Choice of metadata Статьи
Page 4, Results: 46
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
74.2
Н 88
Нұғманова, Ф. Б
Бастауыш сыныпта функционалдық сауаттылықты қалыптастыру [Текст] / Ф.Б Нұғманова // 12-жылдық білім беру//12-летнее образование. - 2022. - №3. - Б. 32-35
ББК 74.2
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
функционалдық сауаттылық,ақпараттық технологиялар,шығармашылық ойлау
Аннотация: Мақаланың өзектілігі бастауыш сынып оқушыларының функционалды сауаттылығын арттыру және қалыптастырудың әдістемелік-теориялық аспектілерінің әзірленуімен байланысты.
Держатели документа:
БҚУ
Н 88
Нұғманова, Ф. Б
Бастауыш сыныпта функционалдық сауаттылықты қалыптастыру [Текст] / Ф.Б Нұғманова // 12-жылдық білім беру//12-летнее образование. - 2022. - №3. - Б. 32-35
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
функционалдық сауаттылық,ақпараттық технологиялар,шығармашылық ойлау
Аннотация: Мақаланың өзектілігі бастауыш сынып оқушыларының функционалды сауаттылығын арттыру және қалыптастырудың әдістемелік-теориялық аспектілерінің әзірленуімен байланысты.
Держатели документа:
БҚУ
32.
Подробнее
24
Ж 27
Жаңбырқызы, Т. М.
Кәсіптік білім беру жүйесі және функционалдық сауаттылық. [Текст] / Т. М. Жаңбырқызы // Химия мектепте. - 2023. - №2. - Б. 7-9
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
функционалдық сауаттылық -- оқытудың дуальды жүйесі -- жаңартылған бағдарлама
Аннотация: Химия пәнін оқытуда оқытудың дуальді жүйесін пайдалану туралы.
Держатели документа:
БҚУ
Ж 27
Жаңбырқызы, Т. М.
Кәсіптік білім беру жүйесі және функционалдық сауаттылық. [Текст] / Т. М. Жаңбырқызы // Химия мектепте. - 2023. - №2. - Б. 7-9
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
функционалдық сауаттылық -- оқытудың дуальды жүйесі -- жаңартылған бағдарлама
Аннотация: Химия пәнін оқытуда оқытудың дуальді жүйесін пайдалану туралы.
Держатели документа:
БҚУ
33.
Подробнее
74.263.2
Ө-82
Өтеген, З. Б.
Информатикадан оқушылардың функционалдық сауаттылықтарын дамыту. [Текст] / З. Б. Өтеген // Информатика негіздері. - 2023. - №1. - Б. 9-10
ББК 74.263.2
Рубрики: информатиканы оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
информатика пәні -- функционалдық сауаттылық -- оқушылар
Аннотация: Оқушылардың функционалдық сауаттылықтарын дамыту үшін информатика сабағында оқушылардың бағдарламаны өз беттерінше құруына көңіл бөлу.
Держатели документа:
БҚУ
Ө-82
Өтеген, З. Б.
Информатикадан оқушылардың функционалдық сауаттылықтарын дамыту. [Текст] / З. Б. Өтеген // Информатика негіздері. - 2023. - №1. - Б. 9-10
Рубрики: информатиканы оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
информатика пәні -- функционалдық сауаттылық -- оқушылар
Аннотация: Оқушылардың функционалдық сауаттылықтарын дамыту үшін информатика сабағында оқушылардың бағдарламаны өз беттерінше құруына көңіл бөлу.
Держатели документа:
БҚУ
34.
Подробнее
74
И 87
Исмайыл, Ұ. Ә.
Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері арқылы білім алушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту жолдары [Текст] / Ұ. Ә. Исмайыл // Педагогика мәселелері//Вопросы педагогики. - 2022. - №4 - 5. - Б. 25 - 27
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
оқушылар -- қазақ тілі мен әдебиеті -- функционалдық сауаттылық -- ЮНЕСКО -- Функционалдық сауаттылықты дамытудың -- жалпы бағдары Қазақстан Республикасында -- білім беруді дамытудың -- 2011- 2020 жылдарға арналаған -- мемлекеттік бағдарлама -- акт -- пікірталас -- дамыта оқыту -- СТО -- деңгейлеп, саралап оқыту -- семинар -- FILA әдісі -- сурет - иллюстрация -- тірек - сигналдар -- тірек - сызба
Аннотация: "Функционалдық сауаттылық" ұғымы өткен ғасырдың 60 - жылдары ЮНЕСКО құжаттарында пайда болды және кейіннен қолданысқа енді.Функционалдық сауаттылық - білім берудің жеке тұлғаны қалыптастырудағы әлеуметтік бағдарлануы және оқушының әлеуметтік- мәдени, саяси және экономикалық қызметтерге белсенді қатысуына, сондай - ақ өмір бойы білім алуына ықпал ететін базалық фактор. Мақалада оқушылардың қазақ тілі мен әдебиеті пәндері арқылы функционалдық сауаттылығын дамыту жолдары айтылған.
