Электронный каталог

28.0
Т 23
Тасибек, М. Е.
    Формирование полиязычной информационной компетентности будущих учителей биологии на основе онлайн- курса [Текст] / М. Е. Тасибек, М. Б. Аманбаева // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №4. - С. 278-286.
ББК 28.0

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
Информационная компетентность -- информационные технологии -- биология -- образовательный процесс -- полиязычие -- онлайн курс
Аннотация: В статье речь пойдет о подготовке будущих учителей-биологов как компетентных специалистов, отвечающих современным требованиям. В статье изучены особенности как формы виртуальной экскурсии. Описаны результаты исследования по формированию информационной компетентности будущих учителей биологии на основе онлайн- курса
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Аманбаева, М.Б.

78
Д 24
Дворовенко, О. В.
    Реализация технологического подхода в научной и профессиональной деятельности И. С. Пилко [Текст] / О. В. Дворовенко, Л. Г. Тараненко // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №4. - С. 131-140.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
Пилко И. С. -- технологический подход -- электронная образовательная среда -- кемеровская библиотечная школа
Аннотация: Статья посвящена юбилею Ирины Семёновны Пилко. Рассмотрены этапы профессиональной деятельности, охарактеризованы основные научные интересы. Обозначен вклад И. С. Пилко в отечественное библиотековедение и подготовку кадров библиотечно-информационной сферы. Охарактеризован технологический подход в прикладных библиотековедческих исследованиях. Установлено, что тематика научных интересов Ирины Семёновны представлена основными направлениями: информационно-коммуникационные технологии в библиотечно-информационном образовании, технологический подход к библиотечно-информационному производству, информационное обслуживание пользователей в библиотеках, информационные и библиографические продукты и услуги. Технологический подход И. С. Пилко лежит в основе подготовки специалистов библиотечно-информационной сферы. Ирина Семёновна обосновывает важность трансформации подготовки студентов при реализации технологического подхода, который представлен в структуре учебного плана и содержании учебных дисциплин. Образовательные технологии она рассматривает как основу повышения качества обучения. Технологический подход стал базой в проектировании учебно-информационной среды в системе дистанционного образования вуза. Идеи И. С. Пилко нашли широкое применение в библиотечно-информационной сфере и непрерывном образовании библиотечных специалистов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тараненко, Л.Г.

78
Д 73
Дрейцер, Е. Д.
    Научно-информационное обеспечение исследований и разработок в области медицины: подходы и решения [Текст] / Е. Д. Дрейцер, Н. В. Лопатина // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №5. - С. 77-95.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
научно-техническая информация -- информационные потребности специалистов -- медицина -- доказательная медицина -- кокран -- систематический обзор -- отраслевой подход -- библиотечное дело -- библиография -- данные метаанализ
Аннотация: Статья посвящена проблемам интеллектуализации информацион ционного обеспечения медицины, сформированный системой баз данных и сервисов академической сети «Кокрейновское сотрудничество» (Кокран). Методология (модель) информационного анализа Кокран реконструирована и изучена в предметном поле библиографоведения и информатики на основе личного участия одного из авторов в создании систематических обзоров результатов клинических испытаний методов лечения и диагностики. Цель проведённого изучения этой методологии выявление потенциала и качества - отраслевых инструментов информационного анализа, рассмотрение целесообразности и возможности их адаптации и границ применения в других отраслях. Исследование базируется на отраслевом подходе в библиографоведении и информационно-аналитической деятельности, информологическом подходе, теоретических инструментах прикладной информатики. Применены структурно-функциональный и итерационный методы в изучении Кокран в проекции информационной аналитики, ориентации на пользователя специалиста, меха низмы управления знаниями. Раскрыты факторы пользовательского качества и эффективности метааналитических продуктов для целей доказательной медицины: методы отбора источников, методы работы с данными, процедурные и организационные модели, критическое резюмирование, пользовательская дифференциация в представлении информационно-аналитического результата. Разбор модели создания метааналитических информационных продуктов в доказательной медицине позволил очертить круг методологических задач и перспективных направлений разработок в информационных науках.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лопатина, Н.В.

78
Л 19
Лакизо, И. Г.
    Современные зарубежные исследования информационных потребностей студентов высших учебных заведений (обзор публикаций) [Текст] / И. Г. Лакизо // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №5. - С. 112-132.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
студенты -- обзор -- академические информационные потребности -- организация социологических исследований -- структура информационных потребностей -- формирование информационных потребностей
Аннотация: Одной из актуальных задач, стоящих перед высшим образованием, являются формирование культуры информационных потребностей (ИП) будущих специалистов и обучение эффективным способам их удовлетворения. Цель статьи - характеристика предметного поля, связанного с современными исследованиями потребностей в академической информации. Был проведен обзор публикаций за 2015-2021 гг., отражённых в БД Scopus и Web of Science. Представлены характеристика документального потока, основные контексты изучения, освещены организационные и методологические аспекты исследований, выявлено влияние базы исследования на изучение иерархии ИП студентов. Названы связи понятия «академические информационные потребности» с ИП, относящимися к учебной деятельности, а также их отличия. Академические ИП обусловлены необходимостью поддерживать успеваемость, адаптироваться к академической работе и будущей карьере, преодолевать трудности, овладевать методами обучения, включаться в студенческую деятельность и академическую жизнь, проживать на кампусе или за его пределами, участвовать в международных программах и др. К внешним факторам, влияющим на формирование, выражение и удовлетворение академических информационных потребностей, отнесены окружающая среда, предметная область, в которой студент получает подготовку, выполняемые им функции и сроки сдачи заданий. К внутренним факторам - уже имеющееся образование, опыт, возраст, личностные и физические особенности, уровень мотивации. Выявлены пробелы, связанные с недостаточной изученностью специфики академических ИП студентов старшего возраста. Сформулированы предложения по формированию культуры академических ИП
Держатели документа:
ЗКУ

74
Г 79
Гречушкина, Н. В.
    Хакатон: определение, практика и перспективы применения в высшей школе [Текст] / Н. В. Гречушкина, Е. А. Арефьева // Высшее образование в России. - 2023. - №4. - С. 83-105.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Цифровизация -- хакатон -- высшее образование -- образовательный интенсив -- обзор
Аннотация: В статье представлены результаты обобщения и систематизации научно-практической информации о хакатонах как образовательной технологии, применяемой в высшем образовании. Хакатоны как образовательные интенсивы нашли своё применение в вузовской образовательной практике, предоставив новые возможности для совершенствования образовательного процесса в высшей школе, позволяют реализовать проектный, практико- и бизнес- ориентированный подходы в подготовке специалистов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Арефьева, Е.А.

74
Ч-96
Чухлебова, И. А.
    Особенности обучения иностранцев с учетом национальной специфики [Текст] / И. А. Чухлебова, В. А. Свиридов // Инновации в образовании. - 2023. - №5. - С. 85-95.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
иностранные студенты -- российские вузы -- национальные особенности -- международная интеграция -- адаптация -- методика
Аннотация: В статье рассматривается подготовки иностранных специалистов с точки зрения национального контингента обучающихся, приезжающих на обучение в Россию, обращается внимание на национально-психологические особенности студентов из Латинской Америки, Азии, Вьетнама и арабских стран, даются методические рекомендации преподавателям, работающим в таких группах.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Свиридов, В.А.

78
П 12
Павличева, Е. Н.
    Использование платформ виртуальной реальности для поддержки принятия решений в многоуровневых образовательных системах [Текст] / Е. Н. Павличева, В. А. Жильцов // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №7. - С. 64-81.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
образовательная система -- поддержка принятия решений -- цифровой двойник -- индивидуальная образовательная траектория -- дистанционное образование -- виртуальная реальность -- метавселенная
Аннотация: Статья посвящена разработке подхода к проектированию цифрвых теней и двойников вузов для реализации концепции рационального управления образовательным процессом при обучении специалистов в режиме реального времени и для поддержки принятия стратегических и оперативных решений. Предложена модель для непосредственного управления многоуровневыми образовательными процессами и формированием индивидуальных образовательных траекторий (ИОТ) с использованием цифрового двойника (ЦД) в образовательном процессе на 3–4 к урсах, в м агистратуре, а т акже в рамках дополнительного профессионального образования. Разработана общая концепция использования ЦД в образовательной организации: студентоцентричная модель, ядром которой является ИОТ. Рассмотрены вопросы формирования ИОТ как инструмента мобильного и оперативного реинжиниринга образовательных процессов с учётом потребности экономики и текущего заказа работодателей, а также общие подходы к обеспечению ИОТ, в том числе за счёт дистанционных образовательных технологий, с использованием виртуальных образовательных платформ и ресурсов. Освещены вопросы использования платформ виртуальной реальности как элементов дистанционного обучения при формировании ИОТ в многоуровневых образовательных системах. Приведено сравнение ряда платформ виртуальной реальности, метавселенных, их инструментария и использования в образовательном процессе. Названы элементы метавселенной и подходы к формированию её архитектуры.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жильцов, В.А.

85
С 21
Сатыбалды, Азамат.
    Қазақ ұлттық өнер академиясы: талант үшін мықты іргетас [Текст] / Азамат. Сатыбалды // Современное образование. - 2022. - №4(129). - С. 44-51.
ББК 85

Рубрики: Өнер

Кл.слова (ненормированные):
Ректор КазНАИ им. Т. Жургенова Азамат Сатыбалды -- "Театральное искусство" -- "Кино и ТВ" -- "Хореография" -- "Живопись, скульптура и дизайн" -- "Искусствоведение" -- "Музыкальное искусство"
Аннотация: В статье автор, заслуженный Деятель Казахстана, ректор КазНАИ им. Т. Жургенова Азамат Сатыбалды рассказывает об учебном процессе в академии, где говорят специалистов в области культуры и искусства на шести факультетах: "Театральное искусство", "Кино и ТВ", "Хореография", "Живопись, скульптура и дизайн", "Искусствоведение", "Музыкальное искусство". Академия гордится своим преподавательским составам. В вузе создаются все необходимые условия для получения качественного образования и комфорта студентов. Вуз реализует модель непрерывного образования - при нем функционирует школа-интернат и колледж.
Держатели документа:
БҚУ

78
Ц 27
Цветкова, В. А.
    Библиотечно-информационная сфера и её отражение через призму научных журналов [Текст] / В. А. Цветкова, Г.В. Калашникова // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №9. - С. 32-50.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
научные журналы -- библиотечно-информационная сфера -- Перечень ВАК -- Белый список -- РИНЦ -- тематические платформы -- агрегаторы
Аннотация: Рассмотрены научные журналы, актуальные для опубликования статей специалистов библиотечно-информационной сферы. Методика исследования ориентирована на отбор рецензируемых журналов, индексируемых в РИНЦ, имеющих разные тематические рубрики в зоне библиотечно-информационной тематики. Сформирован список журналов, представляющих интерес для специалистов библиотечно-информационной сферы, в который включены 38 журналов из следующих рубрик Государственного рубрикатора научной и технической информации (ГРНТИ): «Библиотечное дело. Библиотековедение», «Информатика», «Экономика. Экономические науки», «Социология», «Науковедение». Показано присутствие/отсутствие журнала в РИНЦ, RSCI, «Белом списке» и в Перечне ВАК с указанием присвоенной журналу категории значимости/важности (К1, К2, К3). Результаты исследования показали, что у специалистов библиотечно-информационной сферы выбор для опубликования статей в научных профессиональных журналах, соответствующих всем предъявляемым требованиям, невелик. В статье рассмотрены тематические платформы (агрегаторы) с открытым доступом, приведены примеры. Отмечено, что в России создана платформа по библиотечно-информационной деятельности – Портал научных периодических изданий по библиотековедению, библиографоведению и книговедению. Показано, что пока в России подобные платформы формируются не активно, хотя их создание важно как для авторов и читателей, так и для самих журналов. Платформенный подход расширяет видимость журналов, особенно региональных, в информационной среде, что помогает продвижению научных исследований и популяризации науки.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Калашникова, Г.В.

78
З-43
Зверевич, Т. О.
    Дайджест «БиблиоГоризонт» ГПНТБ России: опыт первых двух лет издания. Выборочный обзор публикаций 2021–2022 гг. [Текст] / Т. О. Зверевич // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №9. - С. 103-118.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
дайджест ГПНТБ России -- БиблиоГоризонт -- библиотечное дело -- библиотековедение -- обзор публикаций
Аннотация: Ежеквартальный дайджест «БиблиоГоризонт» выходит с 2021 г. Новое научно-практическое издание Государственной публичной научно-технической библиотеки России (ГПНТБ России) посвящено проблемам библиотечно-информационной отрасли во всём их многообразии. Дайджест содержит краткие информационно-аналитические обзоры материалов из англоязычных профессиональных журналов библиотечно-информационной направленности. Зарегистрировано как печатное сериальное, так и электронное издание. Каждая аннотация включает в себя перевод заглавия, имена авторов, развёрнутый обзор контента, ключевые слова, индексы УДК, ГРНТИ, doi (при наличии) и указание на источник. При необходимости приводится дополнительная информация об авторах, терминологии, других изданиях, упомянутых в тексте, и т. д. Доступ к электронному изданию является открытым; поиск в нём осуществляется по тексту, заглавию, автору, ключевым словам. Раскрываются цели издания: содействие расширению информационной базы российской библиотечной науки, развитие профессионального образования, международного сотрудничества российских библиотек и др. Анализируются первые восемь выпусков с точки зрения релевантности профессиональной и исследовательской проблематики англоязычных публикаций и соответствия информационным потребностям российских специалистов и учёных в сфере библиотечного дела и информатики. Утверждается, что дайджест «БиблиоГоризонт» даёт широкий охват публикаций профессиональной периодики, как географический, так и тематический, и представляет проблемы практического, прикладного и теоретического характера. Подробно освещается тематика статей: от концептуальных, философских и социологических проблем до обсуждения технических аспектов функционирования библиотечных сервисов; вопросов технологической трансформации библиотек, открытого доступа и открытой науки, авторского права, профессиональной подготовки и этики, библиометрии и наукометрии, искусственного интеллекта, проблем развития общества и др.
Держатели документа:
ЗКУ