Электронный каталог

28.703
Х 86
Хохлов , А. Н.
    Размышления геронтолога-пессимиста, или почему мы все еще не живем 1000 лет [Текст] / А. Н. Хохлов // Вестник Московского университета. - 2021. - №4. - С. 266-272
ББК 28.703

Рубрики: Биология развития человека

Кл.слова (ненормированные):
геронтология -- старение -- продолжительность жизни -- экспериментально-геронтологические исследования -- научные публикации -- нестареющие виды -- зародышевая линия -- клеточное старение
Аннотация: Излагается взгляд автора на современное состояние геронтологических исследований. Он полагает, что получивший в настоящее время широкое распространение отход от принципов классической геронтологии, сформулированных еще в XX в., отразился на работах в области биологии старения (как теоретических, так и экспериментальных) далеко не лучшим образом. Пренебрежение фундаментальными принципами геронтологических исследований привело к тому, что в большинстве работ классическое определение старения как совокупности возрастных изменений практически здоровых индивидов, приводящих к увеличению вероятности смерти, игнорируется. Акцент делается на оценке средней и максимальной продолжительности жизни изучаемых организмов, даже если они являются нестареющими. Продление времени жизни таких объектов не может считаться модификацией скорости их старения. Подчеркивается, что особое внимание сейчас уделяется молекулярным возрастным изменениям, которые некоторые геронтологи и считают старением, хотя это всего лишь его возможный механизм или следствие. Однако геропротекторы очень часто изучают как раз, оценивая модификацию скорости таких возрастных изменений. В то же время, как справедливо считает классическая геронтология, принципов которой автор призывает придерживаться, без снятия кривых выживания контрольной и опытной когорты невозможно сделать корректный вывод о том, является ли изучаемое соединение геропротектором. При этом очень важен подход к формированию таких когорт, включающий оценку минимального необходимого количества организмов в них, а также «качества» их здоровья. Рассматриваются две геронтологические статьи, опубликованные в самых высокорейтинговых научных журналах и потому привлекшие большое внимание соответствующих специалистов. Это выразилось, в том числе, и в высокой цитируемости данных работ, хотя выполнены они были со значительными нарушениями принципов классической геронтологии, которые впоследствии были выявлены другими исследователями. Подчеркивается также, что в настоящее время рейтинг научного журнала для многих читателей-геронтологов стал гораздо более важным, чем корректность излагаемых в статье результатов и идей. Приводится список методологических проблем, которые, по мнению автора, не только осложняют ситуацию с современными геронтологическими исследованиями, но и делают практически недостижимыми ощутимые успехи в данной области.
Держатели документа:
ЗКУ

26
Г 37
Герцен, А. А.
    Геополитические и историко-географические проблемы Причерноморья (по материалам международной конференции 2019г.). [Текст] / А. А. Герцен // Известия РАН. - 2021. - №1: том 85. - С. 146-155
ББК 26

Рубрики: география

Кл.слова (ненормированные):
историко-географический ландшафт -- наследие -- геополитическое положение -- границы -- дискурс -- Причерноморье -- конференция
Аннотация: В статье представлены краткие сведения о международной конференции “Геополитические и историко-географические проблемы Причерноморья”, организованной Институтом международных отношений Молдовы совместно с Институтом географии Российской академии наук, Русским географическим обществом и Молдавским историко-географическим обществом, состоявшейся 5 июня 2019 г. в Кишинёве. На конференции были представлены итоги текущей и многолетней работы ученых из Республики Молдова и Российской Федерации, а также предварительные результаты комплексной экспедиции сотрудников ИГ РАН в Молдавию, проведенной с 26 мая по 6 июня 2019 г. Материалы докладов, прозвучавших на конференции, наглядно иллюстрируют широкий спектр актуальных геополитических и историко-географических проблем региона, представляют интерес для широкого круга географов, политологов, социологов, историков, археологов, культурологов и других специалистов, занимающихся проблемами регионалистики и, в частности, Причерноморья.
Держатели документа:
ЗКу

