Choice of metadata Статьи
Page 52, Results: 542
Report on unfulfilled requests: 0
511.

Подробнее
72
К 93
Күрішбаев, А.
Зерттеу мен өндірісті үйлестіру басымдығы [Текст] / А. Күрішбаев // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2025. - 12 наурыз. - №47. - Б. 7.
ББК 72
Рубрики: наука
Кл.слова (ненормированные):
ғылым -- экономикамыздың дамуы негізі -- отандық ғылым -- «Ғылым мен технологиялық саясат туралы» заң -- Ұлттық ғылым академиясы -- ғылыми зерттеулер
Аннотация: Қандай қоғам болса да ғылым оның жетекші күші екені баршамызға мәлім. «Дүние де өзі, мал да өзі, ғылымға көңіл берсеңіз» деп хакім Абай айтқандай, ғылымды басшылыққа алған ел ғана дамудың алдыңғы қатарынан көріне алады.
Держатели документа:
БҚУ
К 93
Күрішбаев, А.
Зерттеу мен өндірісті үйлестіру басымдығы [Текст] / А. Күрішбаев // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2025. - 12 наурыз. - №47. - Б. 7.
Рубрики: наука
Кл.слова (ненормированные):
ғылым -- экономикамыздың дамуы негізі -- отандық ғылым -- «Ғылым мен технологиялық саясат туралы» заң -- Ұлттық ғылым академиясы -- ғылыми зерттеулер
Аннотация: Қандай қоғам болса да ғылым оның жетекші күші екені баршамызға мәлім. «Дүние де өзі, мал да өзі, ғылымға көңіл берсеңіз» деп хакім Абай айтқандай, ғылымды басшылыққа алған ел ғана дамудың алдыңғы қатарынан көріне алады.
Держатели документа:
БҚУ
512.

Подробнее
74
Н 90
Нурмаганбетова, Г. А.
Биология сабақтарында оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру арқылы білім сапасын арттыру [Текст] / Г. А. Нурмаганбетова // Білім. - 2024. - №2. - Б. 33-42.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
функционалдық сауаттылық -- мәтіндік жұмыс -- мәтіндегі түйін сөздер -- зерттеу жұмыстары
Аннотация: Аталған жұмыстың мақсаты – оқушылардың функционалдық сауат- тылығын қалыптастыру арқылы білім сапасын арттыру болып табылады. Зерттеу жұмысының өзектілігі оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту жол- дарын анықтау, әдістері мен формаларын әзірлеу қажеттілігі болып табылады. Зерттеу Павлодар қаласындағы дарынды балаларға арналған Абай атындағы гимназиясында жүргізілді. Биология сабақтарында оқушылардың функционалдық сауаттылығын анықтау үшін 6, 8, 9 сыныптардағы 67 оқушыдан сауалнама алын- ды. Сауалнама нәтижелері бойынша мектеп оқушылары мәтінмен жұмыс істеу кезінде негізгі кілтті сөздерді бөліп көрсетуде, тақырыптың негізгі идеясын табуда қиындықтар туатыны және зерттеушілік дағдыларын дамытуға көбірек көңіл бөл- генді қалайтындары белгілі болды. Жоғарыда аталған қиындықтарды шешу үшін биология сабақтaрында білім алушылардың функционaлдық сaуaттылығын артты- руғa бағытталған тапсырмaлар әзірленіп, сaбақ жоспaрлары құрастырылды және оқушылардың жобалау іс-әрекеті арқылы өз бетінше зерттеу жұмысын жүргізу дaғ- дыларын жетілдіру, сонымен қатар, сыни ойлау қабілетін арттыру, өмірдегі түрлі жағдаяттарда дұрыс шешім қабылдай алу әрекеттерін қалыптастыруға арналған сабақтар өткізілді. Зерттеу жұмысының нәтижесінде оқу үрдісіндегі жобалық іс-әр- кеттер оқушылардың тәжірибелік дағдылары, талдау, пайымдау, орындалған жұ- мысты көрсете алу дағдылары қалыптасты. Жұмыстың жаңалығы – білім алушылар- дың жас ерекшеліктері ескеріліп, функционалдық сауаттылығын қалыптастырудың тиімді жолдары қарастырылды және жобалау іс-әрекеті кезеңдерін іске асыратын сабақ жоспарлары құрастырылып, ғылыми негізделген дәлелді ұсыныстар берілді.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 90
Нурмаганбетова, Г. А.
