Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 8

Report on unfulfilled requests: 0

74
М 94

Мынбаева, А. К.
    Образовательные стратегии как инструмент сравнения развития образовательной политики страны [Текст] / А. К. Мынбаева // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті ҚазҰУ Хабаршысы=Казахский Национальный университет им.Аль-Фараби.Вестник КазНУ. - 2014. - Б. 28-36.-(серия "Педагогические науки")
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образовательные стратегии -- образовательная политика -- стратегии развития образования -- карта стратегий -- школьное образование
Аннотация: В статье даны определения понятиям "стратегия"-"образовательная стратегия"-"стратегия развития образования".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Мынбаева, А.К. Образовательные стратегии как инструмент сравнения развития образовательной политики страны [Текст] / А. К. Мынбаева // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті ҚазҰУ Хабаршысы=Казахский Национальный университет им.Аль-Фараби.Вестник КазНУ. - 2014.- Б.28-36.-(серия "Педагогические науки")

1.

Мынбаева, А.К. Образовательные стратегии как инструмент сравнения развития образовательной политики страны [Текст] / А. К. Мынбаева // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті ҚазҰУ Хабаршысы=Казахский Национальный университет им.Аль-Фараби.Вестник КазНУ. - 2014.- Б.28-36.-(серия "Педагогические науки")


74
М 94

Мынбаева, А. К.
    Образовательные стратегии как инструмент сравнения развития образовательной политики страны [Текст] / А. К. Мынбаева // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті ҚазҰУ Хабаршысы=Казахский Национальный университет им.Аль-Фараби.Вестник КазНУ. - 2014. - Б. 28-36.-(серия "Педагогические науки")
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образовательные стратегии -- образовательная политика -- стратегии развития образования -- карта стратегий -- школьное образование
Аннотация: В статье даны определения понятиям "стратегия"-"образовательная стратегия"-"стратегия развития образования".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

66.3
И 85

Исенов, Т.
    Большие задачи большой партии [Текст] / Т. Исенов // Литер. - 2019. - 26 ноября. - №182. - С. 1-3
ББК 66.3

Рубрики: Внутренняя политика

Кл.слова (ненормированные):
Елбасы Н.А.Назарбаев -- Первый Президент -- Парламент -- Сенат -- Нур Отан -- стандарт -- консолидация вокруг президента -- стратегии развития -- праймериз -- новые задачи
Аннотация: Первый Президент - Елбасы, Председатель партии "Nur Otan" Н7Назарбаев провел в столице встречу с представителями региональных филиалов партии7 Главной темой меропрития стал проходящий сейчас процесс масштабной "перезагрузки" "Nur Otan", официальный старт которой был дан в августе текущего года на расширенном заседании Политсовета. В совещании приняли участие депутаты фракций партии в Парламенте, секретари и руководители фракций маслихатов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Каналимов , Е.
Сугирбай, Д.
Ахметов, М.

Исенов, Т. Большие задачи большой партии [Текст] / Т. Исенов // Литер. - 2019. - 26 ноября. - №182.- С.1-3

2.

Исенов, Т. Большие задачи большой партии [Текст] / Т. Исенов // Литер. - 2019. - 26 ноября. - №182.- С.1-3


66.3
И 85

Исенов, Т.
    Большие задачи большой партии [Текст] / Т. Исенов // Литер. - 2019. - 26 ноября. - №182. - С. 1-3
ББК 66.3

Рубрики: Внутренняя политика

Кл.слова (ненормированные):
Елбасы Н.А.Назарбаев -- Первый Президент -- Парламент -- Сенат -- Нур Отан -- стандарт -- консолидация вокруг президента -- стратегии развития -- праймериз -- новые задачи
Аннотация: Первый Президент - Елбасы, Председатель партии "Nur Otan" Н7Назарбаев провел в столице встречу с представителями региональных филиалов партии7 Главной темой меропрития стал проходящий сейчас процесс масштабной "перезагрузки" "Nur Otan", официальный старт которой был дан в августе текущего года на расширенном заседании Политсовета. В совещании приняли участие депутаты фракций партии в Парламенте, секретари и руководители фракций маслихатов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Каналимов , Е.
Сугирбай, Д.
Ахметов, М.


