Choice of metadata Статьи
Page 8, Results: 219
Report on unfulfilled requests: 0
71.
Подробнее
74
А 15
Абламейко, С. В.
Новые рейтинги вузов стран- участниц СНГ:корреляция с итогами вебометрического рейтинга [Текст] / С. В. Абламейко // Высшее образование в России. - 2014. - №7. - С. 11-22
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
рейтинги учреждений высшего образования -- вузы стран- участниц СНГ в рейтингах Webometrics -- "Интерфакс" -- "Эксерт Р А"
Аннотация: В статье сопоставляются итоги мирового рейтинга высших учебных заведений Webometrics Ranring of World Universities (далее- вебометрический рейтинг), опубликованные испанским Национальным исследовательским советом в январе 2014 г., и новых региональных рейтингов, проведенных российскими агенствами "Интерфакс" и "Эксперт РА". Показано, что с целью расширения перечня вузов, участвующих в двух последних рейтингах, целесообразно проводить их отдельно по группам вузов в соответствии с профилями их деятельности. Приведены количественные показатели присутствия вузов из различных регионов мира и отдельно- стран участниц СНГ в числе занявших первые сто позиций в группах по профилям их деятельности в 2013 и 2014 годах.
Держатели документа:
БҚМУ
А 15
Абламейко, С. В.
Новые рейтинги вузов стран- участниц СНГ:корреляция с итогами вебометрического рейтинга [Текст] / С. В. Абламейко // Высшее образование в России. - 2014. - №7. - С. 11-22
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
рейтинги учреждений высшего образования -- вузы стран- участниц СНГ в рейтингах Webometrics -- "Интерфакс" -- "Эксерт Р А"
Аннотация: В статье сопоставляются итоги мирового рейтинга высших учебных заведений Webometrics Ranring of World Universities (далее- вебометрический рейтинг), опубликованные испанским Национальным исследовательским советом в январе 2014 г., и новых региональных рейтингов, проведенных российскими агенствами "Интерфакс" и "Эксперт РА". Показано, что с целью расширения перечня вузов, участвующих в двух последних рейтингах, целесообразно проводить их отдельно по группам вузов в соответствии с профилями их деятельности. Приведены количественные показатели присутствия вузов из различных регионов мира и отдельно- стран участниц СНГ в числе занявших первые сто позиций в группах по профилям их деятельности в 2013 и 2014 годах.
Держатели документа:
БҚМУ
72.
Подробнее
74
Б 46
Бенсон, Г.
Повышение квалификации кадров на региональном рынке труда [Текст] / Г. Бенсон // Ректор вуза. - 2014. - №7. - С. 34-37
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
повышение квалификации -- кадры -- региональный рынок труда -- рынок труда -- дополнительное образование -- высшее образование -- кадровый потенциал
Аннотация: Размер рынка дополнительного профессионального образования уступает рынку высшего образования и научных исследований, однако их тесная связь и важность непрерывного образования для развития кадрового потенциала национальной экономики определяют активную роль высших образовательных учреждений в разработке и предложении дополнительных образовательных программ.
Б 46
Бенсон, Г.
Повышение квалификации кадров на региональном рынке труда [Текст] / Г. Бенсон // Ректор вуза. - 2014. - №7. - С. 34-37
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
повышение квалификации -- кадры -- региональный рынок труда -- рынок труда -- дополнительное образование -- высшее образование -- кадровый потенциал
Аннотация: Размер рынка дополнительного профессионального образования уступает рынку высшего образования и научных исследований, однако их тесная связь и важность непрерывного образования для развития кадрового потенциала национальной экономики определяют активную роль высших образовательных учреждений в разработке и предложении дополнительных образовательных программ.
73.
Подробнее
74
Д 26
Дегтева, И. В.
Менеджмент в образовании: опыт подготовки руководителей образовательных организаций [Текст] / И. В. Дегтева // Высшее образование сегодня. - 2014. - №8. - С. 83-85
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
менеджмент в образовании -- профессиональное образование -- магистратура -- подготовка руководителей -- образовательные организации
Аннотация: Представлен опыт подготовки профессионально компетентных руководителей для образовательных учреждений общего и профессионального образования в условиях модернизации российского образования на кафедре профессионального обучения Московского института открытого образования по магистерской программе "Менеджмент в образовании".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Д 26
Дегтева, И. В.
Менеджмент в образовании: опыт подготовки руководителей образовательных организаций [Текст] / И. В. Дегтева // Высшее образование сегодня. - 2014. - №8. - С. 83-85
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
менеджмент в образовании -- профессиональное образование -- магистратура -- подготовка руководителей -- образовательные организации
Аннотация: Представлен опыт подготовки профессионально компетентных руководителей для образовательных учреждений общего и профессионального образования в условиях модернизации российского образования на кафедре профессионального обучения Московского института открытого образования по магистерской программе "Менеджмент в образовании".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
74.
Подробнее
74
Р 27
Рахимжанова, З. М.
