Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 12
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74.268.1
К 62
Колядко, С. В.
Формирование информационно- коммуникационной компетентности будущих учителей иностранного языка [Текст] / С. В. Колядко // Иностранные языки в школе. - 2016. - №1. - С. 37-42.
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания языков.
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- информационно-коммуникационная компетентность -- будущие учителя иностранного языка -- сетевой интерактивный учебно-методический комплекс -- познавательные профессионально-ориентированные задачи -- смешанное обучение -- интеграция
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы формирования информационно- коммуникационной компетентности у будущих учителей иностранного языка.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
К 62
Колядко, С. В.
Формирование информационно- коммуникационной компетентности будущих учителей иностранного языка [Текст] / С. В. Колядко // Иностранные языки в школе. - 2016. - №1. - С. 37-42.
Рубрики: Методика преподавания языков.
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- информационно-коммуникационная компетентность -- будущие учителя иностранного языка -- сетевой интерактивный учебно-методический комплекс -- познавательные профессионально-ориентированные задачи -- смешанное обучение -- интеграция
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы формирования информационно- коммуникационной компетентности у будущих учителей иностранного языка.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
2.
Подробнее
74
Х 98
Хубиева, А. А.
Курсы по выбору как стимул познавательной деятельности студентов- будущих учителей [Текст] / А. А. Хубиева, З. М. Чомаева // Педагогика . - 2019. - №4. - С. 74-79.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
курсы -- вбор -- познавательная деятельность -- студенты -- будущие учителя -- бакалавриат -- магистратура
Аннотация: В статье проведен краткий анализ эволюции современных курсов по выбору.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Чомаева, З.М.
Х 98
Хубиева, А. А.
Курсы по выбору как стимул познавательной деятельности студентов- будущих учителей [Текст] / А. А. Хубиева, З. М. Чомаева // Педагогика . - 2019. - №4. - С. 74-79.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
курсы -- вбор -- познавательная деятельность -- студенты -- будущие учителя -- бакалавриат -- магистратура
Аннотация: В статье проведен краткий анализ эволюции современных курсов по выбору.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Чомаева, З.М.
3.
Подробнее
74.5
Т 23
Тасболатова, Р. Б.
Формирование инновационной направленности будущих учителей математики [Текст] / Р. Б. Тасболатова, Е. Н. Гаврилова, С. М. Сеитова // Ізденіс=Поиск . - 2019. - №1. - С. 309-312. - (Серия гуманитарных наук)
ББК 74.5
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие учителя математики -- инновационная направленность -- интеграция знаний -- профессиональное образование -- профессиональная деятельность -- педагогические инновации -- студенты -- образование
Аннотация: В статье излагаются педагогические подходы интеграции знаний о формировании инновационной направленности будущих учителей математики в условиях модернизации профессионального образования. Актуализируются проблемы формирования инновационной направленности студентов. Рассматриваются особенности формирования готовности будущих учителей математики и инновационной профессиональной деятельности
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Гаврилова, Е.Н.
Сеитова, С.М.
Т 23
Тасболатова, Р. Б.
Формирование инновационной направленности будущих учителей математики [Текст] / Р. Б. Тасболатова, Е. Н. Гаврилова, С. М. Сеитова // Ізденіс=Поиск . - 2019. - №1. - С. 309-312. - (Серия гуманитарных наук)
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие учителя математики -- инновационная направленность -- интеграция знаний -- профессиональное образование -- профессиональная деятельность -- педагогические инновации -- студенты -- образование
Аннотация: В статье излагаются педагогические подходы интеграции знаний о формировании инновационной направленности будущих учителей математики в условиях модернизации профессионального образования. Актуализируются проблемы формирования инновационной направленности студентов. Рассматриваются особенности формирования готовности будущих учителей математики и инновационной профессиональной деятельности
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Гаврилова, Е.Н.
Сеитова, С.М.
4.
Подробнее
74.5
Т 50
Тойбазаров, Д. Б.
