Choice of metadata Электронная библиотека
Page 52, Results: 538
Report on unfulfilled requests: 0
511.
Подробнее
Б 90
Бузаубакова, К. Д.
Қазақстан Республикасында коллаборативті цифрлы білім беру ортасында болашақ педагогтердің цифрлық құзыреттіліктерін қалыптастыру: теория және әдістеме [Текст] : монография / К. Д. Бузаубакова, А. Е. Беделбаева. - Тараз : [б. и.], 2024. - 314 б. - Б. ц.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогикалық білім беру порталы -- педагогика -- Цифрлы оқыту технологиялары -- онлайн курсы -- Білім берудегі цифрлық коллаборация -- Заманауи жас ғалымның ғылыми-зерттеу жұмысы
Аннотация: «Қазақстан Республикасында коллаборативті цифрлы білім беру ортасында болашақ педагогтердің цифрлық құзыреттіктерін қалыптастыру: теория және әдістеме» монографиясы AP19680242 «Қазақстан Республикасында педагогикалық білім беру жүйесін жаңғырту аясында жоғары оқу орындарының коллаборативті цифрлы білім беру ортасын құру» атты гранттық жобасы аясында жарық көрді және Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігі Ғылым Комитеті тарапынан қаржыландырылды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Беделбаева, А.Е.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Б 90
Бузаубакова, К. Д.
Қазақстан Республикасында коллаборативті цифрлы білім беру ортасында болашақ педагогтердің цифрлық құзыреттіліктерін қалыптастыру: теория және әдістеме [Текст] : монография / К. Д. Бузаубакова, А. Е. Беделбаева. - Тараз : [б. и.], 2024. - 314 б. - Б. ц.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогикалық білім беру порталы -- педагогика -- Цифрлы оқыту технологиялары -- онлайн курсы -- Білім берудегі цифрлық коллаборация -- Заманауи жас ғалымның ғылыми-зерттеу жұмысы
Аннотация: «Қазақстан Республикасында коллаборативті цифрлы білім беру ортасында болашақ педагогтердің цифрлық құзыреттіктерін қалыптастыру: теория және әдістеме» монографиясы AP19680242 «Қазақстан Республикасында педагогикалық білім беру жүйесін жаңғырту аясында жоғары оқу орындарының коллаборативті цифрлы білім беру ортасын құру» атты гранттық жобасы аясында жарық көрді және Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігі Ғылым Комитеті тарапынан қаржыландырылды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Беделбаева, А.Е.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
512.
Подробнее
Б 91
Бурлак, О. А.
Применение информационно-компьютерных технологий в процессе преподавания музыкально-теоретических дисциплин в детской музыкальной школе [Текст] : учебно-методическое пособие / О. А. Бурлак, М. М. Сагидолла. - Омск : [б. и.], 2017. - 20 с. - Б. ц.
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- информационно-компьютерные технологии -- детская музыкальная школа -- музыкальная литература -- сольфеджио -- Информационные и коммуникационные технологии -- мультимедийные средства
Аннотация: В учебно-методическом пособии освещаются возможности современных информационных и компьютерных программ, технологий, а также, в качестве предлагается разработка урока сольфеджио , в котором использованы современные музыкально-компьютерные технологии Пособие может быть интересно, прежде всего, учителям, работающим в сфере дополнительного образования, а также учителям музыки общеобразовательных школ, студентам музыкальных факультетов педагогических учебных заведений, а также широкому кругу людей, интересующихся современными музыкально компьютерными технологиями и внедрением их в образовательный процесс
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сагидолла, М. М.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Б 91
Бурлак, О. А.
Применение информационно-компьютерных технологий в процессе преподавания музыкально-теоретических дисциплин в детской музыкальной школе [Текст] : учебно-методическое пособие / О. А. Бурлак, М. М. Сагидолла. - Омск : [б. и.], 2017. - 20 с. - Б. ц.
