Choice of metadata Статьи
Page 55, Results: 591
Report on unfulfilled requests: 0
541.
Подробнее
74
С 17
Саметова, Ф. Т.
Профессиональные компетенции цифрового педагога [Текст] / Ф. Т. Саметова, А. Т. Оналбаева, А. К. Омарханова // Вестник академии педагогических наук Казахстана. - 2021. - №2(100). - С. 73-83.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
компетенция, компетентность, цифровизация, учитель русского языка и литературы
Аннотация: В статье анализируют зарубежный опыт определения профессиональных компетенций учителя русского языка в цифровую эпоху в период онлайн- обучения. Необходимости уточнения ключевых компетенций, обучения онлайн- преподавателей языковых дисциплин, онлайн- обучения языку требуется умения, отличные от традиционного преподавания языков. Отмечаются три основных составляющих онлайн- обучения: технология онлайн- обучения языкам; педагогика/методика онлайн- обучения языку; оценивание онлайн- обучения языку
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Оналбаева, А.Т.
Омарханова, А.К.
С 17
Саметова, Ф. Т.
Профессиональные компетенции цифрового педагога [Текст] / Ф. Т. Саметова, А. Т. Оналбаева, А. К. Омарханова // Вестник академии педагогических наук Казахстана. - 2021. - №2(100). - С. 73-83.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
компетенция, компетентность, цифровизация, учитель русского языка и литературы
Аннотация: В статье анализируют зарубежный опыт определения профессиональных компетенций учителя русского языка в цифровую эпоху в период онлайн- обучения. Необходимости уточнения ключевых компетенций, обучения онлайн- преподавателей языковых дисциплин, онлайн- обучения языку требуется умения, отличные от традиционного преподавания языков. Отмечаются три основных составляющих онлайн- обучения: технология онлайн- обучения языкам; педагогика/методика онлайн- обучения языку; оценивание онлайн- обучения языку
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Оналбаева, А.Т.
Омарханова, А.К.
542.
Подробнее
81
А 30
Адишукир, М. К.
Важность формирования иноязычной аргументативной компетенции у старшеклассников [Текст] / М. К. Адишукир, К. О. Кунакова // Вестник академии педагогических наук Казахстана. - 2021. - №3(100). - С. 39-42.
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Компетентность -- аргументация -- иностранный язык
Аннотация: Аргументативная компетенция - одна из наиболее эффективных компетенций в формировании познавательно-поисковых, творческих, критических и интеллектуальных способностей старшеклассников в современном иноязычном образовании. Учащиеся старших классов должны уметь логично и аргументированно излагать свои идеи устно и письменно
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кунакова, К.О.
А 30
Адишукир, М. К.
Важность формирования иноязычной аргументативной компетенции у старшеклассников [Текст] / М. К. Адишукир, К. О. Кунакова // Вестник академии педагогических наук Казахстана. - 2021. - №3(100). - С. 39-42.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Компетентность -- аргументация -- иностранный язык
Аннотация: Аргументативная компетенция - одна из наиболее эффективных компетенций в формировании познавательно-поисковых, творческих, критических и интеллектуальных способностей старшеклассников в современном иноязычном образовании. Учащиеся старших классов должны уметь логично и аргументированно излагать свои идеи устно и письменно
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кунакова, К.О.
543.
Подробнее
74
А 93
Ауесханулы, А.
Формирование коммуникативных компетенций младших школьников через учебные задания [Текст] / А. Ауесханулы, К. О. Кунакова // Вестник академии педагогических наук Казахстана. - 2021. - №3(100). - С. 43-47.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Коммуникация -- компетентность -- младшие школьники
Аннотация: Формирование коммуникативной компетентности учащихся через учебные задания, являющееся одной из важнейших задач учебного процесса в школе, также дает полное определение понятий " общение ", " компетенция " . Утверждается, что использование целей обучения при формировании коммуникативных компетенций младших школьников приводит к эффективным результатам
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кунакова, К.О.
А 93
Ауесханулы, А.
Формирование коммуникативных компетенций младших школьников через учебные задания [Текст] / А. Ауесханулы, К. О. Кунакова // Вестник академии педагогических наук Казахстана. - 2021. - №3(100). - С. 43-47.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Коммуникация -- компетентность -- младшие школьники
Аннотация: Формирование коммуникативной компетентности учащихся через учебные задания, являющееся одной из важнейших задач учебного процесса в школе, также дает полное определение понятий " общение ", " компетенция " . Утверждается, что использование целей обучения при формировании коммуникативных компетенций младших школьников приводит к эффективным результатам
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кунакова, К.О.