Развитие функциональной грамотности будущих учителей математики через решение прикладных задач [Текст] / Д. Б. Тойбазаров // Ізденіс=Поиск . - 2019. - №1. - С. 323-327. - (Серия гуманитарных наук)
ББК 74.5
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
математика -- прикладная задача -- функциональная грамотность -- образование -- будущие учителя -- преподавание математики -- функциональная грамотность -- подготовка учителей
Аннотация: Данная статья посвящена изучению проблемы совершенствования функциональной грамотности будущих учителей математики посредством решения прикладных задач. Утверждается, что применение прикладных задач в преподавании математики имеет положительное влияние на понимание и знание будущих учителей, что в свою очередь влияет на развитие их функциональной грамотности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 50
Тойбазаров, Д. Б.
Развитие функциональной грамотности будущих учителей математики через решение прикладных задач [Текст] / Д. Б. Тойбазаров // Ізденіс=Поиск . - 2019. - №1. - С. 323-327. - (Серия гуманитарных наук)
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
математика -- прикладная задача -- функциональная грамотность -- образование -- будущие учителя -- преподавание математики -- функциональная грамотность -- подготовка учителей
Аннотация: Данная статья посвящена изучению проблемы совершенствования функциональной грамотности будущих учителей математики посредством решения прикладных задач. Утверждается, что применение прикладных задач в преподавании математики имеет положительное влияние на понимание и знание будущих учителей, что в свою очередь влияет на развитие их функциональной грамотности.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
74
Ч-16
Чалданбаева, А. К.
Методика формирования специальных компетенций будущих учителей биологии в вузе педагогической направленности [Текст] / А. К. Чалданбаева // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №11. - С. 49-52.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
специальные компетенции -- будущие учителя биологии -- вуз -- педагогическая направленность -- компетентностный подход -- компетенция -- компетентность
Аннотация: Рассмотрена проблема методического обеспечения процесса формирования специальных компетенций, реализуемая в процессе подготовки учителей биологии в условиях перехода высшей школы на двухуровневую систему образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Ч-16
Чалданбаева, А. К.
Методика формирования специальных компетенций будущих учителей биологии в вузе педагогической направленности [Текст] / А. К. Чалданбаева // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №11. - С. 49-52.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
специальные компетенции -- будущие учителя биологии -- вуз -- педагогическая направленность -- компетентностный подход -- компетенция -- компетентность
Аннотация: Рассмотрена проблема методического обеспечения процесса формирования специальных компетенций, реализуемая в процессе подготовки учителей биологии в условиях перехода высшей школы на двухуровневую систему образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
6.
Подробнее
74
С 13
Савина, Н. Н.
О критериях готовности будущих учителей к созданию высокоинтеллектуальных образовательных новшеств [Текст] / Н. Н. Савина, О. В. Шатунова // Инновации в образовании . - 2015. - №11. - С. 68-77.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие учителя -- высокоинтеллектуальные образовательные новшества -- инновационная деятельность -- высшие профессиональные учебные заведения -- практико- ориентированные модули -- отдельные курсы -- инновационная деятельность -- лидерские качества
Аннотация: В статье обоснована необходимость введения в высших профессиональных учебных заведениях практико- ориентированных модулей и отдельных курсов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Шатунова, О.В.
С 13
Савина, Н. Н.
О критериях готовности будущих учителей к созданию высокоинтеллектуальных образовательных новшеств [Текст] / Н. Н. Савина, О. В. Шатунова // Инновации в образовании . - 2015. - №11. - С. 68-77.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие учителя -- высокоинтеллектуальные образовательные новшества -- инновационная деятельность -- высшие профессиональные учебные заведения -- практико- ориентированные модули -- отдельные курсы -- инновационная деятельность -- лидерские качества
Аннотация: В статье обоснована необходимость введения в высших профессиональных учебных заведениях практико- ориентированных модулей и отдельных курсов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Шатунова, О.В.
