Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 565, Results: 5648

Digitizing pages:
No results! 1000

Report on unfulfilled requests: 0

74.5
М 37

Махамбетова , А.Б.
    Бейнелі есте сақтау феномені: теориялық талдау [Текст] / А.Б. Махамбетова // Дефектология. - 2025. - №10. - Б. . 12-14
ББК 74.5

Рубрики: Коррекционная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
бейнелі есте сақтау -- ес процесі -- психологиялық феномен -- қабылдау және елестету -- когнитивтік даму
Аннотация: Бұл мақалада бейнелі есте сақтау феноменінің психологиялық және теориялық негіздері қарастырылады. Есте сақтаудың бейнелі түрі адамның қабылдау, елестету және ойлау процесстерімен тығыз байланыста екені айқындалады.
Держатели документа:
БҚУ

Махамбетова , А.Б. Бейнелі есте сақтау феномені: теориялық талдау [Текст] / А.Б. Махамбетова // Дефектология. - 2025. - №10.- Б. 12-14

5641.

Махамбетова , А.Б. Бейнелі есте сақтау феномені: теориялық талдау [Текст] / А.Б. Махамбетова // Дефектология. - 2025. - №10.- Б. 12-14


74.5
М 37

Махамбетова , А.Б.
    Бейнелі есте сақтау феномені: теориялық талдау [Текст] / А.Б. Махамбетова // Дефектология. - 2025. - №10. - Б. . 12-14
ББК 74.5

Рубрики: Коррекционная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
бейнелі есте сақтау -- ес процесі -- психологиялық феномен -- қабылдау және елестету -- когнитивтік даму
Аннотация: Бұл мақалада бейнелі есте сақтау феноменінің психологиялық және теориялық негіздері қарастырылады. Есте сақтаудың бейнелі түрі адамның қабылдау, елестету және ойлау процесстерімен тығыз байланыста екені айқындалады.
Держатели документа:
БҚУ

74.5
И 14

Ибатова , Г.Б.
    Мектеп жасына дейінгі СТЖД - 4 деңгей балаларының мазмұндау дағдыларын қазақ халық ертегілері арқылы дамытуға арналған практикалық жаттығулар жүйесін әзірлеу және қолдау [Текст] / Г.Б. Ибатова // Дефектология. - 2025. - №10. - Б. . 16-18
ББК 74.5

Рубрики: Коррекционная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
сөйлеу тілінің жалпы дамымауы -- мектеп жасына дейінгі балалар -- мазмұндау -- қазақ халық ертегілері -- дамыту
Аннотация: Қазіргі таңда ерекше білім беру қажеттілігі бар мектеп жасына дейінгі балалардың басым бөлігі сөйлеу тілі зақымдалған балалардан тұрады. Сөйлеу тілі зақымдалған балаларда мазмұндау дағдыларының бұзылысы айтарлықтай көп кездеседі. Осы тұрғыда мазмұндау дағдыларын дамытуда дәстүрлі емес әдістер қолданудың қажеттілігі мен маңыздылығы орасан зор. Атап айтқанда, мазмұндау дағдыларын қазақ халық ертегілері арқылы дамыту жақсы нәтижеге жетуге және сөйлеу тілінің бірнеше компоненттерін жол ашады. Мақалада мектеп жасына дейінгі СТЖД - 4 деңгей бар балалардың мазмұндау дағдыларын қазақ халық ертегілері арқылы дамытудың ерекшеліктері мен маңыздылығы қарастырылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Асылхан , Д.Қ.

Ибатова , Г.Б. Мектеп жасына дейінгі СТЖД - 4 деңгей балаларының мазмұндау дағдыларын қазақ халық ертегілері арқылы дамытуға арналған практикалық жаттығулар жүйесін әзірлеу және қолдау [Текст] / Г.Б. Ибатова // Дефектология. - 2025. - №10.- Б. 16-18

5642.

Ибатова , Г.Б. Мектеп жасына дейінгі СТЖД - 4 деңгей балаларының мазмұндау дағдыларын қазақ халық ертегілері арқылы дамытуға арналған практикалық жаттығулар жүйесін әзірлеу және қолдау [Текст] / Г.Б. Ибатова // Дефектология. - 2025. - №10.- Б. 16-18


74.5
И 14

Ибатова , Г.Б.
    Мектеп жасына дейінгі СТЖД - 4 деңгей балаларының мазмұндау дағдыларын қазақ халық ертегілері арқылы дамытуға арналған практикалық жаттығулар жүйесін әзірлеу және қолдау [Текст] / Г.Б. Ибатова // Дефектология. - 2025. - №10. - Б. . 16-18
ББК 74.5

Рубрики: Коррекционная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
сөйлеу тілінің жалпы дамымауы -- мектеп жасына дейінгі балалар -- мазмұндау -- қазақ халық ертегілері -- дамыту
Аннотация: Қазіргі таңда ерекше білім беру қажеттілігі бар мектеп жасына дейінгі балалардың басым бөлігі сөйлеу тілі зақымдалған балалардан тұрады. Сөйлеу тілі зақымдалған балаларда мазмұндау дағдыларының бұзылысы айтарлықтай көп кездеседі. Осы тұрғыда мазмұндау дағдыларын дамытуда дәстүрлі емес әдістер қолданудың қажеттілігі мен маңыздылығы орасан зор. Атап айтқанда, мазмұндау дағдыларын қазақ халық ертегілері арқылы дамыту жақсы нәтижеге жетуге және сөйлеу тілінің бірнеше компоненттерін жол ашады. Мақалада мектеп жасына дейінгі СТЖД - 4 деңгей бар балалардың мазмұндау дағдыларын қазақ халық ертегілері арқылы дамытудың ерекшеліктері мен маңыздылығы қарастырылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Асылхан , Д.Қ.

74.5
Л 11

Құрбанова , А. Е.
    Сөйлеу тілі жалпы дамымаған (ІІ! деңгей) мектеп жасына дейінгі балалардың вербальді қарым-қатынас дағдыларын дамытудағы ойынның ролі [Текст] / А. Е. Құрбанова // Дефектология . - 2025. - №4,5,6. - Б. . 20-26
ББК 74.5

Рубрики: Коррекционная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
сөйлеу тілі жалпы дамымауы -- вербалды қарым-қатынас -- ойын технологиялары -- сөйлеу бұзылыстары -- мектеп жасына дейінгі балалар -- сюжеттік-рөлдік ойындар жинағы
Аннотация: Бұл мақалада сөйлеу тілі жалпы дамымаған (СТЖД) ІІІ деңгейіндегі мектеп жасына дейінгі балалардың вербалды қарым-қатынас дағдыларын дамытуда ойынның маңызы қарастырылады. Мектеп жасына дейінгі шақ - баланың тілдік, когнитивтік және эмоционалдық дамуы үшін шешуші кезең болып табылады. Алайда, сөйлеу тілі бұзылыстары бар балалардың қарым-қатынасқа түсуі, өз ойын жеткізуі мен айналасындағыларды түсінуі біршама қиындықтарға толы. Мұндай жағдайда ойын - тек жетекші әрекет қана емес, сонымен қатар тілдік даму құралы, сөйлеу белсенділігін арттыратын тиімді педагогикалық әдіс болып саналады. Мақалада ойын түрлерінің сөйлеу тілі жалпы дамымаған балаларға әсері, олардың сөздік қорын байытудағы, байланыстырып сөйлеуін қалыптастырудағы және коммуникативтік дағдыларын жетілдірудегі рөлі теориялық тұрғыдан сипатталады. Сонымен қатар, логопедиялық ойындардың ерекшеліктері мен оларды ұйымдастыру жолдары талданады. Балалардың қарым-қатынас дағдыларын жетілдіруде ойын элементтерін қолданудың психологиялық және педагогикалық негіздері айқындалып, ғылыми әдебиеттерге шолу жасалады. Авторлар ойын арқылы балалардың сөздік қорын белсендіру, грамматикалық құрылымдарды меңгерту, диалог пен монологтық сөйлеуді дамыту жолдарын аша отырып, СТЖД (ІІІ деңгей) балалардың сөйлеу тілін жетілдіруде кешенді жұмыс жүргізудің қажеттілігін алға тартады. Мақалада балалардың ойыны арқылы вербалды қарым-қатынасты қалыптастырудың әдіс-тәсілдері ұсынылып, олардың әлеуметтік ортаға бейімделуіне ықпалы көрсетіледі.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сабденова , Б.А.

Құрбанова , А.Е. Сөйлеу тілі жалпы дамымаған (ІІ! деңгей) мектеп жасына дейінгі балалардың вербальді қарым-қатынас дағдыларын дамытудағы ойынның ролі [Текст] / А. Е. Құрбанова // Дефектология . - 2025. - №4,5,6.- Б. 20-26

5643.

Құрбанова , А.Е. Сөйлеу тілі жалпы дамымаған (ІІ! деңгей) мектеп жасына дейінгі балалардың вербальді қарым-қатынас дағдыларын дамытудағы ойынның ролі [Текст] / А. Е. Құрбанова // Дефектология . - 2025. - №4,5,6.- Б. 20-26


74.5
Л 11

Құрбанова , А. Е.
    Сөйлеу тілі жалпы дамымаған (ІІ! деңгей) мектеп жасына дейінгі балалардың вербальді қарым-қатынас дағдыларын дамытудағы ойынның ролі [Текст] / А. Е. Құрбанова // Дефектология . - 2025. - №4,5,6. - Б. . 20-26
ББК 74.5

Рубрики: Коррекционная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
сөйлеу тілі жалпы дамымауы -- вербалды қарым-қатынас -- ойын технологиялары -- сөйлеу бұзылыстары -- мектеп жасына дейінгі балалар -- сюжеттік-рөлдік ойындар жинағы
Аннотация: Бұл мақалада сөйлеу тілі жалпы дамымаған (СТЖД) ІІІ деңгейіндегі мектеп жасына дейінгі балалардың вербалды қарым-қатынас дағдыларын дамытуда ойынның маңызы қарастырылады. Мектеп жасына дейінгі шақ - баланың тілдік, когнитивтік және эмоционалдық дамуы үшін шешуші кезең болып табылады. Алайда, сөйлеу тілі бұзылыстары бар балалардың қарым-қатынасқа түсуі, өз ойын жеткізуі мен айналасындағыларды түсінуі біршама қиындықтарға толы. Мұндай жағдайда ойын - тек жетекші әрекет қана емес, сонымен қатар тілдік даму құралы, сөйлеу белсенділігін арттыратын тиімді педагогикалық әдіс болып саналады. Мақалада ойын түрлерінің сөйлеу тілі жалпы дамымаған балаларға әсері, олардың сөздік қорын байытудағы, байланыстырып сөйлеуін қалыптастырудағы және коммуникативтік дағдыларын жетілдірудегі рөлі теориялық тұрғыдан сипатталады. Сонымен қатар, логопедиялық ойындардың ерекшеліктері мен оларды ұйымдастыру жолдары талданады. Балалардың қарым-қатынас дағдыларын жетілдіруде ойын элементтерін қолданудың психологиялық және педагогикалық негіздері айқындалып, ғылыми әдебиеттерге шолу жасалады. Авторлар ойын арқылы балалардың сөздік қорын белсендіру, грамматикалық құрылымдарды меңгерту, диалог пен монологтық сөйлеуді дамыту жолдарын аша отырып, СТЖД (ІІІ деңгей) балалардың сөйлеу тілін жетілдіруде кешенді жұмыс жүргізудің қажеттілігін алға тартады. Мақалада балалардың ойыны арқылы вербалды қарым-қатынасты қалыптастырудың әдіс-тәсілдері ұсынылып, олардың әлеуметтік ортаға бейімделуіне ықпалы көрсетіледі.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сабденова , Б.А.


Құттымұратұлы, Қ
    Топырақ құнарын зерделеген ғалым [Текст] / Қ Құттымұратұлы // Egemen Qazaqstan. - 2026. - 7 наурыз. - 47. - Б. 8
ББК 74.58(5каз)

Рубрики: Жоғары білім

Кл.слова (ненормированные):
ғалым -- Әлия Ғалымжанқызы Нағиева -- Машина - трактор шеберханасы -- слесарь-аккумуляторшы -- Ғалымжан ағай -- орыс тілі -- техникалық журналдар -- Жәңгір хан атындағы Батыс Қазақстан аграрлық универ­си­теті -- «То­пырақтану және агрохимия» мамандығы -- докторантура
Аннотация: Жәңгір хан атындағы Батыс Қазақстан аграрлық-техникалық университетінің PhD, қауымдастырылған профессоры Әлия Нағиева Шыңғырлау ауданындағы Алмаз деп аталатын әдемі ауылда туып-өсіпті. Ата-анасы қарапайым ауыл еңбеккері еді
Держатели документа:
БҚУ

Құттымұратұлы, Қ Топырақ құнарын зерделеген ғалым [Текст] / Қ Құттымұратұлы // Egemen Qazaqstan. - 2026. - 7 наурыз. - 47.- Б8

5644.

Құттымұратұлы, Қ Топырақ құнарын зерделеген ғалым [Текст] / Қ Құттымұратұлы // Egemen Qazaqstan. - 2026. - 7 наурыз. - 47.- Б8



Құттымұратұлы, Қ
    Топырақ құнарын зерделеген ғалым [Текст] / Қ Құттымұратұлы // Egemen Qazaqstan. - 2026. - 7 наурыз. - 47. - Б. 8
ББК 74.58(5каз)

Рубрики: Жоғары білім

Кл.слова (ненормированные):
ғалым -- Әлия Ғалымжанқызы Нағиева -- Машина - трактор шеберханасы -- слесарь-аккумуляторшы -- Ғалымжан ағай -- орыс тілі -- техникалық журналдар -- Жәңгір хан атындағы Батыс Қазақстан аграрлық универ­си­теті -- «То­пырақтану және агрохимия» мамандығы -- докторантура
Аннотация: Жәңгір хан атындағы Батыс Қазақстан аграрлық-техникалық университетінің PhD, қауымдастырылған профессоры Әлия Нағиева Шыңғырлау ауданындағы Алмаз деп аталатын әдемі ауылда туып-өсіпті. Ата-анасы қарапайым ауыл еңбеккері еді
Держатели документа:
БҚУ

74.3
Н 90

Нұрданбекұлы, Қ.
    Ерекше балаларға-елеулі көзқарас [Текст] / Қ. Нұрданбекұлы // Egemen Qazaqstan. - 2026. - №71. - Б. 5.-16 сәуір.
ББК 74.3

Рубрики: Түзету педагогикасы.

Кл.слова (ненормированные):
ерекше балалар -- ел -- аутизм -- балалар -- саны -- спектр -- бұзылы -- емдеу
Аннотация: Елімізде аутизм сырқатына шалдыққан балалардың саны кейінгі жылдардың бедерінде күрт өсіп отыр.
Держатели документа:
БҚУ.

Нұрданбекұлы, Қ. Ерекше балаларға-елеулі көзқарас [Текст] / Қ. Нұрданбекұлы // Egemen Qazaqstan. - 2026. - №71.- Б.5.-16 сәуір.

5645.

Нұрданбекұлы, Қ. Ерекше балаларға-елеулі көзқарас [Текст] / Қ. Нұрданбекұлы // Egemen Qazaqstan. - 2026. - №71.- Б.5.-16 сәуір.


74.3
Н 90

Нұрданбекұлы, Қ.
    Ерекше балаларға-елеулі көзқарас [Текст] / Қ. Нұрданбекұлы // Egemen Qazaqstan. - 2026. - №71. - Б. 5.-16 сәуір.
ББК 74.3

Рубрики: Түзету педагогикасы.

Кл.слова (ненормированные):
ерекше балалар -- ел -- аутизм -- балалар -- саны -- спектр -- бұзылы -- емдеу
Аннотация: Елімізде аутизм сырқатына шалдыққан балалардың саны кейінгі жылдардың бедерінде күрт өсіп отыр.
Держатели документа:
БҚУ.

74.5
М 37

Махамбетова , А. Б.
    Психологиялық-педагогикалық қолдау психикалық дамуы тежелген балалардың әлеуметтік дағдыларын қалыптастырудың шарты ретінде [Текст] / А. Б. Махамбетова // Дефектология . - 2025. - №10. - Б. . 30-33
ББК 74.5

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
психикалық дамуы тежелген балалар -- әлеуметтік дағды -- психологиялық-педагогикалық қолдау -- тұлға -- бейімделу
Аннотация: Бұл мақалада психикалық дамуы тежелген (ПДТ) балалардың әлеуметтік дағдыларын қалыптастыру үдерісінде психологиялық-педагогикалық қолдаудың маңызы мен шарттары қарастырылады. Автор әлеуметтік дағдыларды қалыптастыруды баланың тұлғалық, эмоционалдық және коммуникативтік дамуының негізгі құрамдас бөлігі ретінде сипаттайды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Берікқызы , Ш.

Махамбетова , А.Б. Психологиялық-педагогикалық қолдау психикалық дамуы тежелген балалардың әлеуметтік дағдыларын қалыптастырудың шарты ретінде [Текст] / А. Б. Махамбетова // Дефектология . - 2025. - №10.- Б. 30-33

5646.

Махамбетова , А.Б. Психологиялық-педагогикалық қолдау психикалық дамуы тежелген балалардың әлеуметтік дағдыларын қалыптастырудың шарты ретінде [Текст] / А. Б. Махамбетова // Дефектология . - 2025. - №10.- Б. 30-33


74.5
М 37

Махамбетова , А. Б.
    Психологиялық-педагогикалық қолдау психикалық дамуы тежелген балалардың әлеуметтік дағдыларын қалыптастырудың шарты ретінде [Текст] / А. Б. Махамбетова // Дефектология . - 2025. - №10. - Б. . 30-33
ББК 74.5

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
психикалық дамуы тежелген балалар -- әлеуметтік дағды -- психологиялық-педагогикалық қолдау -- тұлға -- бейімделу
Аннотация: Бұл мақалада психикалық дамуы тежелген (ПДТ) балалардың әлеуметтік дағдыларын қалыптастыру үдерісінде психологиялық-педагогикалық қолдаудың маңызы мен шарттары қарастырылады. Автор әлеуметтік дағдыларды қалыптастыруды баланың тұлғалық, эмоционалдық және коммуникативтік дамуының негізгі құрамдас бөлігі ретінде сипаттайды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Берікқызы , Ш.

74.58(5каз)
Г 93

Ғұмар, Н
    Ғылым мен ұстаздықтың үлгісі [Текст] / Н Ғұмар // Oral Oniri. - 2025 7 - 13 наурыз. - №22. - Б. 6,7.
ББК 74.58(5каз)

Рубрики: Жоғары білім

Кл.слова (ненормированные):
Қазақстанның инновациялық және телекоммуникациялық жүйелер университетінің (ҚазИжТЖУ ) ректоры әліби баяхов -- ақжайық ауданы, қазіргі тайпақ -- базартөбе ауылы -- базартөбе мектебінің құрылғанына 100 жыл -- сынып жетекшісі алтын қойшықызы -- жәңгір хан атындағы БҚАТУ -- зооинженер мамандығы -- қазақ мемлекеттік заң академиясы -- заңгерлік білім -- академик ақсерік әйтімов -- түркітанушы - ғалым мұрат сабыр
Аннотация: Жақында Оралдағы Ж. Молдағалиев атындағы облыстық орталық әмбебап ғылыми кітапханада Қазақстанның инновациялық және телекоммуникациялық жүйелер университетінің (ҚазИжТЖУ ) ректоры, "Құрмет" орденінің иегері, ауыл шаруашылығы, ҚР Ұлттық инженерлік академиясының академигі, облыстық мәслихат депутаты Әліби Баяховпен "Ұстаз, ғалым, азаиат" атты кездесу өтті. "Ғалымдар кітапханада" жобасы аясында өткен іс - шарада кеш иесінің Базартөбе мектебі туралы жазған "Ұстаз. біліи. Болашақ" кітабы таныстырылды.
Держатели документа:
БҚУ

Ғұмар, Н Ғылым мен ұстаздықтың үлгісі [Текст] / Н Ғұмар // Oral Oniri. - 2025 7 - 13 наурыз. - №22.- Б.6,7.

5647.

Ғұмар, Н Ғылым мен ұстаздықтың үлгісі [Текст] / Н Ғұмар // Oral Oniri. - 2025 7 - 13 наурыз. - №22.- Б.6,7.


74.58(5каз)
Г 93

Ғұмар, Н
    Ғылым мен ұстаздықтың үлгісі [Текст] / Н Ғұмар // Oral Oniri. - 2025 7 - 13 наурыз. - №22. - Б. 6,7.
ББК 74.58(5каз)

Рубрики: Жоғары білім

Кл.слова (ненормированные):
Қазақстанның инновациялық және телекоммуникациялық жүйелер университетінің (ҚазИжТЖУ ) ректоры әліби баяхов -- ақжайық ауданы, қазіргі тайпақ -- базартөбе ауылы -- базартөбе мектебінің құрылғанына 100 жыл -- сынып жетекшісі алтын қойшықызы -- жәңгір хан атындағы БҚАТУ -- зооинженер мамандығы -- қазақ мемлекеттік заң академиясы -- заңгерлік білім -- академик ақсерік әйтімов -- түркітанушы - ғалым мұрат сабыр
Аннотация: Жақында Оралдағы Ж. Молдағалиев атындағы облыстық орталық әмбебап ғылыми кітапханада Қазақстанның инновациялық және телекоммуникациялық жүйелер университетінің (ҚазИжТЖУ ) ректоры, "Құрмет" орденінің иегері, ауыл шаруашылығы, ҚР Ұлттық инженерлік академиясының академигі, облыстық мәслихат депутаты Әліби Баяховпен "Ұстаз, ғалым, азаиат" атты кездесу өтті. "Ғалымдар кітапханада" жобасы аясында өткен іс - шарада кеш иесінің Базартөбе мектебі туралы жазған "Ұстаз. біліи. Болашақ" кітабы таныстырылды.
Держатели документа:
БҚУ

74.5
М 37

Махамбетова , А.Б.
    СТЖД (ІІІ деңгей) мектеп жасына дейінгі балалардың атрибутивтік сөздік қоры [Текст] / А.Б. Махамбетова // Дефектология . - 2025. - №10. - Б. . 34-37
ББК 74.5

Рубрики: Обарзование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
атрибуттық сөздік -- сын есімдер -- сын есімдер сөздігі -- сөздік қор -- мектеп жасына дейінгі балалар -- жалпы сөйлеу тілінің дамымауы
Аннотация: Мектеп жасына дейінгі балалардың жалпы сөйлеу тілінің дамымауы (ІІІ деңгейі) кезіндегі атрибуттық сөздік қорының даму мәселесі қарастырылады; мектеп жасына дейінгі балалардың атрибуттық сөздік қорының онтогенетикалық заңдылықтары талқыланады; жалпы сөйлеу тілінің дамымауы бар балалардың атрибуттық сөздік қорының ерекшеліктері сипатталады; жалпы сөйлеу тілінің дамымауы (сөйлеу дамуының ІІІ деңгейі) бар мектеп жасына дейінгі балалардың атрибуттық сөздік қорын дамытудың ең тиімді әдістері келтірілген.
Держатели документа:
оз 4
Доп.точки доступа:
Таумашова , Д.О.

Махамбетова , А.Б. СТЖД (ІІІ деңгей) мектеп жасына дейінгі балалардың атрибутивтік сөздік қоры [Текст] / А.Б. Махамбетова // Дефектология . - 2025. - №10.- Б. 34-37

5648.

Махамбетова , А.Б. СТЖД (ІІІ деңгей) мектеп жасына дейінгі балалардың атрибутивтік сөздік қоры [Текст] / А.Б. Махамбетова // Дефектология . - 2025. - №10.- Б. 34-37


74.5
М 37

Махамбетова , А.Б.
    СТЖД (ІІІ деңгей) мектеп жасына дейінгі балалардың атрибутивтік сөздік қоры [Текст] / А.Б. Махамбетова // Дефектология . - 2025. - №10. - Б. . 34-37
ББК 74.5

Рубрики: Обарзование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
атрибуттық сөздік -- сын есімдер -- сын есімдер сөздігі -- сөздік қор -- мектеп жасына дейінгі балалар -- жалпы сөйлеу тілінің дамымауы
Аннотация: Мектеп жасына дейінгі балалардың жалпы сөйлеу тілінің дамымауы (ІІІ деңгейі) кезіндегі атрибуттық сөздік қорының даму мәселесі қарастырылады; мектеп жасына дейінгі балалардың атрибуттық сөздік қорының онтогенетикалық заңдылықтары талқыланады; жалпы сөйлеу тілінің дамымауы бар балалардың атрибуттық сөздік қорының ерекшеліктері сипатталады; жалпы сөйлеу тілінің дамымауы (сөйлеу дамуының ІІІ деңгейі) бар мектеп жасына дейінгі балалардың атрибуттық сөздік қорын дамытудың ең тиімді әдістері келтірілген.
Держатели документа:
оз 4
Доп.точки доступа:
Таумашова , Д.О.

Page 565, Results: 5648

 

All acquisitions for 
Or select a month