Электронный каталог

74
Б 82
Бордовская, Н. В.
    Доказательство и аргументация в педагогическом исследовании [Текст] / Н. В. Бордовская, Е. А. Кошкина // Педагогика. - 2021. - №1. - С. 5-13
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
педагогическое исследование -- доказательность -- доказательство
Аннотация: Уточнено значение слов "доказательность" и "доказательство", представлена авторская точка зрения на рашение проблемы доказательности в педагогической науке, отражающая идею согласованности рациональности и гуманитарности в познании педагогической реальности
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Кошкина, Е.А.

28
М 18
Малюченко, Н. В.
    Влияние госсипола на структуру нуклеосом [Текст] / Н. В. Малюченко, Д. О. Кошкина [и др.] // Вестник Московского университета. - 2020. - №3. - С. 170-175
ББК 28

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
госсипол -- нуклеосома -- хроматин -- флуоресценция -- ферстеровский резонансный перенос энергии
Аннотация: В статье методом микроскопии одиночных частиц на основе Фёрстеровского резонансного переноса энергии установлено, что при концентрациях 10мкМ и выше госсипол вызывает значительные структурные изменения в конформации нуклеосомной ДНК на октамере гистонов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кошкина, Д.О.
Коровина, А.Н.
Герасимова, Н.С.
Кирпичников, М.П.
Студитский, В.М.
Феофанов, А.В.

63.3
С 16
Салык, Г.
    Женщина: и хрусталь, и сталь [Текст] / Г. Салык // Мысль. - 2022. - №3. - с. 55-64
ББК 63.3

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
Гаухар Токтаул кызы -- Бопай - жена хана Абулхаира -- Айгиз Кошкинбаева -- женотделы -- Гульбану Галиевна Мукушева -- Кулян Бакубаева -- Роза Шамжанова -- женщины казахской степи -- о подвиге женщин
Аннотация: В статье рассказывается о том, что из среды женщин, которые кажутся слабыми и слабыми, вышли талантливые личности, которые своей мудростью, удивительной дальновидностью и изобретательностью завоевали всеобщую народную любовь, завоевали глубокое уважение среди правителей и умело управляли страной сами.
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова

74
Б 82
Бордовская, Н. В.
    Смешанные образовательные технологии в высшем образовании: систематический обзор отечественных публикаций [Текст] / Н. В. Бордовская, Е. А. Кошкина , М. А. Тихомирова , Л. А. Мелкая // Высшее образование в России. - 2022. - №8-9. - С. 58-78
ББК 74

Рубрики: высшее образование рф

Кл.слова (ненормированные):
цифровизация образования -- смешанное обучение -- смешанные образовательные технологии -- систематический обзор отечественных публикаций
Аннотация: В статье представлены результаты обобщения и систематизации научно-практической информации о видовом разнообразии смешанных образовательных технологий, применяемых в российских вузах. Именно этот продукт цифровизации вузовского образовательного процесса сегодня вызывает наибольший интерес у исследователей и практиков. Систематический обзор подготовлен на основе отечественных научных публикаций, посвящённых проблеме проектирования и применения смешанных образовательных технологий в практике высшего образования. Проанализировано 180 статей, опубликованных в период с 2016 по 2021 гг. в изданиях, включённых в Перечень ецензируемых научных изданий, утверждённый ВАК. Применялись методы качественного и количественного контент анализа, системного и контекстологического анализа, аналитической группировки. Содержательный анализ публикаций показал, что главным свойством смешанных образовательных технологий является вариативность, которая проявляется через описанную систему показателей. Но наиболее дискуссионным среди исследователей остаётся вопрос о структурной организации моделей смешанных образовательных технологий. Выделены и описаны основные направления в развитии теории и практики применения смешанных образовательных технологий: формирование структуры и границ соответствующего понятийно-терминологического поля; уточнение методологических основ развития смешанного обучения и определение теоретической основы изменения традиционных систем обучения через проектирование дизайна образовательного процесса на основе механизмов интеграции педагогических и цифровых технологий. Установлено, что в отечественном научном сообществе доминируют эмпирические исследования с элементами опытно-экспериментальной работы, направленные на определение наиболее эффективных сочетаний традиционных и цифровых образовательных технологий на разных уровнях организации образовательного процесса. Наиболее популярными способами такой интеграции выступают: ротация форм и видов учебной деятельности в традиционной и цифровой образовательных средах, интеграция цифровых и традиционных образовательных технологий на основе системы управления обучением Moodle, а также включение отдельных форм и средств электронного обучения в образовательный процесс.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кошкина , Е.А.
Тихомирова , М.А.
Мелкая , Л.А.

74
Б 25
Бардовская, Н. В
    Эффективность смешанных образовательных технологий:методология изучения и методика оценки [Текст] / Н.В Бардовская // Педагогика. - 2023. - №12. - С. 16-24
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
смешанные образовательные технологии,образовательный процесс,эффективность применения,интеграция,вариативность,методология изучения
Аннотация: Встатье раскрыты методологические и концептуальные основы изучения эффективности смешанных образовательных технологий,применяемых в вузовской практике
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кошкина, Е.А

48
Л 37
Левкович, Е.
    Маленькими шажками в сторону любви и сострадания [Текст] / Е. Левкович // Казахстанская правда. - 2024. - 21 июня. - №119. - С. 13.
ББК 48

Рубрики: Ветеринария

Кл.слова (ненормированные):
приют -- животные -- законодательство -- Я живой -- ветеринар -- ветеринария -- собаки -- кошки
Аннотация: Столичный приют "Я живой" не только спасает животных, но и помогает людям стать добрее
Держатели документа:
ЗКУ