Choice of metadata Статьи
Page 4, Results: 92
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
88
Д 83
Дуплякин , Е. Б.
Психология суицида и предпосылки девиации в подростковом возрасте [Текст] / Е. Б. Дуплякин // Вестник университета Кайнар. - 2019. - №1. - С. 18-22
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология суицида -- суицид -- девиация -- подросток -- психологическое отключение
Аннотация: Современная социальная ж изнь предъявляет к психике молодого поколения иные, более высокие т ребования. А если к эт ому прибавит ь крушение идеалов, распад многих молодеж ных организаций и почт и ничего не созданного взамен, ст ановит ся понят но, почему от клоняющееся, девиант ное поведение в подрост ковом возраст е ст ало акт уальной проблемой нашего общест ва.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 83
Дуплякин , Е. Б.
Психология суицида и предпосылки девиации в подростковом возрасте [Текст] / Е. Б. Дуплякин // Вестник университета Кайнар. - 2019. - №1. - С. 18-22
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология суицида -- суицид -- девиация -- подросток -- психологическое отключение
Аннотация: Современная социальная ж изнь предъявляет к психике молодого поколения иные, более высокие т ребования. А если к эт ому прибавит ь крушение идеалов, распад многих молодеж ных организаций и почт и ничего не созданного взамен, ст ановит ся понят но, почему от клоняющееся, девиант ное поведение в подрост ковом возраст е ст ало акт уальной проблемой нашего общест ва.
Держатели документа:
ЗКГУ
32.
Подробнее
65.29
Б 90
Будь инициативным и предприимчивым "Догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто сзади." Советы 15-летнего Бизнесмена [Текст] // Учитель Казахстана. - 2020. - январь-февраль . - №1-3. - С. . 8-11
ББК 65.29
Рубрики: Экономика предприятия
Кл.слова (ненормированные):
газет УК -- организации школьных систем ІА -- 50 бизнес-советов -- Дэрил Бернстайн -- подросток-подростку -- дети и дело - действуй! -- умей зарабатывать -- бизнес-дела
Аннотация: Мы публикуем далеко не все 50 бизнес-советов, что дает Дэрил Бернстайн - и Чебурашке понятно, что бизнес-дела валяются буквально под ногами, надо быть лишь активным и предприниимчивым.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 90
Будь инициативным и предприимчивым "Догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто сзади." Советы 15-летнего Бизнесмена [Текст] // Учитель Казахстана. - 2020. - январь-февраль . - №1-3. - С. . 8-11
Рубрики: Экономика предприятия
Кл.слова (ненормированные):
газет УК -- организации школьных систем ІА -- 50 бизнес-советов -- Дэрил Бернстайн -- подросток-подростку -- дети и дело - действуй! -- умей зарабатывать -- бизнес-дела
Аннотация: Мы публикуем далеко не все 50 бизнес-советов, что дает Дэрил Бернстайн - и Чебурашке понятно, что бизнес-дела валяются буквально под ногами, надо быть лишь активным и предприниимчивым.
Держатели документа:
ЗКГУ
33.
Подробнее
74.6
С 95
Сыченко, Ю. А.
Родительское отношение отца и особенности личности ребенка дошкольного возраста [Текст] / Ю. А. Сыченко, О. С. Перминова // Социальная педагогика. - 2019. - №2. - С. 68-72
ББК 74.6
Рубрики: Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
родительское отношение отца -- дошкольный возраст -- самооценка -- отношение к сверстникам -- отношение к родителям -- личность ребенка -- чрезмерность запретов -- фобия утраты -- потворствование -- подросток
Аннотация: В статье рассматриваются взаимосвязи родительского отношения отца с особенностями личности ребенка. Полученные результаты позволяют сделать вывод, что в родительском отношении отцов черты, позитивно влияющие на отношение ребенка к себе и окружающим, сочетаются с чертами, оказывающими потенциально негативное влияние. Кроме того, родительское отношение отца в большей степени сказывается на самооценке ребенка, в меньшей - на его отношении к сверстникам, и не сказывается на безусловно положительном отношении ребенка дошкольного возраста как к отцу, так и к матери
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Перминова, О.С.