Биология сабақтарында оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру арқылы білім сапасын арттыру [Текст] / Г. А. Нурмаганбетова // Білім. - 2024. - №2. - Б. 33-42.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
функционалдық сауаттылық -- мәтіндік жұмыс -- мәтіндегі түйін сөздер -- зерттеу жұмыстары
Аннотация: Аталған жұмыстың мақсаты – оқушылардың функционалдық сауат- тылығын қалыптастыру арқылы білім сапасын арттыру болып табылады. Зерттеу жұмысының өзектілігі оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту жол- дарын анықтау, әдістері мен формаларын әзірлеу қажеттілігі болып табылады. Зерттеу Павлодар қаласындағы дарынды балаларға арналған Абай атындағы гимназиясында жүргізілді. Биология сабақтарында оқушылардың функционалдық сауаттылығын анықтау үшін 6, 8, 9 сыныптардағы 67 оқушыдан сауалнама алын- ды. Сауалнама нәтижелері бойынша мектеп оқушылары мәтінмен жұмыс істеу кезінде негізгі кілтті сөздерді бөліп көрсетуде, тақырыптың негізгі идеясын табуда қиындықтар туатыны және зерттеушілік дағдыларын дамытуға көбірек көңіл бөл- генді қалайтындары белгілі болды. Жоғарыда аталған қиындықтарды шешу үшін биология сабақтaрында білім алушылардың функционaлдық сaуaттылығын артты- руғa бағытталған тапсырмaлар әзірленіп, сaбақ жоспaрлары құрастырылды және оқушылардың жобалау іс-әрекеті арқылы өз бетінше зерттеу жұмысын жүргізу дaғ- дыларын жетілдіру, сонымен қатар, сыни ойлау қабілетін арттыру, өмірдегі түрлі жағдаяттарда дұрыс шешім қабылдай алу әрекеттерін қалыптастыруға арналған сабақтар өткізілді. Зерттеу жұмысының нәтижесінде оқу үрдісіндегі жобалық іс-әр- кеттер оқушылардың тәжірибелік дағдылары, талдау, пайымдау, орындалған жұ- мысты көрсете алу дағдылары қалыптасты. Жұмыстың жаңалығы – білім алушылар- дың жас ерекшеліктері ескеріліп, функционалдық сауаттылығын қалыптастырудың тиімді жолдары қарастырылды және жобалау іс-әрекеті кезеңдерін іске асыратын сабақ жоспарлары құрастырылып, ғылыми негізделген дәлелді ұсыныстар берілді.
Держатели документа:
ЗКУ
513.

Подробнее
83(5каз)
К 20
Қапалбекұлы , Н.
Әлем келіп, бас иген [Текст] / Н. Қапалбекұлы // Qazaq adebieti . - 2025. - №8.- 28 ақпан. - Б. 6-7
ББК 83(5каз)
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Жамбыл атамның музейі -- мавзолей -- Жамбыл Жабаев -- Қызыл шұбар жолбарыс -- әфсана -- Түс пен іс -- Бойтұмар
Аннотация: Мен Жамбыл атамның музейі мен мавзолейі орналасқан, ғажап жырларын шығарған ұлы ақын атындағы ауылда туып-өстім. Кішкентайымнан Жәкеңді көріп, жырларын тыңдаған қариялардан талай-талай аңызға бергісіз әңгіме-жырлар естідім. Біртуар дана да дара ақын жайлы ғажап дүниелер жан дүниемді толтырып, өзіне іңкәр етті. ХХ ғасырдың Гомері атанған Жамбылдың музейі мен кесенесіне әлемнің түкпір-түпкірінен қаншама адамдар тәует етуге, жыр-ғұмырын танып білуге құштар көңілмен келіп жатады. Өзім қарсы алып, қасында жүріп, сөздерін естіген дәуірдің атақты тұлғалары Жамбыл Жабаевтай ғасыр жасаған жырау туралы не деді, қандай ой-пікірлер айтты? Бұл мақала-эссемде солар жайлы сыр толғап, есімде ерекше қалған жайттарды ортаға салмақпын.