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- информационно-компьютерные технологии -- детская музыкальная школа -- музыкальная литература -- сольфеджио -- Информационные и коммуникационные технологии -- мультимедийные средства
Аннотация: В учебно-методическом пособии освещаются возможности современных информационных и компьютерных программ, технологий, а также, в качестве предлагается разработка урока сольфеджио , в котором использованы современные музыкально-компьютерные технологии Пособие может быть интересно, прежде всего, учителям, работающим в сфере дополнительного образования, а также учителям музыки общеобразовательных школ, студентам музыкальных факультетов педагогических учебных заведений, а также широкому кругу людей, интересующихся современными музыкально компьютерными технологиями и внедрением их в образовательный процесс
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сагидолла, М. М.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
513.
Подробнее
В 43
Викторук, Е. Н.
Биоэтика. Лекции и материалы к практическим занятиям [Текст] : учебное пособие для обучающихся по образовательной программе 39.03.02 Социальная работа / Е. Н. Викторук, В. В. Минеев ; Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. - Красноярск : [б. и.], 2017. - 140 с. - ISBN 978-5-00102-128-5 : Б. ц.
ББК 87.75
Рубрики: Прикладная этика. Профессиональная этика
Кл.слова (ненормированные):
биоэтика -- этика -- Деонтологическая этика и этика утилитаризма -- Биоэтические проблемы, окружающие уход из жизни -- Биоэтика как область междисциплинарных исследований -- Биоэтика в системе этической теории и практики -- Биоэтические проблемы, окружающие начало жизни -- Репродуктивные технологии -- Биоэтика в широком понимании -- Кейс-метод в преподавании биоэтики
Аннотация: Пособие адресовано студентам, обучающимся по образовательной программе по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работа. Включает в себя основные положения лекционного курса по биоэтике и материалы практических занятий, указания для выполнения контрольных работ, тестовые задания, экзаменационные вопросы. Библиографический аппарат также ориентирует на самостоятельную, творческую, в значительной мере внеаудиторную работу. Теоретические разделы дополнены учебно-методическим материалом, в который входят: проблемные ситуации по биоэтике (кейсы), общие характеристики кейс-метода для применения в интерактивном образовательном процессе, краткая характеристика особенностей принятия решений в этически проблемных ситуациях, методика применения стейкхолдеранализа (метода заинтересованных сторон) для освоения модели этической экспертизы и принятия управленческих решений высокой степени этичности. Рекомендуется студентам, изучающим биоэтику, а также всем тем, кто интересуется ее проблемами.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Минеев, В.В.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
В 43
Викторук, Е. Н.
Биоэтика. Лекции и материалы к практическим занятиям [Текст] : учебное пособие для обучающихся по образовательной программе 39.03.02 Социальная работа / Е. Н. Викторук, В. В. Минеев ; Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. - Красноярск : [б. и.], 2017. - 140 с. - ISBN 978-5-00102-128-5 : Б. ц.
Рубрики: Прикладная этика. Профессиональная этика
Кл.слова (ненормированные):
биоэтика -- этика -- Деонтологическая этика и этика утилитаризма -- Биоэтические проблемы, окружающие уход из жизни -- Биоэтика как область междисциплинарных исследований -- Биоэтика в системе этической теории и практики -- Биоэтические проблемы, окружающие начало жизни -- Репродуктивные технологии -- Биоэтика в широком понимании -- Кейс-метод в преподавании биоэтики
Аннотация: Пособие адресовано студентам, обучающимся по образовательной программе по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работа. Включает в себя основные положения лекционного курса по биоэтике и материалы практических занятий, указания для выполнения контрольных работ, тестовые задания, экзаменационные вопросы. Библиографический аппарат также ориентирует на самостоятельную, творческую, в значительной мере внеаудиторную работу. Теоретические разделы дополнены учебно-методическим материалом, в который входят: проблемные ситуации по биоэтике (кейсы), общие характеристики кейс-метода для применения в интерактивном образовательном процессе, краткая характеристика особенностей принятия решений в этически проблемных ситуациях, методика применения стейкхолдеранализа (метода заинтересованных сторон) для освоения модели этической экспертизы и принятия управленческих решений высокой степени этичности. Рекомендуется студентам, изучающим биоэтику, а также всем тем, кто интересуется ее проблемами.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Минеев, В.В.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
514.