Летута, Летута,С. Н
    Об организации научно-исследовательской деятельности в классическом университете/С.Н.Летута / Летута,С.Н Летута // Высшее образование в России. - 2010. - _7.- С.121-125

Рубрики: Высшее образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
Научно-исследовательская работа в вузе -- стратегии развития вуза -- научный комплекс университета

Летута, Летута,С.Н Об организации научно-исследовательской деятельности в классическом университете/С.Н.Летута [Текст] / Летута,С.Н Летута // Высшее образование в России. - 2010. - _7.- С.121-125

3.

Летута, Летута,С.Н Об организации научно-исследовательской деятельности в классическом университете/С.Н.Летута [Текст] / Летута,С.Н Летута // Высшее образование в России. - 2010. - _7.- С.121-125



Летута, Летута,С. Н
    Об организации научно-исследовательской деятельности в классическом университете/С.Н.Летута / Летута,С.Н Летута // Высшее образование в России. - 2010. - _7.- С.121-125

Рубрики: Высшее образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
Научно-исследовательская работа в вузе -- стратегии развития вуза -- научный комплекс университета

74.58
П 34

Пискова, Д. М.
    Индивидуальный подход к развитию коммуникативности и профессионально значимых личностных качеств будущих педагогов [Текст] / Д. М. Пискова, С. И. Изаак // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 68-73
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
структура личности -- профессионально значимые личностные качества -- психологическое тестирование -- экспериментальный анализ -- стратегии развития
Аннотация: Представлены результаты исследования компонентов структуры личности будущих педагогов профессионального обучения. На основе статистического анализа экспериментальных данных личностных качеств выявлены восемь профилей личности в процессе обучения. Выявлены признаки, по которым проявляются межтиповые различия - в сфере направленности личности индивидуалистическая и предметная составляющие, в сфере психологической адаптации личностный адаптивный потенциал, поведенческая регуляция и коммуникативность, в сфере трудовой мотивации мотивы совершенствования, материальной обеспеченности, жизнеобеспечения, власти, общения и социальной значимости педагогической профессии. Разработаны стратегии формирования индивидуализированных программ личностного развития в целях совершенствования коммууникативных способностей
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Изаак, С.И.

Пискова, Д.М. Индивидуальный подход к развитию коммуникативности и профессионально значимых личностных качеств будущих педагогов [Текст] / Д. М. Пискова, С. И. Изаак // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1.- С.68-73

4.

Пискова, Д.М. Индивидуальный подход к развитию коммуникативности и профессионально значимых личностных качеств будущих педагогов [Текст] / Д. М. Пискова, С. И. Изаак // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1.- С.68-73


74.58
П 34

Пискова, Д. М.
    Индивидуальный подход к развитию коммуникативности и профессионально значимых личностных качеств будущих педагогов [Текст] / Д. М. Пискова, С. И. Изаак // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 68-73
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
структура личности -- профессионально значимые личностные качества -- психологическое тестирование -- экспериментальный анализ -- стратегии развития
Аннотация: Представлены результаты исследования компонентов структуры личности будущих педагогов профессионального обучения. На основе статистического анализа экспериментальных данных личностных качеств выявлены восемь профилей личности в процессе обучения. Выявлены признаки, по которым проявляются межтиповые различия - в сфере направленности личности индивидуалистическая и предметная составляющие, в сфере психологической адаптации личностный адаптивный потенциал, поведенческая регуляция и коммуникативность, в сфере трудовой мотивации мотивы совершенствования, материальной обеспеченности, жизнеобеспечения, власти, общения и социальной значимости педагогической профессии. Разработаны стратегии формирования индивидуализированных программ личностного развития в целях совершенствования коммууникативных способностей
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Изаак, С.И.

