Choice of metadata Электронная библиотека
Page 5, Results: 1144
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
41.
File to load:
Алёхина С.В. Инклюзивное образование. 2013.pdf
Алёхина С.В. Инклюзивное образование. 2013.pdf
Подробнее
74.3
А 45
Алёхина, С. В.
Инклюзивное образование: история и современность [Текст] : учебно-методическое пособие / С. В. Алёхина. - М. : [б. и.], 2013. - 33 с. - Б. ц.
ББК 74.3
Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Инклюзивное образование -- коррекционная педагогика -- образование -- инклюзия -- образовательная концепция
Аннотация: Дорогие друзья! Этот учебный год запустил в действие новый Закон об образовании, который определяет целую веху развития и изменения нашего образования. Многие из вас уже слышали это загадочное слово «инклюзия». Теперь инклюзивное образование законодательно закреплено и становится государственной гарантией на всех ступенях образования. На современном этапе эта проблема, оформленная как приоритет образовательной политики и обеспечения прав, является предметом для дискуссий в профессиональных и родительских сообществах. И требует не оспаривания и сопротивления идее, а понимания ее сущности. Реализация идеи инклюзии требует (и без этого она невозможна) осознания, понимания, ценностных изменений. Любая идея становится реализуемой, когда она принята обществом. Мы постараемся ознакомить вас с историей зарождения этой идеи в мировом сообществе, направлениями ее развития в разных странах, особенностями ее реализации в России.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
А 45
Алёхина, С. В.
Инклюзивное образование: история и современность [Текст] : учебно-методическое пособие / С. В. Алёхина. - М. : [б. и.], 2013. - 33 с. - Б. ц.
Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Инклюзивное образование -- коррекционная педагогика -- образование -- инклюзия -- образовательная концепция
Аннотация: Дорогие друзья! Этот учебный год запустил в действие новый Закон об образовании, который определяет целую веху развития и изменения нашего образования. Многие из вас уже слышали это загадочное слово «инклюзия». Теперь инклюзивное образование законодательно закреплено и становится государственной гарантией на всех ступенях образования. На современном этапе эта проблема, оформленная как приоритет образовательной политики и обеспечения прав, является предметом для дискуссий в профессиональных и родительских сообществах. И требует не оспаривания и сопротивления идее, а понимания ее сущности. Реализация идеи инклюзии требует (и без этого она невозможна) осознания, понимания, ценностных изменений. Любая идея становится реализуемой, когда она принята обществом. Мы постараемся ознакомить вас с историей зарождения этой идеи в мировом сообществе, направлениями ее развития в разных странах, особенностями ее реализации в России.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
42.
File to load:
Педагогика и психология инклюзивного образования. 2013.pdf
Педагогика и психология инклюзивного образования. 2013.pdf
Подробнее
74.48.73
П 24
Педагогика и психология инклюзивного образования [Текст] : учебное пособие / под.ред. Д.З. Ахметовой . - Казань : [б. и.], 2013. - 204 с. - Б. ц.
ББК 74.48.73
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- психология -- психология инклюзивного образования -- инклюзивное образование -- Образование
Аннотация: Учебное пособие содержит основные понятия и категории педагогики и психологии инклюзивного образования, теоретические основы инклюзивного образования, представляет технологии, применяемые в общем и инклюзивном образовании. Предназначено для бакалавров, магистрантов, аспирантов, обучающихся по специальностям 050100 – Педагогическое образование, 050400 – Психолого-педагогическое образование, для преподавателей и всех интересующихся инклюзивным образованием. Авторский коллектив будет благодарен за конструктивные предложения по улучшению пособия и представленные дополнительные материалы, которые будут включены в последующее переработанное и дополненное издание
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
\ под.ред. д.з. ахметовой.\
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
П 24
Педагогика и психология инклюзивного образования [Текст] : учебное пособие / под.ред. Д.З. Ахметовой . - Казань : [б. и.], 2013. - 204 с. - Б. ц.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- психология -- психология инклюзивного образования -- инклюзивное образование -- Образование
Аннотация: Учебное пособие содержит основные понятия и категории педагогики и психологии инклюзивного образования, теоретические основы инклюзивного образования, представляет технологии, применяемые в общем и инклюзивном образовании. Предназначено для бакалавров, магистрантов, аспирантов, обучающихся по специальностям 050100 – Педагогическое образование, 050400 – Психолого-педагогическое образование, для преподавателей и всех интересующихся инклюзивным образованием. Авторский коллектив будет благодарен за конструктивные предложения по улучшению пособия и представленные дополнительные материалы, которые будут включены в последующее переработанное и дополненное издание
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
\ под.ред. д.з. ахметовой.\
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
43.