Контекстное обучение в системе высшего образования [Текст] / З. М. Рахимжанова // Ізденіс=Поиск. - 2014. - №3. - С. 242-246.-(серия гуманитарных наук)
ББК 74
Рубрики: высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
контекстное обучение -- информационный ресурс -- элективные дисциплины -- проектирование элективной дисциплины
Аннотация: В связи с информатизацией общества значительно возрастает роль образовательных учреждений. Современное образование должно быть направлено на формирование личности, способной адаптироваться к весьма быстро меняющимся экономическим, технологическим, социальным и информационным реалиям окружающего мира.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Р 27
Рахимжанова, З. М.
Контекстное обучение в системе высшего образования [Текст] / З. М. Рахимжанова // Ізденіс=Поиск. - 2014. - №3. - С. 242-246.-(серия гуманитарных наук)
Рубрики: высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
контекстное обучение -- информационный ресурс -- элективные дисциплины -- проектирование элективной дисциплины
Аннотация: В связи с информатизацией общества значительно возрастает роль образовательных учреждений. Современное образование должно быть направлено на формирование личности, способной адаптироваться к весьма быстро меняющимся экономическим, технологическим, социальным и информационным реалиям окружающего мира.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
75.
Подробнее
65
Я 85
Ястребова, О. К.
Нормативные затраты на оказание государственных образовательных услуг как основной инструмент финансового обеспечения ВУЗов [Текст] / О. К. Ястребова, Н. А. Мануилов // Образовательные технологии. - 2014. - №3. - С. 78-89
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
нормативные затраты -- государственные образовательные услуги -- финансовое обеспечение -- вуз -- образовательные учреждения -- бюджетное финансирование -- финансовые механизмы -- образование
Аннотация: Качественные преобразования в содержательной деятельности образовательных учреждений осуществляются одновременно с разработкой новых механизмов бюджетного финансирования, устанавливающих непосредственную зависимость объемов финансового обеспечения от результатов деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Мануилов, Н.А.
Я 85
Ястребова, О. К.
Нормативные затраты на оказание государственных образовательных услуг как основной инструмент финансового обеспечения ВУЗов [Текст] / О. К. Ястребова, Н. А. Мануилов // Образовательные технологии. - 2014. - №3. - С. 78-89
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
нормативные затраты -- государственные образовательные услуги -- финансовое обеспечение -- вуз -- образовательные учреждения -- бюджетное финансирование -- финансовые механизмы -- образование
Аннотация: Качественные преобразования в содержательной деятельности образовательных учреждений осуществляются одновременно с разработкой новых механизмов бюджетного финансирования, устанавливающих непосредственную зависимость объемов финансового обеспечения от результатов деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Мануилов, Н.А.
76.
Подробнее
74
Р 48
Рзаева, Е. И.
Формирование игровой компетентности у студентов - будущих педагогов учреждений дошкольного образования [Текст] / Е. И. Рзаева // Высшее образование сегодня. - 2015. - №4. - С. 73-76
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
игровая компетентность -- студенты -- педагоги -- сюжетно- ролевая игра -- педагог дошкольного учреждения -- федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
Аннотация: Рассматривается проблема формирования игровой компетентности у педагогов дошкольных образовательных учреждений в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Р 48
Рзаева, Е. И.
Формирование игровой компетентности у студентов - будущих педагогов учреждений дошкольного образования [Текст] / Е. И. Рзаева // Высшее образование сегодня. - 2015. - №4. - С. 73-76
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
игровая компетентность -- студенты -- педагоги -- сюжетно- ролевая игра -- педагог дошкольного учреждения -- федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
Аннотация: Рассматривается проблема формирования игровой компетентности у педагогов дошкольных образовательных учреждений в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
77.
Подробнее
74
Н 74
Наводнов, В. Г.
Практика аккредитации а системе высшего образования России [Текст] / В. Г. Наводнов, Г. Н. Мотова // Высшее образование в России. - 2015. - №5. - С. 12-20
ББК 74
Рубрики: Высшее образования
Кл.слова (ненормированные):
государственная аккредитация -- профессионально-общественная аккредитация -- институционнальная оценка -- аккредитационные агенства -- гарантия качества образования -- европейские стандарты гарантии качества -- Болонский процесс
Аннотация: В статье рассматривается история института аккредитации в системе высшего образования России за последние 20 лет. Политические, социально-экономические и демографические условия, по мнению авторов, определили специфику модернизации структуры высшего образования и развития российской модели аккредитации в форме институциональной оценки. Обоснованы причины формирования двух видов аккредитации в России: государственной и профессионально-общественной. С учетом степени влияния государственной образовательной политики и активизации международного сотрудничества, в частности Болонского процесса, выделены три этапа развития аккредитации образовательных учреждений и образовательных программ: инновационный, этап "европеизации" и этап дифференциации процедур оценки. Анализируя опыт развития системы аккредитации как социального явления, авторы выделяют ее специфические характеристики, достижения и проблемы, а также тенденции дальнейшего развития.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Мотова, Г.Н.
