Электронный каталог

74
А 33
Аембаева , А.
    Педагогтардың бірлескен жұмысы кезінде жайлы эмоционалдық-психологиялық ахуалды қамтамасыз ету үшін АКТ мүмкіндіктерін пайдалану. [Текст] / А. Аембаева // Бастауыш мектеп тәрбиелеу және оқыту. - 2017. - №5. - Б. 6
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Ақпарат -- коммуникация -- технология -- писихика -- эмоция -- педагог
Аннотация: Қазіргі заман талабына сай адамдардың мәлімет алмасуына, қарым-қатынасына ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың кеңінде қолданысқа еніп, жылдам дамып келе жатқан кезеңінен қолданысқа еніп, қалыптастыру қажет.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.

74
Ж 68
Жигитбекова , Б.
    Эмоционалдық жағдайды түсіну, Қабылдау, байланыс орнату жаттығулары. [Текст] / Б. Жигитбекова // Педагогика жәке оқушы Психология. - 2017. - №4. - Б. 10-12
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Әдемі -- жұп -- дене -- қимыл -- жүзі -- жылыу -- жеңіл -- қозғау
Аннотация: Жаттығулар тренингтік топ мүшелеріне байланыс орнатудың әр түрлі, Вербальды және вербальды емес тәсілдерін түсінуге, қауіпсіздік жағдайда оларды мақұлдау, түрлі жағдайларда өздерінің байланыс жасау қабілеттілігін тексеруге, сондай-ақ, байланыс орнату кезінде әмбебап құралдар мен ережелер жоқ екендігін, ең алдымен бірге әрекет жасайтын адамға, оның жағдайына назар аудару қажеттігін түсінуге мүмкіндік береді.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.

74.200
Б 49
Бердіқұлова, А. С
    Тыңдалым-қарым-қатынастың белсенді компоненті [Текст] / А.С Бердіқұлова // Әдіскер=Методист. - 2018. - №3. - Б. 18-23
ББК 74.200

Рубрики: Әдіскер

Кл.слова (ненормированные):
тыңдалым -- жазылым -- оқылым -- сөйлесім -- ақпарат -- сыни -- эмоционалдық
Аннотация: Тыңдалым есте сақтау қабілетін дамытып,сөйлесім әрекетіне апаратын бірден бір құрал болып табылады.Өйткені адам ақпаратты естіп қана қоймай, айтылған ойды қортындылайды және іштей жауап қайтаруға дайындалады.
Держатели документа:
М.Өтемісоа атындағы БҚМУ

74.268.8
Т 33
Темірғалиева, Г.
    Балалар мен жасөспірімдерді жыныстық қол сұғушылықтан қорғау [Текст] / Г. Темірғалиева // Мектептегі психология=Психология в школе. - 2019. - №5. - Б. 18-22
ББК 74.268.8

Рубрики: Мектептегі психология

Кл.слова (ненормированные):
дене зорлығы -- психикалық (эмоционалдық( зорлық -- баланың қажеттіліктерін елемеу -- сексуалдық зорлық немесе азғыру және сексуалдық пайдалану
Аннотация: Мақалада балаларға қатыгездікпен қарау және оларды сексуалдық пайдалану ұғымын ашу,негіздеу және олардың алдын алу мен анықтау, балаларын сақтау үшін ата- аналарға ұсыныстар жасау болып табылатындығы айтылады
Держатели документа:
БҚМУ

88
А 52
Алсейтова, Г
    Оқушылардың эмоционалдық уйлеспеушілігіне негіз болатын қиындықтар [Текст] / Г Алсейтова // Жантану мәселелері//Вопросы психологии. - 2020 мамыр-маусым. - №3. - Б. 2-6
ББК 88

Рубрики: Психодиагностика

Кл.слова (ненормированные):
қызғаншақтық -- тез ренжіп қалу -- өктемдік көрсету -- дау-жанжалға берілгіштік
Аннотация: Мақалада қазіргі кезеңде эмоциялық тұрақсыздық,сенбеушілік және алаңдаушылықпен ерекшеленетін балалар саны көптеп кездеседі.Міне осы орайда балалардың бойындағы жағымды қасиеттерді оятып.жағымсыз әдеттерді жою талабы психологиялық,педагогикалық іс-әрекеттердің тиімділігіне байланысты екені айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