File to load:
Альжанова Б.С. Экологическая диагностика 2019.pdf
Альжанова Б.С. Экологическая диагностика 2019.pdf
Подробнее
20.1
А 56
Альжанова, Б. С.
Экологическая диагностика окружающей среды [Текст] : учебно-методическое пособие / Б. С. Альжанова, С. Г. Чекалин, Р. Ж. Кожагалиева. - Уральск : [б. и.], 2019. - 221 с. - Б. ц.
ББК 20.1
Рубрики: Человек и окружающая среда. Экология человека. Экология в целом
Кл.слова (ненормированные):
экологическая диагностика -- окружающая среда -- водные объекты -- химико-аналитические методы контроля -- воздушня среда
Аннотация: В учебно-методическом пособии представлены основные химико-аналитические методы контроля и диагностики состояния окружающей среды – водных объектов, почвенного покрова и воздушной среды. Учебно-методическое пособие рекомендуется студентам и магистрантам, обучающимся по образовательной программе «Экология» и специалистам интересующихся вопросами химической экологии и осуществляющих контроль над загрязнением окружающей среды.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чекалин, С.Г.
Кожагалиева, Р.Ж.
Экземпляры всего: 1
электронная библиотека (1)
Свободны: электронная библиотека (1)
А 56
Альжанова, Б. С.
Экологическая диагностика окружающей среды [Текст] : учебно-методическое пособие / Б. С. Альжанова, С. Г. Чекалин, Р. Ж. Кожагалиева. - Уральск : [б. и.], 2019. - 221 с. - Б. ц.
Рубрики: Человек и окружающая среда. Экология человека. Экология в целом
Кл.слова (ненормированные):
экологическая диагностика -- окружающая среда -- водные объекты -- химико-аналитические методы контроля -- воздушня среда
Аннотация: В учебно-методическом пособии представлены основные химико-аналитические методы контроля и диагностики состояния окружающей среды – водных объектов, почвенного покрова и воздушной среды. Учебно-методическое пособие рекомендуется студентам и магистрантам, обучающимся по образовательной программе «Экология» и специалистам интересующихся вопросами химической экологии и осуществляющих контроль над загрязнением окружающей среды.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чекалин, С.Г.
Кожагалиева, Р.Ж.
Экземпляры всего: 1
электронная библиотека (1)
Свободны: электронная библиотека (1)
44.
File to load:
Berezhnova E.V. Osnovy uchebno-issledovatelskoj2013.pdf
Berezhnova E.V. Osnovy uchebno-issledovatelskoj2013.pdf
Подробнее
74.00
Б 48
Бережнова, Е. В.
Основы учебно-исследовательской деятельности [Текст] : учебное пособие для студ.учреждений сред.проф.образования / Е. В. Бережнова, В. В. Краевский. - 9-е изд., стер. - М. : [б. и.], 2013. - 128 с. - (Среднее профессиональное образование). - ISBN 9785446806430 : Б. ц.
