Электронный каталог

83
Б 18
Байтуова, А. Н.
    К изучению сравнительно - исторического исследования тюркских языков ( казкхского, турецкого и узбекского ) [Текст] / А. Н. Байтуова // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им. Аль - Фараби . - (Филология сериясы = Серия филологическая)
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
к изучению -- сравнительное исследование -- дифференциация -- закономерность -- согласные -- ассимилятивная -- артикуляторная -- рекурсия -- система -- праязык -- говор -- казахский -- турецкий -- узбекский -- сравнение -- заимствование
Аннотация: В статье рассматривается сравнттельное исследование трех аспектов развития казахского, турецкого и узбекского языков, являющихся доминирующими компонентами соответствннно трех крупных языковых групп - кыпчакской, огузской и карлукской.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.00
Ш 32
Шашкина, Г. Р.
    Обучение грамоте дошкольников с тяжелыми нарушениями речи [Текст] / Г. Р. Шашкина, Т. Д. Барменкова // Педагогика. - 2022. - №9. - С. 82-88.
ББК 74.00

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Речевые нарушения -- сензитивный возраст -- моторная алалия -- аграмматизм -- лепетная речь -- кинестетическое восприятие -- артикуляторная апраксия -- обучение грамоте -- логопедическая работа -- добукварный и букварный периоды -- аналитико-синтетический метод -- речевые компетенции -- компенсирующие и комбинированные учреждения -- условия интеграции -- коррекционные программы
Аннотация: В статье рассматриваются методические подходы, используемые в логопедической работе при обучении грамоте детей с тяжелыми нарушениями речи, одним из которых является алалия. Авторы приходят к выводу, что дошкольников с таким речевым нарушением возможно обучать основам грамоты в более ранние сроки. Практика логопедической работы доказывает, что знакомство с буквами и послоговое чтения может стать катализатором для развития у них экспрессивной речи
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Барменкова, Т.Д.