Choice of metadata Статьи
Page 8, Results: 931
Report on unfulfilled requests: 0
71.
Подробнее
88
И 18
Иванова Н.Л,Зверев Д.А,Торопова А.Н.
Подбор оценка и обучение персонала как предмет исследований в психологий бизнеса [Текст] / Иванова Н.Л,Зверев Д.А,Торопова А.Н. // Психология обучения. - 2014. - №5. - б. 111-129
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психология бизнеса -- Человеческий капитал -- Крпоротивная культура -- Бизнес-психологические исследвания -- Психологическое благополучие
Аннотация: Рассматриваются результаты исследования системы подбора, оценки и обучения персонала в компании, проводившегося в русле психологии бизнеса-нового направления прикладной психалогии, которое интенсивно развивается в последние годы в ряде стран мира, например, Великобритании,а также в России.
Держатели документа:
БҚМУ
И 18
Иванова Н.Л,Зверев Д.А,Торопова А.Н.
Подбор оценка и обучение персонала как предмет исследований в психологий бизнеса [Текст] / Иванова Н.Л,Зверев Д.А,Торопова А.Н. // Психология обучения. - 2014. - №5. - б. 111-129
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психология бизнеса -- Человеческий капитал -- Крпоротивная культура -- Бизнес-психологические исследвания -- Психологическое благополучие
Аннотация: Рассматриваются результаты исследования системы подбора, оценки и обучения персонала в компании, проводившегося в русле психологии бизнеса-нового направления прикладной психалогии, которое интенсивно развивается в последние годы в ряде стран мира, например, Великобритании,а также в России.
Держатели документа:
БҚМУ
72.
Подробнее
74
С 13
Савина, А. К.
Европейское образование: ориентация на интеграцию образовательных систем [Текст] / А. К. Савина // Педагогика. - 2014. - №5. - С. 110-117
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
интеграционные процессы -- единая европейская идентичность -- стратегические цели -- образовательные стандарты -- управление образованием -- ключевые компетенции
Аннотация: В статье представлены главные направления, по которым осуществляется организационное и содержательное сближение систем образования европейских государств.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 13
Савина, А. К.
Европейское образование: ориентация на интеграцию образовательных систем [Текст] / А. К. Савина // Педагогика. - 2014. - №5. - С. 110-117
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
интеграционные процессы -- единая европейская идентичность -- стратегические цели -- образовательные стандарты -- управление образованием -- ключевые компетенции
Аннотация: В статье представлены главные направления, по которым осуществляется организационное и содержательное сближение систем образования европейских государств.
Держатели документа:
ЗКГУ
73.
Подробнее
88
Б 43
Белов, А. Б.
Роль обратной связи в общении: основные направления исследований в зарубежной социальной психологии [Текст] / А. Б. Белов // Вопросы психологии. - 2014. - №3. - С. 149-157
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
обратная связь -- зарубежная социальная психология -- общение -- подача обратной связи -- принятие обратной связи -- эффективность обратной связи
Аннотация: Анализируется современное состояние проблемы обратной связи в зарубежной социальной психологии и наиболее перспективные направления ее дальнейшей разработки. Приводятся данные зарубежных исследований обратной связи в обучении, деловом общении.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 43
Белов, А. Б.
Роль обратной связи в общении: основные направления исследований в зарубежной социальной психологии [Текст] / А. Б. Белов // Вопросы психологии. - 2014. - №3. - С. 149-157
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
обратная связь -- зарубежная социальная психология -- общение -- подача обратной связи -- принятие обратной связи -- эффективность обратной связи
Аннотация: Анализируется современное состояние проблемы обратной связи в зарубежной социальной психологии и наиболее перспективные направления ее дальнейшей разработки. Приводятся данные зарубежных исследований обратной связи в обучении, деловом общении.
Держатели документа:
ЗКГУ
74.
Подробнее
65
К 21
Каратаева, Ф.
Современное состояние индустриально- инновационного развития Казахстана [Текст] / Ф. Каратаева // Научный мир Казахстана. - 2013. - №3,6. - С. 206-211
ББК 65
Рубрики: экономика
Кл.слова (ненормированные):
индустриально-инновационное развитие -- инновации в экономике -- индустриализация
Аннотация: В статье рассмотренный основные направления современного состояния индустриально- инновационного развития Казахстана.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 21
Каратаева, Ф.