С 95
Сыченко, Ю. А.
Родительское отношение отца и особенности личности ребенка дошкольного возраста [Текст] / Ю. А. Сыченко, О. С. Перминова // Социальная педагогика. - 2019. - №2. - С. 68-72
Рубрики: Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
родительское отношение отца -- дошкольный возраст -- самооценка -- отношение к сверстникам -- отношение к родителям -- личность ребенка -- чрезмерность запретов -- фобия утраты -- потворствование -- подросток
Аннотация: В статье рассматриваются взаимосвязи родительского отношения отца с особенностями личности ребенка. Полученные результаты позволяют сделать вывод, что в родительском отношении отцов черты, позитивно влияющие на отношение ребенка к себе и окружающим, сочетаются с чертами, оказывающими потенциально негативное влияние. Кроме того, родительское отношение отца в большей степени сказывается на самооценке ребенка, в меньшей - на его отношении к сверстникам, и не сказывается на безусловно положительном отношении ребенка дошкольного возраста как к отцу, так и к матери
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Перминова, О.С.
34.
Подробнее
88.5
С 34
Сизова, Я. Н.
Особенности взаимоотношений в семьях подростков с личностной беспомощностью различного типа [Текст] / Я. Н. Сизова, Д. А. Циринг // Высшее образование сегодня. - 2018. - №1. - С. 50-54
ББК 88.5
Рубрики: Психология семьи
Кл.слова (ненормированные):
личностная беспомощность -- стиль воспитания -- подростковый возраст -- психологическая коррекция -- взаимоотношения в семье -- низкий уровень дифференциации у детей -- стиль воспитания -- доминирующая гиперпротекция -- моральная ответственность -- подросток -- семья -- ребенок -- эмоциональная отчужденность -- психологический комфорт
Аннотация: Представлен теоретический анализ особенностей взаимоотношений в семьях подростков с личностной беспомощностью различного типа. Показано, что феномен личностной беспомощности детерминируется стилем взаимоотношений в семье, поощряющим низкий уровень дифференциации у детей. К числу этих стилей воспитания отнесены доминирующая гиперпротекция, повышенная моральная ответственность, жестокое обращение и неустойчивый тип воспитания. Обосновывается вывод о том, что изучение особенностей семейных взаимоотношений создает возможность построения адекватных каждому типу методов диагностики, профилактики и психологической коррекции
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Циринг, Д.А.
С 34
Сизова, Я. Н.
Особенности взаимоотношений в семьях подростков с личностной беспомощностью различного типа [Текст] / Я. Н. Сизова, Д. А. Циринг // Высшее образование сегодня. - 2018. - №1. - С. 50-54
Рубрики: Психология семьи
Кл.слова (ненормированные):
личностная беспомощность -- стиль воспитания -- подростковый возраст -- психологическая коррекция -- взаимоотношения в семье -- низкий уровень дифференциации у детей -- стиль воспитания -- доминирующая гиперпротекция -- моральная ответственность -- подросток -- семья -- ребенок -- эмоциональная отчужденность -- психологический комфорт
Аннотация: Представлен теоретический анализ особенностей взаимоотношений в семьях подростков с личностной беспомощностью различного типа. Показано, что феномен личностной беспомощности детерминируется стилем взаимоотношений в семье, поощряющим низкий уровень дифференциации у детей. К числу этих стилей воспитания отнесены доминирующая гиперпротекция, повышенная моральная ответственность, жестокое обращение и неустойчивый тип воспитания. Обосновывается вывод о том, что изучение особенностей семейных взаимоотношений создает возможность построения адекватных каждому типу методов диагностики, профилактики и психологической коррекции
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Циринг, Д.А.
35.
Подробнее
88
К 82
Крищенко, Е. П.
