Электронный каталог

32.81
О-72
Оспанова, Н. Н.
    Перспективы развития обучения функциональной грамотности в сфере информатики [Текст] / Н. Н. Оспанова, М. М. Каиыржанова // Материалы международной научно-практической конференции «Цифровые технологии в образовании» 22 декабря. - 2021. - С. 94-96
ББК 32.81

Рубрики: информатика

Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- цифровые технологий -- сфера образования -- учащиеся -- информационная грамотность -- компьютерная грамотность -- элементы логической грамотности -- информатика
Аннотация: Развития обучения функциональной грамотности учащихся на уроках информатики является повышение общеобразовательного уровня учащихся связи с возникновением новых квалификации, требующих в условиях современной среды винформационных технологий. Функциональная грамотность обеспечить навыки и знания, необходимые для развития личности, овладение новой техникой и технологией, а также успешного выполнения профессиональных обязанностей учащихся в будущем. В данной статье рассматривается общие ориентиры развития функциональной грамотности, с целью изменения учебной программы по предмету информатики, разработкой электронного учебного издания. В котором будет представлен полный набор методических материалов, что позволить у учащихся самостоятельно проектировать алгоритм решения производственных задач и повысить уровень функциональной грамотности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каиыржанова, М.М.

28.0
Ж 88
Жұмаханова, Р. К.
    Мақтарал ауданынында кеш пісетін жүзім (VITIS) сорттарының биологиялық ерекшеліктері [Текст] / Р. К. Жұмаханова, Е. З. Джуманбаев, Р. А. Алтынбекова // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №2. - С. 312-315.
ББК 28.0

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
виноград -- растения -- кустарник -- сорта -- вегетации -- генеративных органов
Аннотация: Виноград - это плодовое дерево или кустарник. Плоды растут на гроздях, они овальной формы или шарообразные, а их цвет и размеры зависят от сорта. Они могут быть зелеными, черными, синими, фиолетовыми или даже желтыми. На вкус виноград сладкий, кислый или кисло-сладкий. Ягоды бывают как с косточками, так и без косточек.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Джуманбаев, Е.З.
Алтынбекова, Р.А.

66
К 76
Көшім , Д.
    Ономастика - Тәуелсіздік көрсеткіші [Текст] / Д. Көшім // Орал өңірі. - 2022. - 17 қыркүйек. - №110. - Б. 6-7
ББК 66

Рубрики: Политка

Кл.слова (ненормированные):
еліміз
Аннотация: Ғасырлар бойы отар ел болып, өзінің барлық дерлік құндылықтары мен ұлттық ерекшеліктерінен айырылған ел Тәуелсіздік алғаннан соң, екі бағытта дамиды екен. Біріншілері - егемендік алған күннен бастап, өздерінің жоғалтқан, жоғалуға шақ қалған ұлттық құндылықтарын қалпына келтірумен айналысады, ал екіншілері - өздерін отарлаған елдің құндылықтарын бойларына сіңіріп, соның тілінен, солардың мәдениетінен шыға алмай, мәңгүрттеніп қалатын сияқты. Біз, дәл қәзір, сол екіншілердің қатарындамыз... Өз басым, Тәуелсіздік алғаннан кейін бір жылдың ішінде барлық, қазақ өздерінің ата-тегін дұрыстап, орыс тілінен енген, қазақ тілінің нормасында жоқ, "ов", "ев" сияқты жасанды қосымшалардан құтылып, Кеңес одағы кезінде жоғарыдан таңылған елді мекендердің, қала, көше, т. т. атауларды өзгертіп, отаршылдық және кеңестік идеологияның бағытында қойылған ескеркіштерден тазарып, жер-суға өздерінің тарихи атауларын қайтарып, барлық қазақ балалары қазақ мектебінде оқитын күнге жетеміз деп ойлайтынмын. Қатты қателесіппін.
Держатели документа:
БҚУ

