Choice of metadata Статьи
Page 57, Results: 689
Report on unfulfilled requests: 0
561.
Подробнее
Гушт, Гушт,Н. Ф.
Использование игровых технологий в работе с детьми с задержкой психического развития (ЗПР)/Н.Ф.Гушт / Гушт,Н. Ф. Гушт // Психология в казахстанской школе. - 2010. - ¦6.-С.38-41
Рубрики: Психология--РК
Кл.слова (ненормированные):
игра -- игровые технологии -- дети с задержкой психического развития
Гушт, Гушт,Н. Ф.
Использование игровых технологий в работе с детьми с задержкой психического развития (ЗПР)/Н.Ф.Гушт / Гушт,Н. Ф. Гушт // Психология в казахстанской школе. - 2010. - ¦6.-С.38-41
Рубрики: Психология--РК
Кл.слова (ненормированные):
игра -- игровые технологии -- дети с задержкой психического развития
562.
Подробнее
Греханкина, Греханкина,Л. Ф.
Использование игр при изучении географии России/Л.Ф.Греханкина / Греханкина,Л. Ф. Греханкина // География в школе. - 2010. - ¦10.-С.25-27
Рубрики: Методика преподавания географии--РФ
Кл.слова (ненормированные):
деловая игра -- игра -- рабочие группы
Греханкина, Греханкина,Л. Ф.
Использование игр при изучении географии России/Л.Ф.Греханкина / Греханкина,Л. Ф. Греханкина // География в школе. - 2010. - ¦10.-С.25-27
Рубрики: Методика преподавания географии--РФ
Кл.слова (ненормированные):
деловая игра -- игра -- рабочие группы
563.
Подробнее
Войскунский, А. Е.
Развивается ли агрессивность у детей и подростков,увлеченных компьютерными играми/А.Е.Войскунский / А. Е. Войскунский // Вопросы психологии. - 2010. - ¦6.-С.133-143
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- детский возраст -- игра
Войскунский, А. Е.
Развивается ли агрессивность у детей и подростков,увлеченных компьютерными играми/А.Е.Войскунский / А. Е. Войскунский // Вопросы психологии. - 2010. - ¦6.-С.133-143
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- детский возраст -- игра
564.
Подробнее
Жумабекова, Жумабекова,Р. Н.
Сценарий продуктивной игры на тему "Модель современного педагога новой формации"/Р.Н.Жумабекова / Жумабекова,Р. Н. Жумабекова // Творческая педагогика. - 2010. - ¦4.-С.99-112
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
сценарий -- игра -- педагог
Жумабекова, Жумабекова,Р. Н.
Сценарий продуктивной игры на тему "Модель современного педагога новой формации"/Р.Н.Жумабекова / Жумабекова,Р. Н. Жумабекова // Творческая педагогика. - 2010. - ¦4.-С.99-112
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
сценарий -- игра -- педагог
565.
Подробнее
81
М 60
Милютина, М. Г.
Грамматические игры с языком: интенциональное употребление словоформ людми и человеки [Текст] / М. Г. Милютина // Филологические науки. - 2020. - №5. - С. 3-12
ББК 81
Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
языковая игра -- грамматика -- интенциональность -- людь -- человеки
Аннотация: Рассмотрены грамматические игры с анорматироваными словоформами людь и человеки, образованными путем обратного супплетивизма. Доказано, что языковая игра на уровне грамматической формы соотносима с понятием интенциональным употребление не только нормативно образованной грамматической формы, но и анормативной, грамматически маркированной формы.
Держатели документа:
ЗКУ
М 60
Милютина, М. Г.
Грамматические игры с языком: интенциональное употребление словоформ людми и человеки [Текст] / М. Г. Милютина // Филологические науки. - 2020. - №5. - С. 3-12
Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
языковая игра -- грамматика -- интенциональность -- людь -- человеки
Аннотация: Рассмотрены грамматические игры с анорматироваными словоформами людь и человеки, образованными путем обратного супплетивизма. Доказано, что языковая игра на уровне грамматической формы соотносима с понятием интенциональным употребление не только нормативно образованной грамматической формы, но и анормативной, грамматически маркированной формы.
Держатели документа:
ЗКУ
566.
Подробнее
67
А 90
Аскаров, А.