7.
Подробнее
74
Б 91
Бурлакова, И. И.
Опыт использования рейтинговой технологии в системе управления качеством профессиональной подготовки студентов- будущих учителей [Текст] / И. И. Бурлакова // Инновации в образовании. - 2016. - №7. - С. 16-23.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
опыт -- использование -- рейтинговая технология -- система управления -- качество профессионально подготовки -- студенты -- будущие учителя
Аннотация: В статье представлен опыт использования рейтинговой технологии в системе управления качеством профессиональной подготовки студентов- будущих учителей.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Б 91
Бурлакова, И. И.
Опыт использования рейтинговой технологии в системе управления качеством профессиональной подготовки студентов- будущих учителей [Текст] / И. И. Бурлакова // Инновации в образовании. - 2016. - №7. - С. 16-23.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
опыт -- использование -- рейтинговая технология -- система управления -- качество профессионально подготовки -- студенты -- будущие учителя
Аннотация: В статье представлен опыт использования рейтинговой технологии в системе управления качеством профессиональной подготовки студентов- будущих учителей.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
8.
Подробнее
74.5
К 91
Кунанбаева, М. Ш.
Условия подготовки будущих учителей к совершенствованию своего профессионального уровня / М. Ш. Кунанбаева // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2018. - №1. - С. 48-58
ББК 74.5
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
усовершенствование -- профессионализм -- обновление содержания образования -- будущие учителя -- профессиональный уровень -- непрерывное совершенствование -- высшее профессиональное образование -- педагогические кадры -- повышение компетентности -- непрерывное образование
Аннотация: В данной статье освещены проблемы усовершенствования профессионального уровня будущих учителей и раскрываются условия подготовки их к непрерывному совершенствованию своего мастерства. Автором статьи изучен достаточно большой объем научно-педагогической литературы и дан подробный анализ трудов ученых по исследуемой теме. Автор раскрывает основные понятия и термины (усовершенствование, деятельность, формирование, профессионализм), необходимые для создания методологических основ усовершенствования профессионализма учителей, что тесно связано с проблемой качества высшего профессионального образования и подготовки педагогических кадров в условиях обновления содержания. Автором проанализированы организационно-педагогические условия совершенствования профессионализма учителей. Основными условиями для реализации подготовки будущих педагогов к совершенствованию своего профессионального уровня автор статьи считает в методологическом плане деятельностный и компетентностный подходы. Без деятельности самого педагога невозможно повышение его квалификации. А отсюда соответственно вытекает и повышение компетентности. Только на основе активной деятельности будущего учителя по самообучению и самосовершенствованию и готовности к непрерывному образованию он может достичь высокого уровня профессионализма. Таким образом, автор выражает свою точку зрения о том, что в условиях обновления содержания образования деятельная активность педагога в повышении своей компетентности имеет очень важное значение.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 91
Кунанбаева, М. Ш.
Условия подготовки будущих учителей к совершенствованию своего профессионального уровня / М. Ш. Кунанбаева // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2018. - №1. - С. 48-58
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
усовершенствование -- профессионализм -- обновление содержания образования -- будущие учителя -- профессиональный уровень -- непрерывное совершенствование -- высшее профессиональное образование -- педагогические кадры -- повышение компетентности -- непрерывное образование
Аннотация: В данной статье освещены проблемы усовершенствования профессионального уровня будущих учителей и раскрываются условия подготовки их к непрерывному совершенствованию своего мастерства. Автором статьи изучен достаточно большой объем научно-педагогической литературы и дан подробный анализ трудов ученых по исследуемой теме. Автор раскрывает основные понятия и термины (усовершенствование, деятельность, формирование, профессионализм), необходимые для создания методологических основ усовершенствования профессионализма учителей, что тесно связано с проблемой качества высшего профессионального образования и подготовки педагогических кадров в условиях обновления содержания. Автором проанализированы организационно-педагогические условия совершенствования профессионализма учителей. Основными условиями для реализации подготовки будущих педагогов к совершенствованию своего профессионального уровня автор статьи считает в методологическом плане деятельностный и компетентностный подходы. Без деятельности самого педагога невозможно повышение его квалификации. А отсюда соответственно вытекает и повышение компетентности. Только на основе активной деятельности будущего учителя по самообучению и самосовершенствованию и готовности к непрерывному образованию он может достичь высокого уровня профессионализма. Таким образом, автор выражает свою точку зрения о том, что в условиях обновления содержания образования деятельная активность педагога в повышении своей компетентности имеет очень важное значение.