Социально-психологическая адаптация подростков с различной функцией психологической границы личности. [Текст] / Е. П. Крищенко // Психология обучения. - 2016. - №8. - С. 105-117
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Социально-психологическая адаптация -- подростки -- граница личности -- личность -- подростковый возраст -- диагностика
Аннотация: В статье представлено эмпирическое изучение особенности социально-психологической адаптации подростков с различной функцией границы личности. Также дается обобщенный взгляд на возможности проявления психологического пространства и его границы в подростковом возрасте. Развивать в себе взрослость подросток начинает разными способами, в тои числе и через определение границы своего личностного пространства. Именно поэтому формирование личностных границ являться одним из факторов социально-психологической адаптации личности в этом возрасте.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 82
Крищенко, Е. П.
Социально-психологическая адаптация подростков с различной функцией психологической границы личности. [Текст] / Е. П. Крищенко // Психология обучения. - 2016. - №8. - С. 105-117
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Социально-психологическая адаптация -- подростки -- граница личности -- личность -- подростковый возраст -- диагностика
Аннотация: В статье представлено эмпирическое изучение особенности социально-психологической адаптации подростков с различной функцией границы личности. Также дается обобщенный взгляд на возможности проявления психологического пространства и его границы в подростковом возрасте. Развивать в себе взрослость подросток начинает разными способами, в тои числе и через определение границы своего личностного пространства. Именно поэтому формирование личностных границ являться одним из факторов социально-психологической адаптации личности в этом возрасте.
Держатели документа:
ЗКГУ
36.
Подробнее
74
В 75
Ворожейкина , О. И.
Роль духовности и образования на современном этапе развития Казахстана [Электронный ресурс] / О. И. Ворожейкина // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 156-159
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
духовность -- образование -- развитие Казахстана
Аннотация: Ребенок, подросток, взрослый человек должны идентифицировать себя одновременно трояким образом: как член того или иного этноса, носитель национальной культуры - культуры Казахстана, как гражданин многонациональной страны – Республики Казахстан, и как просто Человек, Гражданин Мира. Только при этом условии может быть обеспечена полноценная интеграция личности в национальную и мировую культуру.
Держатели документа:
ЗКГУ
В 75
Ворожейкина , О. И.
Роль духовности и образования на современном этапе развития Казахстана [Электронный ресурс] / О. И. Ворожейкина // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 156-159
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
духовность -- образование -- развитие Казахстана
Аннотация: Ребенок, подросток, взрослый человек должны идентифицировать себя одновременно трояким образом: как член того или иного этноса, носитель национальной культуры - культуры Казахстана, как гражданин многонациональной страны – Республики Казахстан, и как просто Человек, Гражданин Мира. Только при этом условии может быть обеспечена полноценная интеграция личности в национальную и мировую культуру.
Держатели документа:
ЗКГУ
37.
Подробнее
81
Б 17
Базарбаева , А. С.
Ценностные ориентации современного подростка в свете ассоциативного эксперимента [Текст] / А. С. Базарбаева , Б. Б. Абилхасимова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 33-38. - (Серия филологическая)
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
концепт -- языковое сознание -- стимул -- реакция -- ядро концепта -- подросток -- ассоциативный эксперимент -- Ценностные ориентации -- Анкетирование -- создания модели концепта "Подросток" -- психолингвистический эксперимент -- школьники -- ассоциативный эксперимент -- Интерес -- Независимость -- разносторонний -- Образ подростка -- умный -- современный -- целеустремленный
Аннотация: Данная статья посвящена выявлению концепта современного подростка путем ассоциативного эксперимента. Анкетирование учеников разных школ дало интересный материал для создания модели концепта «Подросток». В ходе исследования мы смоделировали ядро, ближнее и дальнее периферии данного концепта. Задачей изучения данного концепта является рассмотрение ценностных ориентаций подростка в свете психолингвистического эксперимента. В ходе эксперимента выявлено, что ценности подростков формируются в зависимости от установок общества, в котором происходит процесс взросления личности. Результаты проведенного анкетирования показали, что реакции школьников на ценности различаются в классах с русским языком обучения и с казахским. Выбор именно данной категории для эксперимента обусловлен возможностью регулирования дальнейших воспитательных мероприятий с целью выявления основных предпочтений подрастающего поколения
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Абилхасимова , Б.Б.