Подробнее
Г 16
Галкина, Е. А.
Технологии обучения биологии [Текст] : учебно-методическое пособие / Е. А. Галкина ; Краснояр. гос. пед. ун-т им. В .П. А стафьева. - Красноярск : [б. и.], 2011. - 176 с. - Б. ц.
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
биология -- Перспективные технологии обучения биологии -- модульное обучение -- здоровьесберегающие технологии -- педагогическая мастерская построения знаний -- игровые технологии
Аннотация: Адресовано студентам биологических специальностей, преподавателям и учителям общеобразовательных учебных заведений. Раскрывается характеристика технологий обучения биологии как широко распространенных, так и начинающих внедряться в массовой школе.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Г 16
Галкина, Е. А.
Технологии обучения биологии [Текст] : учебно-методическое пособие / Е. А. Галкина ; Краснояр. гос. пед. ун-т им. В .П. А стафьева. - Красноярск : [б. и.], 2011. - 176 с. - Б. ц.
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
биология -- Перспективные технологии обучения биологии -- модульное обучение -- здоровьесберегающие технологии -- педагогическая мастерская построения знаний -- игровые технологии
Аннотация: Адресовано студентам биологических специальностей, преподавателям и учителям общеобразовательных учебных заведений. Раскрывается характеристика технологий обучения биологии как широко распространенных, так и начинающих внедряться в массовой школе.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
515.
Подробнее
Д 27
Дейкина, А. Д.
Аксиологическая методика преподавания русского языка [Текст] : монография / А. Д. Дейкина. - Москва : [б. и.], 2019. - 212 с. - Б. ц.
ББК 74.268.1Рус
Рубрики: Методика преподавания русского языка
Кл.слова (ненормированные):
Методика преподавания русского языка -- русский язык -- Эстетика языка -- эстетика речи -- Историко-культурная роль русского языка в образовательном пространстве языковой личности -- Историко-культурный подход в преподавании русского языка
Аннотация: В монографии освещен ряд аспектов аксиологической методики преподавания русского языка, в центре которой находится понятие ценности применительно главным образом к изучению русского языка в средней школе. Многолетний научный и преподавательский опыт автора позволяет раскрыть актуальные вопросы методологии в аксиологическом измерении: цели, подходы, принципы, методы, технологии. Современное понимание русского языка как метапредмета отражено в обосновании метаметодического подхода к исследованиям по теории и методике обучения и воспитания (русский язык). Монография будет полезна ученым-методистам, докторантам, аспирантам, преподавателям, учителям-словесникам, студентам.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Д 27
Дейкина, А. Д.
Аксиологическая методика преподавания русского языка [Текст] : монография / А. Д. Дейкина. - Москва : [б. и.], 2019. - 212 с. - Б. ц.
Рубрики: Методика преподавания русского языка
Кл.слова (ненормированные):
Методика преподавания русского языка -- русский язык -- Эстетика языка -- эстетика речи -- Историко-культурная роль русского языка в образовательном пространстве языковой личности -- Историко-культурный подход в преподавании русского языка
Аннотация: В монографии освещен ряд аспектов аксиологической методики преподавания русского языка, в центре которой находится понятие ценности применительно главным образом к изучению русского языка в средней школе. Многолетний научный и преподавательский опыт автора позволяет раскрыть актуальные вопросы методологии в аксиологическом измерении: цели, подходы, принципы, методы, технологии. Современное понимание русского языка как метапредмета отражено в обосновании метаметодического подхода к исследованиям по теории и методике обучения и воспитания (русский язык). Монография будет полезна ученым-методистам, докторантам, аспирантам, преподавателям, учителям-словесникам, студентам.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
516.
Подробнее
Е 81
Есберген, Р. Ә.
Жобалық менеджмент [Текст] : монография / Р. Ә. Есберген, Б. З. Жумагалиева. - Алматы : [б. и.], 2020. - 188 б. - ISBN 978-601-342-514-6 : Б. ц.
