Электронный каталог

БекЭожина, Д.
    Мерекел_к салтанаттан хабар / Д. БекЭожина // ЖайыЭ _н_. - 2007. - 21 маусым. - б. 9

Рубрики: гскер _с_--БНО

Кл.слова (ненормированные):
23 маусым полиция к_н_ -- полиция Эызметкерлер_н__ к_н_ -- _шк_ _стер органдары

Смайыл, Е.
    НазаЭстанны_ Нарулы К_штер_н _згерту - уаЭыт талабы / Е. Смайыл // Ал_ашЭы _скери дайындыЭ. - 2007. - # 3. - б. 12

Рубрики: гскери _с--НР

Кл.слова (ненормированные):
Ахметов Даниал -- Нарулы к_штер -- Воруженная сила Казахстана

Сембай, М.
    "гн салса_, гсеттей сал арындатып." / М. Сембай // НазаЭ _дебиет_. - 2007. - 3 тамыз - б. 6

Рубрики: енер--НР

Кл.слова (ненормированные):
гсет Найманбайвлы шы_армалары туралы -- Найманбаев г. -- м_дени мвра

Ердембеков, Б.
    Пушкин-Абай-гсет / Б. Ердембеков // НазаЭ т_л_ мен _дебиет_. - 2007. - # 7. - б. 55

Рубрики: Б_л_м беру--НР

Кл.слова (ненормированные):
ЭазаЭ _дебиет_ -- Пушкин -- Абай

гсембеквлы, Е.
    Рухы асЭаЭ, е_сес_ би_к Елорда / Е. гсембеквлы // Астана. - 2007. - # 4.-б.8-15

Рубрики: _шк_ саясат

Кл.слова (ненормированные):
Экономика -- _шк_ жа_дай -- НазаЭстан астанасы

74
Б 69
Блинов, Владимир Игоревич.
    Модели смешенного обучения : организационно-дидактическая технология [Текст] / Владимир Игоревич Блинов, Екатерина Юрьевна Есенина, Игорь Станиславович Сергеев // Высшее образование в России. - 2021. - №5. - С. 44-64
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Смешанное обучение, электронное обучение, онлайн- обучение, цифровая трансформация образования, цифровая дидактика
Аннотация: Пандемический период выявил недостатки дистанционного обучения, не позволяющие использовать его в качестве базовой формы обучения по основным образовательным программ. Наиболее перспективной формой организации образовательного процесса в условиях его цифровой трансформации видится смешанное обучения, предполагающее чередование онлайн- и очного форматов обучения. Проведен анализ существующих подходов к выделению и классификации моделей смешенного обучения. Обоснован авторский подход к типологии моделей смешанного обучения, которые могут быть реализованы на различных уровнях: учебного плана, учебного предмета, раздела или темы, учебного занятия, внеуадиторной технологии обучения. Предложенная типология основано на совместной работе сети экспериментальных площадок ФИРО РАНХ и ГС по направлению " Цифровая дидактика". Показана связь предложенной типологии организационно-дидактических моделей смешанного обучения с другими типологиями и отдельными моделями, представленными в зарубежных и отечественных публикациях
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Есенина, Екатерина Юрьевна
Сергеев, Игорь Станиславович

72
Ф 79

    Формирование единой сети связей классификаций научно-технической информации. (Часть 2. «Переходники» между классификациями. Распределение видов смысловых связей рубрик) [Текст] / Е. Ю. Дмитриева, Т. А. Пронина, О. В. Смирнова [и др.] // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №7. - С. 32-51
ББК 72

