Choice of metadata Статьи ППС
Page 10, Results: 99
Report on unfulfilled requests: 0
91.
Подробнее
А 95
Ахмеденов, К. М.
Экопросвещение в ЗКО [Текст] / К. М. Ахмеденов // Өркен. - 2023. - 31 қаңтар. - №1. - С. 14.
ББК 20.18
Рубрики: Рациональное природопользование. Охрана природы
Кл.слова (ненормированные):
Ученые университета -- эксперты проекта -- Экологическое просвещение по биоразнообразию ЗКО -- Западно- Казахстанское эколого-географическое общество -- EcoBatys -- экология -- природопользование -- природные ресурсы
Аннотация: Ученые университета в прошедшем году были привлечены в качестве экспертов в реализацию проекта «Экологическое просвещение по биоразнообразию ЗКО», которую реализовало ОО «Западно- Казахстанское эколого-географическое общество» по экологической инициативе «EcoBatys». Проекты «EcoBatys» направлены на тех, кто неравнодушен к экологии родного края.
Держатели документа:
ЗКУ
А 95
Ахмеденов, К. М.
Экопросвещение в ЗКО [Текст] / К. М. Ахмеденов // Өркен. - 2023. - 31 қаңтар. - №1. - С. 14.
Рубрики: Рациональное природопользование. Охрана природы
Кл.слова (ненормированные):
Ученые университета -- эксперты проекта -- Экологическое просвещение по биоразнообразию ЗКО -- Западно- Казахстанское эколого-географическое общество -- EcoBatys -- экология -- природопользование -- природные ресурсы
Аннотация: Ученые университета в прошедшем году были привлечены в качестве экспертов в реализацию проекта «Экологическое просвещение по биоразнообразию ЗКО», которую реализовало ОО «Западно- Казахстанское эколого-географическое общество» по экологической инициативе «EcoBatys». Проекты «EcoBatys» направлены на тех, кто неравнодушен к экологии родного края.
Держатели документа:
ЗКУ
92.
Подробнее
Y46
Yessengalieva, T.
Geoecological education in secondary school features of the development of enlightenment [Текст] / T. Yessengalieva, G. Kubesova // Bulletin WKU. - 2023. - №4. - Р. 115-121.
ББК 20.1
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- общество -- природные ресурсы -- природопользование -- геоэкология -- геоэкономика -- экологическое воспитание -- географическое образование
Аннотация: Данная статья посвящена рассмотрению проблем развития геоэкологического и географического образования в средней школе. Затрагиваются вопросы просвещения современной школы. Рост отрицательного антропогенного воздействия на окружающую среду требует наличия у каждого человека основных геоэкологических знаний. Важно уметь строить экологические прогнозы, иметь навыки рациональной жизнедеятельности. Правильная организация и планирование поэтапного приобретения знаний дают полное представление о разнообразии природных ресурсов, охране, рациональном природопользовании, их воспроизводстве. Статья направлена на формирование у учащихся знаний, умений и навыков по экологии, географии, геоэкологии, геоэкономике. Полученные знания необходимы для решения геоэкологических, геоэкономических, социальных, геополитических и глобальных проблем общества. Внеурочную деятельность, проведение исследовательской работы, способствуют геоэкологическому и географическому образованию в средней школе, развитию географической, экологической культуры и воспитания подрастающего поколения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kubesova, G.
Y46
Yessengalieva, T.
Geoecological education in secondary school features of the development of enlightenment [Текст] / T. Yessengalieva, G. Kubesova // Bulletin WKU. - 2023. - №4. - Р. 115-121.
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- общество -- природные ресурсы -- природопользование -- геоэкология -- геоэкономика -- экологическое воспитание -- географическое образование
Аннотация: Данная статья посвящена рассмотрению проблем развития геоэкологического и географического образования в средней школе. Затрагиваются вопросы просвещения современной школы. Рост отрицательного антропогенного воздействия на окружающую среду требует наличия у каждого человека основных геоэкологических знаний. Важно уметь строить экологические прогнозы, иметь навыки рациональной жизнедеятельности. Правильная организация и планирование поэтапного приобретения знаний дают полное представление о разнообразии природных ресурсов, охране, рациональном природопользовании, их воспроизводстве. Статья направлена на формирование у учащихся знаний, умений и навыков по экологии, географии, геоэкологии, геоэкономике. Полученные знания необходимы для решения геоэкологических, геоэкономических, социальных, геополитических и глобальных проблем общества. Внеурочную деятельность, проведение исследовательской работы, способствуют геоэкологическому и географическому образованию в средней школе, развитию географической, экологической культуры и воспитания подрастающего поколения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kubesova, G.
