Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 4
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74
Г 94
Гумарова, А. А.
Основа воспитания патриотизма [Текст] / А. А. Гумарова // Соқпақ Тропинка. - 2018. - №5. - С. 50-51
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
основа воспитания -- патриотизма -- история края -- учебное -- внеурочное -- внешкольное -- краеведение
Аннотация: В статье подчеркивается важность воспитания патриотизма, тот факт, что многие человеческие качества формируются в детстве, в школьные годы, любовь к родной земле, желание видеть, как родной город или деревня растут в достатке.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 94
Гумарова, А. А.
Основа воспитания патриотизма [Текст] / А. А. Гумарова // Соқпақ Тропинка. - 2018. - №5. - С. 50-51
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
основа воспитания -- патриотизма -- история края -- учебное -- внеурочное -- внешкольное -- краеведение
Аннотация: В статье подчеркивается важность воспитания патриотизма, тот факт, что многие человеческие качества формируются в детстве, в школьные годы, любовь к родной земле, желание видеть, как родной город или деревня растут в достатке.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
Г 93
Гумарова, А. А.
Основы воспитания патриотизма [Текст] / А. А. Гумарова // Соқпақ. - 2018. - №5. - С. 50-51.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
основа воспитания -- краеведение -- учебное -- внеурочное -- внешкольное -- исследовательские работы
Аннотация: Мы не воспитаем любви к Родине, не пробудив у ребенка любви к природе- деревьям, цветам, к тишине и покою отчего дома. Нам не воспитать любовь к народу, не воспитав любви к окружающим людям - к сверстникам и взрослым. Любовь и преданность Родине начинается с признательности матери, отцу, бабушке, школьному учителю ; с ощущения сердечного тепла, которым окружен ребенок, с переживаниями красоты родных мест.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 93
Гумарова, А. А.
Основы воспитания патриотизма [Текст] / А. А. Гумарова // Соқпақ. - 2018. - №5. - С. 50-51.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
основа воспитания -- краеведение -- учебное -- внеурочное -- внешкольное -- исследовательские работы
Аннотация: Мы не воспитаем любви к Родине, не пробудив у ребенка любви к природе- деревьям, цветам, к тишине и покою отчего дома. Нам не воспитать любовь к народу, не воспитав любви к окружающим людям - к сверстникам и взрослым. Любовь и преданность Родине начинается с признательности матери, отцу, бабушке, школьному учителю ; с ощущения сердечного тепла, которым окружен ребенок, с переживаниями красоты родных мест.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
Даулбаева, Даулбаева,А. М.
Формы взаимодействия педагогов и родителей во внешкольном учреждении/А.М.Даулбаева / Даулбаева,А. М. Даулбаева // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2009. - ¦12.-С.66-70
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное учреждение -- педагоги -- родители
Даулбаева, Даулбаева,А. М.
Формы взаимодействия педагогов и родителей во внешкольном учреждении/А.М.Даулбаева / Даулбаева,А. М. Даулбаева // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2009. - ¦12.-С.66-70
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное учреждение -- педагоги -- родители
4.
Подробнее
74
Ш 49
Шер, Р. П.
Анализ текущего состояния дополнительного образования в Казахстане и международный опыт [Текст] / Р. П. Шер // Білім - образование . - 2023. - №1. - С. 51-59
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
неформальное образование -- дополнительное образование -- внешкольное образование -- мировой опыт -- рофессиональное мастерство педагогов -- всестороннее развитие детей.
Аннотация: В настоящей статье рассматривается одна из актуальных тем современного образования – вопросы развития дополнительного образования детей. На примере таких стран, как Германия, Франция, Канада, США, Великобритания, Южная Корея, Бельгия, Нидерланды, Словакия, а также стран Скандинавии рассмотрены вопросы развития неформального образования, патриотического воспитания, изучения истории и культуры своей страны, активного проведения свободного времени. В статье определены основная цель, главные задачи, ценности и текущее состояние развития дополнительного образования детей в Казахстане, представлены основные направления дополнительного образования детей, роль повышения профессионального роста педагогов дополнительного образования, современные подходы к развитию интеллектуального, творческого, культурного потенциала детей.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 49
Шер, Р. П.
Анализ текущего состояния дополнительного образования в Казахстане и международный опыт [Текст] / Р. П. Шер // Білім - образование . - 2023. - №1. - С. 51-59
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
неформальное образование -- дополнительное образование -- внешкольное образование -- мировой опыт -- рофессиональное мастерство педагогов -- всестороннее развитие детей.
Аннотация: В настоящей статье рассматривается одна из актуальных тем современного образования – вопросы развития дополнительного образования детей. На примере таких стран, как Германия, Франция, Канада, США, Великобритания, Южная Корея, Бельгия, Нидерланды, Словакия, а также стран Скандинавии рассмотрены вопросы развития неформального образования, патриотического воспитания, изучения истории и культуры своей страны, активного проведения свободного времени. В статье определены основная цель, главные задачи, ценности и текущее состояние развития дополнительного образования детей в Казахстане, представлены основные направления дополнительного образования детей, роль повышения профессионального роста педагогов дополнительного образования, современные подходы к развитию интеллектуального, творческого, культурного потенциала детей.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 4