74
О-35
Овчаренко, И. Н.
    Кружковая работа как одна из форм эстетического воспитания в школе. [Текст] / И. Н. Овчаренко // Ізденіс = Поиск . - 2022. - №3. - С. 39-42
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- эстетическое воспитание -- гимнастика -- художественная гимнастика
Аннотация: Данная статья про развитие физических качеств у девочек младшего и среднего школьного возраста посредством упражнений художественной гимнастики.
Держатели документа:
ЗКУ

63.3-8
А 51
Алмазов, Р.
    Звезда по имени Намсрайжав [Текст] / Р. Алмазов // Казахстанская правда. - 2022. - 20 октября. - №201. - С. 11
ББК 63.3-8

Рубрики: Персоналии государственных и политических деятелей

Кл.слова (ненормированные):
Улан-Батор -- Арбат -- Очирын Намсрайжав -- Лев Гумилев называл «восточной звездой» -- Дмитрий Овчинников -- Литературная газета -- врач-офтальмолог -- Туван Булган
Аннотация: В центре Улан-Батора, как впрочем, и во многих столицах постсоветских стран, тоже есть свой Арбат. И хотя эта улица в отличие от своего московского аналога намного меньше и не «заселена» музыкантами и ремесленниками, но для нас она имеет свою ценность. Ведь именно здесь жила Очирын Намсрайжав – женщина, которую Лев Гумилев называл «восточной звездой».
Держатели документа:
ЗКУ

74
К 33
Кекилбаева, Ж. Е.
    Интегрированный урок английского языка с элементами патриотического воспитания [Текст] / Ж. Е. Кекилбаева, А. С. Байбосынова // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №1. - С. 41-46.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
гражданского образования -- патриотического воспитания -- интерактивные занятия
Аннотация: В сфере гражданского образования, особенно патриотического воспитания, сегодня разрабатывается огромное количество различных методик, которые учат педагогов как лучше преподавать нужные знания. На современном этапе освоение иностранного языка идет параллельно с информатизацией, овладением информационными технологиями. Педагогическая технология с применением интерактивного метода, аудиторные групповые интерактивные занятия
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Байбосынова, А.С.

74
Ш 96
Шумилова, Е. А.
    Потенциал цифровизации в инклюзивом образовательном пространстве [Текст] / Е. А. Шумилова, Е. Ю. Журавлева, Д. С. Гордеева // Инновации в образовании. - 2022. - №9. - С. 108-117.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное пространства -- цифровизация -- цифровые инструменты оценки образовательных достижений детей с ОВЗ
Аннотация: В статье раскрывается потенциал использования цифровых инструментов оценки образовательных результатов детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Журавлева, Е.Ю.
Гордеева, Д.С.

78
С 59
Соколов, А. В.
    Библиометаморфозы и Библиологос в меняющемся мире [Текст] / А. В. Соколов // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №9. - С. 189-207
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
Библиологос -- библиометаморфозы -- библиосфера -- геополитика -- гуманизация общества -- Интернет -- информационная технология -- книжная культура -- книжный разум -- международный форум «Крым» -- научная революция -- прогнозы -- технология коммуникации -- цифровизация -- Шрайберг Я. Л. -- эволюция цивилизации -- электронная библиотека -- эпопея человечности
Аннотация: Для оценки социально-культурной и научно-педагогической новизны и значимости ежегодных докладов международного форума «Крым», прочитанных Я. Л. Шрайбергом в 2001–2021 гг., используются ключевые слова–неологизмы «библиометаморфозы» и «Библиологос». Метаморфозы (трансформации, преобразования) воплощают всеобщую изменчивость мира и в то же время его стабильность, поскольку трансформирующийся объект не исчезает бесследно, а преобразуется в родственную сущность. Поэтому книга или библиотека в современном меняющемся мире должны оставаться книгой и библиотекой, несмотря на внешнюю модернизацию, цифровизацию и глобализацию. Библиометаморфозными институтами являются религия, идеология, наука, искусство, образование, выполняющие посредством книжной коммуникации (письменных текстов) социальные информационно-коммуникационные функции. Библиологос (дословно «книжный разум») выполняет в цивилизованном обществе функцию производительной силы, обеспечивающей создание, сохранение, использование библиосферы. Книжный разум реализуется двояко: во-первых, одушевлённый Библиологос в виде социальных групп субъектов библиосферы; во-вторых, овеществлённый Библиологос в виде научных, учебных, нормативно-управленческих текстов, написанных интеллигентами-книжниками о книжном разуме и культуре. Одушевлённый Библиологос – это коллективный разум профессионалов библиотечного, библиографического, книжного дела (практики, учёные, педагоги), государственных и коммерческих деятелей, библиофилов, инженеров-полиграфистов, читательского актива, непосредственно участвующего в производстве, преобразовании, сохранении и распространении произведений письменности и полиграфии. Подробно рассмотрены технические, политические, гуманистические метаморфозы Логоса современной России. Показана ключевая роль библиотек в социально-культурных метаморфозах постиндустриального общества. Статья завершается призывом к продолжению регулярного анализа библиотечно-информационной науки и практики.
Держатели документа:
ЗКУ