Процедуры медиации и института деятельного раскаяния в Кыргызской Республике в производстве по уголовным делам, связанным с организованной преступной деятельностью. [Текст] / А. Аскаров // Высшая школа Казахстана. История. Право. Политология. Социология. Журналистика. - 2020. - №4. - С. 95-99
ББК 67
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
институт деятельного раскаяния -- процедура медиации -- организованная преступность -- уголовное право -- уголовно-процессуальное право -- законодательство
Аннотация: В решении задач борьбы с организованной преступностью и укрепления законности и правопорядка в стране значительную роль играют уголовно-правовые и уголовно-процессуальные средства.
Держатели документа:
ЗКУ
А 90
Аскаров, А.
Процедуры медиации и института деятельного раскаяния в Кыргызской Республике в производстве по уголовным делам, связанным с организованной преступной деятельностью. [Текст] / А. Аскаров // Высшая школа Казахстана. История. Право. Политология. Социология. Журналистика. - 2020. - №4. - С. 95-99
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
институт деятельного раскаяния -- процедура медиации -- организованная преступность -- уголовное право -- уголовно-процессуальное право -- законодательство
Аннотация: В решении задач борьбы с организованной преступностью и укрепления законности и правопорядка в стране значительную роль играют уголовно-правовые и уголовно-процессуальные средства.
Держатели документа:
ЗКУ
567.
Подробнее
75
С 89
Султан, А.
Олимпийская летопись страны . [Текст] / А. Султан // Казахстанская правда. - 2021. - №24.- 4 февраля. - С. 4
ББК 75
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
спортсмен -- Первый Президент -- спорт -- Олимпийские игры -- чемпион -- легкоатлетка Рыпакова Ольга -- штангистка Алла Важенина -- Сидней -- бокс -- греко-римская борьба -- медаль
Аннотация: Статья про достижения Казахстана на Олимпийских играх.
Держатели документа:
ЗКУ
С 89
Султан, А.
Олимпийская летопись страны . [Текст] / А. Султан // Казахстанская правда. - 2021. - №24.- 4 февраля. - С. 4
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
спортсмен -- Первый Президент -- спорт -- Олимпийские игры -- чемпион -- легкоатлетка Рыпакова Ольга -- штангистка Алла Важенина -- Сидней -- бокс -- греко-римская борьба -- медаль
Аннотация: Статья про достижения Казахстана на Олимпийских играх.
Держатели документа:
ЗКУ
568.
Подробнее
74
Д 76
Другова, Елена Анатольевна.
Трансформация кадровой политики российских университетов - участников Проекта 5 - 100 : кейс НИЯУ МИФИ [Текст] / Елена Анатольевна. Другова, Ирина Борисовна. Плешкевич, Татьяна Владимировна. Климова // Высшее образование в России. - 2021. - №6. - С. 9-26.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Управление университетом, кадровая политика, управление человеческими ресурсами, развитие университетов, Проект 5 - 100, управление талантами, развитие персонала, -- программа академического превосходства
Аннотация: Развитие управленческой практики в области кадровой политики и управления человеческими ресурсами (УЧР) в российских университетах под влиянием Проекта 5-100. Данная работа преодолевает этот дефицит и описывает целости кейс кадровой политики и системы УЧР в одном из ведущих российских вузов- Национальном исследовательском ядерном университете " МИФИ ". Исследование проводилось среди 25 сотрудников НИЯУ МИФИ методом полуформализованных интервью. Для разных категорий сотрудников (топ-, мидл - менеджмент, рядовые сотрудники) было разработано четыре гайда, включающих более 25 вопросов. Исследование показало, что система УЧР в НИЯУ МИФИ значительно трансформировалось под воздействием Проекта 5-100: кадровая политика была формализованы в стратегических документах; отстроились процессы, связанные с наймом и отбором иностранных сотрудников, в результате чего наблюдается значительный рост их числа; важную роль играет глобальные партнёры, формирующие заказ на реализацию программ развития кадров
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Плешкевич, Ирина Борисовна.
Климова, Татьяна Владимировна.
Д 76
Другова, Елена Анатольевна.