93.
Подробнее
С 20
Сарсембаев, А. Н.
Влияние переселенческой политики на эпидемиологическую обстановку в Западном Казахстане [Текст] / А. Н. Сарсембаев // Сборник научно-практической конференции Кушаевские чтения. - Уральск, 2023. - С. 67-70.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Западный Казахстан -- эпидемиологическая обстановка -- переселенческая политика -- история казахского народа -- Традиционное казахское общество -- Кризис кочевого хозяйства -- Царское правительство -- Массовое изъятие земли -- резкое сужение кормовой базы -- казахские пастбища -- Падеж скота -- голод
Аннотация: Конец XIX – начало XX в. – один из важнейших периодов в истории казахского народа. Началась эпоха социально-экономической и культурной трансформации, выхода из рамок традиционной, существовавшей веками жизни. Традиционное казахское общество претерпело кардинальные изменения. Кочевое и полукочевое скотоводство в рассматриваемый период вступило в полосу кризиса, что было связано с вовлечением Казахстана в экономическую систему России. Кризис кочевого хозяйства у казахов напрямую связан с началом колонизаторской политики царизма. Массовое изъятие земли, переселенческая политика, резкое сужение кормовой базы вследствие экспроприации казахских пастбищ в пользу крестьян-переселенцев вели к разрушению традиционного скотоводческого хозяйства. Следствием этого является сокращение поголовья казахского скота при относительно постоянном росте численности населения
Держатели документа:
ЗКУ
С 20
Сарсембаев, А. Н.
Влияние переселенческой политики на эпидемиологическую обстановку в Западном Казахстане [Текст] / А. Н. Сарсембаев // Сборник научно-практической конференции Кушаевские чтения. - Уральск, 2023. - С. 67-70.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Западный Казахстан -- эпидемиологическая обстановка -- переселенческая политика -- история казахского народа -- Традиционное казахское общество -- Кризис кочевого хозяйства -- Царское правительство -- Массовое изъятие земли -- резкое сужение кормовой базы -- казахские пастбища -- Падеж скота -- голод
Аннотация: Конец XIX – начало XX в. – один из важнейших периодов в истории казахского народа. Началась эпоха социально-экономической и культурной трансформации, выхода из рамок традиционной, существовавшей веками жизни. Традиционное казахское общество претерпело кардинальные изменения. Кочевое и полукочевое скотоводство в рассматриваемый период вступило в полосу кризиса, что было связано с вовлечением Казахстана в экономическую систему России. Кризис кочевого хозяйства у казахов напрямую связан с началом колонизаторской политики царизма. Массовое изъятие земли, переселенческая политика, резкое сужение кормовой базы вследствие экспроприации казахских пастбищ в пользу крестьян-переселенцев вели к разрушению традиционного скотоводческого хозяйства. Следствием этого является сокращение поголовья казахского скота при относительно постоянном росте численности населения
Держатели документа:
ЗКУ
94.
Подробнее
Р 17
Раздыкова , Г.М.
Вклад мусульманских учебных заведений в распространение грамотности среди казахского населения [Текст] / Г.М. Раздыкова // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №1. - С. 306-313
ББК 63.3(5КАЗ)
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
мусульманские учебные заведения -- казахское население -- культура -- принципы обучения -- языки -- алфавит -- хадисы -- распространение грамотности -- познавательный интерес -- преподавание на арабском языке -- арабская лексика -- мектеб -- Коран -- казахское общество -- Учитель -- Обучение детей -- мулла -- зерам -- забарам -- пеше -- Харакаты -- абджадхан -- Хафтияка -- Тоборак -- религиозные книги -- тюркоязычная книжка Суфи-Аллаяри -- суры Корана -- рукописные учебные книги -- печатные издания -- мусульманские школы
Аннотация: В статье рассматриваются вклад мусульманских учебных заведений в распространение грамотности среди казахского населения. Показана ее роль в создании русско-казахских школ, а также в деятельности ряда просветительных организаций, способствовавших культурному сближению жителей казахского народа. Более глубокое изучение источников показывает несостоятельность данных суждений
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 17
Раздыкова , Г.М.
