательные задания
Держатели документа:
ЗКУ

32.81
К 93

Оспанова , Н. Н.
    Перспективы развития обучения функциональной грамотности в сфере информатики. [Текст] / Н. Н. Оспанова , М. М. Каиыржанова // 2021 материалы международной научно-практической конференции «Цифровые технологии в образовании» 22 декабря. - 2021. - С. 113-115
ББК 32.81

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- цифровые технологий -- сфера образования -- учащиеся -- информационная грамотность -- компьютерная грамотность -- информатика. -- элементы логической грамотности
Аннотация: Развития обучения функциональной грамотности учащихся на уроках информатики является повышение общеобразовательного уровня учащихся связи с возникновением новых квалификации, требующих в условиях современной среды в информационных технологий. Функциональная грамотность обеспечить навыки и знания, необходимые для развития личности, овладение новой техникой и технологией, а также успешного выполнения профессиональных обязанностей учащихся в будущем. В данной статье рассматривается общие ориентиры развития функциональной грамотности, с целью изменения учебной программы по предмету информатики, разработкой электронного учебного издания. В котором будет представлен полный набор методических материалов, что позволить у учащихся самостоятельно проектировать алгоритм решения производственных задач и повысить уровень функциональной грамотности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каиыржанова, М.М.

Оспанова , Н.Н. Перспективы развития обучения функциональной грамотности в сфере информатики. [Текст] / Н. Н. Оспанова , М. М. Каиыржанова // 2021 материалы международной научно-практической конференции «Цифровые технологии в образовании» 22 декабря. - Уральск, 2021.- С.113-115

480.

Оспанова , Н.Н. Перспективы развития обучения функциональной грамотности в сфере информатики. [Текст] / Н. Н. Оспанова , М. М. Каиыржанова // 2021 материалы международной научно-практической конференции «Цифровые технологии в образовании» 22 декабря. - Уральск, 2021.- С.113-115


32.81
К 93

Оспанова , Н. Н.
    Перспективы развития обучения функциональной грамотности в сфере информатики. [Текст] / Н. Н. Оспанова , М. М. Каиыржанова // 2021 материалы международной научно-практической конференции «Цифровые технологии в образовании» 22 декабря. - 2021. - С. 113-115
ББК 32.81

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- цифровые технологий -- сфера образования -- учащиеся -- информационная грамотность -- компьютерная грамотность -- информатика. -- элементы логической грамотности
Аннотация: Развития обучения функциональной грамотности учащихся на уроках информатики является повышение общеобразовательного уровня учащихся связи с возникновением новых квалификации, требующих в условиях современной среды в информационных технологий. Функциональная грамотность обеспечить навыки и знания, необходимые для развития личности, овладение новой техникой и технологией, а также успешного выполнения профессиональных обязанностей учащихся в будущем. В данной статье рассматривается общие ориентиры развития функциональной грамотности, с целью изменения учебной программы по предмету информатики, разработкой электронного учебного издания. В котором будет представлен полный набор методических материалов, что позволить у учащихся самостоятельно проектировать алгоритм решения производственных задач и повысить уровень функциональной грамотности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каиыржанова, М.М.

Page 48, Results: 573

 

All acquisitions for 
Or select a month