Choice of metadata Статьи
Page 7, Results: 273
Report on unfulfilled requests: 0
61.
Подробнее
74.58
И 85
Исаева, З. А.
Организация управления знаниями в условиях внедрения проектного менеджмента в государственное управление [Текст] / З. А. Исаева. - [Б. м. : б. и.]. - Б. ц.
Приложение:
Сопроводительный материал :-ибо
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
управление знаниями -- проектный менеджмент -- государственные служащие -- государственное управление -- методическая система -- преподаватели-тренеры
Аннотация: В условиях внедрения проектного менеджмента в государственное управление особую актуальность приобретает поиск новых путей для эффективной организации данного процесса в государственных органах и организациях Республики Казахстан. Одним из них может стать применение методики управления знаниями, заключающееся в использовании специальных организационных методов и форм обучения государственных служащих, направленных на освоение нового знания в области управления проектами и его внедрения в государственных органах. Для этого автор предлагает создать методическую систему подготовки тренерских команд из числа преподавателей, направленную на оказание содействия им в развитии компетенций в области проектного менеджмента, а также в организации современных форм управления знаниями в этой области. Цель данной системы – обеспечение гармонизации программ обучения и методик преподавания в области управления проектами. Статья подготовлена по материалам выполненных работ в рамках проекта грантового финансирования научных исследований Министерства образования и науки РК на 2015-2017гг. № 3686/ГФ4 «Создание системы послевузовской подготовки менеджеров образования высшей школы как механизма развития интеллектуального потенциала Республики Казахстан».Ключевые слова: управление знаниями, проектный менеджмент, государственные служащие, государственное управление, методическая система, преподаватели-тренеры.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 85
Исаева, З. А.
Организация управления знаниями в условиях внедрения проектного менеджмента в государственное управление [Текст] / З. А. Исаева. - [Б. м. : б. и.]. - Б. ц.
Приложение:
Сопроводительный материал :-ибо
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
управление знаниями -- проектный менеджмент -- государственные служащие -- государственное управление -- методическая система -- преподаватели-тренеры
Аннотация: В условиях внедрения проектного менеджмента в государственное управление особую актуальность приобретает поиск новых путей для эффективной организации данного процесса в государственных органах и организациях Республики Казахстан. Одним из них может стать применение методики управления знаниями, заключающееся в использовании специальных организационных методов и форм обучения государственных служащих, направленных на освоение нового знания в области управления проектами и его внедрения в государственных органах. Для этого автор предлагает создать методическую систему подготовки тренерских команд из числа преподавателей, направленную на оказание содействия им в развитии компетенций в области проектного менеджмента, а также в организации современных форм управления знаниями в этой области. Цель данной системы – обеспечение гармонизации программ обучения и методик преподавания в области управления проектами. Статья подготовлена по материалам выполненных работ в рамках проекта грантового финансирования научных исследований Министерства образования и науки РК на 2015-2017гг. № 3686/ГФ4 «Создание системы послевузовской подготовки менеджеров образования высшей школы как механизма развития интеллектуального потенциала Республики Казахстан».Ключевые слова: управление знаниями, проектный менеджмент, государственные служащие, государственное управление, методическая система, преподаватели-тренеры.
Держатели документа:
ЗКГУ
62.
Подробнее
74.58
Г 67
Горбунова, Т. Н.
Профессиональные стандарты в процессе обучения базовым инженерным навыкам [Текст] / Т. Н. Горбунова // Инновации в образовании. - 2018. - №8. - С. 107-116
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальная активность -- лайфхак -- теория решения изобретательских задач -- WorldSkills International -- профессиональные навыки
Аннотация: В статье рассматриваются задачи, связанные с повышением уровня технического образования бакалавров. Основной акцент делается на формирование комплекса критериев оценки результата решения базовых задач средствами многоуровневой системы. Главным результатом исследования является разработанная технология, способствующая активизации интеллектуальной активности студентов и получение развернутого профиля успеваемости (достижений) студента как для преподавателя, так и для самого студента.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 67
Горбунова, Т. Н.
Профессиональные стандарты в процессе обучения базовым инженерным навыкам [Текст] / Т. Н. Горбунова // Инновации в образовании. - 2018. - №8. - С. 107-116
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальная активность -- лайфхак -- теория решения изобретательских задач -- WorldSkills International -- профессиональные навыки
Аннотация: В статье рассматриваются задачи, связанные с повышением уровня технического образования бакалавров. Основной акцент делается на формирование комплекса критериев оценки результата решения базовых задач средствами многоуровневой системы. Главным результатом исследования является разработанная технология, способствующая активизации интеллектуальной активности студентов и получение развернутого профиля успеваемости (достижений) студента как для преподавателя, так и для самого студента.
