Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 4
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Р 93
Рысбеков, Т. З.
Приоритетные направления развития инновационной деятельности Западно-Казахстанского Государственного Университета. [Текст] / Т. З. Рысбеков // Международная научно-практическая конференция "Развитие системы образования: инновации и технологии. - Актобе-Алматы, 2010. - С. 139-142.
ББК 74.58
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационная деятельность -- ЗКГУ им.М.Утемисова -- инновационное обучение -- приоритетные направления -- развитие -- современное время -- беспрецентный спрос
Аннотация: Статья об обучении, стимулирующее инновационные изменения в культуре и социальной среде, реакции на проблемные ситуации, возникающие в жизни человека и общества в эпоху инновации.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Р 93
Рысбеков, Т. З.
Приоритетные направления развития инновационной деятельности Западно-Казахстанского Государственного Университета. [Текст] / Т. З. Рысбеков // Международная научно-практическая конференция "Развитие системы образования: инновации и технологии. - Актобе-Алматы, 2010. - С. 139-142.
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационная деятельность -- ЗКГУ им.М.Утемисова -- инновационное обучение -- приоритетные направления -- развитие -- современное время -- беспрецентный спрос
Аннотация: Статья об обучении, стимулирующее инновационные изменения в культуре и социальной среде, реакции на проблемные ситуации, возникающие в жизни человека и общества в эпоху инновации.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
2.
Подробнее
О-30
Обыденкина, Л. В.
Культура школы как площадка профессиональной адаптации и самоидентификации будущего учителя [Электронный ресурс] / Л. В. Обыденкина, Г. М. Кадырова // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 6-9
ББК 74.5
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
школа -- культура -- профессиональная адаптация -- самоидентификация -- будущий учитель -- национальная идея -- программа введения в профессию -- школьный климат -- администрация школы -- педагогическая практика -- Культура современной школы -- казахстан -- учитель-мастер -- учитель-экспер -- учитель-исследователь
Аннотация: Программы введения в профессию будущих учителей признаются в качестве важного и даже определяющего успех фактора подготовкибудущего специалиста. Ингерсолл и Смит определяют его как «всеобъемлющий, последовательный и устойчивый процесс профессионального развития, организованный для обучения, поддержки и удержания начинающих учителей, способствующий обучению на протяжении всей жизни». И реализация его включает в себя два взаимосвязанных и одинаково важных элемента: организация качественного наставничества и менторинга и поддерживающаякультура школы, в которой эти программы (наставничества и менторинга реализовываются
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кадырова, Г.М.
О-30
Обыденкина, Л. В.
Культура школы как площадка профессиональной адаптации и самоидентификации будущего учителя [Электронный ресурс] / Л. В. Обыденкина, Г. М. Кадырова // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 6-9
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
школа -- культура -- профессиональная адаптация -- самоидентификация -- будущий учитель -- национальная идея -- программа введения в профессию -- школьный климат -- администрация школы -- педагогическая практика -- Культура современной школы -- казахстан -- учитель-мастер -- учитель-экспер -- учитель-исследователь
Аннотация: Программы введения в профессию будущих учителей признаются в качестве важного и даже определяющего успех фактора подготовкибудущего специалиста. Ингерсолл и Смит определяют его как «всеобъемлющий, последовательный и устойчивый процесс профессионального развития, организованный для обучения, поддержки и удержания начинающих учителей, способствующий обучению на протяжении всей жизни». И реализация его включает в себя два взаимосвязанных и одинаково важных элемента: организация качественного наставничества и менторинга и поддерживающаякультура школы, в которой эти программы (наставничества и менторинга реализовываются
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кадырова, Г.М.
3.
Подробнее
К 33
Кекеева, З. О.
Историко-педагогический анализ развития системы профессиональной подготовки учителя в Калмыкии [Текст] / З. О. Кекеева, Қ. Азилов // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой». - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 9-12
ББК 74.5
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
система профессиональной подготовки учителя -- учитель -- калмыкия -- педагоги -- учитель арифметики -- калькулятор -- счётчик -- счетовод -- Шкраб -- школьный работник -- Багш -- личность просвещённая -- абитуриенты -- образование -- вуз -- Калмыцком государственном университете -- Калмыцкий государственный университет
Аннотация: В современном мире усиливается внимание к системе образования, которая становится сферой стратегических интересов, обеспечивающих национальную безопасность и устойчивое экономическое развитие. При этом эффективность обозначенных явлений в наибольшей степени зависит от педагога как ключевой фигуры образовательного процесса, занимающего субъектную позицию по отношению не только к собственной профессионализации, но и профессиональному опыту и профессионально-личностной компетентности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Азилов, Қ.
К 33
Кекеева, З. О.
Историко-педагогический анализ развития системы профессиональной подготовки учителя в Калмыкии [Текст] / З. О. Кекеева, Қ. Азилов // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой». - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 9-12
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
система профессиональной подготовки учителя -- учитель -- калмыкия -- педагоги -- учитель арифметики -- калькулятор -- счётчик -- счетовод -- Шкраб -- школьный работник -- Багш -- личность просвещённая -- абитуриенты -- образование -- вуз -- Калмыцком государственном университете -- Калмыцкий государственный университет
Аннотация: В современном мире усиливается внимание к системе образования, которая становится сферой стратегических интересов, обеспечивающих национальную безопасность и устойчивое экономическое развитие. При этом эффективность обозначенных явлений в наибольшей степени зависит от педагога как ключевой фигуры образовательного процесса, занимающего субъектную позицию по отношению не только к собственной профессионализации, но и профессиональному опыту и профессионально-личностной компетентности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Азилов, Қ.
4.
Подробнее
Ш 80
Шотанова, А. А.
Становление будущего специалиста в системе профессионального образования [Текст] / А. А. Шотанова, С. А. Нұрсұлтан // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой». - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 83-84
ББК 74.5
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
Становление -- профессиональное становление -- педагогическое образование -- педагогическая подготовка -- будущий специалист -- профессиональное образование -- студенческая молодежь -- профессионализация -- профессиональная деятельность -- студент -- казахстанское среднее общее образование
Аннотация: Статья посвящена становлению профессии учителя, особое внимание уделяется системе подготовки будущего специалиста к обновленной системе образования, в частности о необходимости в постоянном обновлении им знаний и овладении новыми профессиональными умениями
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нұрсұлтан, С.А.
Ш 80
Шотанова, А. А.
Становление будущего специалиста в системе профессионального образования [Текст] / А. А. Шотанова, С. А. Нұрсұлтан // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой». - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 83-84
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
Становление -- профессиональное становление -- педагогическое образование -- педагогическая подготовка -- будущий специалист -- профессиональное образование -- студенческая молодежь -- профессионализация -- профессиональная деятельность -- студент -- казахстанское среднее общее образование
Аннотация: Статья посвящена становлению профессии учителя, особое внимание уделяется системе подготовки будущего специалиста к обновленной системе образования, в частности о необходимости в постоянном обновлении им знаний и овладении новыми профессиональными умениями
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нұрсұлтан, С.А.
Page 1, Results: 4