Держатели документа:
БҚУ
И 87
Исмайыл, Ұ. Ә.
Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері арқылы білім алушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту жолдары [Текст] / Ұ. Ә. Исмайыл // Педагогика мәселелері//Вопросы педагогики. - 2022. - №4 - 5. - Б. 25 - 27
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
оқушылар -- қазақ тілі мен әдебиеті -- функционалдық сауаттылық -- ЮНЕСКО -- Функционалдық сауаттылықты дамытудың -- жалпы бағдары Қазақстан Республикасында -- білім беруді дамытудың -- 2011- 2020 жылдарға арналаған -- мемлекеттік бағдарлама -- акт -- пікірталас -- дамыта оқыту -- СТО -- деңгейлеп, саралап оқыту -- семинар -- FILA әдісі -- сурет - иллюстрация -- тірек - сигналдар -- тірек - сызба
Аннотация: "Функционалдық сауаттылық" ұғымы өткен ғасырдың 60 - жылдары ЮНЕСКО құжаттарында пайда болды және кейіннен қолданысқа енді.Функционалдық сауаттылық - білім берудің жеке тұлғаны қалыптастырудағы әлеуметтік бағдарлануы және оқушының әлеуметтік- мәдени, саяси және экономикалық қызметтерге белсенді қатысуына, сондай - ақ өмір бойы білім алуына ықпал ететін базалық фактор. Мақалада оқушылардың қазақ тілі мен әдебиеті пәндері арқылы функционалдық сауаттылығын дамыту жолдары айтылған.
Держатели документа:
БҚУ
35.
Подробнее
74.2
С 15
Садвакасова, Н
Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту-басты міндет [Текст] / Н Садвакасова // Бастауыш мектепте оқыту//Обучение в начальной школе. - 2023. - №3. - Б. 9-11
ББК 74.2
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
функционалдық сауаттылық -- теориялық білімдерін практикамен ұштастыра білу -- оқушыларды ізденіске баулу -- заман ағымына қарайілесіп отыру
Аннотация: Мақалада функционалдық сауаттылық дегеніміз-адамдардың әлеуметтік,мәдени,саяси және экономикалық қызметтерге араласуы екендігі айтылады
Держатели документа:
БҚУ
С 15
Садвакасова, Н
Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту-басты міндет [Текст] / Н Садвакасова // Бастауыш мектепте оқыту//Обучение в начальной школе. - 2023. - №3. - Б. 9-11
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
функционалдық сауаттылық -- теориялық білімдерін практикамен ұштастыра білу -- оқушыларды ізденіске баулу -- заман ағымына қарайілесіп отыру
Аннотация: Мақалада функционалдық сауаттылық дегеніміз-адамдардың әлеуметтік,мәдени,саяси және экономикалық қызметтерге араласуы екендігі айтылады
Держатели документа:
БҚУ
36.
Подробнее
74
Е 85
Есмагамбетова, Г. Т.
Мәнмәтіндік тапсырмалар арқылы оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту. [Текст] / Г. Т. Есмагамбетова // Математика. - 2023. - №3. - Б. 3-6
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Lesson study -- мәнмәтіндік есептер -- функционалдық сауаттылық -- зерттеу
Аннотация: Бұл мақалада математика сабақтарында өмірмен байланысты және оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытуға ықпал ететін мәнмәтіндік есептерді қолдану тәжірибесі көрсетілген. Оқушылардың мәнмәтіндік есептерді шешуге деген қызығушылық деңгейін зерделеу сабақты зерттеу әдісі арқылы жүргізіледі. Зерттеу барысында мәнмәтіндік есептердің оқушылардың мотивациясына әсер ету дәрежесі туралы қорытынды жасалды.
Держатели документа:
БҚУ
Е 85
Есмагамбетова, Г. Т.