ББК 74.00
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
научное познание -- наука -- научное исследование -- педагогика -- методология педагогического исследования -- логика -- учебно-исследовательская работа -- критерии оценки -- реферат -- курсовые работы -- дипломные работы
Аннотация: В книге изложены методологические характеристики исследовательской деятельности, ее логика, методы. Значительная часть издания посвящена умениям самостоятельного учебного труда студентов: выбирать нужный информационный источник, составлять планы, тезисы, конспекты, рефераты, рецензии. Специальная глава содержит конкретные рекомендации к выполнению курсовых и дипломных работ. В это издание внесены изменения в соответствии с новыми правилами оформления исследовательских работ. Учебное пособие может быть использовано при изучении дисциплины ОП.01 «Педагогика» в соответствии с ФГОС СПО для специальностей укрупненной группы «Образование и педагогика».
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Краевский, В.В.
Экземпляры всего: 1
электронная библиотека (1)
Свободны: электронная библиотека (1)
Б 48
Бережнова, Е. В.
Основы учебно-исследовательской деятельности [Текст] : учебное пособие для студ.учреждений сред.проф.образования / Е. В. Бережнова, В. В. Краевский. - 9-е изд., стер. - М. : [б. и.], 2013. - 128 с. - (Среднее профессиональное образование). - ISBN 9785446806430 : Б. ц.
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
научное познание -- наука -- научное исследование -- педагогика -- методология педагогического исследования -- логика -- учебно-исследовательская работа -- критерии оценки -- реферат -- курсовые работы -- дипломные работы
Аннотация: В книге изложены методологические характеристики исследовательской деятельности, ее логика, методы. Значительная часть издания посвящена умениям самостоятельного учебного труда студентов: выбирать нужный информационный источник, составлять планы, тезисы, конспекты, рефераты, рецензии. Специальная глава содержит конкретные рекомендации к выполнению курсовых и дипломных работ. В это издание внесены изменения в соответствии с новыми правилами оформления исследовательских работ. Учебное пособие может быть использовано при изучении дисциплины ОП.01 «Педагогика» в соответствии с ФГОС СПО для специальностей укрупненной группы «Образование и педагогика».
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Краевский, В.В.
Экземпляры всего: 1
электронная библиотека (1)
Свободны: электронная библиотека (1)
45.
File to load:
Основы цифровой экономики. 2018.pdf
Основы цифровой экономики. 2018.pdf
Подробнее
65.01
О-75
Основы цифровой экономики [Текст] : учебное пособие / под.ред. М. И. Столбова, Е. А. Бренделевой . - М. : [б. и.], 2018. - 238 с. - ISBN 9785604021514 : Б. ц.
ББК 65.01
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
Цифровая экономика -- цифровая трансформация -- экономика -- сетевые блага -- цифровизация -- бизнес -- отраслевые рынки -- цифровые риски -- блокчейн -- криптовалюты
Аннотация: Учебное пособие подготовлено преподавателями МГИМО МИД России для использования в учебном процессе по курсу «Цифровая экономика». Рассматриваются теоретические основы цифровой экономики, ее эволюция, различные прикладные проявления на микро-, мезо- и макроуровне. Значительное внимание уделено региональным и страновым особенностям. Каждая глава сопровождается списком ключевых терминов и вопросами для самопроверки. Пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО 3++ и внутренними образовательными стандартами МГИМО МИД России. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов и факультетов экономического направления.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
\ под.ред. м. и. столбова, е. а. бренделевой.\
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
О-75
Основы цифровой экономики [Текст] : учебное пособие / под.ред. М. И. Столбова, Е. А. Бренделевой . - М. : [б. и.], 2018. - 238 с. - ISBN 9785604021514 : Б. ц.
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
Цифровая экономика -- цифровая трансформация -- экономика -- сетевые блага -- цифровизация -- бизнес -- отраслевые рынки -- цифровые риски -- блокчейн -- криптовалюты
Аннотация: Учебное пособие подготовлено преподавателями МГИМО МИД России для использования в учебном процессе по курсу «Цифровая экономика». Рассматриваются теоретические основы цифровой экономики, ее эволюция, различные прикладные проявления на микро-, мезо- и макроуровне. Значительное внимание уделено региональным и страновым особенностям. Каждая глава сопровождается списком ключевых терминов и вопросами для самопроверки. Пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО 3++ и внутренними образовательными стандартами МГИМО МИД России. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов и факультетов экономического направления.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
\ под.ред. м. и. столбова, е. а. бренделевой.\
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
46.
