Электронный каталог

74
И 26
Игнатова, И. Г.
    Междисциплинарные проекты как способ формирования компетенций при реализации образовательных программ [Текст] / И. Г. Игнатова // Высшее образование в России. - 2014. - №5. - С. 86-92
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
формирование компетенции -- федеральные государственные образовательные стандарты -- стандарты -- компетенции -- междисциплинарный проект -- результаты образовательных программ
Аннотация: В статье рассмотрен опыт подготовки методических документов по внедрению компетентностного подхода как образовательной технологии при реализации междисциплинарных учебных проектов в Национальном исследовательском университете "МИЭТ".
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Балашов, А.Г.
Соколова, Н.Ю.

81
П 58
Попова, Н. В.
    Опыт внутривузовского сотрудничества в процессе создания профессионально-ориентированных учебников по иностранному языку [Текст] / Н. В. Попова // Высшее образование в России. - 2020. - №7. - С. 32-42
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
межкафедральное взаимодействие -- иностранный язык -- учебное пособие -- компьютерная обучающая среда -- междисциплинарный проект -- магистранты лингвистического профиля -- педагогическая практика
Аннотация: В статье рассматривается создание профессионально-ориентированных учебников по иностранному языку в процессе взаимодействия кафедры иностранных языков с профилирующими кафедрами технического вуза. Межкафедральное сотрудничество рассматривается как вузовский ресурс повышения качества высшего образования, приводятся примеры успешного межкафедрального взаимодействия в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого. Показано, что характерной особенность профессионально-ориентированного учебника нового поколения, создаваемого совместными усилиями языковой и профилирующих кафедр, является широкое использование элементов компьютерной обучающей среды в его лингводидактическом аппарате, что способствует более эффективному освоению предметного содержания. Приводится перечень из семи учебных пособий по английскому языку, созданных в результате межкафедрального сотрудничества, даётся краткий анализ проблем, возникших в процессе общения специалистов лингвистического и технического профиля. Показано, что сам процесс создания учебных пособий может одновременно использоваться в качестве практико-ориентированного междисциплинарного проекта для магистрантов лингвистического профиля, которые участвуют в нём как разработчики лингводидактического аппарата. Участие магистрантов в проекте проходит в рамках изучения дисциплины «Междисциплинарные связи в высшей школе» (МДС) и производственной педагогической практики.
Держатели документа:
ЗКУ