Держатели документа:
БҚУ
К 20
Қапалбекұлы , Н.
Әлем келіп, бас иген [Текст] / Н. Қапалбекұлы // Qazaq adebieti . - 2025. - №8.- 28 ақпан. - Б. 6-7
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Жамбыл атамның музейі -- мавзолей -- Жамбыл Жабаев -- Қызыл шұбар жолбарыс -- әфсана -- Түс пен іс -- Бойтұмар
Аннотация: Мен Жамбыл атамның музейі мен мавзолейі орналасқан, ғажап жырларын шығарған ұлы ақын атындағы ауылда туып-өстім. Кішкентайымнан Жәкеңді көріп, жырларын тыңдаған қариялардан талай-талай аңызға бергісіз әңгіме-жырлар естідім. Біртуар дана да дара ақын жайлы ғажап дүниелер жан дүниемді толтырып, өзіне іңкәр етті. ХХ ғасырдың Гомері атанған Жамбылдың музейі мен кесенесіне әлемнің түкпір-түпкірінен қаншама адамдар тәует етуге, жыр-ғұмырын танып білуге құштар көңілмен келіп жатады. Өзім қарсы алып, қасында жүріп, сөздерін естіген дәуірдің атақты тұлғалары Жамбыл Жабаевтай ғасыр жасаған жырау туралы не деді, қандай ой-пікірлер айтты? Бұл мақала-эссемде солар жайлы сыр толғап, есімде ерекше қалған жайттарды ортаға салмақпын.
Держатели документа:
БҚУ
514.

Подробнее
84
Н 34
Наурыз құтты болсын! Стихи и пословицы [Текст] // Простор. - 2024. - №03. - С. 49-52.
ББК 84
Рубрики: Художественная литература
Кл.слова (ненормированные):
наурыз құтты болсын! -- стихи -- пословицы -- Казахстан -- Вернулся в край мой наурыз
Аннотация: Наурыз - древней праздник, который в современном мире отмечают многие народы. Атмосфера этого весеннего праздника передана в пословице: Жарқын күлкі - ашылған гүл, Көтеріңкі көңіл - тетілген нұр. Ел бірлігі - ел теңдігі. Поэзия: Акуштап Бахтыгереева "Вернулся в край мой Наурыз", Улыкбек Есдаулетов "Казахстан", Куляш Ахметова "Родной язык"
Держатели документа:
ЗКУ
Н 34
Наурыз құтты болсын! Стихи и пословицы [Текст] // Простор. - 2024. - №03. - С. 49-52.
Рубрики: Художественная литература
Кл.слова (ненормированные):
наурыз құтты болсын! -- стихи -- пословицы -- Казахстан -- Вернулся в край мой наурыз
Аннотация: Наурыз - древней праздник, который в современном мире отмечают многие народы. Атмосфера этого весеннего праздника передана в пословице: Жарқын күлкі - ашылған гүл, Көтеріңкі көңіл - тетілген нұр. Ел бірлігі - ел теңдігі. Поэзия: Акуштап Бахтыгереева "Вернулся в край мой Наурыз", Улыкбек Есдаулетов "Казахстан", Куляш Ахметова "Родной язык"
Держатели документа:
ЗКУ
515.

Подробнее
83(5каз)
Т 50
Тойжігітов, А.