Современное состояние индустриально- инновационного развития Казахстана [Текст] / Ф. Каратаева // Научный мир Казахстана. - 2013. - №3,6. - С. 206-211
Рубрики: экономика
Кл.слова (ненормированные):
индустриально-инновационное развитие -- инновации в экономике -- индустриализация
Аннотация: В статье рассмотренный основные направления современного состояния индустриально- инновационного развития Казахстана.
Держатели документа:
ЗКГУ
75.
Подробнее
81
А 48
Алефиренко, Н. Ф.
Основные тенденции и перспективы развития сопоставительной лингвокогнитивистики [Текст] / Н. Ф. Алефиренко, Ш. К. Жаркынбетова // Филологические науки. - 2014. - №5. - С. 22-31. - Библиогр. в конце ст.30,31
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная лингвистика -- сопоставительная лингвокогнитивистика -- концепт -- этнокогнитивная семантика -- сравнительно-сопоставительное языкознание -- менталингвистическая предыстория -- категориально-понятийный контекст -- языковое сознание
Аннотация: В статье рассматриваются основные тенденции развития сопоставительной лингвокогнитивистики, дан анализ предпосылок становления данного направления, указаны перспективы и проблемы ее дальнейшего развития
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Жаркынбетова, Ш.К.
А 48
Алефиренко, Н. Ф.
Основные тенденции и перспективы развития сопоставительной лингвокогнитивистики [Текст] / Н. Ф. Алефиренко, Ш. К. Жаркынбетова // Филологические науки. - 2014. - №5. - С. 22-31. - Библиогр. в конце ст.30,31
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная лингвистика -- сопоставительная лингвокогнитивистика -- концепт -- этнокогнитивная семантика -- сравнительно-сопоставительное языкознание -- менталингвистическая предыстория -- категориально-понятийный контекст -- языковое сознание
Аннотация: В статье рассматриваются основные тенденции развития сопоставительной лингвокогнитивистики, дан анализ предпосылок становления данного направления, указаны перспективы и проблемы ее дальнейшего развития
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Жаркынбетова, Ш.К.
76.
Подробнее
81
В 68
Волошина, О. А.
Лингвистические идеи Гуго Шухардта и особенности его научного стиля [Текст] / О. А. Волошина // Филологические науки. - 2014. - №5. - С. 3-14. - Библиогр. в конце ст.15
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
языкознание -- межкультурные коммуникации -- гуго шухардт -- научный стиль -- лингвист -- наука о языке -- сравнительно-историческое языкознание -- научные направления
Аннотация: Работа посвящена анализу научного стиля известного австрийского лингвиста конца ХІХ века Гуго Шухардта
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
В 68
Волошина, О. А.
Лингвистические идеи Гуго Шухардта и особенности его научного стиля [Текст] / О. А. Волошина // Филологические науки. - 2014. - №5. - С. 3-14. - Библиогр. в конце ст.15
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
языкознание -- межкультурные коммуникации -- гуго шухардт -- научный стиль -- лингвист -- наука о языке -- сравнительно-историческое языкознание -- научные направления
Аннотация: Работа посвящена анализу научного стиля известного австрийского лингвиста конца ХІХ века Гуго Шухардта
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
77.
Подробнее
74
П 27
Перминова, Л. М.
Дидактика в системе научного знания [Текст] / Л. М. Перминова // Педагогика. - 2014. - №7. - С. 11-19. - Библиогр. в конце ст.19
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- научное знание -- методология -- классификация наук -- педагогическая теория -- дидактические теории -- миссия -- задачи дидактики
Аннотация: В статье с позиций современной философии науки, логики, методологии педагогики дается системная характеристика теоретических и методологических оснований развития дидактики; определяется место дидактики в сложившейся классификации наук; классифицируются дидактические теории; формулируются миссия, задачи и направления развития современной дидактики
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
П 27
Перминова, Л. М.
