Электронный каталог

74.202
Г 12
Гаврильева , А. А.
    Создание современной информационно-образовательной среды на основе модели Цифровая школа, реализованной на базе решений 1С [Текст] / А. А. Гаврильева , А. Е. Кычкина // Информатика в школе. - 2019. - №3. - С. 8-11
ББК 74.202

Рубрики: Дидактика

Кл.слова (ненормированные):
информационно-образовательная среда -- цифровая школа -- 1С -- организация образовательного процесса -- современная образования -- ресурс экономики
Аннотация: В статье представлено описание проекта создания информационно-образовательной среды школы на основе модели "Цифровая школа, реализованной с использованием программных продуктов фирмы 1С". Главной целью проекта является создание единой информационно-образовательной среды МБОУ "Бердигестяхская СОШ", информационно образовательная среда разработана с учетом потребности каждого участника процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кычкина, А.Е.

71
Ж 79
Жолдубаева, А. К.
    К вопросу о теоретико-методологических основаниях исследования светского и конфессионального образования [Текст] / А. К. Жолдубаева, С. С. Аубакирова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(63). - С. 4-12. - (Серия философия, культурология, политология)
ББК 71

Рубрики: Культура

Кл.слова (ненормированные):
образование -- светская модель образования -- конфессиональная модель образования -- диалог культур -- социокультурный анализ -- педагогический опыт -- образовательные практики -- система координат -- национально-культурные особенности страны -- конфессиональные группы -- организация образовательного процесса
Аннотация: В статье осуществлен анализ качественно-временной конфигурации светского и конфессионального образования с выделением положительных аспектов и критических точек. По мнению авторов, социокультурный анализ может выступить теоретической платформой осмысления педагогического опыта и обеспечения понимания теоретико-методологической основы рассматриваемых образовательных моделей. Результаты осуществленного анализа позволяют авторам прийти к выводу, что сравнительный анализ светского и конфессионального образования обеспечивает выделение широкого разнообразия вариантов, анализируемых в тесной взаимосвязи с генезисом культуры, науки, общественной мысли, складывающиеся на основе различной приоритетности и позволяющие, тем самым, выделить основные модели образования. Осуществляя исследование конкретной специфики функционирования моделей светского и конфессионального образования, реализованных в различных мировых образовательных практиках, авторы пришли к выводу о наличии своего рода «системы координат», определяющей характер существующих моделей. Данная система координат включает: исторически сложившийся тип взаимоотношений между государством и религиозными объединениями; национально-культурные особенности страны; роль традиционных религиозных ценностей в жизни народа; специфика правовых систем, процентное соотношение численности социальных и конфессиональных групп.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Аубакирова, С.С.

74
Ш 19
Шамшиева, Б. Х.
    Формирования интереса младших школьников к изучению английского языка посредством активных методов обучения [Текст] / Б. Х. Шамшиева // Вестник образования . - 2022. - №1. - С. 37-39
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
проблемы государственной программы -- социальные и эмоциональные навыки -- современные подходы -- организация образовательного процесса -- фактор повышения качества -- образование в школах -- практика -- начальная школа -- эффективность обучения -- мотивационный фактор -- силы обучения
Аннотация: В статье повествуется об образовании и формировании интереса младших школьников к изучению английского языка.
Держатели документа:
ЗКУ