Тұғырлы тұлға (Қаз-қалпында) [Текст] / А. Тойжігітов // Qazaq adebieti . - 2025. - №11.- 21 наурыз. - Б. 10-11
ББК 83(5каз)
Рубрики: әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Академик Евней Бөкетов -- химия-металлургия -- Аңыз ағамен кездесу -- Ақынның ақ тілегі -- Әлкей Марғұлан -- ұлағатты сөздері
Аннотация: Академик Евней Бөкетов есімі әлемге әйгілі. Ол Қазақстан ғылымының қалыптасуы мен дамуына өлшеусіз үлес қосты. Әсіресе химия-металлургия саласына тыңнан түрен салды. КСРО Мемлекеттік сыйлығының лауреаты бар ғұмырын білімге жұмсап, 210 ғылыми еңбектің, 90-ға тарта тың жаңалықтың, 9 монографияның авторы атанды. Заманымыздың заңғар тұлғасы 61 кандидат пен 24 ғылым докторын дайындап шығарды. Ұлағатты ұстаз Қарағанды Мемлекеттік университетінің (1972) тұңғыш ректоры болып, Қазақстанда жаңа кадрлардың қалыптасуына баса көңіл бөлді. Өзінің таңдап алған өмірлік мамандығы химик бола тұра, әдебиетімізді ерекше жақсы көрді. Көп жылдар бойы көркем шығармалармен айналысып, әлемге танымал атақты ақын- жазушылардың классикалық еңбектерін ана тілімізге аударды.
Держатели документа:
БҚУ
Т 50
Тойжігітов, А.
Тұғырлы тұлға (Қаз-қалпында) [Текст] / А. Тойжігітов // Qazaq adebieti . - 2025. - №11.- 21 наурыз. - Б. 10-11
Рубрики: әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Академик Евней Бөкетов -- химия-металлургия -- Аңыз ағамен кездесу -- Ақынның ақ тілегі -- Әлкей Марғұлан -- ұлағатты сөздері
Аннотация: Академик Евней Бөкетов есімі әлемге әйгілі. Ол Қазақстан ғылымының қалыптасуы мен дамуына өлшеусіз үлес қосты. Әсіресе химия-металлургия саласына тыңнан түрен салды. КСРО Мемлекеттік сыйлығының лауреаты бар ғұмырын білімге жұмсап, 210 ғылыми еңбектің, 90-ға тарта тың жаңалықтың, 9 монографияның авторы атанды. Заманымыздың заңғар тұлғасы 61 кандидат пен 24 ғылым докторын дайындап шығарды. Ұлағатты ұстаз Қарағанды Мемлекеттік университетінің (1972) тұңғыш ректоры болып, Қазақстанда жаңа кадрлардың қалыптасуына баса көңіл бөлді. Өзінің таңдап алған өмірлік мамандығы химик бола тұра, әдебиетімізді ерекше жақсы көрді. Көп жылдар бойы көркем шығармалармен айналысып, әлемге танымал атақты ақын- жазушылардың классикалық еңбектерін ана тілімізге аударды.
Держатели документа:
БҚУ
516.

Подробнее
83
Ш 79
Шортанбай, Ш.
Қадыртану тағылымдары [Текст] / Ш. Шортанбай // Орал өңірі. - 2025. - 22 сәуір. - №33. - Б. 10-11.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Қадыртану -- Ақын -- әдебиет -- әдебиеттану -- Қадыр ақын
Аннотация: Ұлтына қызмет ету – әр азаматтың парызы. Қаламгер қауым да бұл қызметтен тыс қалмайды. Қаламына серт берген сәттен бастап осынау абыройлы міндетті қал-қадерінше атқаруға кірісетіні шындық. Ал сол міндетті жауапкершілікпен атқарып, абырой биігіне көтерілетіндер көп болмауы мүмкін. Ұлтты бар болмысымен – жақсысы мен жаманын, ұлылығы мен қарапайымдылығын, дәстүрі мен дінін, әдебі мен ділін, өткені мен бүгінін – асқан сүйіспеншілікпен, шынайы суреткерлікпен, табиғи һәм қазақы қалпымен жырлау, тек жырлап қана қоймай, кіршіксіз көңілмен сезіну, жүрек үнімен тыңдау, ақыл-таныммен ұғыну оңай емес. Сол зәудем биікті бағындырған ақындардың бел ортасында қазақтың Қадыры жүретіні ақиқат.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 79
Шортанбай, Ш.