Трансформация кадровой политики российских университетов - участников Проекта 5 - 100 : кейс НИЯУ МИФИ [Текст] / Елена Анатольевна. Другова, Ирина Борисовна. Плешкевич, Татьяна Владимировна. Климова // Высшее образование в России. - 2021. - №6. - С. 9-26.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Управление университетом, кадровая политика, управление человеческими ресурсами, развитие университетов, Проект 5 - 100, управление талантами, развитие персонала, -- программа академического превосходства
Аннотация: Развитие управленческой практики в области кадровой политики и управления человеческими ресурсами (УЧР) в российских университетах под влиянием Проекта 5-100. Данная работа преодолевает этот дефицит и описывает целости кейс кадровой политики и системы УЧР в одном из ведущих российских вузов- Национальном исследовательском ядерном университете " МИФИ ". Исследование проводилось среди 25 сотрудников НИЯУ МИФИ методом полуформализованных интервью. Для разных категорий сотрудников (топ-, мидл - менеджмент, рядовые сотрудники) было разработано четыре гайда, включающих более 25 вопросов. Исследование показало, что система УЧР в НИЯУ МИФИ значительно трансформировалось под воздействием Проекта 5-100: кадровая политика была формализованы в стратегических документах; отстроились процессы, связанные с наймом и отбором иностранных сотрудников, в результате чего наблюдается значительный рост их числа; важную роль играет глобальные партнёры, формирующие заказ на реализацию программ развития кадров
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Плешкевич, Ирина Борисовна.
Климова, Татьяна Владимировна.
569.
Подробнее
74
Н 73
Новикова, Елена Юрьевна.
Эмоция в электроном образовательном пространстве [Текст] / Елена Юрьевна. Новикова // Высшее образование в России. - 2021. - №6. - С. 108-119.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Электронное образование, дизайн образовательного пространства, эмоции, эмоциогенные факторы, мотивация, коммуникация
Аннотация: Исследование роли эмоций в образовании имеет уже сложившиеся традиции. Системный анализ позволяет выделить множество функции, которое выполняют эмоции в обучении, к ним относится: мотивационная, смыслообразующая, регулятивная, коммуникативная, направляющая, активизирующая, функция повышения творческого потенциала, интегративная, социализирующая, целеполагающая. В электронном образовании большую роль играет текстовая информация. Поэтому важное место занимает лингвистика эмоций, дискурсивные эмоции и формы вербализации эмоциогенной информации.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 73
Новикова, Елена Юрьевна.
Эмоция в электроном образовательном пространстве [Текст] / Елена Юрьевна. Новикова // Высшее образование в России. - 2021. - №6. - С. 108-119.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Электронное образование, дизайн образовательного пространства, эмоции, эмоциогенные факторы, мотивация, коммуникация
Аннотация: Исследование роли эмоций в образовании имеет уже сложившиеся традиции. Системный анализ позволяет выделить множество функции, которое выполняют эмоции в обучении, к ним относится: мотивационная, смыслообразующая, регулятивная, коммуникативная, направляющая, активизирующая, функция повышения творческого потенциала, интегративная, социализирующая, целеполагающая. В электронном образовании большую роль играет текстовая информация. Поэтому важное место занимает лингвистика эмоций, дискурсивные эмоции и формы вербализации эмоциогенной информации.
Держатели документа:
ЗКУ
570.
Подробнее
22.3
А 90
Асенов, Д. Н
Анализ современных подходов прогнозирования потребления электрической энергии [Текст] / Д.Н Асенов // Қазақстан мектебі. - 2021. - №3. - С. 173-177
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
энергия -- энергопотребление -- Энергоэффективность -- прогнозирование
Аннотация: В данной статье рассматривается вопрос важности электрической и на сколько важную роль играет в повседневной деятельности, без наличия которого невозможно пердставить работу объектов медицинского, социльного, промышленног, военного характера.
Держатели документа:
ЗКУ
А 90
Асенов, Д. Н
Анализ современных подходов прогнозирования потребления электрической энергии [Текст] / Д.Н Асенов // Қазақстан мектебі. - 2021. - №3. - С. 173-177
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
энергия -- энергопотребление -- Энергоэффективность -- прогнозирование
Аннотация: В данной статье рассматривается вопрос важности электрической и на сколько важную роль играет в повседневной деятельности, без наличия которого невозможно пердставить работу объектов медицинского, социльного, промышленног, военного характера.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 57, Results: 689