Держатели документа:
ЗКГУ
9.
Подробнее
32.973.26-018
А 13
Абдулкаримова, Г. А.
UML как современное средство информационного моделирования в обучении будущих учителей информатики / Г. А. Абдулкаримова, И. М. Уалиева, Г. Г. Уалиева // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2018. - №2. - С. 92-99
ББК 32.973.26-018
Рубрики: Программирование для микро-ЭВМ
Кл.слова (ненормированные):
язык визуального моделирования -- диаграмма вариантов использования -- диаграмма прецендентов -- проектирование и разработка программных систем -- будущие учителя информатики -- моделирование в обучении -- uml-диаграмма -- репетитор -- консультация -- программное обеспечение
Аннотация: Настоящая статья посвящена исследованию необходимости включения в содержание профессиональной подготовки учителя информатики вопросов технологии проектирования и разработки программного обеспечения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Уалиева, И.М.
Уалиева, Г.Г.
А 13
Абдулкаримова, Г. А.
UML как современное средство информационного моделирования в обучении будущих учителей информатики / Г. А. Абдулкаримова, И. М. Уалиева, Г. Г. Уалиева // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2018. - №2. - С. 92-99
Рубрики: Программирование для микро-ЭВМ
Кл.слова (ненормированные):
язык визуального моделирования -- диаграмма вариантов использования -- диаграмма прецендентов -- проектирование и разработка программных систем -- будущие учителя информатики -- моделирование в обучении -- uml-диаграмма -- репетитор -- консультация -- программное обеспечение
Аннотация: Настоящая статья посвящена исследованию необходимости включения в содержание профессиональной подготовки учителя информатики вопросов технологии проектирования и разработки программного обеспечения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Уалиева, И.М.
Уалиева, Г.Г.
10.
Подробнее
74.5
T15
Taimuratova, L.
Significant issues in professional training of future teachers of physics [Текст] / L. Taimuratova, A. Almagambetova // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №4. - Р. 57-61
ББК 74.5
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка учителей -- преподавание физики в вузе -- педагогическая практика -- учитель физики -- будущие учителя -- профессиональная компетентность
Аннотация: Качественная подготовка будущих учителей зависит от содержания преподавания и это содержание должно соответсвовать профессиональным целям учителя. В этой статье описывается научно-обоснованная структура, которая предоставляет стдунтам самый высокий уровень профессиональной компетентности в высших учебных заведениях, которые обучают учителей. В тоже время предлагаются рекомендации по изменению типовой учебной программы для специальности физики (учитель физики)
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Almagambetova, A.
T15
Taimuratova, L.
Significant issues in professional training of future teachers of physics [Текст] / L. Taimuratova, A. Almagambetova // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №4. - Р. 57-61
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка учителей -- преподавание физики в вузе -- педагогическая практика -- учитель физики -- будущие учителя -- профессиональная компетентность
Аннотация: Качественная подготовка будущих учителей зависит от содержания преподавания и это содержание должно соответсвовать профессиональным целям учителя. В этой статье описывается научно-обоснованная структура, которая предоставляет стдунтам самый высокий уровень профессиональной компетентности в высших учебных заведениях, которые обучают учителей. В тоже время предлагаются рекомендации по изменению типовой учебной программы для специальности физики (учитель физики)
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Almagambetova, A.
Page 1, Results: 12