Қадыртану тағылымдары [Текст] / Ш. Шортанбай // Орал өңірі. - 2025. - 22 сәуір. - №33. - Б. 10-11.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Қадыртану -- Ақын -- әдебиет -- әдебиеттану -- Қадыр ақын
Аннотация: Ұлтына қызмет ету – әр азаматтың парызы. Қаламгер қауым да бұл қызметтен тыс қалмайды. Қаламына серт берген сәттен бастап осынау абыройлы міндетті қал-қадерінше атқаруға кірісетіні шындық. Ал сол міндетті жауапкершілікпен атқарып, абырой биігіне көтерілетіндер көп болмауы мүмкін. Ұлтты бар болмысымен – жақсысы мен жаманын, ұлылығы мен қарапайымдылығын, дәстүрі мен дінін, әдебі мен ділін, өткені мен бүгінін – асқан сүйіспеншілікпен, шынайы суреткерлікпен, табиғи һәм қазақы қалпымен жырлау, тек жырлап қана қоймай, кіршіксіз көңілмен сезіну, жүрек үнімен тыңдау, ақыл-таныммен ұғыну оңай емес. Сол зәудем биікті бағындырған ақындардың бел ортасында қазақтың Қадыры жүретіні ақиқат.
Держатели документа:
ЗКУ
517.

Подробнее
84
М 75
Молдағалиев, Т.
Алтай - Оспан Т [Текст] / Т. Молдағалиев // Jujdyz. - 2025. - №3. - Б. 15-21
ББК 84
Рубрики: көркем әдебиет
Кл.слова (ненормированные):
Алтай - Оспан -- поэма -- Оқиға желісі -- Тұманбай Молдағлиев -- Алтай -- Біздің Отан газет
Аннотация: Тұманбай Молдағалиевтің бұл поэмасы «Біздің Отан» атты газетте 1985 жылы жарияланған екен. Еріксіз елінен айрылып, жаһаннан жан сауға сұрап кеткен Алтай тауының түлегі Алтай Оспанның атынан баяндалатын поэма жанарға жас үйіріп, көңіл толқытады. Қазақ поэзиясының асқан лиригі атанған Тұмағаңның жүрегін қиыр жайлап, шет кеткен қазақ тағдыры да үнемі толғандырып жүрсе керек. «Алтай-Оспан» осы сөзімізге дәлел. Поэманы тергізіп дайындап редакцияға ұсынған ақын Ауыт Мұқибек.
М 75
Молдағалиев, Т.
Алтай - Оспан Т [Текст] / Т. Молдағалиев // Jujdyz. - 2025. - №3. - Б. 15-21
Рубрики: көркем әдебиет
Кл.слова (ненормированные):
Алтай - Оспан -- поэма -- Оқиға желісі -- Тұманбай Молдағлиев -- Алтай -- Біздің Отан газет
Аннотация: Тұманбай Молдағалиевтің бұл поэмасы «Біздің Отан» атты газетте 1985 жылы жарияланған екен. Еріксіз елінен айрылып, жаһаннан жан сауға сұрап кеткен Алтай тауының түлегі Алтай Оспанның атынан баяндалатын поэма жанарға жас үйіріп, көңіл толқытады. Қазақ поэзиясының асқан лиригі атанған Тұмағаңның жүрегін қиыр жайлап, шет кеткен қазақ тағдыры да үнемі толғандырып жүрсе керек. «Алтай-Оспан» осы сөзімізге дәлел. Поэманы тергізіп дайындап редакцияға ұсынған ақын Ауыт Мұқибек.
518.

Подробнее
Қыстаубаев , Е.
Экологиялық тәрбиені күшейтпесе болмайды [Текст] / Е. Қыстаубаев // Орал өңірі. - 2025. - 5 маусым. - №46. - Б. 10.