544.
Подробнее
74
Б 17
Базылев, В. Н.
Индикаторы достижения компетенции: возможности практического моделирования [Текст] / В. Н. Базылев // Инновации в образовании. - 2021. - №1 Январь. - С. 5-24.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Компетенция, компетентность, дескриптор, индикатор -- профессиональная деятельность -- педагогика высшей школы
Аннотация: В статье обсуждается актуальная проблема педагогики высшей школы- разграничения, связанные с понятиями компетенции и ее дескрипции, индикатора достижения компетенции и его дескрипции, а также с возможностями формализации оценивания достижения компетенции
Держатели документа:
ЗКУ
Б 17
Базылев, В. Н.
Индикаторы достижения компетенции: возможности практического моделирования [Текст] / В. Н. Базылев // Инновации в образовании. - 2021. - №1 Январь. - С. 5-24.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Компетенция, компетентность, дескриптор, индикатор -- профессиональная деятельность -- педагогика высшей школы
Аннотация: В статье обсуждается актуальная проблема педагогики высшей школы- разграничения, связанные с понятиями компетенции и ее дескрипции, индикатора достижения компетенции и его дескрипции, а также с возможностями формализации оценивания достижения компетенции
Держатели документа:
ЗКУ
545.
Подробнее
74
П 44
Подорожко, И. В.
Формирование исследовательской компетентности студентов-юристов в процессе изучения дисциплины " Индивидуальное проектирование " [Текст] / И. В. Подорожко // Инновации в образовании. - 2021. - №1 Январь. - С. 52-59.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Исследовательская компетентность студентов -- юристов -- исследовательские способности -- исследовательские задачи
Аннотация: В статье рассматриваются особенности формирования исследовательской компетентности у студентов-юристов в процессе изучения дисциплины " Индивидуальное проектирование " : уточняется понятие " исследовательская компетентность " , описывается ее структура, предлагается комплекс мер по формированию исследовательской компетентности обучающихся
Держатели документа:
ЗКУ
П 44
Подорожко, И. В.
Формирование исследовательской компетентности студентов-юристов в процессе изучения дисциплины " Индивидуальное проектирование " [Текст] / И. В. Подорожко // Инновации в образовании. - 2021. - №1 Январь. - С. 52-59.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Исследовательская компетентность студентов -- юристов -- исследовательские способности -- исследовательские задачи
Аннотация: В статье рассматриваются особенности формирования исследовательской компетентности у студентов-юристов в процессе изучения дисциплины " Индивидуальное проектирование " : уточняется понятие " исследовательская компетентность " , описывается ее структура, предлагается комплекс мер по формированию исследовательской компетентности обучающихся
Держатели документа:
ЗКУ
546.
Подробнее
74
А 95
Ахметзянова, Г. М.
Влияние социального капитала педагогов на развитие ученического коллектива школы [Текст] / Г. М. Ахметзянова // Инновации в образовании. - 2021. - №1 Январь. - С. 129-138.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Социальный капитал, микросоциологический мониторинг -- коммуникативная компетентность, образовательный процесс
Аннотация: Предметом исследования является влияние профессионального взаимодействия педагогов на ученический коллектив, при котором выравниваются не только предметные компетенции педагогов, но и их компетенции по работе с детьми
Держатели документа:
ЗКУ
А 95
Ахметзянова, Г. М.
Влияние социального капитала педагогов на развитие ученического коллектива школы [Текст] / Г. М. Ахметзянова // Инновации в образовании. - 2021. - №1 Январь. - С. 129-138.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Социальный капитал, микросоциологический мониторинг -- коммуникативная компетентность, образовательный процесс
Аннотация: Предметом исследования является влияние профессионального взаимодействия педагогов на ученический коллектив, при котором выравниваются не только предметные компетенции педагогов, но и их компетенции по работе с детьми
Держатели документа:
ЗКУ
547.
Подробнее
74
С 42
Скибицкий, Э. Г.