Н 74
Наводнов, В. Г.
Практика аккредитации а системе высшего образования России [Текст] / В. Г. Наводнов, Г. Н. Мотова // Высшее образование в России. - 2015. - №5. - С. 12-20
Рубрики: Высшее образования
Кл.слова (ненормированные):
государственная аккредитация -- профессионально-общественная аккредитация -- институционнальная оценка -- аккредитационные агенства -- гарантия качества образования -- европейские стандарты гарантии качества -- Болонский процесс
Аннотация: В статье рассматривается история института аккредитации в системе высшего образования России за последние 20 лет. Политические, социально-экономические и демографические условия, по мнению авторов, определили специфику модернизации структуры высшего образования и развития российской модели аккредитации в форме институциональной оценки. Обоснованы причины формирования двух видов аккредитации в России: государственной и профессионально-общественной. С учетом степени влияния государственной образовательной политики и активизации международного сотрудничества, в частности Болонского процесса, выделены три этапа развития аккредитации образовательных учреждений и образовательных программ: инновационный, этап "европеизации" и этап дифференциации процедур оценки. Анализируя опыт развития системы аккредитации как социального явления, авторы выделяют ее специфические характеристики, достижения и проблемы, а также тенденции дальнейшего развития.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Мотова, Г.Н.
78.
Подробнее
74
М 12
Магомедов, Ш. А.
Формирование профессиональной компетентности педагога информатики в условиях профильного обучения [Текст] / Ш. А. Магомедов, Р. Д. Гаджиев // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №6. - С. 80-86
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная компетентность -- педагог -- информатика -- профильное обучение -- образование
Аннотация: В данной статье рассматривается проблема подготовки педагогических кадров в условиях модернизации системы образования, направленной на реализацию Концепции профилизации старшей ступени общего образования, где основной целью выступает переход образовательных учреждений к профильному обучению.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Гаджиев, Р.Д.
М 12
Магомедов, Ш. А.
Формирование профессиональной компетентности педагога информатики в условиях профильного обучения [Текст] / Ш. А. Магомедов, Р. Д. Гаджиев // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №6. - С. 80-86
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная компетентность -- педагог -- информатика -- профильное обучение -- образование
Аннотация: В данной статье рассматривается проблема подготовки педагогических кадров в условиях модернизации системы образования, направленной на реализацию Концепции профилизации старшей ступени общего образования, где основной целью выступает переход образовательных учреждений к профильному обучению.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Гаджиев, Р.Д.
79.
Подробнее
74
К 22
Карелина, И. Г.
Мониторинг деятельности образовательных организаций- инициатива системных изменений в высшем образовании [Текст] / И. Г. Карелина, А. Б. Соболев, С. О. Сорокин // Высшее образование сегодня. - 2015. - №6. - С. 37-46
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные организации -- системные изменения -- мониторинг -- рейтинг -- показатели деятельности
Аннотация: Рассматривается мониторинг деятельности образовательных учреждений как инструмент оценки эффективности их работы, реорганизации неэффективных образовательных учреждений.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Соболев, А.Б.
Сорокин, С.О.
К 22
Карелина, И. Г.
Мониторинг деятельности образовательных организаций- инициатива системных изменений в высшем образовании [Текст] / И. Г. Карелина, А. Б. Соболев, С. О. Сорокин // Высшее образование сегодня. - 2015. - №6. - С. 37-46
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные организации -- системные изменения -- мониторинг -- рейтинг -- показатели деятельности
Аннотация: Рассматривается мониторинг деятельности образовательных учреждений как инструмент оценки эффективности их работы, реорганизации неэффективных образовательных учреждений.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Соболев, А.Б.
Сорокин, С.О.
80.
Подробнее
74
К 17
Калиакбарова, Л. Т.
К проблеме управления учебным процессом в творческом вузе на современном этапе [Текст] / Л. Т. Калиакбарова // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. Аль-Фараби . - 2015. - №2. - С. 4-12.-(серия "Педагогические науки").
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
управление -- учебный процесс -- творческий вуз -- современный этап -- музыкальное образование -- творческие кадры -- интеграция -- международное образовательное пространство
Аннотация: В статье рассмотрены особенности системы образования по подготовке творческих кадров, которые до сих пор остаются вне поля зрения при разработке нормативных актов, регламентирующих деятельность образовательных учреждений культуры и искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 17
Калиакбарова, Л. Т.
К проблеме управления учебным процессом в творческом вузе на современном этапе [Текст] / Л. Т. Калиакбарова // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. Аль-Фараби . - 2015. - №2. - С. 4-12.-(серия "Педагогические науки").
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
управление -- учебный процесс -- творческий вуз -- современный этап -- музыкальное образование -- творческие кадры -- интеграция -- международное образовательное пространство
Аннотация: В статье рассмотрены особенности системы образования по подготовке творческих кадров, которые до сих пор остаются вне поля зрения при разработке нормативных актов, регламентирующих деятельность образовательных учреждений культуры и искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Page 8, Results: 219