File to load:
Ilin E. P. Psihologiya sporta. 2012.pdf
Ilin E. P. Psihologiya sporta. 2012.pdf
Подробнее
88.4
И 46
Ильин, Е. П.
Психология спорта [Текст] / Е. П. Ильин. - СПб. : [б. и.], 2012. - 352 с. - (Мастера психологии). - ISBN 9785459011678 : Б. ц.
ББК 88.4
Рубрики: Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая (прикладная ) психология
Кл.слова (ненормированные):
психология спорта -- Мотивационная сфера спортсменов -- Эмоциональная сфера спортсменов -- Волевая сфера -- Интеллектуальная сфера -- Психомоторная сфера -- Индивидуально-типические особенности спортсменов -- Психология тренировочного процесса -- Социально-психологические аспекты спорта -- Психология деятельности тренеров и спортивных судей
Аннотация: Книга профессора Е. П. Ильина включает в себя четыре раздела: «Психология деятельности спортсмена», «Психология тренировочного процесса», «Социально-психологические аспекты спорта» и «Психология деятельности тренеров и спортивных судей». В отличие от предыдущих тематических изданий в данном учебнике рассмотрен и ряд новых вопросов: психологические аспекты «спортивной формы», психология общения в спорте, психология спортивной карьеры, психология зрителей, психология спортивного судейства. Для спортивных психологов, тренеров, педагогов и студентов вузовских факультетов психологического и педагогического профилей.
Держатели документа:
ЗКУ
И 46
Ильин, Е. П.
Психология спорта [Текст] / Е. П. Ильин. - СПб. : [б. и.], 2012. - 352 с. - (Мастера психологии). - ISBN 9785459011678 : Б. ц.
Рубрики: Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая (прикладная ) психология
Кл.слова (ненормированные):
психология спорта -- Мотивационная сфера спортсменов -- Эмоциональная сфера спортсменов -- Волевая сфера -- Интеллектуальная сфера -- Психомоторная сфера -- Индивидуально-типические особенности спортсменов -- Психология тренировочного процесса -- Социально-психологические аспекты спорта -- Психология деятельности тренеров и спортивных судей
Аннотация: Книга профессора Е. П. Ильина включает в себя четыре раздела: «Психология деятельности спортсмена», «Психология тренировочного процесса», «Социально-психологические аспекты спорта» и «Психология деятельности тренеров и спортивных судей». В отличие от предыдущих тематических изданий в данном учебнике рассмотрен и ряд новых вопросов: психологические аспекты «спортивной формы», психология общения в спорте, психология спортивной карьеры, психология зрителей, психология спортивного судейства. Для спортивных психологов, тренеров, педагогов и студентов вузовских факультетов психологического и педагогического профилей.
Держатели документа:
ЗКУ
47.
File to load:
Kovalenko O.M. Diagnostika zritelnogo vospriyatiya. 2012.pdf
Kovalenko O.M. Diagnostika zritelnogo vospriyatiya. 2012.pdf
Подробнее
74.3
К 56
Коваленко, О. М.
Диагностика зрительного восприятия по разрезным картинам при афазии [Текст] : пособие для логопедов, психологов и нейропсихологов / О. М. Коваленко. - М. : [б. и.], 2012. - 56 с. : ил., табл. - (Специальная коррекционная педагогика). - ISBN 9785421400134 : Б. ц.
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
диагностика зрительного восприятия -- разрезанные картины -- афазия -- акустико-мнестическая форма -- семантическая форма -- сенсорная форма -- динамическая форма
Аннотация: Пособие предназначено для логопедов, психологов, нейропсихологов, работающих с больными, имеющими акустико-мнестическую, семантическую, сенсорную и динамическую формы афазии, а также будет полезно широкому кругу специалистов, занимающихся проблемами психологических особенностей больных с афазией.