ББК 65.290-2
Рубрики: Управление предприятием. Планирование
Кл.слова (ненормированные):
Жобалық менеджмент -- Жобалық менеджмент стандарттары -- Жоба басқару объектісі ретінде -- Жоба қатысушылары мен ұйымдастыру -- Жобаларды басқару процестері -- Жобаны жоспарлау -- Үйымдарда жобаларды басқару жүйесі
Аннотация: Оқу құралында өзгермелі әлемде тиімді әрекет ету үшін қажет технологиялардың бірі - жобалық басқару әдісі қарастырылады. Жобалық менеджмент жүйесі, жобаның ұйымдық құрылымы мен қдтысушыларының ролі туралы тұтас көрініс келтірілген. Жобаларды басқарудың процестері қамтылған. Сонымен қатар жобаларды басқару әдістері мен құралдары толық сипатталған. Оку құралының материалдары жобаларды басқару процестеріне қойылатын халықаралық стандарттар талаптарына негізделген. Оқу құралы жоғары оқу орындарының студенттеріне, магистранттары мен докторанттарына, жобаларды баскару бойынша курстар тыңдаушыларына, жобаларды жүзеге асыруға жауапты басшыларға, мамандарға, мемлекеттік қызметшілерге арналады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жумагалиева, Б.З.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Е 81
Есберген, Р. Ә.
Жобалық менеджмент [Текст] : монография / Р. Ә. Есберген, Б. З. Жумагалиева. - Алматы : [б. и.], 2020. - 188 б. - ISBN 978-601-342-514-6 : Б. ц.
Рубрики: Управление предприятием. Планирование
Кл.слова (ненормированные):
Жобалық менеджмент -- Жобалық менеджмент стандарттары -- Жоба басқару объектісі ретінде -- Жоба қатысушылары мен ұйымдастыру -- Жобаларды басқару процестері -- Жобаны жоспарлау -- Үйымдарда жобаларды басқару жүйесі
Аннотация: Оқу құралында өзгермелі әлемде тиімді әрекет ету үшін қажет технологиялардың бірі - жобалық басқару әдісі қарастырылады. Жобалық менеджмент жүйесі, жобаның ұйымдық құрылымы мен қдтысушыларының ролі туралы тұтас көрініс келтірілген. Жобаларды басқарудың процестері қамтылған. Сонымен қатар жобаларды басқару әдістері мен құралдары толық сипатталған. Оку құралының материалдары жобаларды басқару процестеріне қойылатын халықаралық стандарттар талаптарына негізделген. Оқу құралы жоғары оқу орындарының студенттеріне, магистранттары мен докторанттарына, жобаларды баскару бойынша курстар тыңдаушыларына, жобаларды жүзеге асыруға жауапты басшыларға, мамандарға, мемлекеттік қызметшілерге арналады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жумагалиева, Б.З.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
517.
Подробнее
И 74
Информационные технологии в историческом образовании [Текст] : метод. указания / Яросл. гос. ун-т им. П. Г. Демидова ; сост. О. Д. Дашковская. - Ярославль : [б. и.], 2014. - 60 с. - Б. ц.
ББК 32.81
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
Информационные технологии -- историческое образование -- История -- компьютер -- Математические методы в исторических исследованиях -- Методы несплошного наблюдения -- Электронные каталоги библиотек -- Электронные журналы по истории -- Информатизация музеев
Аннотация: Методические указания составлены в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом третьего поколения и содержат рекомендации и практические задания по использованию информационных методов в историческом образовании, адаптированные с учетом их применения в соответствующих областях знаний. Предназначены для студентов, обучающихся по направлению 030600.62, 030600.68 История, 072300.68 Музеология (дисциплина «Информационные технологии в исторических исследованиях и образовании», «Компьютерные технологии в музеях и учреждениях музейного типа», «Математические методы в исторических исследованиях», цикл Б3, М1), очной формы обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дашковская, О. Д. \сост.\
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
И 74
Информационные технологии в историческом образовании [Текст] : метод. указания / Яросл. гос. ун-т им. П. Г. Демидова ; сост. О. Д. Дашковская. - Ярославль : [б. и.], 2014. - 60 с. - Б. ц.