Держатели документа:
ЗКГУ
63.
Подробнее
74.58
Б 83
Борщева, Н. Л.
Об актуальных проблемах в российской системе образования [Текст] / Н. Л. Борщева // Инновации в образовании. - 2018. - №5. - С. 35-42
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- единый государственный экзамен -- инновационная экономика -- интеллектуальное развитие -- человеческий капитал
Аннотация: В статье рассмотрены основные проблемы российской системы образования на разных уровнях в динамике. Предложены пути возврата на лидирующие позиции, а также проведен сравнительный анализ с рядом европейских стран.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 83
Борщева, Н. Л.
Об актуальных проблемах в российской системе образования [Текст] / Н. Л. Борщева // Инновации в образовании. - 2018. - №5. - С. 35-42
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- единый государственный экзамен -- инновационная экономика -- интеллектуальное развитие -- человеческий капитал
Аннотация: В статье рассмотрены основные проблемы российской системы образования на разных уровнях в динамике. Предложены пути возврата на лидирующие позиции, а также проведен сравнительный анализ с рядом европейских стран.
Держатели документа:
ЗКГУ
64.
Подробнее
74.58
Г 64
Гомзякова, Н. Ю.
Особенности организации олимпиадных и конкурсных мероприятий для детей с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / Н. Ю. Гомзякова // Инновации в образовании. - 2018. - №4. - С. 71-79
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
предметная олимпиада -- учебная олимпиада -- учащиеся с интеллектуальной недостаточностью -- учащиеся с умственной отсталостью -- социализация детей с ОВЗ -- специальная (коррекционная) школа VІІІ вида
Аннотация: Статья посвящена вопросам организации предметных олимпиад и конкурсов для учащихся с интеллектуальной недостаточностью, в ней представлен анализ условий, в том числе с учетом регионального компонента (на примере Подмосковья), соблюдение которых может способствовать повышению эффективности проведения рассматриваемого типа мероприятий с данным контингентом детей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 64
Гомзякова, Н. Ю.
Особенности организации олимпиадных и конкурсных мероприятий для детей с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / Н. Ю. Гомзякова // Инновации в образовании. - 2018. - №4. - С. 71-79
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
предметная олимпиада -- учебная олимпиада -- учащиеся с интеллектуальной недостаточностью -- учащиеся с умственной отсталостью -- социализация детей с ОВЗ -- специальная (коррекционная) школа VІІІ вида
Аннотация: Статья посвящена вопросам организации предметных олимпиад и конкурсов для учащихся с интеллектуальной недостаточностью, в ней представлен анализ условий, в том числе с учетом регионального компонента (на примере Подмосковья), соблюдение которых может способствовать повышению эффективности проведения рассматриваемого типа мероприятий с данным контингентом детей.
Держатели документа:
ЗКГУ
65.
Подробнее
74.58
Б 90
Бударина, А. О.
Цифровое управление качеством в высшем образовании [Текст] / А. О. Бударина // Высшее образование в России. - 2019. - №4. - С. 93-97
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- цифровое управление качеством -- развитие -- взаимодействие -- edicational technoloqies -- интерактивная интеллектуальная среда -- автономия -- индивидуальная траектория обучения
Аннотация: В исследовании впервые рассматривается концепция цифрового менеджмента качества в высшем образовании и ставится цель показать теоретическое обоснование и практическую реализацию цифрового менеджмента качества образования на университетском уровне. Показано принципиальное отличие цифрового менеджмента качества от традиционного менеджмента качества. Представлены и описаны особенности и преимущества разработанной технологии интерактивной интеллектуальной среды, которая является основой цифрового управления. Функциональность менеджмента качества в высшем образовании раскрывается на основе партисипативного синергетического подхода. Практическая значимость исследования заключается во внедрении в систему высшего образования интерактивной интеллектуальной среды, позволяющей эффективно осуществлять цифровое управление качеством образования. Основные результаты включают построение индивидуальной траектории обучения в зависимости от диагностируемых способностей и интеллекта каждого студента, а также формирование исследовательских компетенций студентов как средства повышения качества высшего образования. Дальнейшее развитие данной темы видится в изучении культурных аспектов взаимодействия в образовательном процессе, реализуемом в цифровом управлении.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Полупан, К.Л.
Б 90
Бударина, А. О.