88.3
О-76
Оспанова, Ж. М
    Әлеуметтік-психологиялық тренинг тұлғаның өзіне деген сенімділігін арттыру құралы ретінде [Текст] / Ж.М Оспанова // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану. - 2020. - №2-3. - Б. 43-44
ББК 88.3

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
тренинг,термин,әлеументтік-психологиялық тренинг,қарым-қатынас
Аннотация: Мақалада тренг-бұл,тұлғаның қарым-қатынас стилінің үйлесілімдігіне,тұлғаның ішкі қарым-қайшылығын шешуге бағытталған эмоционалдық тұрғыдан қанық,жарқын өткізілетін сбақ екендігі айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

81.2 Анг
С 12
Саванкова, М. В.
    Шет тілдерін оқытуда рефлексивтік амалды жүзеге асыру мәселесі / М. В. Саванкова, А. Е. Ержанова // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2017. - №6. - Б. 68-74
ББК 81.2 Анг

Рубрики: Английский язык

Кл.слова (ненормированные):
порфолио -- рефлексия -- өзін-өзі бағалау -- өзін-өзі оқыту -- мәдениетаралық қатысым субъектісі -- еуропалық тілдік порфолио -- шет тілі
Аннотация: Аталған мақалада шет тілін оқыту үрдісінде рефлексивтік-дамытушы құзыреттілікті қалыптастыру құралы ретінде Портфолио мүмкіндіктері қарастырылады. Мәдениетаралық қатысымның субъектісін қалыптастыру үшін оқушыларда өз-өзін адекватты бағалауды қалыптастыру аса қажет, өйткені ол оқу әрекетінің нәтижелілігін анықтайтын негізгі фактор ретінде саналады. Өзін-өзі бағалау когнитивтік және эмоционалдық компоненттермен бірге аңықталады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ержанова, А.Е.

83
И 50
Иманалиева, Ғ. Қ.
    Қалихан Ысқақ шығармасындағы ("Келмес күндер елесі " роман-эссе) кейіпкерлердің эмоционалдық күйі [Текст] / Ғ. Қ. Иманалиева, М. П. Ешимов, А. А. Ермагулова // әл-Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы = Вестник КазНУ им. аль-Фараби. - Алматы, 2017. - №2. - Б. 173-176. - (Филология серия = Cерия филологическая)
ББК 83

Рубрики: Әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
эмоциялық -- кейіпкер тілі -- бейвербалды амал -- экспрессия -- бағалауыштық
Аннотация: Мақалада қаламгер Қалихан Ысқақ шағармасындағы ("Келмес күндер елесі"роман-эссе) кейіпкерлердің эмоционалдық күйінің берілу жолдары қарастырылады. Көркем шығармадағы адамның эмоциялық көңіл-күйін, ішкі эмоциясын білдіретін сөздердің табиғаттағы қандай да бір затқа теңеліп қолданылу ерекшелігі мен көркемдік сипаты көрсетіледі. Автор шығармасында сезімнің, еріктің қатысуы негізінде тілдің көркемдеуші құралы арқылы бейнеленетін сөздерді кейіпкердің тілімен шебер береді. Сонымен бірге, экспрессивтілік белгілі бір тіл біліктерінің қызметін белсендіру арқылы сөйлеушінің психологиялық жан-күйін айқын көрсетіп, сөздің әсер ету әлеуетін арттырады
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ешимов, М.П.
Ермагулова, А.А.

71
А 64
Анасова, К. Т.
    Ұлттық мәдениет контексіндегі дәстүрлер сабақтастығы [Текст] / К. Т. Анасова, Л. Т. Құрманбаева, Е. К. Мажен // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетi. - Алматы, 2018. - №1(63). - Б. 68-77. - ( Серия философия, культурология, политология)
ББК 71