Мәнмәтіндік тапсырмалар арқылы оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту. [Текст] / Г. Т. Есмагамбетова // Математика. - 2023. - №3. - Б. 3-6
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Lesson study -- мәнмәтіндік есептер -- функционалдық сауаттылық -- зерттеу
Аннотация: Бұл мақалада математика сабақтарында өмірмен байланысты және оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытуға ықпал ететін мәнмәтіндік есептерді қолдану тәжірибесі көрсетілген. Оқушылардың мәнмәтіндік есептерді шешуге деген қызығушылық деңгейін зерделеу сабақты зерттеу әдісі арқылы жүргізіледі. Зерттеу барысында мәнмәтіндік есептердің оқушылардың мотивациясына әсер ету дәрежесі туралы қорытынды жасалды.
Держатели документа:
БҚУ
37.
Подробнее
74.2
Н 91
Нурекенова, Г. С
Бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын арттыру сапалы білім кепілі [Текст] / Г.С Нурекенова // Педагогика және өнер. - 2023. - №6. - Б. 32-36
ББК 74.2
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
функционалдық сауаттылық -- әлеуметтік қарым-қатынас -- жұмыс істеу құзіреті -- білім,білік,дағды
Аннотация: Мақалада қазіргі әлемдік білім кеңістігіндегі халықаралық стандарт талаптрына сай оқыту үдерісінің орталық тұлғасы білім алушы субъект,ал ол субъектінің алған білімінің түпкі нәтижесі құзіреттіліктер болып белгіленуі білім беру жүйесінде "функционалдық сауаттылықты"қалыптастыру мақсаты негізге алынып отырғаны айтылады
Держатели документа:
БҚУ
Н 91
Нурекенова, Г. С
Бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын арттыру сапалы білім кепілі [Текст] / Г.С Нурекенова // Педагогика және өнер. - 2023. - №6. - Б. 32-36
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
функционалдық сауаттылық -- әлеуметтік қарым-қатынас -- жұмыс істеу құзіреті -- білім,білік,дағды
Аннотация: Мақалада қазіргі әлемдік білім кеңістігіндегі халықаралық стандарт талаптрына сай оқыту үдерісінің орталық тұлғасы білім алушы субъект,ал ол субъектінің алған білімінің түпкі нәтижесі құзіреттіліктер болып белгіленуі білім беру жүйесінде "функционалдық сауаттылықты"қалыптастыру мақсаты негізге алынып отырғаны айтылады
Держатели документа:
БҚУ
38.
Подробнее
74.3
Ш 79
Шоманова, Н. О
Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытудағы тиімді тәсілдер [Текст] / Н.О Шоманова // Бастауыш мектеп. - 2024. - №2. - Б. 3-5
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
функционалдық сауаттылық -- кім ұшқыр -- ширату -- рефлексия
Аннотация: Мақалада оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыруға ықпал ететін тиімді тәсілдермен бөлісу екендігі айтылған
Держатели документа:
БҚУ
Ш 79
Шоманова, Н. О
Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытудағы тиімді тәсілдер [Текст] / Н.О Шоманова // Бастауыш мектеп. - 2024. - №2. - Б. 3-5
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
функционалдық сауаттылық -- кім ұшқыр -- ширату -- рефлексия
Аннотация: Мақалада оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыруға ықпал ететін тиімді тәсілдермен бөлісу екендігі айтылған
Держатели документа:
БҚУ
39.
Подробнее
24.1
К 58
Қожагелді, А. М.
Функционалдық сауаттылықты қалыптастыруға бағытталған химия есептерін шығару үлгілері. [Текст] / А. М. Қожагелді, К. Бекишев // Химия мектепте. - 2024. - №3. - Б. 10-14
ББК 24.1
Рубрики: химия
Кл.слова (ненормированные):
функционалдық сауаттылық -- химия есептері -- формула
Аннотация: Мақалада ерітінділерді араластыруға, сұйылтуға және қоюландыруға байланысты есептерді шешу үлгілері берілген. Мұндай есептерді шығаруға арналған бірнеше әдістер бар.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бекишев, К.
К 58
Қожагелді, А. М.
Функционалдық сауаттылықты қалыптастыруға бағытталған химия есептерін шығару үлгілері. [Текст] / А. М. Қожагелді, К. Бекишев // Химия мектепте. - 2024. - №3. - Б. 10-14
Рубрики: химия
Кл.слова (ненормированные):
функционалдық сауаттылық -- химия есептері -- формула
Аннотация: Мақалада ерітінділерді араластыруға, сұйылтуға және қоюландыруға байланысты есептерді шешу үлгілері берілген. Мұндай есептерді шығаруға арналған бірнеше әдістер бар.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бекишев, К.
40.
Подробнее
22.1
Ж 88
Жумагулова, З. А.