72
С 95

Сысоева, Н. М.
    Теория освоения и современные проблемы территориального развития. [Текст] / Н. М. Сысоева // География и природные ресурсы . - 2021. - №3. - С. 168-173
ББК 72

Рубрики: Наука

Кл.слова (ненормированные):
теория освоения -- обживание -- территориально-производственный комплекс -- географическая экспертиза -- трансфоормация территории -- стратегии развития
Аннотация: Произведен анализ научного наследия К.П. Космачева, 100-летие со дня рождения которого отмечается в 2021 г. Созданная им теория освоения дает возможность оценить современные проблемы развития регионов, где были реализованы планы строительства территориально-производственных комплексов, с позиции обустройства среды обитания для прибывающего населения, учета особенностей территории для принятия управленческих решений. Особое значение придается исследованию К.П. Космачевым деятельности местного населения по использованию биологических ресурсов тайги. Выявлено, что в настоящее время именно этот слой «низового», укорененного сектора экономики, функционирующего на основе индивидуальной инициативы, дает возможность активизации внутренних ресурсов местных сообществ для территориального развития.
Держатели документа:
ЗКУ

Сысоева, Н.М. Теория освоения и современные проблемы территориального развития. [Текст] / Н. М. Сысоева // География и природные ресурсы . - 2021. - №3.- С.168-173

5.

Сысоева, Н.М. Теория освоения и современные проблемы территориального развития. [Текст] / Н. М. Сысоева // География и природные ресурсы . - 2021. - №3.- С.168-173


72
С 95

Сысоева, Н. М.
    Теория освоения и современные проблемы территориального развития. [Текст] / Н. М. Сысоева // География и природные ресурсы . - 2021. - №3. - С. 168-173
ББК 72

Рубрики: Наука

Кл.слова (ненормированные):
теория освоения -- обживание -- территориально-производственный комплекс -- географическая экспертиза -- трансфоормация территории -- стратегии развития
Аннотация: Произведен анализ научного наследия К.П. Космачева, 100-летие со дня рождения которого отмечается в 2021 г. Созданная им теория освоения дает возможность оценить современные проблемы развития регионов, где были реализованы планы строительства территориально-производственных комплексов, с позиции обустройства среды обитания для прибывающего населения, учета особенностей территории для принятия управленческих решений. Особое значение придается исследованию К.П. Космачевым деятельности местного населения по использованию биологических ресурсов тайги. Выявлено, что в настоящее время именно этот слой «низового», укорененного сектора экономики, функционирующего на основе индивидуальной инициативы, дает возможность активизации внутренних ресурсов местных сообществ для территориального развития.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Ч-49

Черникова, Д. В.
    Образовательные и этические аспекты вызовов технонауки в пространстве университета [Текст] / Д. В. Черникова, И. В. Черникова // Высшее образование в России. - 2021. - №11. - С. 42-51
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
технонаука -- этос -- этос технонауки -- социальная оценка техники -- стратегии развития университета -- этика ответственности -- трансдисциплинарность -- эпистемическая ответственность
Аннотация: В статье анализируется влияние трансформации современной науки и способов производства научных знаний на университет и его исследовательскую и образовательную стратегии.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Черникова, И.В.

Черникова, Д.В. Образовательные и этические аспекты вызовов технонауки в пространстве университета [Текст] / Д. В. Черникова, И. В. Черникова // Высшее образование в России. - 2021. - №11.- С.42-51

6.

Черникова, Д.В. Образовательные и этические аспекты вызовов технонауки в пространстве университета [Текст] / Д. В. Черникова, И. В. Черникова // Высшее образование в России. - 2021. - №11.- С.42-51


74
Ч-49

Черникова, Д. В.
    Образовательные и этические аспекты вызовов технонауки в пространстве университета [Текст] / Д. В. Черникова, И. В. Черникова // Высшее образование в России. - 2021. - №11. - С. 42-51
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
технонаука -- этос -- этос технонауки -- социальная оценка техники -- стратегии развития университета -- этика ответственности -- трансдисциплинарность -- эпистемическая ответственность
Аннотация: В статье анализируется влияние трансформации современной науки и способов производства научных знаний на университет и его исследовательскую и образовательную стратегии.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Черникова, И.В.