74
Р 98
Рябко , Т. В.
    Анализ показателей подготовки кадров для сферы искусственного интеллекта по результатам мониторинга вузов [Текст] / Т. В. Рябко // Высшее образование в России. - 2022. - №7. - С. 9-24
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- подготовки кадров -- образовательные программы -- цифровая экономика -- прогноз потребности в кадрах
Аннотация: В настоящее время искусственный интеллект (ИИ) является областью стратегической важности и ключевой технологией для становления новой цифровой экономики России. Важную роль в достижении амбициозных целей в области развития ИИ, закреплённых в правительственных документах, играет подготовка квалифицированных ИИ-специалистов. В статье представлены результаты исследования, в ходе которого на основе опроса более 200 российских университетов впервые сформированы показатели, характеризующие текущие и планируемые объёмы подготовки специалистов с компетенциями в области искусственного интеллекта. Согласно результатам исследования, российские университеты оперативно отреагировали на развитие рынка ИИ-технологий и с 2019 г. ведут приём на образовательные программы по профилю «Искусственный интеллект», ежегодно наращивая объёмы подготовки. Более половины всех образовательных программ в сфере ИИ реализуется в рамках групп направлений подготовки/специальностей «09.00.00 Информатика и вычислительная техника» и «01.00.00 Математика и механика». Подготовка ИИ-специалистов в вузах России ведётся в большей степени за счёт бюджетных средств. По количеству студентов, принятых на обучение по образовательным программам в сфере ИИ, лидируют программы бакалавриата. Проведена оценка планируемого до 2025 г. выпуска специалистов, обучавшихся по образовательным программам высшего образования в сфере ИИ. Проанализирован опыт зарубежных стран по подготовке ИИ-специалистов. Предложены меры по увеличению объёмов подготовки ИИ-специалистов в вузах России, одной из которых может стать направленность IT-программ высшего образования на технологии искусственного интеллекта. Подчёркнута важность ориентации программ подготовки специалистов в области ИИ на прогноз кадровой потребности относительно объёмов и профилей подготовки.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гуртов, В.А.
Степусь, И.С.

74
Х 98
Хусаинова, Г. Р.
    Оценка готовности преподавателей к инновационной профессионально - педагогической деятельности [Текст] / Г. Р. Хусаинова // Высшее образование в России. - 2022. - №7. - С. 42-60
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Инженерное образование -- инженерная педагогика -- инновационные методы обучения -- программа IPET-3 -- проблемно-ориентированное обучение -- проектно- ориентированное обучение -- инновационная профессионально- педагогическая деятельность -- проект ENTER
Аннотация: Происходящие трансформации в современном мире оказывают существенное влияние на устойчивое развитие национальных экономик, унифицируют требования к человеческому капиталу и его образовательному уровню. С учётом современных тенденций правительствами стран принимаются значительные меры для обеспечения и поддержания связи между образованием, экономикой и социально-экономическим развитием. Принимаемые меры находят своё отражение и в изменении подходов к подготовке специалистов нового формата для инженерной деятельности. Вместе с тем важное значение имеют подготовка, переобучение, дополнительное обучение и повышение квалификации самих преподавателей. Современный преподаватель должен отвечать требованиям динамично меняющейся действительности. С учётом этого целью настоящей работы является оценка готовности преподавателей к инновационной профессионально-педагогической деятельности (ИППД) в процессе их обучения по модулю «Проблемно-ориентированное, практико-ориентированное, проектно-ориентированное обучение», входящему в программу повышения квалификации преподавателей инженерного профиля iPET-3, разработанную в рамках международного проекта ENTER, софинансируемого программой «Эразмус+» Европейского союза. В статье предлагается модель развития готовности преподавателей вузов к ИППД в рамках программ профессиональной переподготовки, методики оценки компонентного состава ИППД и трёхуровневая характеристическая модель компонентного состава ИППД, применение которых в рамках программы повышения квалификации преподавателей повышает уровень творческих способностей слушателей, объём усваиваемого ими материала и их педагогическое мастерство.
Держатели документа:
ЗКУ

74
М 80
Морозкина, Л. Г.
    Педагогические условия обучения студентов нелингвистических факультетов реализации межкультурной коммуникации [Текст] / Л. Г. Морозкина // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 54-62
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Межкультурная коммуникация -- педагогические условия -- Культура страны изучаемого языка -- Проблемно-поисковые творческие задания -- продуктивные методы обучения
Аннотация: Актуальность проблемы обучения студентов реализации межкультурной коммуникации обусловлена тенденциями развития общества, которые задают новую парадигму образования, для которой важной становится готовность студентов- будущих специалистов к осуществлению межкультурного взаимодействия в разных сферах человеческой деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ

67
С 54

    Сохраняя традиции, идти в ногу со временем [Текст] // Заң және заман. - 2021. - №6. - с. 10-15
ББК 67

Рубрики: Право. Юридические науки

Кл.слова (ненормированные):
Тимур Сулейменов -- актуальное интервью -- 30-летие Независимости Казахстана -- 30-лет со дня образования органов прокуратуры -- Академия правоохранительных органов -- межведомственные научные исследования -- политико-правовые решения -- экспресс-анализ -- академия обучает специалистов всех категорий -- повышение квалификации сотрудников -- органы правопорядка -- кандидат юридических наук -- государственный советник юстиции 3 класса -- почетный работник прокуратуры
Аннотация: В статье представлено интервью с ректором Академии правоохранительных органов Тимуром Сулейменовым.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова

66
Б 19
Бакланов, А. Г.
    Российская инициатива по разблокированию водных конфликтов на Ближнем Востоке [Текст] / А. Г. Бакланов // Азия и Африка сегодня. - 2021. - №12. - с. 5-11
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
ближний восток -- дефицит водных ресурсов -- водная дипломатия -- экология -- многосторонная группа по водным ресурсам -- женевский водный центр -- российское экологическое общество -- НИУ ВШЭ
Аннотация: В статье анализируются подходы международного экспертного сообщества и российских специалистов к проблеме дефицита водных ресурсов в мире и в странах Ближнего Востока.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова

22
О-63
Оразбаев, Б. Б.
    Задача принятия решений по управлению процессом гидроочистки установки каталитического риформинга в нечеткой среде и разработка метода ее решения [Текст] / Б. Б. Оразбаев, А. К. Жумадиллаева [и др.] // Вестник национальной инженерной академии Республики Казахстан. - 2021. - №4. - с. 158-167
ББК 22

Рубрики: Физико-математические науки

Кл.слова (ненормированные):
задача принятия решений -- управление -- процесс гидроочистки -- реактор гидроочистки -- гидрогенизат -- эвристический метод -- лицо -- принимающее решение
Аннотация: Исследованы проблемы постановки и решения задачи принятия решений по управлению процессом гидроочистки в нечеткой среде и предложен эффективный метод решения таких задач с привлечением специалистов-экспертов и использованием их опыта, знания и интуиции.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Жумадиллаева, А. К.
Танирбергенова, А. А.
Оразбаева, К. Н.
Казиева, А. Б.

85
П 23
Певная, М. В.
    Культурное волонтёрство студентов вузов: оценка опыта участия и потенциал развития [Текст] / М. В. Певная // Высшее образование в России. - 2022. - №8-9. - С. 41-57
ББК 85

Рубрики: Культура

Кл.слова (ненормированные):
культурное волонтёрство -- туденческое волонтёрство -- добровольчество -- оциальные инициативы студенчества -- социокультурные проекты
Аннотация: Российские университеты в последние годы всё чаще позиционируются как центры развития российских регионов. В рамках своей третьей миссии вузы начинают включаться в социокультурное развитие территорий. В этих процессах социальные инициативы студенчества и социокультурные проекты с его участием играют всё большую роль как для самих студентов и их самореализации, так и для российских регионов в контексте повышения их устойчивости. Статья подготовлена по материалам двух исследований: мониторинга студенчества Свердловской области и опроса молодёжи Свердловской области, реализованного в 2020 г. Авторы исследуют опыт социального участия студентов вузов Свердловской области, их вовлечённость в практики волонтёрства культурной сферы. Цель данной статьи: охарактеризовать волонтёрский опыт студенчества в сфере культуры, оценить потенциал культурного волонтёрства молодёжи в контексте решения актуальных задач университетов как региональных центров развития. Авторы фиксируют увеличение доли студентов, занимающихся волонтёрством на регулярной основе, при достаточно большом числе тех, кто после единовременного участия не готов помогать в конкретных добровольческих практиках. В статье рассматриваются группы студентов с опытом волонтёрской деятельности в сфере культуры и без него. Авторы доказывают, что студентов, имеющих опыт культурного добровольчества, отличает бóльшая заинтересованность в нём и реальная вовлечённость в культурную жизнь своих городов. Потенциал развития волонтёрской активности среди более широкого круга студентов заключается в повышенном интересе молодёжи к крупным культурным мероприятиям. Социальное участие студенчества в событийной культурной повестке городов и регионов способно повышать востребованные компетенции молодых специалистов, при этом оно работает на формирование социальной ответственности университетов. Выявленные характеристики культурного волонтёрства молодёжи в Свердловской области присущи и другим российским регионам.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дроздова, А.А.

16
Ч-81
Чучалин, А. И.
    Подготовка в вузе STEM:IT-профессионалов к инновационной деятельности в 3D-командах [Текст] / А. И. Чучалин // Высшее образование в России. - 2022. - №8-9. - С. 79-96
ББК 16

Рубрики: информатика

Кл.слова (ненормированные):
подготовка STEM:IT-профессионалов -- инновации -- междисциплинарная командная работа -- D-команда, -- разделение труда -- огласование программ в вузах
Аннотация: Статья посвящена подготовке в вузах специалистов в области естественных наук, техники и технологий, математики и IT с различным уровнем образования и квалификации (бакалавриат, магистратура, аспирантура) способных к совместной инновационной деятельности в междисциплинарных 3D-командах. Необходимость такой подготовки обусловлена развитием цифровизации и внедрением инструментов Индустрии 4.0, а также стремлением преодолеть технологическое отставание страны. На основе анализа лучших мировых практик инновационной деятельности предлагается согласовать программы подготовки в вузах STEM:IT-профессионалов к эффективной совместной работе в 3D-командах за счёт планирования компетенций выпускников с учётом приоритетов учёных, инженеров, техников, технологов, математиков и IT-специалистов при работе с разделением труда в команде на различных этапах создания наукоёмких инновационных продуктов, систем, процессов и услуг. Цель исследований – разработка рекомендаций по согласованию программ.
Держатели документа:
ЗКУ