78
К 63
Комлева, Т.М.
    Формирование информационной грамотности у студентов как направление деятельности вузовских библиотек (на примере опыта научной библиотеки НГУЭУ) [Текст] / Т.М. Комлева // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №2. - С. 123-138
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
вузовская библиотека -- информационная грамотность -- игровые технологии -- индивидуальное консультирование -- формы обучения -- университет -- студенты
Аннотация: Дан краткий экскурс по понятийно-терминологическому аппарату на тему информационной грамотности. Проанализировано содержание понятия «информационная грамотность». Сделан акцент на необходимости овладения студентами знаниями и навыками информационной грамотности как инструмента устойчивого личностного развития. Обозначено значение вузовской библиотеки в формировании информационной грамотности. Представлен опыт работы научной библиотеки Новосибирского государственного университета экономики и управления по организации и проведению практико-ориентированных занятий с применением инновационных игровых форм, таких как «Интеллектуальная мастерская», «Библиографическая викторина», «Библиографический хакатон». Подчёркнута значимость их использования при осуществлении практико-ориентированных занятий для студентов вуза. Отмечена возможность проведения практико-ориентированных, а также итоговых занятий в двух форматах: офлайн и онлайн. Рассмотрена роль индивидуального консультирования в обучении информационной грамотности. Сделан вывод: информационная грамотность – неотъемлемое условие непрерывного образовательного процесса. Вузовская библиотека имеет все возможности стать для своих пользователей проводником, консультантом и помощником в мире информации.
Держатели документа:
ЗКУ

32.81
О-72
Оспанова, Н. Н.
    Перспективы развития обучения функциональной грамотности в сфере информатики / Н. Н. Оспанова // Материалы международной научно-практической конференции " Цифровые технологии в образовании ". - Уральск, 2021. - 22 декабрь. - С. 113-115
ББК 32.81

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- цифровые технологий -- сфера образования -- учащиеся -- информационная грамотность -- компьютерная грамотность -- лементы логической грамотности -- информатика
Аннотация: Развития обучения функциональной грамотности учащихся на уроках информатики является повышение общеобразовательного уровня учащихся связи с возникновением новых квалификации, требующих в условиях современной среды в информационных технологий. Функциональная грамотность обеспечить навыки и знания, необходимые для развития личности, овладение новой техникой и технологией, а также успешного выполнения профессиональных обязанностей учащихся в будущем. В данной статье рассматривается общие ориентиры развития функциональной грамотности, с целью изменения учебной программы по предмету информатики, разработкой электронного учебного издания. В котором будет представлен полный набор методических материалов, что позволить у учащихся самостоятельно проектировать алгоритм решения производственных задач и повысить уровень функциональной грамотности