Держатели документа:
ЗКУ
К 56
Коваленко, О. М.
Диагностика зрительного восприятия по разрезным картинам при афазии [Текст] : пособие для логопедов, психологов и нейропсихологов / О. М. Коваленко. - М. : [б. и.], 2012. - 56 с. : ил., табл. - (Специальная коррекционная педагогика). - ISBN 9785421400134 : Б. ц.
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
диагностика зрительного восприятия -- разрезанные картины -- афазия -- акустико-мнестическая форма -- семантическая форма -- сенсорная форма -- динамическая форма
Аннотация: Пособие предназначено для логопедов, психологов, нейропсихологов, работающих с больными, имеющими акустико-мнестическую, семантическую, сенсорную и динамическую формы афазии, а также будет полезно широкому кругу специалистов, занимающихся проблемами психологических особенностей больных с афазией.
Держатели документа:
ЗКУ
48.
File to load:
Horoshavina S. G. Koncepcii sovremennogo 2005.pdf
Horoshavina S. G. Koncepcii sovremennogo 2005.pdf
Подробнее
20я73
Х 82
Хорошавина, С. Г.
Концепции современного естествознания [Текст] : курс лекций / Изд. 4-е. - Ростов н/Д : [б. и.], 2005. - 480 с. - (Высшее образование). - ISBN 5222077888 : Б. ц.
ББК 20я73
Рубрики: Охрана окружающей среды
Кл.слова (ненормированные):
живая природа -- естествознание -- Концепции
Аннотация: Предлагаемый курс способствует расширению представлений о едином процессе развития, охватывающем живую природу, неживое вещество и общество. Программа курса позволяет вооружить слушателей знаниями, отвечающими современному уровню развития естествознания, рассматриваются последние идеи и гипотезы, точки зрения на важнейшие вопросы современного естествознания, что дает возможность, овладев целостным научным мировоззрением, сформировать свою мировоззренческую позицию для успешной социальной адаптации. Разработан в соответствии с государственным образовательным стандартом (Москва, Госкомитет РФ но ВО, 1995 г.) кандидатом технических наук, доцентом Ростовского-на-Дону института Бизнеса и Права, профессором Академии естествознания в 1995 г. В данной редакции рекомендуется студентам и преподавателям гуманитарных факультетов вузов для подготовки по специальности юриспруденция, менеджмент, экономика
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
Х 82
Хорошавина, С. Г.
Концепции современного естествознания [Текст] : курс лекций / Изд. 4-е. - Ростов н/Д : [б. и.], 2005. - 480 с. - (Высшее образование). - ISBN 5222077888 : Б. ц.
Рубрики: Охрана окружающей среды
Кл.слова (ненормированные):
живая природа -- естествознание -- Концепции
Аннотация: Предлагаемый курс способствует расширению представлений о едином процессе развития, охватывающем живую природу, неживое вещество и общество. Программа курса позволяет вооружить слушателей знаниями, отвечающими современному уровню развития естествознания, рассматриваются последние идеи и гипотезы, точки зрения на важнейшие вопросы современного естествознания, что дает возможность, овладев целостным научным мировоззрением, сформировать свою мировоззренческую позицию для успешной социальной адаптации. Разработан в соответствии с государственным образовательным стандартом (Москва, Госкомитет РФ но ВО, 1995 г.) кандидатом технических наук, доцентом Ростовского-на-Дону института Бизнеса и Права, профессором Академии естествознания в 1995 г. В данной редакции рекомендуется студентам и преподавателям гуманитарных факультетов вузов для подготовки по специальности юриспруденция, менеджмент, экономика
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
49.
File to load:
Lapchik M.P. Metodika prepodavaniya informatiki. 2001.pdf
Lapchik M.P. Metodika prepodavaniya informatiki. 2001.pdf
Подробнее
32.81я73
Л 24
Лапчик, М. П.
Методика преподавания информатики [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. вузов / М. П. Лапчик. - М. : [б. и.], 2001. - 624 с. - ISBN 5769508256 : Б. ц.