ББК 20.1
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
Экологиялық тәрбие -- Ерлан Нағымұлы Хұсайынов -- әл-Фараби атындағы ҚазМУ -- биолог-эколог -- зертханашы -- Қазталовка -- өсімдіктер -- флора-фауна -- жануарлар -- систематика
Аннотация: Ерлан Нағымұлы Хұсайынов әл-Фараби атындағы ҚазМУ-дың түлегі. Университеттен биолог-эколог мамандығын алып, осыдан тура 40 жыл бұрын қанаттанып шыққан. Атакүлдігі – Қазталов ауданындағы Қараоба ауылы. Мектептен кейін шопанның көмекшісі болып, қой бақты, одан соң екі жылды әскерге беріп, азаматтық борышын өтеді. Әскерден келгесін ғой, Қазақ мемлекеттік университетінің даярлық курсында оқып, өзі армандаған мамандықтың оқуына әбден еңбек сіңіріп түсетіні. Университетті бітірген бойда Қазақ КСР Ғылым академиясының республикалық Ботаника институтының зертханашысы болғанын ұмытпайды. Онда алдағы жұмысына талай көмегі тиетін тәжірибе жинады. Одан Қазталовкасына келіп, аудандық комсомол комитетінде комсомолдың жас қайраты болып, үш жыл жарқылдап жүргені де Ерекең үшін қымбат шақтар! Содан кейін барып, мектепке, шәкірт тәрбиелеуге кіндігінен байланды. Әсіресе, Ақжайық ауданындағы М. Әуезов атындағы мектепте өткен жылдары көңілінің түкпірінде үнемі сәулеленіп жататынын айтсайшы... Мектепте сабақ беріп қана қоймай, оқу орны жанындағы оқу-тәжірибе учаскесіне жетекшілік жасады.
Держатели документа:
ЗКУ
Қыстаубаев , Е.
Экологиялық тәрбиені күшейтпесе болмайды [Текст] / Е. Қыстаубаев // Орал өңірі. - 2025. - 5 маусым. - №46. - Б. 10.
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
Экологиялық тәрбие -- Ерлан Нағымұлы Хұсайынов -- әл-Фараби атындағы ҚазМУ -- биолог-эколог -- зертханашы -- Қазталовка -- өсімдіктер -- флора-фауна -- жануарлар -- систематика
Аннотация: Ерлан Нағымұлы Хұсайынов әл-Фараби атындағы ҚазМУ-дың түлегі. Университеттен биолог-эколог мамандығын алып, осыдан тура 40 жыл бұрын қанаттанып шыққан. Атакүлдігі – Қазталов ауданындағы Қараоба ауылы. Мектептен кейін шопанның көмекшісі болып, қой бақты, одан соң екі жылды әскерге беріп, азаматтық борышын өтеді. Әскерден келгесін ғой, Қазақ мемлекеттік университетінің даярлық курсында оқып, өзі армандаған мамандықтың оқуына әбден еңбек сіңіріп түсетіні. Университетті бітірген бойда Қазақ КСР Ғылым академиясының республикалық Ботаника институтының зертханашысы болғанын ұмытпайды. Онда алдағы жұмысына талай көмегі тиетін тәжірибе жинады. Одан Қазталовкасына келіп, аудандық комсомол комитетінде комсомолдың жас қайраты болып, үш жыл жарқылдап жүргені де Ерекең үшін қымбат шақтар! Содан кейін барып, мектепке, шәкірт тәрбиелеуге кіндігінен байланды. Әсіресе, Ақжайық ауданындағы М. Әуезов атындағы мектепте өткен жылдары көңілінің түкпірінде үнемі сәулеленіп жататынын айтсайшы... Мектепте сабақ беріп қана қоймай, оқу орны жанындағы оқу-тәжірибе учаскесіне жетекшілік жасады.
Держатели документа:
ЗКУ
519.

Подробнее
83
С 11
Сәрсенхан, Б.
Иран-Ғайып, Мемлекеттік сыйлықтың лауреаты: Қазақтар көп болса екен жер бетінде... [Текст] / Б. Сәрсенхан // Егемен Қазақстан. - 2025. - 6 маусым. - №105. - Б. 7.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
белгілі ақын -- Иран-Ғайып -- шығармашылығы -- Әдебиет -- поэзия
Аннотация: Елімізге белгілі ақын Иран-Ғайып шығармашылығы көбімізге таныс әрі жақын. Айбарлы ағамыз соншалық мейірбан, ақеділ жүрек деп ойламаған едік. Мұны өзімен жолыққанда аңғардық. Жақсы көріп, жанына еріп, талай-талай естелік тыңдадық. Бүгін де ақынның үні асқақ, көңілі жарқын. Кәтепті қара нардай тұлғамен ә дегеннен әңгімеміз жарасып сала берді.