Цифровое управление качеством в высшем образовании [Текст] / А. О. Бударина // Высшее образование в России. - 2019. - №4. - С. 93-97
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- цифровое управление качеством -- развитие -- взаимодействие -- edicational technoloqies -- интерактивная интеллектуальная среда -- автономия -- индивидуальная траектория обучения
Аннотация: В исследовании впервые рассматривается концепция цифрового менеджмента качества в высшем образовании и ставится цель показать теоретическое обоснование и практическую реализацию цифрового менеджмента качества образования на университетском уровне. Показано принципиальное отличие цифрового менеджмента качества от традиционного менеджмента качества. Представлены и описаны особенности и преимущества разработанной технологии интерактивной интеллектуальной среды, которая является основой цифрового управления. Функциональность менеджмента качества в высшем образовании раскрывается на основе партисипативного синергетического подхода. Практическая значимость исследования заключается во внедрении в систему высшего образования интерактивной интеллектуальной среды, позволяющей эффективно осуществлять цифровое управление качеством образования. Основные результаты включают построение индивидуальной траектории обучения в зависимости от диагностируемых способностей и интеллекта каждого студента, а также формирование исследовательских компетенций студентов как средства повышения качества высшего образования. Дальнейшее развитие данной темы видится в изучении культурных аспектов взаимодействия в образовательном процессе, реализуемом в цифровом управлении.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Полупан, К.Л.
66.
Подробнее
60.56
О-66
Орлов, М. О.
Приватность в условиях цифровизации: правовые и экономические аспекты [Текст] / М. О. Орлов // СОЦИС. - 2019. - №4. - С. 15-26
ББК 60.56
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
приватность -- частная жизнь -- права человека -- информационные технологии -- цифровое общество -- риски
Аннотация: Рассмотрено формирование современных представлений о приватности в правовом и экономическом аспектах. Первоначальное включение понятия приватности в правовое поле было средством защиты личности от рисков вторжения государства с помощью информационных средств слежения. Совершенствование цифровых технологий и превращение персональных данных в информационный продукт приводит к представлениям о приватности как аналогу интеллектуальной собственности. В то же время в западном обществе сохраняется тенденция к пониманию элитами своей приватности как права и достоинства человека. Предполагается, что в обозримом будущем можно ожидать трансформации представлений о приватности в связи с развитием систем искусственного интеллекта.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шаткин, М.А.
О-66
Орлов, М. О.
Приватность в условиях цифровизации: правовые и экономические аспекты [Текст] / М. О. Орлов // СОЦИС. - 2019. - №4. - С. 15-26
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
приватность -- частная жизнь -- права человека -- информационные технологии -- цифровое общество -- риски
Аннотация: Рассмотрено формирование современных представлений о приватности в правовом и экономическом аспектах. Первоначальное включение понятия приватности в правовое поле было средством защиты личности от рисков вторжения государства с помощью информационных средств слежения. Совершенствование цифровых технологий и превращение персональных данных в информационный продукт приводит к представлениям о приватности как аналогу интеллектуальной собственности. В то же время в западном обществе сохраняется тенденция к пониманию элитами своей приватности как права и достоинства человека. Предполагается, что в обозримом будущем можно ожидать трансформации представлений о приватности в связи с развитием систем искусственного интеллекта.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шаткин, М.А.
67.
Подробнее
74
В 55
Вишнякова, И. В.
Проектирование содержания дисциплины "Общее материаловедение и технологии конструкционных материалов" на основе патентных исследований [Текст] / И. В. Вишнякова // Высшее образование . - 2019. - №5. - С. 31-34
ББК 74
Рубрики: Специальное педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальная собственность -- инженер -- управление интеллектуальной собственностью -- патент -- патентные исследование
Аннотация: Раскрываются особенности подготовки студентов по дисциплине «Общее материаловедение и технологии конструкционных материалов». Предлагается на основании патентных исследований вносить в содержание дисциплины темы, получившие наибольшее развитие в последнее время. Представлена методика обучения, основанная на контекстном подходе и повышении роли самостоятельной работы студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Аминова, Г.А.
Лапин, И.В.
В 55
Вишнякова, И. В.
Проектирование содержания дисциплины "Общее материаловедение и технологии конструкционных материалов" на основе патентных исследований [Текст] / И. В. Вишнякова // Высшее образование . - 2019. - №5. - С. 31-34
Рубрики: Специальное педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальная собственность -- инженер -- управление интеллектуальной собственностью -- патент -- патентные исследование
Аннотация: Раскрываются особенности подготовки студентов по дисциплине «Общее материаловедение и технологии конструкционных материалов». Предлагается на основании патентных исследований вносить в содержание дисциплины темы, получившие наибольшее развитие в последнее время. Представлена методика обучения, основанная на контекстном подходе и повышении роли самостоятельной работы студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Аминова, Г.А.