Вклад мусульманских учебных заведений в распространение грамотности среди казахского населения [Текст] / Г.М. Раздыкова // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №1. - С. 306-313
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
мусульманские учебные заведения -- казахское население -- культура -- принципы обучения -- языки -- алфавит -- хадисы -- распространение грамотности -- познавательный интерес -- преподавание на арабском языке -- арабская лексика -- мектеб -- Коран -- казахское общество -- Учитель -- Обучение детей -- мулла -- зерам -- забарам -- пеше -- Харакаты -- абджадхан -- Хафтияка -- Тоборак -- религиозные книги -- тюркоязычная книжка Суфи-Аллаяри -- суры Корана -- рукописные учебные книги -- печатные издания -- мусульманские школы
Аннотация: В статье рассматриваются вклад мусульманских учебных заведений в распространение грамотности среди казахского населения. Показана ее роль в создании русско-казахских школ, а также в деятельности ряда просветительных организаций, способствовавших культурному сближению жителей казахского народа. Более глубокое изучение источников показывает несостоятельность данных суждений
Держатели документа:
ЗКГУ
95.
Подробнее
U92
Utegenova, K. T.
Development of writing skills as a component of functional literacy [Текст] / K. T. Utegenova, S. S. Berkina // Bulletin WKU. - 2023. - №4. - Р. 101-107.
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
навыки письма -- функциональная грамотность -- современное образование -- система упражнений -- педагогическое исследование -- формирующий этап эксперимента -- школа с нерусским языком обучения
Аннотация: Авторы работы ставят своей целью исследование способов развития навыков письма как средства формирования функциональной грамотности обучающихся. Новизна исследования определена тем, что изучено влияние развития навыков письма на формирование функциональной грамотности обучающихся. Актуальность исследования обусловлена тем, что развитие и формирование функциональной грамотности является одной из ключевых задач современного образования не только в Казахстане, но и в мире. Письмо как один из основных компонентов функциональной грамотности помогает обучающимся успешно адаптироваться к постоянно изменяющимся условиям современного мира, эффективно взаимодействовать с окружающим обществом и успешно самореализоваться в профессиональной деятельности. В статье описывается понятие функциональная грамотность на основе анализа научно-методической литературы, а также приводятся результаты педагогического эксперимента, который проходит на базе школы-гимназии №44 им. Д. Конаева г. Уральск (Казахстан) в 9 классах по предмету «Русский язык и литература». Авторами предложен кейс заданий; согласно гипотезе исследования, они должны повысить функциональную грамотность школьников путём развития навыков письма.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Berkina, S.S.
U92
Utegenova, K. T.
Development of writing skills as a component of functional literacy [Текст] / K. T. Utegenova, S. S. Berkina // Bulletin WKU. - 2023. - №4. - Р. 101-107.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
навыки письма -- функциональная грамотность -- современное образование -- система упражнений -- педагогическое исследование -- формирующий этап эксперимента -- школа с нерусским языком обучения
Аннотация: Авторы работы ставят своей целью исследование способов развития навыков письма как средства формирования функциональной грамотности обучающихся. Новизна исследования определена тем, что изучено влияние развития навыков письма на формирование функциональной грамотности обучающихся. Актуальность исследования обусловлена тем, что развитие и формирование функциональной грамотности является одной из ключевых задач современного образования не только в Казахстане, но и в мире. Письмо как один из основных компонентов функциональной грамотности помогает обучающимся успешно адаптироваться к постоянно изменяющимся условиям современного мира, эффективно взаимодействовать с окружающим обществом и успешно самореализоваться в профессиональной деятельности. В статье описывается понятие функциональная грамотность на основе анализа научно-методической литературы, а также приводятся результаты педагогического эксперимента, который проходит на базе школы-гимназии №44 им. Д. Конаева г. Уральск (Казахстан) в 9 классах по предмету «Русский язык и литература». Авторами предложен кейс заданий; согласно гипотезе исследования, они должны повысить функциональную грамотность школьников путём развития навыков письма.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Berkina, S.S.