Б 17
Базарбаева , А. С.
Ценностные ориентации современного подростка в свете ассоциативного эксперимента [Текст] / А. С. Базарбаева , Б. Б. Абилхасимова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 33-38. - (Серия филологическая)
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
концепт -- языковое сознание -- стимул -- реакция -- ядро концепта -- подросток -- ассоциативный эксперимент -- Ценностные ориентации -- Анкетирование -- создания модели концепта "Подросток" -- психолингвистический эксперимент -- школьники -- ассоциативный эксперимент -- Интерес -- Независимость -- разносторонний -- Образ подростка -- умный -- современный -- целеустремленный
Аннотация: Данная статья посвящена выявлению концепта современного подростка путем ассоциативного эксперимента. Анкетирование учеников разных школ дало интересный материал для создания модели концепта «Подросток». В ходе исследования мы смоделировали ядро, ближнее и дальнее периферии данного концепта. Задачей изучения данного концепта является рассмотрение ценностных ориентаций подростка в свете психолингвистического эксперимента. В ходе эксперимента выявлено, что ценности подростков формируются в зависимости от установок общества, в котором происходит процесс взросления личности. Результаты проведенного анкетирования показали, что реакции школьников на ценности различаются в классах с русским языком обучения и с казахским. Выбор именно данной категории для эксперимента обусловлен возможностью регулирования дальнейших воспитательных мероприятий с целью выявления основных предпочтений подрастающего поколения
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Абилхасимова , Б.Б.
38.
Подробнее
Красновский, Л.
Подучетный подросток / Л. Красновский // УЧИТЕЛЬСКАЯ ГАЗЕТА. - 2002. - #4.-C.6.
Рубрики: Уголовное право
Кл.слова (ненормированные):
Подростки -- НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИЕ -- Воспитательно-трудовая колония
Красновский, Л.
Подучетный подросток / Л. Красновский // УЧИТЕЛЬСКАЯ ГАЗЕТА. - 2002. - #4.-C.6.
Рубрики: Уголовное право
Кл.слова (ненормированные):
Подростки -- НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИЕ -- Воспитательно-трудовая колония
39.
Подробнее
Козыбаев, Козыбаев,Е. Ш.
Подросток и проблемы формирования толерантной личности. / Козыбаев,Е. Ш. Козыбаев, Пернебекова,Г.И. // Научный мир Казахстана. - 2010. - ¦5. - С.170-172.
Рубрики: наука--РК
Кл.слова (ненормированные):
подросток -- проблемы подростков -- толерантная личность
Доп.точки доступа:
Пернебекова,Г.И.
Козыбаев, Козыбаев,Е. Ш.
Подросток и проблемы формирования толерантной личности. / Козыбаев,Е. Ш. Козыбаев, Пернебекова,Г.И. // Научный мир Казахстана. - 2010. - ¦5. - С.170-172.
Рубрики: наука--РК
Кл.слова (ненормированные):
подросток -- проблемы подростков -- толерантная личность
Доп.точки доступа:
Пернебекова,Г.И.
40.
Подробнее
Рагутская, Н. М.
Подросток в повести Ч.Айтматова "Ранние журавли" / Н. М. Рагутская // Литература в школе. - 2004. - _10.-С.32.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Литературоведение -- Айтматов Ч. -- "Ранние журавли"
Рагутская, Н. М.
Подросток в повести Ч.Айтматова "Ранние журавли" / Н. М. Рагутская // Литература в школе. - 2004. - _10.-С.32.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Литературоведение -- Айтматов Ч. -- "Ранние журавли"
Page 4, Results: 92