74
S53

Shyam, S. I.
    Indian higher education in the light of national education policy [Текст] / S. I. Shyam, P. Neelesh, B. S. Ponmudhiraj // Education quality assurance. - 2021. - №4. - P. 40-44
ББК 74

Рубрики: education

Кл.слова (ненормированные):
higher education -- development strategies -- assessment and accreditation -- higher education institution -- accredited institutions -- высшее образование -- стратегии развития -- оценка и аккредитация -- высшее учебное заведение -- аккредитованные учреждения
Аннотация: В статье рассмотрены многочисленные вопросы,в том числе оценка и аккредитация.Numerous issues were addressed to include Assessment and Accreditation.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Neelesh, P.
Ponmudhiraj, B.S.

Shyam, S.I. Indian higher education in the light of national education policy [Текст] / S. I. Shyam, P. Neelesh, B. S. Ponmudhiraj // Education quality assurance. - 2021. - №4.- P.40-44

7.

Shyam, S.I. Indian higher education in the light of national education policy [Текст] / S. I. Shyam, P. Neelesh, B. S. Ponmudhiraj // Education quality assurance. - 2021. - №4.- P.40-44


74
S53

Shyam, S. I.
    Indian higher education in the light of national education policy [Текст] / S. I. Shyam, P. Neelesh, B. S. Ponmudhiraj // Education quality assurance. - 2021. - №4. - P. 40-44
ББК 74

Рубрики: education

Кл.слова (ненормированные):
higher education -- development strategies -- assessment and accreditation -- higher education institution -- accredited institutions -- высшее образование -- стратегии развития -- оценка и аккредитация -- высшее учебное заведение -- аккредитованные учреждения
Аннотация: В статье рассмотрены многочисленные вопросы,в том числе оценка и аккредитация.Numerous issues were addressed to include Assessment and Accreditation.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Neelesh, P.
Ponmudhiraj, B.S.

74
Ш 95

Штыхно, Д. А.
    Трансформация моделей университетов: анализ стратегий развития вузов мира [Текст] / Д. А. Штыхно, Н. Н. Гагиев, Е. А. Смирнова, О. Д. Никонова // Высшее образование в России. - 2022. - №6. - С. 27-47.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Модели университетов -- трансформация моделей университетов -- Университет 3.0 -- стратегии развития университетов -- университет будущего
Аннотация: В статье дается анализ основных типологических моделей современных университетов и определение направлений их трансформации. С учётом имеющихся подходов к классификации моделей университетов методология исследования основывалась на концепции Университета 3.0
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гагиев, Н.Н.
Смирнова, Е.А.
Никонова, О.Д.

Штыхно, Д.А. Трансформация моделей университетов: анализ стратегий развития вузов мира [Текст] / Д. А. Штыхно, Н. Н. Гагиев, Е. А. Смирнова, О. Д. Никонова // Высшее образование в России. - 2022. - №6.- С.27-47.

8.

Штыхно, Д.А. Трансформация моделей университетов: анализ стратегий развития вузов мира [Текст] / Д. А. Штыхно, Н. Н. Гагиев, Е. А. Смирнова, О. Д. Никонова // Высшее образование в России. - 2022. - №6.- С.27-47.


74
Ш 95

Штыхно, Д. А.
    Трансформация моделей университетов: анализ стратегий развития вузов мира [Текст] / Д. А. Штыхно, Н. Н. Гагиев, Е. А. Смирнова, О. Д. Никонова // Высшее образование в России. - 2022. - №6. - С. 27-47.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Модели университетов -- трансформация моделей университетов -- Университет 3.0 -- стратегии развития университетов -- университет будущего
Аннотация: В статье дается анализ основных типологических моделей современных университетов и определение направлений их трансформации. С учётом имеющихся подходов к классификации моделей университетов методология исследования основывалась на концепции Университета 3.0
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гагиев, Н.Н.
Смирнова, Е.А.
Никонова, О.Д.

Page 1, Results: 8

 

All acquisitions for 
Or select a month