Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 5, Results: 90

Report on unfulfilled requests: 0

85
Б 48

Бедретдинова, Л.
    Венеция. Дворец дожей [Текст] / Л. Бедретдинова // Юный художник. - 2014. - 12. - С. 10-15
ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
Венеция -- дворец дожей -- исторический путь -- палаццо -- лагуна -- готика -- двор -- художник -- зал
Аннотация: Архитекторы, скульпторы и живописцы сумели запечатлеть эту жизнь с мастерством и вдохновением так, что их работы стали неистощимым источником художественных впечатлений.
Держатели документа:
ЗКГУ

Бедретдинова, Л. Венеция. Дворец дожей [Текст] / Л. Бедретдинова // Юный художник. - 2014. - 12.- С.10-15

41.

Бедретдинова, Л. Венеция. Дворец дожей [Текст] / Л. Бедретдинова // Юный художник. - 2014. - 12.- С.10-15


85
Б 48

Бедретдинова, Л.
    Венеция. Дворец дожей [Текст] / Л. Бедретдинова // Юный художник. - 2014. - 12. - С. 10-15
ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
Венеция -- дворец дожей -- исторический путь -- палаццо -- лагуна -- готика -- двор -- художник -- зал
Аннотация: Архитекторы, скульпторы и живописцы сумели запечатлеть эту жизнь с мастерством и вдохновением так, что их работы стали неистощимым источником художественных впечатлений.
Держатели документа:
ЗКГУ

85.2
Ф 24

Фарфель, И. М.
    Судьба Шехерезады 2 класс [Текст] / И. М. Фарфель // Музыка в школе. - 2014. - 6. - С. 32-36
ББК 85.2

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
интонация -- строгая -- власть -- тема -- восточная -- мелодия -- дуэт -- мажор -- радость -- надежда
Аннотация: Эти сказки вдохновили известного вам русского композитора на создание большого симфонического произведения, сюиты "Шехерезада".
Держатели документа:
ЗКГУ

Фарфель, И.М. Судьба Шехерезады 2 класс [Текст] / И. М. Фарфель // Музыка в школе. - 2014. - 6.- С.32-36

42.

Фарфель, И.М. Судьба Шехерезады 2 класс [Текст] / И. М. Фарфель // Музыка в школе. - 2014. - 6.- С.32-36


85.2
Ф 24

Фарфель, И. М.
    Судьба Шехерезады 2 класс [Текст] / И. М. Фарфель // Музыка в школе. - 2014. - 6. - С. 32-36
ББК 85.2

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
интонация -- строгая -- власть -- тема -- восточная -- мелодия -- дуэт -- мажор -- радость -- надежда
Аннотация: Эти сказки вдохновили известного вам русского композитора на создание большого симфонического произведения, сюиты "Шехерезада".
Держатели документа:
ЗКГУ

30.2
В 58


    Влиятельный сэнсэй [Текст] // Интерьер + дизайн. - 2015. - 2. - С. 14-17
ББК 30.2

Рубрики: ПРоектирование

Кл.слова (ненормированные):
Японец -- дизайн -- культура -- изгиб -- коллекция -- стиль
Аннотация: Японец Наото Фукасава по всему миру вдохновляет компании, производящие технику
Держатели документа:
ЗКГУ

Влиятельный сэнсэй [Текст] // Интерьер + дизайн. - 2015. - 2.- С.14-17

43.

Влиятельный сэнсэй [Текст] // Интерьер + дизайн. - 2015. - 2.- С.14-17


30.2
В 58


    Влиятельный сэнсэй [Текст] // Интерьер + дизайн. - 2015. - 2. - С. 14-17
ББК 30.2

Рубрики: ПРоектирование

Кл.слова (ненормированные):
Японец -- дизайн -- культура -- изгиб -- коллекция -- стиль
Аннотация: Японец Наото Фукасава по всему миру вдохновляет компании, производящие технику
Держатели документа:
ЗКГУ


Вострецова, А. О.
    "Театр, как вдохновение" [Текст] / А. О. Вострецова // Изобразительное искусство в школе. - 2015. - №2. - С. 45-59
ББК 85.4

Рубрики: театр

Кл.слова (ненормированные):
история -- балет -- праздник -- коробка -- материал -- живопись
Аннотация: Моя история, связанная с балетом, началась 8 лет назад, в один новогодний праздник, когда под елкой была обнаружена коробка с пастельными мелками.
Держатели документа:
ЗКГУ

Вострецова, А.О. "Театр, как вдохновение" [Текст] / А. О. Вострецова // Изобразительное искусство в школе. - 2015. - №2.- С.45-59

44.

Вострецова, А.О. "Театр, как вдохновение" [Текст] / А. О. Вострецова // Изобразительное искусство в школе. - 2015. - №2.- С.45-59



Вострецова, А. О.
    "Театр, как вдохновение" [Текст] / А. О. Вострецова // Изобразительное искусство в школе. - 2015. - №2. - С. 45-59
ББК 85.4

Рубрики: театр

Кл.слова (ненормированные):
история -- балет -- праздник -- коробка -- материал -- живопись
Аннотация: Моя история, связанная с балетом, началась 8 лет назад, в один новогодний праздник, когда под елкой была обнаружена коробка с пастельными мелками.
Держатели документа:
ЗКГУ

85
П 30

Петров, Е.
    Asia Эстетика Дальнего Востока [Текст] / Е. Петров // Интерьер+дизайн. - 2015. - № 7-8. - С. 14-16
ББК 85

Рубрики: искусство

Кл.слова (ненормированные):
мощный -- источник -- мировой моды -- архитектура -- Дальный Восток -- стремительно
Аннотация: Стремительно развивающийся Дальний Восток - мощный источник вдохновения для мировой моды, архитектуры и интерьера
Держатели документа:
ЗКГУ

Петров, Е. Asia Эстетика Дальнего Востока [Текст] / Е. Петров // Интерьер+дизайн. - 2015. - № 7-8.- С.14-16

45.

Петров, Е. Asia Эстетика Дальнего Востока [Текст] / Е. Петров // Интерьер+дизайн. - 2015. - № 7-8.- С.14-16


85
П 30

Петров, Е.
    Asia Эстетика Дальнего Востока [Текст] / Е. Петров // Интерьер+дизайн. - 2015. - № 7-8. - С. 14-16
ББК 85

Рубрики: искусство

Кл.слова (ненормированные):
мощный -- источник -- мировой моды -- архитектура -- Дальный Восток -- стремительно
Аннотация: Стремительно развивающийся Дальний Восток - мощный источник вдохновения для мировой моды, архитектуры и интерьера
Держатели документа:
ЗКГУ

85
А 35

Азнавурян, Н.
    Архитектура природы. [Текст] / Н. Азнавурян // Юный художник. - 2016. - №5. - С. 3-5
ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
Архитектура -- творчество -- школа искусств -- природа -- вдохновение -- музей -- галерея
Аннотация: В статье рассматривается возможность проявления и развития творческих способностей с раннего возраста - ответ на вызовы времени, определяющий современное общество.
Держатели документа:
ЗКГУ

Азнавурян, Н. Архитектура природы. [Текст] / Н. Азнавурян // Юный художник. - Москва, 2016. - №5.- С.3-5

46.

Азнавурян, Н. Архитектура природы. [Текст] / Н. Азнавурян // Юный художник. - Москва, 2016. - №5.- С.3-5


85
А 35

Азнавурян, Н.
    Архитектура природы. [Текст] / Н. Азнавурян // Юный художник. - 2016. - №5. - С. 3-5
ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
Архитектура -- творчество -- школа искусств -- природа -- вдохновение -- музей -- галерея
Аннотация: В статье рассматривается возможность проявления и развития творческих способностей с раннего возраста - ответ на вызовы времени, определяющий современное общество.
Держатели документа:
ЗКГУ


Есдаулетов, Есдаулетов,А.
    Учебный план по вдохновенью / Есдаулетов,А Есдаулетов // Казахст.правда. - 2007. - 23авг.- С.6

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
Образование за рубежом -- кредитная технология обучения за рубежом, в частности в американских университетах -- Америка

Есдаулетов, Есдаулетов,А. Учебный план по вдохновенью [Текст] / Есдаулетов,А Есдаулетов // Казахст.правда. - 2007. - 23авг.- С.6

47.

Есдаулетов, Есдаулетов,А. Учебный план по вдохновенью [Текст] / Есдаулетов,А Есдаулетов // Казахст.правда. - 2007. - 23авг.- С.6



Есдаулетов, Есдаулетов,А.
    Учебный план по вдохновенью / Есдаулетов,А Есдаулетов // Казахст.правда. - 2007. - 23авг.- С.6

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
Образование за рубежом -- кредитная технология обучения за рубежом, в частности в американских университетах -- Америка

85
Ж 27


    Жанайдар Сапаргали: Творчество - это саундтрек к жизни [Текст] // Приуралье. - 2012. - № 37.-5 апрель. - С. 13
ББК 85

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
Сапаргали Ж. -- Музыкант -- Вдохновление -- Творчество
Аннотация: Жанайдар Сапаргали - натура творческая и весьма разносторонняя. Он пробует свои силы в дизайне, музыке, стихотворчестве и театральном искусстве. И никогда не проигрывает.
Держатели документа:
ЗКГУ

Жанайдар Сапаргали: Творчество - это саундтрек к жизни [Текст] // Приуралье. - 2012. - № 37.-5 апрель.- С.13

48.

Жанайдар Сапаргали: Творчество - это саундтрек к жизни [Текст] // Приуралье. - 2012. - № 37.-5 апрель.- С.13


85
Ж 27


    Жанайдар Сапаргали: Творчество - это саундтрек к жизни [Текст] // Приуралье. - 2012. - № 37.-5 апрель. - С. 13
ББК 85

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
Сапаргали Ж. -- Музыкант -- Вдохновление -- Творчество
Аннотация: Жанайдар Сапаргали - натура творческая и весьма разносторонняя. Он пробует свои силы в дизайне, музыке, стихотворчестве и театральном искусстве. И никогда не проигрывает.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
У 59


    Универсиада объединяет и вдохновляет [Текст] // Высшая школа ХХІ века. - 2012. - №17. - С. 78-79
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
универсиада -- летняя универсиада
Аннотация: В 2013 году в Казани пройдет ХХVII Всемирная летняя универсиада, которая станетпервым комплексным соревнованием такого масштаба в истории современной России.
Держатели документа:
ЗКГУ

Универсиада объединяет и вдохновляет [Текст] // Высшая школа ХХІ века. - 2012. - №17.- С.78-79

49.

Универсиада объединяет и вдохновляет [Текст] // Высшая школа ХХІ века. - 2012. - №17.- С.78-79


74
У 59


    Универсиада объединяет и вдохновляет [Текст] // Высшая школа ХХІ века. - 2012. - №17. - С. 78-79
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
универсиада -- летняя универсиада
Аннотация: В 2013 году в Казани пройдет ХХVII Всемирная летняя универсиада, которая станетпервым комплексным соревнованием такого масштаба в истории современной России.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
М 90

Mukazhanova, R.A.
    Foundations of humanistic directed education in conditions of inclusive education [Текст] = Основы гуманистического направленного образования в условиях инклюзивного образования / R.A. Mukazhanova, A.I. Ahmetova // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №3. - С. 150-160
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогическая наука

Кл.слова (ненормированные):
образование -- инклюзивное образование -- студенты -- психология -- педагогика -- гуманистическое обучение -- психолого-педагогические основы
Аннотация: Современная система образования стремится гарантировать, чтобы человек смог стать кормильцем семьи, но не открывает секрет счастливой жизни, а именно различие между реальным и нереальным, и это самое главное в обучении. Истинное образование должно предоставить возможность людям признать то, что человечество - одна семья. Непригодна любая система образования, которая не помогает обучающимся отличать праведное от неправедного, не учит их законам уважения и почтения, не расширяет горизонтов их интересов, не способствует почтенному служению родителям и не вдохновляет их посвятить свои умения и достижения процветанию семьи, деревни, общества, страны, языка и нации.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ahmetova , A.I.

Mukazhanova, R.A. Foundations of humanistic directed education in conditions of inclusive education [Текст] / R.A. Mukazhanova, A.I. Ahmetova // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №3.- С.150-160

50.

Mukazhanova, R.A. Foundations of humanistic directed education in conditions of inclusive education [Текст] / R.A. Mukazhanova, A.I. Ahmetova // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №3.- С.150-160


74
М 90

Mukazhanova, R.A.
    Foundations of humanistic directed education in conditions of inclusive education [Текст] = Основы гуманистического направленного образования в условиях инклюзивного образования / R.A. Mukazhanova, A.I. Ahmetova // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №3. - С. 150-160
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогическая наука

Кл.слова (ненормированные):
образование -- инклюзивное образование -- студенты -- психология -- педагогика -- гуманистическое обучение -- психолого-педагогические основы
Аннотация: Современная система образования стремится гарантировать, чтобы человек смог стать кормильцем семьи, но не открывает секрет счастливой жизни, а именно различие между реальным и нереальным, и это самое главное в обучении. Истинное образование должно предоставить возможность людям признать то, что человечество - одна семья. Непригодна любая система образования, которая не помогает обучающимся отличать праведное от неправедного, не учит их законам уважения и почтения, не расширяет горизонтов их интересов, не способствует почтенному служению родителям и не вдохновляет их посвятить свои умения и достижения процветанию семьи, деревни, общества, страны, языка и нации.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ahmetova , A.I.

Page 5, Results: 90

 

All acquisitions for 
Or select a month