Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 3

Report on unfulfilled requests: 0


Солонин, Солонин,В. В.
    Интернет-модернизация методической системы персонализированного обучения физике/В.В.Солонин / Солонин,В. В. Солонин // Информатика и образование. - 2009. - ¦5.-С.80-83

Рубрики: Педагогика--РК

Кл.слова (ненормированные):
Интернет модернизация методической системы -- Информатизация образования -- Персонализированное образование

Солонин, Солонин,В.В. Интернет-модернизация методической системы персонализированного обучения физике/В.В.Солонин [Текст] / Солонин,В. В. Солонин // Информатика и образование. - 2009. - ¦5.-С.80-83

1.

Солонин, Солонин,В.В. Интернет-модернизация методической системы персонализированного обучения физике/В.В.Солонин [Текст] / Солонин,В. В. Солонин // Информатика и образование. - 2009. - ¦5.-С.80-83



Солонин, Солонин,В. В.
    Интернет-модернизация методической системы персонализированного обучения физике/В.В.Солонин / Солонин,В. В. Солонин // Информатика и образование. - 2009. - ¦5.-С.80-83

Рубрики: Педагогика--РК

Кл.слова (ненормированные):
Интернет модернизация методической системы -- Информатизация образования -- Персонализированное образование

74
К 21

Карпенко, М. П.
    Персональное обучение и тьюторинг [Текст] / М. П. Карпенко // Инновации в образовании. - 2021. - №7 Июль. - С. 40-49.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Преподаватель -- обучающийся -- персонализированное образование -- интеллектуальный робот -- тьюторинг
Аннотация: В статье показана необходимость и принципиальная возможность в условиях цифровизации образования изменения роли преподавателей изъятия из их функций рутинных работ, которые могут выполняться интеллектуальными роботами, переключение преподавателей на научную деятельность и персональную работу; создания института тьюторинга в рамках персонализации образования для психологической поддержки обучающихся и повышения уровня их мотивации
Держатели документа:
ЗКУ

Карпенко, М.П. Персональное обучение и тьюторинг [Текст] / М. П. Карпенко // Инновации в образовании. - 2021. - №7 Июль.- С.40-49.

2.

Карпенко, М.П. Персональное обучение и тьюторинг [Текст] / М. П. Карпенко // Инновации в образовании. - 2021. - №7 Июль.- С.40-49.


74
К 21

Карпенко, М. П.
    Персональное обучение и тьюторинг [Текст] / М. П. Карпенко // Инновации в образовании. - 2021. - №7 Июль. - С. 40-49.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Преподаватель -- обучающийся -- персонализированное образование -- интеллектуальный робот -- тьюторинг
Аннотация: В статье показана необходимость и принципиальная возможность в условиях цифровизации образования изменения роли преподавателей изъятия из их функций рутинных работ, которые могут выполняться интеллектуальными роботами, переключение преподавателей на научную деятельность и персональную работу; создания института тьюторинга в рамках персонализации образования для психологической поддержки обучающихся и повышения уровня их мотивации
Держатели документа:
ЗКУ

74
Г 98

Гущина, Т. Н.
    Рефлексивно- средовой подход к персонализированному образованию [Текст] / Т. Н. Гущина // Инновации в образовании. - 2023. - №1. - С. 5-14.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Рефлексивно- средовой подход -- личностный потенциал -- среда -- персонализированное образование -- рефлексивность
Аннотация: В статье изложены сущность рефлексивно- средового подхода и обоснование его выбора в качестве методологической базы в изучении возможностей персонализированного образования, направленного на развитие личностного потенциала обучающихся. Представлены результаты исследования, позволяющие позиционировать рефлексивно- средовой подход как новое направление в изучении
Держатели документа:
ЗКУ

Гущина, Т.Н. Рефлексивно- средовой подход к персонализированному образованию [Текст] / Т. Н. Гущина // Инновации в образовании. - 2023. - №1.- С.5-14.

3.

Гущина, Т.Н. Рефлексивно- средовой подход к персонализированному образованию [Текст] / Т. Н. Гущина // Инновации в образовании. - 2023. - №1.- С.5-14.


74
Г 98

Гущина, Т. Н.
    Рефлексивно- средовой подход к персонализированному образованию [Текст] / Т. Н. Гущина // Инновации в образовании. - 2023. - №1. - С. 5-14.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Рефлексивно- средовой подход -- личностный потенциал -- среда -- персонализированное образование -- рефлексивность
Аннотация: В статье изложены сущность рефлексивно- средового подхода и обоснование его выбора в качестве методологической базы в изучении возможностей персонализированного образования, направленного на развитие личностного потенциала обучающихся. Представлены результаты исследования, позволяющие позиционировать рефлексивно- средовой подход как новое направление в изучении
Держатели документа:
ЗКУ

Page 1, Results: 3

 

All acquisitions for 
Or select a month