96.
Подробнее
П 54
Поляничко, М. В.
Роль социально-гуманитарного образования в высших учебных заведениях [Текст] / М. В. Поляничко // Вестник ЗКУ. - 2024. - №2. - С. 62-67.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
социально – гуманитарное образование -- формирование личности -- семья -- образовательные программы в вузах -- высшее профессиональное образование -- общество -- гуманизация
Аннотация: Двадцать первый век ознаменовался целым рядом открытий в точных и естественных науках. Достижения научно-технического прогресса дали человечеству небывалые возможности в сферах генной инженерии, энергетики, нано-технологий и гиперзвука, использования антигравитации, клонирования, робототехники, виртуальной реальности, искусственного интеллекта. Но, к сожалению, в противовес триумфу прогресса и научных открытий, 2023 год стал для России рекордным по количеству разводов за всю историю существования страны: по данным официальной статистики [1] на каждые десять браков приходится семь разводов. Неслучайно 2024 год провозглашён президентом В.В. Путиным «Годом семьи», ведь именно в семье начинается воспитание и развитие личности человека. В статье разбирается, какую роль играет формирование социально – гуманитарного образования в нашем обществе и почему оно жизненно необходимо выпускникам любых высших учебных заведений, независимо от их направленности.
Держатели документа:
ЗКУ
П 54
Поляничко, М. В.
Роль социально-гуманитарного образования в высших учебных заведениях [Текст] / М. В. Поляничко // Вестник ЗКУ. - 2024. - №2. - С. 62-67.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
социально – гуманитарное образование -- формирование личности -- семья -- образовательные программы в вузах -- высшее профессиональное образование -- общество -- гуманизация
Аннотация: Двадцать первый век ознаменовался целым рядом открытий в точных и естественных науках. Достижения научно-технического прогресса дали человечеству небывалые возможности в сферах генной инженерии, энергетики, нано-технологий и гиперзвука, использования антигравитации, клонирования, робототехники, виртуальной реальности, искусственного интеллекта. Но, к сожалению, в противовес триумфу прогресса и научных открытий, 2023 год стал для России рекордным по количеству разводов за всю историю существования страны: по данным официальной статистики [1] на каждые десять браков приходится семь разводов. Неслучайно 2024 год провозглашён президентом В.В. Путиным «Годом семьи», ведь именно в семье начинается воспитание и развитие личности человека. В статье разбирается, какую роль играет формирование социально – гуманитарного образования в нашем обществе и почему оно жизненно необходимо выпускникам любых высших учебных заведений, независимо от их направленности.
Держатели документа:
ЗКУ
97.
Подробнее
Л 32
Лашко, Э. Н.
Реализация гуманистических образовательных тенденций на основе нравственно-духовного воспитания детей [Текст] / Э. Н. Лашко, Е. И. Шумская // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 255-257.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогической компетентность -- нравственно-духовные ценности -- педагогика -- Воспитание -- нравственно-духовное воспитание -- образовательные тенденции
Аннотация: Воспитание нового человека, уровень его сознания, который соответствует современным требованиям – одна из важнейших задач, стоящих перед нашим обществом. И, бесспорно, любые качества и свойства приобретают разный характер в зависимости от того, в системе каких нравственных отношениях они формируются, и на достижение каких духовных ценностей направлены. Педагогическая организованная практическая деятельность ребенка, окрашенная положительными чувствами, имеющая собственную направленность и осознанный характер – основы нравственного, физического и социального воспитания. Именно через образование мы должны возродить в нашем обществе нравственно-духовные ценности, чтобы каждый человек мог в нашем мире реализовать заложенные в нем от рождения способности, и тем самым принести пользу не только нашему государству, но и всем людям на земле.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шумская, Е.И.
Л 32
Лашко, Э. Н.