Рубрики: Наука

Кл.слова (ненормированные):
классификационные системы -- рубрикаторы -- классификаторы -- ГРНТИ -- семантические связи -- семантические связи -- сопоставительный анализ -- лексические связи -- понятийно-терминологические связи -- СНТИ
Аннотация: Разрабатываемая в ГПНТБ России единая сеть взаимосвязанных классификаций на настоящий момент охватывает четыре классификационных системы: ГРНТИ (версия 2021 г.), который составляет основу разрабатываемой сети и является базовым рубрикатором ГСНТИ, УДК (таблицы УДК на русском языке), классификатор ВАК, классификации предметных областей и предметных категорий WoS и международный классификатор ОЭСР. Смысловые соответствия между рубриками ГРНТИ и кодами других классификаций определены как отношения логического совпадения, включения и пересечения объёмов понятий, в том числе ключевых терминов и словосочетаний, индексирующих тематику конкретных рубрик. Установлены три вида смысловых связей рубрик: эквивалентность, иерархическая подчинённость и ассоциация. Приведена статистика распределения видов установленных смысловых соответствий по иерархическим уровням тематических разделов государственного рубрикатора. На основе анализа статистических характеристик определён основной вид смысловых соответствий, а также наибольшие доли всех видов связей по каждой сопоставляемой с ГРНТИ классификации. На примере «перекрёстного» рубрицирования тематических направлений Перечня критических технологий продемонстрированы функциональные возможности формируемой единой сети связей рубрик как системы взаимосвязанных классификаций научных объектов различных категорий
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дмитриева, Е.Ю.
Пронина, Т.А.
Смирнова, О.В.
Смыслова, И.С.
Старцева, О.Б.
Терехова, Е.С.

73
Ф 79

    Формирование единой сети связей классификаций научно-технической информации. (Часть 1. «Переходники» между классификациями. Методологические подходы к сопоставлению классификаций) [Текст] / Е. Ю. Дмитриева, Т. А. Пронина, О. В. Смирнова [и др.] // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №6. - С. 60-75
ББК 73

Рубрики: Научно-информационная деятельность

Кл.слова (ненормированные):
классификационные системы -- рубрикаторы -- классификаторы -- ГРНТИ -- семантические связи -- предметные онтологии -- сопоставительный анализ -- лексические связи -- понятийно-терминологические связи -- ГСНТИ
Аннотация: В ГПНТБ России разрабатывается единая сеть связей классификаций научных объектов различных категорий, «ядром» которой является Государственный рубрикатор научно-технической информации (ГРНТИ) – базовый классификатор Государственной системы научно-технической информации (ГСНТИ). В статье определены основные универсальные подходы к представлению научных данных для обеспечения совместимости и интеграции информационных ресурсов, систематизированных различными классификациями. Описан механизм формирования сети рубрикационных и предметных соответствий между классификациями научно-технической информации. С помощью метода интеллектуального анализа на основе принципа обеспечения синонимичности классификаций через семантическое сопоставление ветвей иерархии и понятийно-терминологическое сопоставление предметных индексов конкретных тематических рубрик разработаны таблицы взаимных отражений рубрик ГРНТИ и кодов других классификационных систем. Сопоставление ГРНТИ с Универсальной десятичной классификацией (УДК) выполнено по первому уровню всех разделов государственного рубрикатора. По тематическим классам ГРНТИ установлено 144 смысловых соответствия. Сопоставление ГРНТИ с Общероссийским классификатором специальностей высшей научной квалификации (ВАК), международным классификатором Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), предметными областями и категориями классификаций Web of Science (WoS) выполнено по всем трём уровням ГРНТИ. При сопоставлении ГРНТИ с классификатором ВАК установлено около 7 000 соответствий, при сопоставлении ГРНТИ с международным классификатором ОЭСР – порядка 11 500 соответствий, при сопоставлении ГРНТИ с классификациями WoS – свыше 18 000 соответствий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дмитриева, Е.Ю.
Пронина, Т.А.
Смирнова, О.В.
Смыслова, И.С.
Старцева, О.Б.
Терехова, Е.С.