Математикалық сауаттылықты қалыптастыруда контекст негізіндегі тапсырмалардың маңызы [Текст] / З. А. Жумагулова // Білім. - 2024. - №1. - Б. 29-37.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
математика -- математикалық сауаттылық -- функционалдық сауаттылық -- жаттығулар жүйесі -- контекст негізіндегі тапсырмалар
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесінің алдына қойылған мақсаттары ретінде жас ұрпаққа үздіксіз және терең білім беруді, ұлттық және жалпыадамзаттық құн- дылықтар негізінде жан-жақты дамыған тұлға тәрбиелеуді атауға болады. Матема- тикалық білім берудің басым бағыттарының бірі – пәнді оқыту процесінде негізгі құзыреттіліктерді қалыптастыру: білім алушылардың практикалық есептерді шешу үшін нақты өмірде үйренген математикалық білімдері мен дағдыларын пайдала- нуға дайындығы, сондай-ақ қажетті ақпаратты өз бетінше алуға және оны пайдала- на білуге ұмтылуы, яғни математикалық сауаттылықты қалыптастыру және дамыту. Мақалада функционалдық сауаттылықтың бір бағыты болып табылатын математи- калық сауаттылықты қалыптастыруда білім алушылардың білімі мен тәжірибесіне байланысты нақты өмірлік жағдайды сипаттайтын контекст негізіндегі тапсырма- лардың маңызы туралы баяндалған. Оқу процесінде контекст негізіндегі тапсырма- ларды қолдану білім алушыларда берілген жағдайды талдау, түсіну және түсіндіру, шығару тәсілін таңдау дағдыларын қалыптастыруға, танымдық қызығушылығын арттыруға, оқушылардың математикалық, оқу, қаржылық және ақпараттық сауат- тылығын қалыптастыру мен дамытуға ықпал ететіні көрсетілген; мұндай тапсырма- лардың халықаралық зерттеулерінде, Ұлттық бірыңғай тестілеу тапсырмаларында қолданылуы туралы жазылған. Сонымен қатар, контекст негізіндегі тапсырмалар- дың оқу процесінде қолдану аясын анықтау мақсатында «Контекст негізіндегі тапсырмалар» атты жүргізілген сауалнаманың талдау нәтижесі келтірілген.
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 88
Жумагулова, З. А.
Математикалық сауаттылықты қалыптастыруда контекст негізіндегі тапсырмалардың маңызы [Текст] / З. А. Жумагулова // Білім. - 2024. - №1. - Б. 29-37.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
математика -- математикалық сауаттылық -- функционалдық сауаттылық -- жаттығулар жүйесі -- контекст негізіндегі тапсырмалар
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесінің алдына қойылған мақсаттары ретінде жас ұрпаққа үздіксіз және терең білім беруді, ұлттық және жалпыадамзаттық құн- дылықтар негізінде жан-жақты дамыған тұлға тәрбиелеуді атауға болады. Матема- тикалық білім берудің басым бағыттарының бірі – пәнді оқыту процесінде негізгі құзыреттіліктерді қалыптастыру: білім алушылардың практикалық есептерді шешу үшін нақты өмірде үйренген математикалық білімдері мен дағдыларын пайдала- нуға дайындығы, сондай-ақ қажетті ақпаратты өз бетінше алуға және оны пайдала- на білуге ұмтылуы, яғни математикалық сауаттылықты қалыптастыру және дамыту. Мақалада функционалдық сауаттылықтың бір бағыты болып табылатын математи- калық сауаттылықты қалыптастыруда білім алушылардың білімі мен тәжірибесіне байланысты нақты өмірлік жағдайды сипаттайтын контекст негізіндегі тапсырма- лардың маңызы туралы баяндалған. Оқу процесінде контекст негізіндегі тапсырма- ларды қолдану білім алушыларда берілген жағдайды талдау, түсіну және түсіндіру, шығару тәсілін таңдау дағдыларын қалыптастыруға, танымдық қызығушылығын арттыруға, оқушылардың математикалық, оқу, қаржылық және ақпараттық сауат- тылығын қалыптастыру мен дамытуға ықпал ететіні көрсетілген; мұндай тапсырма- лардың халықаралық зерттеулерінде, Ұлттық бірыңғай тестілеу тапсырмаларында қолданылуы туралы жазылған. Сонымен қатар, контекст негізіндегі тапсырмалар- дың оқу процесінде қолдану аясын анықтау мақсатында «Контекст негізіндегі тапсырмалар» атты жүргізілген сауалнаманың талдау нәтижесі келтірілген.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 4, Results: 46