Лапин, И.В.
68.
Подробнее
77.4
Б 72
Бобылев, Е. Л.
Система адаптации иностранных студентов в образовательном пространстве российского вуза [Текст] / Е. Л. Бобылев // Высшее образование. - 2019. - №5. - С. 35-38
ББК 77.4
Рубрики: Народные университеты
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальная собственность -- инженер -- управление интеллектуальной собственностью -- патент -- панетные иследования
Аннотация: Охарактеризованы основные проблемы адаптации и базовые направления социализации иностранных студентов в образовательном пространстве российских вузов. Представлена разработанная в Арзамасском филиале Национального исследовательского Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского система адаптации студентов из зарубежных стран.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Власова, К.А.
Горшков, Е.А.
Трухманова, Е.Н.
Б 72
Бобылев, Е. Л.
Система адаптации иностранных студентов в образовательном пространстве российского вуза [Текст] / Е. Л. Бобылев // Высшее образование. - 2019. - №5. - С. 35-38
Рубрики: Народные университеты
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальная собственность -- инженер -- управление интеллектуальной собственностью -- патент -- панетные иследования
Аннотация: Охарактеризованы основные проблемы адаптации и базовые направления социализации иностранных студентов в образовательном пространстве российских вузов. Представлена разработанная в Арзамасском филиале Национального исследовательского Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского система адаптации студентов из зарубежных стран.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Власова, К.А.
Горшков, Е.А.
Трухманова, Е.Н.
69.
Подробнее
74
К 35
Кенжегалиев, К.
Каким должен быть статус учителя? [Текст] / К. Кенжегалиев // Мысль. - 2019. - №7. - С. 28-30
ББК 74
Кл.слова (ненормированные):
статус учителя -- школьное образование -- интеллектуальная нация -- закон о статусе педагога рк -- педагог -- учительство -- социальный статус
Аннотация: Будущее любого государства неразрывно связано с качеством школьного образования. Залог успеха в этой сфере во многом зависит от уровня знаний и ответственности педагогического корпуса. Неспроста в последние годы наше общество пытается глубже осмыслить роль учителя в формировании интеллектуальной нации, способной достойно ответить новым вызовам глобализации. Об этом напоминает и активное обсуждение проекта закона «О статусе педагога РК».
Держатели документа:
ЗКГУ
К 35
Кенжегалиев, К.
Каким должен быть статус учителя? [Текст] / К. Кенжегалиев // Мысль. - 2019. - №7. - С. 28-30
Кл.слова (ненормированные):
статус учителя -- школьное образование -- интеллектуальная нация -- закон о статусе педагога рк -- педагог -- учительство -- социальный статус
Аннотация: Будущее любого государства неразрывно связано с качеством школьного образования. Залог успеха в этой сфере во многом зависит от уровня знаний и ответственности педагогического корпуса. Неспроста в последние годы наше общество пытается глубже осмыслить роль учителя в формировании интеллектуальной нации, способной достойно ответить новым вызовам глобализации. Об этом напоминает и активное обсуждение проекта закона «О статусе педагога РК».
Держатели документа:
ЗКГУ
70.
Подробнее
74.268.8
Т 92
Тушнова, Ю. А.
Взаимосвязь математических способностей и социально-перцептивных свойств в студенческом возрасте [Текст] / Ю. А. Тушнова // Психология обучения. - 2019. - №4. - С. 68-30
ББК 74.268.8
Рубрики: Методика преподавания психологии
Кл.слова (ненормированные):
математические способности -- социально-перцептивные спосбности -- одаренность -- студенческий возраст
Аннотация: В настоящее время возрастают требовнаия к интеллектуальному потенциалу человека. Актуальной является проблема изучения математически одаренной молодежи, на этапе ее самоопределения в вузе. Практического решения требуют, прежде всего, вопросы, связанные с психологическими особенностями социальной адаптации маттематически одаренной молодежи.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 92
Тушнова, Ю. А.
Взаимосвязь математических способностей и социально-перцептивных свойств в студенческом возрасте [Текст] / Ю. А. Тушнова // Психология обучения. - 2019. - №4. - С. 68-30
Рубрики: Методика преподавания психологии
Кл.слова (ненормированные):
математические способности -- социально-перцептивные спосбности -- одаренность -- студенческий возраст
Аннотация: В настоящее время возрастают требовнаия к интеллектуальному потенциалу человека. Актуальной является проблема изучения математически одаренной молодежи, на этапе ее самоопределения в вузе. Практического решения требуют, прежде всего, вопросы, связанные с психологическими особенностями социальной адаптации маттематически одаренной молодежи.
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 7, Results: 273