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
Информационные технологии -- историческое образование -- История -- компьютер -- Математические методы в исторических исследованиях -- Методы несплошного наблюдения -- Электронные каталоги библиотек -- Электронные журналы по истории -- Информатизация музеев
Аннотация: Методические указания составлены в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом третьего поколения и содержат рекомендации и практические задания по использованию информационных методов в историческом образовании, адаптированные с учетом их применения в соответствующих областях знаний. Предназначены для студентов, обучающихся по направлению 030600.62, 030600.68 История, 072300.68 Музеология (дисциплина «Информационные технологии в исторических исследованиях и образовании», «Компьютерные технологии в музеях и учреждениях музейного типа», «Математические методы в исторических исследованиях», цикл Б3, М1), очной формы обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дашковская, О. Д. \сост.\
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
518.
Подробнее
Н 56
Нестеренко, Д. И.
Модульно-рейтинговая технология оценки учебных достижений студентов как фактор повышения качества обучения в вузе [Текст] : монография / Д. И. Нестеренко, Г. А. Любимова. - Волгоград : [б. и.], 2013. - 188 с. - ISBN 978-5-85536-763-8 : Б. ц.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Модульно-рейтинговая технология -- оценк учебных достижений -- обучение в вузе -- Тестирование -- обучение -- Проектирование современных образовательных технологий -- Структурные компоненты -- Комплекс тестовых заданий -- Динамика качества обучения
Аннотация: В монографии раскрываются основные связи технологии оценки учебных достижений студентов на основе модульно-рейтингового подхода и качества обучения, представленного в виде теоретической модели, построенной на основе структурного анализа обучения как процесса активного целенаправленного взаимодействия между обучаемым и обучающим; обосновано научно-методическое обеспечение построения комплекса тестовых заданий представляющего собой взаимосвязанные диагностические модули, построенные на основе разбиения предметного материала на блоки и конструирования тестовых заданий разных уровней сложности и доказана целесообразность использования данного комплекса как основы модульно-рейтинговой технологии оценки учебных достижений студентов для повышения качества обучения на всех этапах. Основные идеи ком-плекса тестовых заданий могут использоваться для оптимизации вузовского образования в целом. Данная работа представляет интерес для специалистов, занимающихся проблемой повышения качества образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Любимова, Г.А.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Н 56
Нестеренко, Д. И.
Модульно-рейтинговая технология оценки учебных достижений студентов как фактор повышения качества обучения в вузе [Текст] : монография / Д. И. Нестеренко, Г. А. Любимова. - Волгоград : [б. и.], 2013. - 188 с. - ISBN 978-5-85536-763-8 : Б. ц.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Модульно-рейтинговая технология -- оценк учебных достижений -- обучение в вузе -- Тестирование -- обучение -- Проектирование современных образовательных технологий -- Структурные компоненты -- Комплекс тестовых заданий -- Динамика качества обучения
Аннотация: В монографии раскрываются основные связи технологии оценки учебных достижений студентов на основе модульно-рейтингового подхода и качества обучения, представленного в виде теоретической модели, построенной на основе структурного анализа обучения как процесса активного целенаправленного взаимодействия между обучаемым и обучающим; обосновано научно-методическое обеспечение построения комплекса тестовых заданий представляющего собой взаимосвязанные диагностические модули, построенные на основе разбиения предметного материала на блоки и конструирования тестовых заданий разных уровней сложности и доказана целесообразность использования данного комплекса как основы модульно-рейтинговой технологии оценки учебных достижений студентов для повышения качества обучения на всех этапах. Основные идеи ком-плекса тестовых заданий могут использоваться для оптимизации вузовского образования в целом. Данная работа представляет интерес для специалистов, занимающихся проблемой повышения качества образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Любимова, Г.А.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
519.
Подробнее
М 94
Мынбаева, А. К.
Инновационные стратегии и технологии воспитания студентов. Инновации в обучении [Текст] : учебно-методическое пособие / А. К. Мынбаева, З. М. Садвакасова, А. Б. Темирболат. - Алматы : [б. и.], 2013. - 92 с. - ISBN 978-601-04-0230-0 : Б. ц.
ББК 74.58я73
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Инновационные стратегии -- воспитания студентов -- Инновации в обучении -- мотивация изучения -- воспитательный и образовательный идеалы -- стратегия воспитания
Аннотация: Учебно-методическое пособие посвящено теории воспитания, разработке стратегий и использованию технологий воспитания студентов в вузе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Садвакасова, З.М.
Темирболат, А.Б.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
М 94
Мынбаева, А. К.
Инновационные стратегии и технологии воспитания студентов. Инновации в обучении [Текст] : учебно-методическое пособие / А. К. Мынбаева, З. М. Садвакасова, А. Б. Темирболат. - Алматы : [б. и.], 2013. - 92 с. - ISBN 978-601-04-0230-0 : Б. ц.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Инновационные стратегии -- воспитания студентов -- Инновации в обучении -- мотивация изучения -- воспитательный и образовательный идеалы -- стратегия воспитания
Аннотация: Учебно-методическое пособие посвящено теории воспитания, разработке стратегий и использованию технологий воспитания студентов в вузе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Садвакасова, З.М.
Темирболат, А.Б.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
520.
Подробнее
П 44
Подготовка и оформление магистерской диссертации [Текст] : учебно-методическое пособие / В. Н. Васина, Н. А. Хлебников, Т. И. Алферьева, Д. Б. Шадрин. - Екатеринбург : [б. и.], 2023. - 92 с. - ISBN 978-5-7996-3783-5 : Б. ц.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
магистерская диссертация -- Научный руководитель -- Нормоконтролер -- Рецензент -- Комиссия по предварительным защитам -- Государственная экзаменационная комиссия -- Титульный лист и задание на магистерскую диссертацию -- Реферат -- Содержание -- Приложения -- Порядок мероприятий перед защитой магистерской диссертации -- Защита магистерской диссертации -- Оформление пояснительной записки магистерской диссертации -- Оформление презентации и демонстрационных материалов магистерской диссертации
Аннотация: В учебном пособии дано систематическое изложение подготовки и оформления магистерской диссертации с примерами оформления основных структурных элементов. В разделах пособия представлен подробный алгоритм работы от выбора темы магистерской диссертации до оформления пояснительной записки и документов к ней. Для единообразия восприятия требований оформления книга подготовлена в соответствии с требованиями стандарта ГОСТ 7.32–2017 «СИБИД. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления». Предназначено для учащихся направления 09.04.02 — Информационные системы и технологии. Так же может быть использовано для укрупненной группы 09.00.00 — Информатика и вычислительная техника.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Васина, В. Н.
Хлебников, Н. А.
Алферьева, Т. И.
Шадрин, Д. Б.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
П 44
Подготовка и оформление магистерской диссертации [Текст] : учебно-методическое пособие / В. Н. Васина, Н. А. Хлебников, Т. И. Алферьева, Д. Б. Шадрин. - Екатеринбург : [б. и.], 2023. - 92 с. - ISBN 978-5-7996-3783-5 : Б. ц.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
магистерская диссертация -- Научный руководитель -- Нормоконтролер -- Рецензент -- Комиссия по предварительным защитам -- Государственная экзаменационная комиссия -- Титульный лист и задание на магистерскую диссертацию -- Реферат -- Содержание -- Приложения -- Порядок мероприятий перед защитой магистерской диссертации -- Защита магистерской диссертации -- Оформление пояснительной записки магистерской диссертации -- Оформление презентации и демонстрационных материалов магистерской диссертации
Аннотация: В учебном пособии дано систематическое изложение подготовки и оформления магистерской диссертации с примерами оформления основных структурных элементов. В разделах пособия представлен подробный алгоритм работы от выбора темы магистерской диссертации до оформления пояснительной записки и документов к ней. Для единообразия восприятия требований оформления книга подготовлена в соответствии с требованиями стандарта ГОСТ 7.32–2017 «СИБИД. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления». Предназначено для учащихся направления 09.04.02 — Информационные системы и технологии. Так же может быть использовано для укрупненной группы 09.00.00 — Информатика и вычислительная техника.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Васина, В. Н.
Хлебников, Н. А.
Алферьева, Т. И.
Шадрин, Д. Б.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Page 52, Results: 538