ББК 32.81я73
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
Методика преподавания информатики -- обучение информатике в школе -- общеобразовательная школа
Аннотация: Учебное пособие предназначено студентам педагогических вузов, изучающим систематический курс методики преподавания информатики. В пособии раскрываются цели, принципы отбора содержания и методы преподавания информатики в средней общеобразовательной школе. Наряду с изложением общих вопросов теории и методики обучения информатике рассматриваются конкретные методические рекомендации по постановке базового и профильных курсов информатики. Пособие будет полезно также практическим учителям общеобразовательных школ и преподавателям средних специальных учебных заведений как руководство при планировании и проведении занятий по информатике, а также аспирантам и всем тем, кто интересуется организацией и перспективами обучения информатике в школе
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Семакин, И.Г.
Хеннер, Е.К.
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
Л 24
Лапчик, М. П.
Методика преподавания информатики [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. вузов / М. П. Лапчик. - М. : [б. и.], 2001. - 624 с. - ISBN 5769508256 : Б. ц.
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
Методика преподавания информатики -- обучение информатике в школе -- общеобразовательная школа
Аннотация: Учебное пособие предназначено студентам педагогических вузов, изучающим систематический курс методики преподавания информатики. В пособии раскрываются цели, принципы отбора содержания и методы преподавания информатики в средней общеобразовательной школе. Наряду с изложением общих вопросов теории и методики обучения информатике рассматриваются конкретные методические рекомендации по постановке базового и профильных курсов информатики. Пособие будет полезно также практическим учителям общеобразовательных школ и преподавателям средних специальных учебных заведений как руководство при планировании и проведении занятий по информатике, а также аспирантам и всем тем, кто интересуется организацией и перспективами обучения информатике в школе
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Семакин, И.Г.
Хеннер, Е.К.
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
50.
File to load:
Miklyaeva N.V. Doshkolnaya pedagogika. Teoriya. 2016.pdf
Miklyaeva N.V. Doshkolnaya pedagogika. Teoriya. 2016.pdf
Подробнее
74.1
М 59
Микляева, Н. В.
Дошкольная педагогика. Теория воспитания [Текст] : учеб. пособие для студ. учреждений высш. образования / Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева. - 4-е изд., стер. - М. : [б. и.], 2016. - 208 с. - (Бакалавриат). - ISBN 9785446827855 : Б. ц.
ББК 74.1
Рубрики: Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Аннотация: В учебном пособии представлены методологические и теоретические основы воспитания, даны характеристика базовых теорий и концепций воспитания и развития личности, исторический анализ подходов к воспитанию и проектированию воспитательных систем, раскрыты сущность и структура воспитательного процесса, механизмы и факторы, влияющие на его эффективность, представлен обзор технологий воспитания. Каждый подраздел пособия завершается вопросами для самоконтроля и заданиями для самостоятельной работы, списком рекомендуемой литературы. Для студентов учреждений высшего образования. Будет полезно студентам педагогических колледжей и школьным педагогам.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Микляева, Ю.В.
М 59
Микляева, Н. В.
Дошкольная педагогика. Теория воспитания [Текст] : учеб. пособие для студ. учреждений высш. образования / Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева. - 4-е изд., стер. - М. : [б. и.], 2016. - 208 с. - (Бакалавриат). - ISBN 9785446827855 : Б. ц.
Рубрики: Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Аннотация: В учебном пособии представлены методологические и теоретические основы воспитания, даны характеристика базовых теорий и концепций воспитания и развития личности, исторический анализ подходов к воспитанию и проектированию воспитательных систем, раскрыты сущность и структура воспитательного процесса, механизмы и факторы, влияющие на его эффективность, представлен обзор технологий воспитания. Каждый подраздел пособия завершается вопросами для самоконтроля и заданиями для самостоятельной работы, списком рекомендуемой литературы. Для студентов учреждений высшего образования. Будет полезно студентам педагогических колледжей и школьным педагогам.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Микляева, Ю.В.
Page 5, Results: 1144