Подготовка специалистов к ведению научной дискуссии [Текст] / Э. Г. Скибицкий, Е. Т. Китова // Инновации в образовании. - 2021. - №6 Июнь. - С. 60-69.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Дискуссия, дискуссионная компетентность, научная проблема -- участники дискуссии, стратегия, дидактическое обеспечение
Аннотация: Приведена схема модели разрешения научной проблемы в процессе дискуссии. Описаны компоненты, входящие в ее структуру. Охарактеризованы направления комплексной подготовки слушателей к ведению дискуссии. Представлены этапы формирования дискуссионной компетенции специалистов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Китова, Е.Т.
С 42
Скибицкий, Э. Г.
Подготовка специалистов к ведению научной дискуссии [Текст] / Э. Г. Скибицкий, Е. Т. Китова // Инновации в образовании. - 2021. - №6 Июнь. - С. 60-69.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Дискуссия, дискуссионная компетентность, научная проблема -- участники дискуссии, стратегия, дидактическое обеспечение
Аннотация: Приведена схема модели разрешения научной проблемы в процессе дискуссии. Описаны компоненты, входящие в ее структуру. Охарактеризованы направления комплексной подготовки слушателей к ведению дискуссии. Представлены этапы формирования дискуссионной компетенции специалистов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Китова, Е.Т.
548.
Подробнее
74
Т 19
Таратута, Г. А.
Особенности формирования профессиональной компетентности будущих специалистов в ходе дистанционного обучения в вузе [Текст] / Г. А. Таратута // Инновации в образовании. - 2021. - №6 Июнь. - С. 70-82.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональная компетентность, технология формирования умений интегративно - познавательной самостоятельной деятельности -- система организации интергративно - познавательной самостоятельной деятельности -- система организации интегративно - познавательной самостоятельной деятельности при дистанционном в вузе
Аннотация: Подготовка проблемы формирования профессиональной компетентности в ходе дистанционного обучения. Раскрыты технологические аспекты формирования профессиональной компетентности в вузе
Держатели документа:
ЗКУ
Т 19
Таратута, Г. А.
Особенности формирования профессиональной компетентности будущих специалистов в ходе дистанционного обучения в вузе [Текст] / Г. А. Таратута // Инновации в образовании. - 2021. - №6 Июнь. - С. 70-82.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональная компетентность, технология формирования умений интегративно - познавательной самостоятельной деятельности -- система организации интергративно - познавательной самостоятельной деятельности -- система организации интегративно - познавательной самостоятельной деятельности при дистанционном в вузе
Аннотация: Подготовка проблемы формирования профессиональной компетентности в ходе дистанционного обучения. Раскрыты технологические аспекты формирования профессиональной компетентности в вузе
Держатели документа:
ЗКУ
549.
Подробнее
74
Е 21
Евплова, Е. В.
Формирование надпрофессиональной компетентности будущих педагогов [Текст] / Е. В. Евплова, В. Р. Якупов, Ф. Х. Хабибуллин // Инновации в образовании. - 2021. - №11 Ноябрь. - С. 58-66.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Формирование -- компетентность -- компетенция -- надпрофессиональная компетентность -- гибкие навыки -- будущее педагоги
Аннотация: В статье представлен аналитический обзор существующих на сегодняшний день подходов к проблеме формирования надпрофессиональной компетентности (гибких навыков) будущих педагогов, дано определение ключевого понятия исследования, обоснована роль формирования надпрофессиональной компетентности педагога в будущей профессиональной деятельности, а также составляющие надпрофессиональной компетентности педагога
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Якупов, В.Р.
Хабибуллин, Ф.Х.
Е 21
Евплова, Е. В.
Формирование надпрофессиональной компетентности будущих педагогов [Текст] / Е. В. Евплова, В. Р. Якупов, Ф. Х. Хабибуллин // Инновации в образовании. - 2021. - №11 Ноябрь. - С. 58-66.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Формирование -- компетентность -- компетенция -- надпрофессиональная компетентность -- гибкие навыки -- будущее педагоги
Аннотация: В статье представлен аналитический обзор существующих на сегодняшний день подходов к проблеме формирования надпрофессиональной компетентности (гибких навыков) будущих педагогов, дано определение ключевого понятия исследования, обоснована роль формирования надпрофессиональной компетентности педагога в будущей профессиональной деятельности, а также составляющие надпрофессиональной компетентности педагога
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Якупов, В.Р.
Хабибуллин, Ф.Х.
550.
Подробнее
74
С 88
Ступин, А. А.
Цифровая компетентность педагога в условиях цифровизации образования [Текст] / А. А. Ступин, Е. Е. