Choice of metadata Статьи
Page 5, Results: 168
Report on unfulfilled requests: 0
41.
Подробнее
681.3(075)
М51
Меняев, М. Ф.
Информатика и основы программирования : учеб. пособие / М. Ф. Меняев. - М. : Омега-Л, 2007. - 458 с. : ил. - (Высшее техническое образование). - Рек. Советом УМО. - ISBN 5-365-00801-4 : 98.73 р.
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
компьютерные технологии -- WINDOWS XP -- программирование -- Турбо Паскаль 7.0 -- Интернет -- HTML -- веб-документ
Аннотация: Раскрывается содержание методов обработки информации на базе компьютерных технологий, что позволяет получить представление о технологической и программной составляющих информатики. Включены практические задания и контрольные упражнения.
Экземпляры всего: 126
ч/з (1), Тол. (29), Тамб. (72), Балаш. (20), Ул. (4)
Свободны: ч/з (1)
М51
Меняев, М. Ф.
Информатика и основы программирования : учеб. пособие / М. Ф. Меняев. - М. : Омега-Л, 2007. - 458 с. : ил. - (Высшее техническое образование). - Рек. Советом УМО. - ISBN 5-365-00801-4 : 98.73 р.
| УДК |
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
компьютерные технологии -- WINDOWS XP -- программирование -- Турбо Паскаль 7.0 -- Интернет -- HTML -- веб-документ
Аннотация: Раскрывается содержание методов обработки информации на базе компьютерных технологий, что позволяет получить представление о технологической и программной составляющих информатики. Включены практические задания и контрольные упражнения.
Экземпляры всего: 126
ч/з (1), Тол. (29), Тамб. (72), Балаш. (20), Ул. (4)
Свободны: ч/з (1)
42.
Подробнее
74.3
С 42
Скакунова, В. А.
Основы создания веб-проектов для формирования информационно-коммуникационной компетентности учителя иностранного языка [Текст] / В. А. Скакунова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №7. - С. 37-39
ББК 74.3
Рубрики: Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
пояснительная записка -- веб-проект -- профессиональная информационно-коммуникативная компетентность педагога -- профессиональное образование -- компетентность будущих учителей -- иностранный язык -- информационно-коммуникационные технологии -- студент-бакалавр -- Факультет иностранных языков и регионоведения МГУ им.М.В.Ломоносова -- педагогические технологии
Аннотация: Раскрыты основы составления пояснительной методической записки для веб-проекта, создаваемого с целью развития профессиональной информационно-коммуникационной компетентности будущих учителей. Рассматриваются компоненты методической записки, в которой отражены принципы создания веб-проекта, формы работы, а также цели учебной деятельности. Обсуждается значение их применения в рамках формирования информационно-коммуникационной компетентности у будущих учителей иностранного языка
Держатели документа:
ЗКГУ
С 42
Скакунова, В. А.
Основы создания веб-проектов для формирования информационно-коммуникационной компетентности учителя иностранного языка [Текст] / В. А. Скакунова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №7. - С. 37-39
Рубрики: Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
пояснительная записка -- веб-проект -- профессиональная информационно-коммуникативная компетентность педагога -- профессиональное образование -- компетентность будущих учителей -- иностранный язык -- информационно-коммуникационные технологии -- студент-бакалавр -- Факультет иностранных языков и регионоведения МГУ им.М.В.Ломоносова -- педагогические технологии
Аннотация: Раскрыты основы составления пояснительной методической записки для веб-проекта, создаваемого с целью развития профессиональной информационно-коммуникационной компетентности будущих учителей. Рассматриваются компоненты методической записки, в которой отражены принципы создания веб-проекта, формы работы, а также цели учебной деятельности. Обсуждается значение их применения в рамках формирования информационно-коммуникационной компетентности у будущих учителей иностранного языка
Держатели документа:
ЗКГУ
43.
Подробнее
32.973.202
Г 41
Герцен, С. М.
Влияние социальных сетей на студентов вузов [Текст] / С. М. Герцен, И. А. Глазунова, Е. А. Лобанова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №7. - С. 44-47
ББК 32.973.202
Рубрики: Глобальные сети
Кл.слова (ненормированные):
веб-сайт -- социальная сеть -- Вконтакте -- успеваемость -- угрозы -- студенты -- вуз -- Twitter -- Google Plus -- MySpace -- Fecebook -- Одноклассники -- Интернет -- интернет-зависимость -- безопасность в интернете
Аннотация: На примере сайта «ВКонтакте» раскрыты позитивные стороны и негативные последствия влияния сайтов социальных сетей на студентов вузов. Рассмотрена взаимосвязь между сайтами социальных сетей и успеваемостью студентов. С применением методов анкетирования и статистического анализа показано, что влияние сайтов социальных сетей на успеваемость студентов вызывает немало серьезных проблем, в том числе создает угрозу для здоровья.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Глазунова, И.А.
Лобанова, Е.А.
Г 41
Герцен, С. М.
Влияние социальных сетей на студентов вузов [Текст] / С. М. Герцен, И. А. Глазунова, Е. А. Лобанова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №7. - С. 44-47
Рубрики: Глобальные сети
Кл.слова (ненормированные):
веб-сайт -- социальная сеть -- Вконтакте -- успеваемость -- угрозы -- студенты -- вуз -- Twitter -- Google Plus -- MySpace -- Fecebook -- Одноклассники -- Интернет -- интернет-зависимость -- безопасность в интернете
Аннотация: На примере сайта «ВКонтакте» раскрыты позитивные стороны и негативные последствия влияния сайтов социальных сетей на студентов вузов. Рассмотрена взаимосвязь между сайтами социальных сетей и успеваемостью студентов. С применением методов анкетирования и статистического анализа показано, что влияние сайтов социальных сетей на успеваемость студентов вызывает немало серьезных проблем, в том числе создает угрозу для здоровья.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Глазунова, И.А.
Лобанова, Е.А.
44.
Подробнее
74.58
С 30
Семушина, Е. Ю.
Особенности разработки практического курса профессионально ориентированного перевода в рамках программы "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации" [Текст] / Е. Ю. Семушина // Высшее образование сегодня. - 2018. - №9. - С. 60-63
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
очно-дистанционная форма обучения -- профессионально ориентированный перевод -- модуль -- дополнительное образование -- лексика -- тест -- вебинар -- переводчик -- практический курс -- вебинары -- английский язык -- государственная итоговая аттестация -- русский язык
Аннотация: Рассматриваются особенности разработки практического курса профессионально ориентированного перевода с изучением в очно-дистанционной форме. Поясняется, что курс является частью программы дополнительного образования «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации», а его структура основывается на нормативных документах, разработанных в Казанском федеральном университете. Исследуются состав каждого модуля, типы заданий, представленные как для самостоятельных занятий студентов, так и для их совместной работы с преподавателем на вебинаре. В качестве обязательных элементов каждого модуля выделяются задания на введение и закрепление профессиональной лексики и на контроль знаний, а также интерактивные элементы курса. Особое внимание уделяется оцениванию знаний слушателей, соответствию структуры курса системе вебинаров, корреляции типов заданий в рамках модуля и заданий итоговой государственной аттестации
Держатели документа:
ЗКГУ
С 30
Семушина, Е. Ю.
Особенности разработки практического курса профессионально ориентированного перевода в рамках программы "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации" [Текст] / Е. Ю. Семушина // Высшее образование сегодня. - 2018. - №9. - С. 60-63
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
очно-дистанционная форма обучения -- профессионально ориентированный перевод -- модуль -- дополнительное образование -- лексика -- тест -- вебинар -- переводчик -- практический курс -- вебинары -- английский язык -- государственная итоговая аттестация -- русский язык
Аннотация: Рассматриваются особенности разработки практического курса профессионально ориентированного перевода с изучением в очно-дистанционной форме. Поясняется, что курс является частью программы дополнительного образования «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации», а его структура основывается на нормативных документах, разработанных в Казанском федеральном университете. Исследуются состав каждого модуля, типы заданий, представленные как для самостоятельных занятий студентов, так и для их совместной работы с преподавателем на вебинаре. В качестве обязательных элементов каждого модуля выделяются задания на введение и закрепление профессиональной лексики и на контроль знаний, а также интерактивные элементы курса. Особое внимание уделяется оцениванию знаний слушателей, соответствию структуры курса системе вебинаров, корреляции типов заданий в рамках модуля и заданий итоговой государственной аттестации
Держатели документа:
ЗКГУ
45.
Подробнее
74.268.1
В 75
Воронова, Е. Н.
Современные модификации метода проектов в обучении иностранному языку студентов вуза [Текст] / Е. Н. Воронова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №10. - С. 18-21
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания иностранного языка
Кл.слова (ненормированные):
метод проектов -- учебная деятельность -- английский язык -- вуз -- студент -- иностранный язык -- самостоятельная работа студентов -- веб-квест -- студенты -- рейтинговая система
Аннотация: Подчеркивается, что метод проектов на современном этапе считается одним из эффективных методов обучения, обладает огромным образовательным потенциалом. Отмечается, что этот метод претерпевает значительные изменения: расширяется видовое разнообразие проектов, проектная деятельность все чаще осуществляется с применением информационно-коммуникационных технологий, межпредметные проекты приходят на смену монопредметным. Представлено описание различных видов проектной работы студентов при изучении английского языка
Держатели документа:
ЗКГУ
В 75
Воронова, Е. Н.
Современные модификации метода проектов в обучении иностранному языку студентов вуза [Текст] / Е. Н. Воронова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №10. - С. 18-21
Рубрики: Методика преподавания иностранного языка
Кл.слова (ненормированные):
метод проектов -- учебная деятельность -- английский язык -- вуз -- студент -- иностранный язык -- самостоятельная работа студентов -- веб-квест -- студенты -- рейтинговая система
Аннотация: Подчеркивается, что метод проектов на современном этапе считается одним из эффективных методов обучения, обладает огромным образовательным потенциалом. Отмечается, что этот метод претерпевает значительные изменения: расширяется видовое разнообразие проектов, проектная деятельность все чаще осуществляется с применением информационно-коммуникационных технологий, межпредметные проекты приходят на смену монопредметным. Представлено описание различных видов проектной работы студентов при изучении английского языка
Держатели документа:
ЗКГУ
46.
Подробнее
Колмакова , М. В.
Сайт как инструмент педагогического сопровождения родителей обучающихся с расстройством аутического спектра [Текст] / М. В. Колмакова // Информатика в школе. - 2020
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
сайт -- инструмент -- веб - сайт -- инклюзивное образование -- педагогическое сопровождение родителей -- обучающиеся с расстройством аутистического спектра
Аннотация: В статье рассмотрена инновационная форма взаимодействия образовательной организации с родителями обучающихся с расстройством аутистического спектра в условиях инклюзивного образования. Представлен разработанный автором сайт, на основе которого планируется реализация педагогического сопровождения родителей обучающихся с расстройством аутистического спектра. Описаны структура и примерное соднржание такого сайта. Каждый раздел сайта отвечает определенным направлениям деятельности в рамках педагогического сопровождения родителей.
Держатели документа:
ЗКУ
Колмакова , М. В.
Сайт как инструмент педагогического сопровождения родителей обучающихся с расстройством аутического спектра [Текст] / М. В. Колмакова // Информатика в школе. - 2020
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
сайт -- инструмент -- веб - сайт -- инклюзивное образование -- педагогическое сопровождение родителей -- обучающиеся с расстройством аутистического спектра
Аннотация: В статье рассмотрена инновационная форма взаимодействия образовательной организации с родителями обучающихся с расстройством аутистического спектра в условиях инклюзивного образования. Представлен разработанный автором сайт, на основе которого планируется реализация педагогического сопровождения родителей обучающихся с расстройством аутистического спектра. Описаны структура и примерное соднржание такого сайта. Каждый раздел сайта отвечает определенным направлениям деятельности в рамках педагогического сопровождения родителей.
Держатели документа:
ЗКУ
47.
Подробнее
66.3 (5Каз)
Х 76
Хомс, Н.
Добро не имеет границ [Текст] / Н. Хомс // Казахстанская правда. - 2020. - 14 августа. - №153. - С. 8
ББК 66.3
(5Каз)
Рубрики: Внутренняя политика Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Особые праздники -- волонтерство -- детские онкологические отделения -- социализация -- образовательные вебинары -- год волонтера
Аннотация: Деятельность волонтеров распространяется на самые разные сферы. На слуху обычно добрые дела с социальной составляющей, однако есть и те, кто заботится об эмоциональной поддержке общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
Х 76
Хомс, Н.
Добро не имеет границ [Текст] / Н. Хомс // Казахстанская правда. - 2020. - 14 августа. - №153. - С. 8
Рубрики: Внутренняя политика Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Особые праздники -- волонтерство -- детские онкологические отделения -- социализация -- образовательные вебинары -- год волонтера
Аннотация: Деятельность волонтеров распространяется на самые разные сферы. На слуху обычно добрые дела с социальной составляющей, однако есть и те, кто заботится об эмоциональной поддержке общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
48.
Подробнее
63.3(5Каз)622
П 84
Прохоров , И.
Все для фронта [Текст] / И. Прохоров // Казахстанская правда. - 2020. - 22 мая. - №98. - С. 11
ББК 63.3(5Каз)622
Рубрики: Период Великой Отечественной войны (1941— 1945)
Кл.слова (ненормированные):
Великая Отечественная война -- архив -- боевые действия -- архивные данные -- Пункт эвакуации -- партизаны -- воины-казахстанцы -- партизанский отряд -- оцифрованные архивы -- участники партизанского движения
Аннотация: Малоизвестные сведения о развитии Акмолинска, участии его горожан в боевых действиях обсуждали участники вебинара «Великая Отечественная война: история и источники», организованного Государственным архивом Нур-Султана
Держатели документа:
ЗКГУ
П 84
Прохоров , И.