Держатели документа:
ЗКУ
С 11
Сәрсенхан, Б.
Иран-Ғайып, Мемлекеттік сыйлықтың лауреаты: Қазақтар көп болса екен жер бетінде... [Текст] / Б. Сәрсенхан // Егемен Қазақстан. - 2025. - 6 маусым. - №105. - Б. 7.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
белгілі ақын -- Иран-Ғайып -- шығармашылығы -- Әдебиет -- поэзия
Аннотация: Елімізге белгілі ақын Иран-Ғайып шығармашылығы көбімізге таныс әрі жақын. Айбарлы ағамыз соншалық мейірбан, ақеділ жүрек деп ойламаған едік. Мұны өзімен жолыққанда аңғардық. Жақсы көріп, жанына еріп, талай-талай естелік тыңдадық. Бүгін де ақынның үні асқақ, көңілі жарқын. Кәтепті қара нардай тұлғамен ә дегеннен әңгімеміз жарасып сала берді.
Держатели документа:
ЗКУ
520.

Подробнее
83
Р 18
Райыс, Б.
Қоңыр мұң ойды қозғайды (Ақын Әділғазы Қайырбековтің жырларын байыптау) [Текст] / Б. Райыс // Егемен Қазақстан. - 2025. - 10 маусым. - №106. - Б. 8.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Ақын -- Әділғазы Қайырбеков -- Қазақ әдебиет -- өлең
Аннотация: Біз кейде қайғы-мұң деп қатарластыра қосақтап айтқанымызбен, зерделеп қараған кісіге қайғы бөлек, мұң бөлек. Тіпті екеуінің арасы жер мен көктей деуге де болады. Қайғы дегеніміз – Абай айтқандай, «Біреудің кісісі өлсе, қаралы ол» – адам дүниеден қайтқанда, түрлі соғыс, апаттардың салдарынан болатын қасірет түрі. Ал мұң дегеніміз – күнделікті тіршілікте кездесетін түрлі әрекет, оқиға, көзге көрінген көріністерден туындайтын уайым аралас көңіл ауаны. Мезгілсіз жауған қардан раушан гүлдердің солып қалуы, ата-анасын қарттар үйіне өткізіп жатқан жүрексіз жастар немесе роботтардың бір-біріне «үйленіп» жатуы сияқты көріністердің қай-қайсысы ет жүректі адамның кеудесіне мұң ұялатары сөзсіз. Адамның адамшылығы да осында. «Мұң естілер толқындар солығынан, Құсы бір ән салады, көлі бір ән...» деп Мұқағали текке тебіренбесе керек.
Держатели документа:
ЗКУ
Р 18
Райыс, Б.
Қоңыр мұң ойды қозғайды (Ақын Әділғазы Қайырбековтің жырларын байыптау) [Текст] / Б. Райыс // Егемен Қазақстан. - 2025. - 10 маусым. - №106. - Б. 8.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Ақын -- Әділғазы Қайырбеков -- Қазақ әдебиет -- өлең
Аннотация: Біз кейде қайғы-мұң деп қатарластыра қосақтап айтқанымызбен, зерделеп қараған кісіге қайғы бөлек, мұң бөлек. Тіпті екеуінің арасы жер мен көктей деуге де болады. Қайғы дегеніміз – Абай айтқандай, «Біреудің кісісі өлсе, қаралы ол» – адам дүниеден қайтқанда, түрлі соғыс, апаттардың салдарынан болатын қасірет түрі. Ал мұң дегеніміз – күнделікті тіршілікте кездесетін түрлі әрекет, оқиға, көзге көрінген көріністерден туындайтын уайым аралас көңіл ауаны. Мезгілсіз жауған қардан раушан гүлдердің солып қалуы, ата-анасын қарттар үйіне өткізіп жатқан жүрексіз жастар немесе роботтардың бір-біріне «үйленіп» жатуы сияқты көріністердің қай-қайсысы ет жүректі адамның кеудесіне мұң ұялатары сөзсіз. Адамның адамшылығы да осында. «Мұң естілер толқындар солығынан, Құсы бір ән салады, көлі бір ән...» деп Мұқағали текке тебіренбесе керек.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 52, Results: 542