Рубрики: Культура

Кл.слова (ненормированные):
құндылықтар -- қазақ мәдениеті -- мәдени мұра -- сабақтастық -- өркениет -- Дүниежүзілік мәдениет -- Қазақстан -- ұлттық мәдениеті
Аннотация: Мақала ұлттық мәдениет контексіндегі дәстүрлер сабақтастығы мәселесіне арналған. Аталмыш ұғым рухани дүниетаным призмасы арқылы берілген категория ретінде қарастырылады. Тарих қайнауының өлке түпкірлерінен бастау алатын мәдени мұрасында халықтық адамгершіліктің, моральдың өлшемдері бар; мұнда ең бірінші кезекте сабақтастықпен дамуға, этностың әрбір өкілінің бүкіл болмысына сезімін саналы түрде халық өмірінің тұрақты рационалдық негіздерін аңғаруға жұмылдыратын практикалық ақыл-кеңестер бар. Мәдени мұраға деген қатынас мәселесі бүгінгі күні маңызды орын алып отыр. Өзгерістер жолымен одан әрі жүрген сайын мәдени мұраға біз қалай қарауымыз керек. Дүниежүзілік мәдениет қазынасынан біз нені алуымыз керек, алыс және жақын тарихи өткендегі және бүгінгі күні заманауи Қазақстан қоғамында жасалып жатқан мәдени құндылықтарды біз қайтіп пайдалануымыз керек дейтін мәселелер өзекті бола түсуде. Сабақтастық тек белгілі бір саланың артықшылығы емес, бұл – қандай да бір болмасын дамудың заңдылығы, жалпы материалдық және рухани мәдениеттің өмір сүруінің шарты. Әрбір халық мұраларының сабақтастығында оның тарихы, жаны бейнеленген, нақ сондықтан да, бұл жаңа ұрпақ үшін рухани және эмоционалдық тәжірибенің мәңгілік жанды қайнар көзі болып табылады. Өткен ұрпақтар жасаған құндылықтар туралы біздің түсініктеріміз ешуақытта сарқылмақ емес, өйткені әрбір келесі ұрпақ өткеннің туындыларынан бүгінгі күннің қажеттеріне сәйкес келетін жаңа құндылықтарды аша бермек. ХХІ ғасырдың табалдырығында тұрған қазақтың ұлттық мәдениеті үшін ғасырлар бойы жинақталған дәстүрлі үлгілерді сақтаумен қатар жаңа өркениеттілік құндылықтарын үйлесімді қабылдау келесі ірі өзекті міндетке жатады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Құрманбаева, Л.Т.
Мажен, Е.К.

88
Б 82
Борбасова, Г. Н.
    Психофизиологические теории механизма эмоций [Текст] / Г. Н. Борбасова // Вестник КазНУ. - 2017. - №4. - С. 4-12. - (серия психологии и социологии)
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
эмоция -- психофизиология -- мозг -- исследование ЭЭГ -- лимбическая система
Аннотация: Мақала эмоцияның түсіну механизмдерінің тарихи дамуына және эмоцияның нейрофизиологиялық күйін заманауи талаптарда зерттеуге арналған. Мақалада эмоцияны мидың функциясы ретінде қарастыратын ғылыми теорияларға анализ жасалған. Эмоцияның психофизиологиясы эмоционалдық үдерістерінде мидың жекелеген құрылыстары анықталғанда қатысатыны туралы Джеймс-Лангтің қарапайым түсіктерінен бастап жаңа технологиялардың негізіндегі заманауи зерттеулерге дейін тарихи дамуларына көзқарастар берілген. Эмоционалдық механизмдердің эволюциялық түсініктеріне жол салған адамдар мен жануарлардың эмоциялар бірлігіне ең алғаш мән берген Ч. Дарвиннің ғылыми-теоретикалық үлесіне ден қойылған. Симонованың ақпараттық теориядағы эмоциялар байланысының жүргізілуі заманауи дәрежеде зерттелуде. Түсінуге когнитивті жағынан келу жолдарының пайда болуы мен дамуы, иплицитті және эксплицитті эмоциялар түсінігінің дифференциациясы қарастырылған. Мақала соңын эмоциялық тапсырмаларды орындау үдерісінде миға тереңірек үңілуге жағдай туғызатын функциональды магнитті-резонанстық сканерлеуді қолданған заманауи зерттеулер тәмәмдайды. Бұл әдеби шолу эмоцияны болашақта зерттеудегі негізгі тенденцияларды ерекшелейді.Түйін сөздер: эмоция, психофизиология, ми, ЭЭГ зерттеу, лимбикалық жүйе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жолдасова, М.К.
Кустубаева, А.М.