Все для фронта [Текст] / И. Прохоров // Казахстанская правда. - 2020. - 22 мая. - №98. - С. 11
Рубрики: Период Великой Отечественной войны (1941— 1945)
Кл.слова (ненормированные):
Великая Отечественная война -- архив -- боевые действия -- архивные данные -- Пункт эвакуации -- партизаны -- воины-казахстанцы -- партизанский отряд -- оцифрованные архивы -- участники партизанского движения
Аннотация: Малоизвестные сведения о развитии Акмолинска, участии его горожан в боевых действиях обсуждали участники вебинара «Великая Отечественная война: история и источники», организованного Государственным архивом Нур-Султана
Держатели документа:
ЗКГУ
49.
Подробнее
74
С 91
Суюнтаева , С.
Қашықтан оқытуда кері байланысты ұйымдастыруда қолданылатын веб-ресурстар [Текст] / С. Суюнтаева // Қазақстан мектебі . - 2020. – маусым. - №6. - Б. 54-56
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
кері байланыс -- танымдық қызығушылық -- ынталандыру -- мүмкіндік -- ойын формасындағы платформа -- информатика
Аннотация: "Жақсаруға қол жеткізудегі ең ықпалды қару - кері байланыс". Оқушылардың танымдық қызығушылығын арттыруға және ынталандыруға мүмкіндік беретін ойын формасындағы платформаларды кері байланыс беруге тиімді қолдануға болады. Кері байланыс ұйымдастыруда өзіміздің тәжірибемізде қолданып жүрген интернет ресурстарының мүмкіндіктеріне тоқталайық.
Держатели документа:
БҚУ
С 91
Суюнтаева , С.
Қашықтан оқытуда кері байланысты ұйымдастыруда қолданылатын веб-ресурстар [Текст] / С. Суюнтаева // Қазақстан мектебі . - 2020. – маусым. - №6. - Б. 54-56
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
кері байланыс -- танымдық қызығушылық -- ынталандыру -- мүмкіндік -- ойын формасындағы платформа -- информатика
Аннотация: "Жақсаруға қол жеткізудегі ең ықпалды қару - кері байланыс". Оқушылардың танымдық қызығушылығын арттыруға және ынталандыруға мүмкіндік беретін ойын формасындағы платформаларды кері байланыс беруге тиімді қолдануға болады. Кері байланыс ұйымдастыруда өзіміздің тәжірибемізде қолданып жүрген интернет ресурстарының мүмкіндіктеріне тоқталайық.
Держатели документа:
БҚУ
50.
Подробнее
22.1
М 75
Молдагельдинова , С. О.
Ақпараттық коммуникациялық технологияларды сабақ үрдісінде қолдану [Текст] / С. О. Молдагельдинова , Ш. К. Имашева , М. Т. Хасенова // Математика және физика . - 2020. - №2. - Б. 4 - 5
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық коммуникация -- технология -- сабақ -- АКТ -- функционалдық сауаттылық -- мәтіндік -- сандық -- интернет -- сканер
Аннотация: Мақалада математика пәнінен " Ақпараттық коммуникациялық технологияларды сабақ үрдісінде қолдану " тақырыбында мағлұмат берілген. АКТ құралдарын оқыту процесінде қолданудың көптеген мүмкіндіктері бар - бұл Интернет желісінен алынған ақпарат, электрондық оқулықтар, сөздіктер мен анықтамалықтар, презентациялар, бағдарламалар, коммуникацияның әртүрлі түрлері - чаттар, форумдар, блогтар, электрондық пошта, телеконференциялар, вебинарлар және т.б. Осының арқасында оқу мазмұны айқындалып, білім беру үдерісіндегі қатысушылар арасында тез ақпарат алмасу орын алады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Имашева , Ш. К.
Хасенова , М. Т.
М 75
Молдагельдинова , С. О.
Ақпараттық коммуникациялық технологияларды сабақ үрдісінде қолдану [Текст] / С. О. Молдагельдинова , Ш. К. Имашева , М. Т. Хасенова // Математика және физика . - 2020. - №2. - Б. 4 - 5
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық коммуникация -- технология -- сабақ -- АКТ -- функционалдық сауаттылық -- мәтіндік -- сандық -- интернет -- сканер
Аннотация: Мақалада математика пәнінен " Ақпараттық коммуникациялық технологияларды сабақ үрдісінде қолдану " тақырыбында мағлұмат берілген. АКТ құралдарын оқыту процесінде қолданудың көптеген мүмкіндіктері бар - бұл Интернет желісінен алынған ақпарат, электрондық оқулықтар, сөздіктер мен анықтамалықтар, презентациялар, бағдарламалар, коммуникацияның әртүрлі түрлері - чаттар, форумдар, блогтар, электрондық пошта, телеконференциялар, вебинарлар және т.б. Осының арқасында оқу мазмұны айқындалып, білім беру үдерісіндегі қатысушылар арасында тез ақпарат алмасу орын алады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Имашева , Ш. К.
Хасенова , М. Т.
Page 5, Results: 168