Дидактика в системе научного знания [Текст] / Л. М. Перминова // Педагогика. - 2014. - №7. - С. 11-19. - Библиогр. в конце ст.19
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- научное знание -- методология -- классификация наук -- педагогическая теория -- дидактические теории -- миссия -- задачи дидактики
Аннотация: В статье с позиций современной философии науки, логики, методологии педагогики дается системная характеристика теоретических и методологических оснований развития дидактики; определяется место дидактики в сложившейся классификации наук; классифицируются дидактические теории; формулируются миссия, задачи и направления развития современной дидактики
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
78.
Подробнее
74
М 34
Маторина, О. П.
К вопросу о качестве современного вузовского образования: теоретико-методологический аспект [Текст] / О. П. Маторина, О. А. Соколова // Инновации в образовании. - 2014. - №7. - С. 41-51. - Библиогр. в конце ст.49,50
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
современное вузовское образование -- теоретико-методологический аспект -- профессиональное образование -- компетентность -- преподаватель -- вуз -- качество -- образование
Аннотация: В статье рассматривается проблема объективной необходимости коренного обновления теоретико-методологической базы образования на основе компетентностного подхода как основного стратегического направления в инновационной педагогике и практике по повышению качества образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Соколова, О.А.
М 34
Маторина, О. П.
К вопросу о качестве современного вузовского образования: теоретико-методологический аспект [Текст] / О. П. Маторина, О. А. Соколова // Инновации в образовании. - 2014. - №7. - С. 41-51. - Библиогр. в конце ст.49,50
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
современное вузовское образование -- теоретико-методологический аспект -- профессиональное образование -- компетентность -- преподаватель -- вуз -- качество -- образование
Аннотация: В статье рассматривается проблема объективной необходимости коренного обновления теоретико-методологической базы образования на основе компетентностного подхода как основного стратегического направления в инновационной педагогике и практике по повышению качества образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Соколова, О.А.
79.
Подробнее
88
С 44
Скоркин, Д. В.
Направления оптимизации ценностно-мотивационных оснований как возможности прироста человеческого потенциала в системе деятельности по противопожарной безопасности [Текст] / Д. В. Скоркин, А. С. Карабин, И. С. Кострикина // Психология обучения . - 2014. - №8. - С. 109-119
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
направление -- оптимизация -- ценностно-мотивационные основания -- прирост -- человеческий потенциал -- противопожарная безопасность -- профессионализация -- репрофессионализация
Аннотация: Профессиональное образование в целом и переподготовка, в частности, рассмотрены как механизмы прироста индивидуального потенциала и самореализации.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Карабин, А.С.
Кострикина, И.С.
С 44
Скоркин, Д. В.
Направления оптимизации ценностно-мотивационных оснований как возможности прироста человеческого потенциала в системе деятельности по противопожарной безопасности [Текст] / Д. В. Скоркин, А. С. Карабин, И. С. Кострикина // Психология обучения . - 2014. - №8. - С. 109-119
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
направление -- оптимизация -- ценностно-мотивационные основания -- прирост -- человеческий потенциал -- противопожарная безопасность -- профессионализация -- репрофессионализация
Аннотация: Профессиональное образование в целом и переподготовка, в частности, рассмотрены как механизмы прироста индивидуального потенциала и самореализации.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Карабин, А.С.
Кострикина, И.С.
80.
Подробнее
88
Щ 95
Щукина, М. А.
Направления исследований саморазвития личности в современной зарубежной психологии [Текст] / М. А. Щукина // Вопросы психологии. - 2014. - №4. - С. 94-106. - Библиогр. в конце ст.104-106
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
саморазвитие -- личность -- зарубежная психология -- самодетерминация -- саморегуляция -- личностный рост -- гуманитарные координаты -- гуманизация
Аннотация: Прослеживается становление психологии саморазвития личности как самостоятельной области исследований в зарубежной и отечественной психологии.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Щ 95
Щукина, М. А.
Направления исследований саморазвития личности в современной зарубежной психологии [Текст] / М. А. Щукина // Вопросы психологии. - 2014. - №4. - С. 94-106. - Библиогр. в конце ст.104-106
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
саморазвитие -- личность -- зарубежная психология -- самодетерминация -- саморегуляция -- личностный рост -- гуманитарные координаты -- гуманизация
Аннотация: Прослеживается становление психологии саморазвития личности как самостоятельной области исследований в зарубежной и отечественной психологии.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Page 8, Results: 931