78
Э 89

    Эталонная версия ГРНТИ 2022 г. (Часть 1. Развитие тематической и структурной организации рубрикационных вершин). [Текст] / Я. Л. Шрайберг, Е. Ю. Дмитриева, Т. А. Пронина [и др.] // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №2. - С. 80-112.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
научно-техническая информация -- тематическая систематизация -- индексирование -- рубрикаторы -- ГРНТИ -- ГСНТИ -- классификации
Аннотация: В статье представлены результаты исследований по обновлению и совершенствованию действующей эталонной версии Государственного рубрикатора научно-технической информации (ГРНТИ) – версии 2021 г. и формированию Основной классификационной таблицы эталонной версии ГРНТИ 2022 г. Определены основные функции ГРНТИ как базовой классификации Государственной системы научно-технической информации, эффективность которых зависит от уровня соответствия тематической и структурной организации рубрикатора современному состоянию и тенденциям развития научного и технического знания. Перечислены основные этапы выполненных исследований: сопоставительный интеллектуальный анализ тематики и иерархической организации классов ГРНТИ и тематических описаний разделов направлений Плана фундаментальных и поисковых научных исследований на 2021–2030 гг.; инициация предложений по развитию ГРНТИ со стороны учёных-исследователей профильных научных организаций и органов НТИ; анализ и научное редактирование предложений по развитию ГРНТИ, устранение дублирования понятий, актуализация ссылочно-справочного аппарата. Представлена статистика распределения изменений, внесённых в версию ГРНТИ 2021 г., по видам: изменение названия рубрики, введение новой рубрики, исключение рубрики. Выполнен анализ статистических показателей, характеризующих развитие тематической и структурной организации разделов ГРНТИ, а также его тематических классов (рубрик 2-го и 3-го уровней).
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шрайберг, Я.Л.
Дмитриева, Е.Ю.
Пронина, Т.А.
Смыслова, И.С.
Терехова, Е.С.

78
Э 89

    Эталонная версия ГРНТИ 2022 г. (Часть 2. Актуализация и развитие ссылочно-справочного аппарата рубрикатора) [Текст] / Я. Л. Шрайберг, Е. Ю. Дмитриева, Т. А. Пронина [и др.] // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №3. - С. 43-79.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
научно-техническая информация -- тематическая систематизация -- индексирование -- рубрикаторы -- ГРНТИ -- ГСНТИ -- классификации -- ссылочно-справочный аппарат
Аннотация: В статье представлены результаты исследований по обновлению и совершенствованию эталонной версии ГРНТИ 2021 г. и подготовки эталонной версии 2022 г. в части актуализации и развития ссылочно-справочного аппарата рубрикатора. В ссылочно-справочный аппарат эталонной версии ГРНТИ 2021 г. внесено порядка 600 изменений. Для отражения логических связей рубрик, дополнительных к классификационной иерархии, зафиксированной структурой кодов Основной классификационной таблицы ГРНТИ, используется четыре вида ссылок: смотри – «см.», смотри также – «См. также», отсылка от – «Отс. от», эквивалентно – «Экв.» и Примечания. Общая статистика развития аппарата ссылок и примечаний по всем трём уровням государственного рубрикатора сведена в таблицу (приложение А). Наибольшее число изменений относится к ссылке «См. также», что свидетельствует об увеличении в тематической структуре эталонной версии ГРНТИ 2022 г. доли междисциплинарных научных направлений. Такая степень обобщения при логической группировке и упорядочении понятий, включая систему полииерархических связей, отражает общие тенденции развития современного научного и технического знания. Подготовлена Основная классификационная таблица ГРНТИ 2022 г., ссылочно-справочный аппарат которой обеспечивает разграничение аспектов, отражённых в наименованиях рубрик, имеющих логико-семантические связи, и способствует адекватному отнесению документов к релевантным рубрикам при индексировании
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шрайберг, Я.Л.
Дмитриева, Е.Ю.
Пронина, Т.А.
Смыслова, И.С.
Терехова, Е.С.