Реализация гуманистических образовательных тенденций на основе нравственно-духовного воспитания детей [Текст] / Э. Н. Лашко, Е. И. Шумская // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 255-257.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогической компетентность -- нравственно-духовные ценности -- педагогика -- Воспитание -- нравственно-духовное воспитание -- образовательные тенденции
Аннотация: Воспитание нового человека, уровень его сознания, который соответствует современным требованиям – одна из важнейших задач, стоящих перед нашим обществом. И, бесспорно, любые качества и свойства приобретают разный характер в зависимости от того, в системе каких нравственных отношениях они формируются, и на достижение каких духовных ценностей направлены. Педагогическая организованная практическая деятельность ребенка, окрашенная положительными чувствами, имеющая собственную направленность и осознанный характер – основы нравственного, физического и социального воспитания. Именно через образование мы должны возродить в нашем обществе нравственно-духовные ценности, чтобы каждый человек мог в нашем мире реализовать заложенные в нем от рождения способности, и тем самым принести пользу не только нашему государству, но и всем людям на земле.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шумская, Е.И.
98.
Подробнее
Т 82
Тулегенова, А. А.
Особые образовательные потребности детей с нарушениями зрения и условия их удовлетворения в дошкольной организации [Текст] / А. А. Тулегенова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - С. 362-364.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Инклюзия -- характер -- координация -- общество -- образовательные потребности -- дети с нарушениями зрения -- дошкольная организация
Аннотация: Образование детей – один из наиболее важных вопросов, стоящих перед каждой семьей и государством. Образование ребенка с особенностями психофизического развития (нарушение слуха, зрения, речи, функций опорно-двигательного аппарата, эмоциональной сферы, интеллектуальная недостаточность) (далее – ООП), в том числе с инвалидностью – огромная проблема для семьи, даже несмотря на то, что законодательство гарантирует право на образование всем гражданам без какой- либо дискриминации.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 82
Тулегенова, А. А.
Особые образовательные потребности детей с нарушениями зрения и условия их удовлетворения в дошкольной организации [Текст] / А. А. Тулегенова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - С. 362-364.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Инклюзия -- характер -- координация -- общество -- образовательные потребности -- дети с нарушениями зрения -- дошкольная организация
Аннотация: Образование детей – один из наиболее важных вопросов, стоящих перед каждой семьей и государством. Образование ребенка с особенностями психофизического развития (нарушение слуха, зрения, речи, функций опорно-двигательного аппарата, эмоциональной сферы, интеллектуальная недостаточность) (далее – ООП), в том числе с инвалидностью – огромная проблема для семьи, даже несмотря на то, что законодательство гарантирует право на образование всем гражданам без какой- либо дискриминации.
Держатели документа:
ЗКУ
99.
Подробнее
A98
Ayapbergenuly, E.
Berish clan: historical role in kazakh society [Текст] / E. Ayapbergenuly // Bulletin WKU. - 2025. - №1. - Р. 344-347.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
род Бериш -- казахское общество -- Казахское ханство -- историческая роль -- родовая структура
Аннотация: В данной статье рассматривается историческая роль рода Бериш в казахском обществе. Анализируются происхождение рода, его место в казахской государственности, а также вклад в военную, политическую и культурную жизнь. Особое внимание уделяется периоду Казахского ханства, колониальному периоду и активности рода в советское время. В исследовании использованы исторические источники, архивные материалы и труды казахстанских исследователей
Держатели документа:
ЗКУ
A98
Ayapbergenuly, E.
Berish clan: historical role in kazakh society [Текст] / E. Ayapbergenuly // Bulletin WKU. - 2025. - №1. - Р. 344-347.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
род Бериш -- казахское общество -- Казахское ханство -- историческая роль -- родовая структура
Аннотация: В данной статье рассматривается историческая роль рода Бериш в казахском обществе. Анализируются происхождение рода, его место в казахской государственности, а также вклад в военную, политическую и культурную жизнь. Особое внимание уделяется периоду Казахского ханства, колониальному периоду и активности рода в советское время. В исследовании использованы исторические источники, архивные материалы и труды казахстанских исследователей
Держатели документа:
ЗКУ
Page 10, Results: 99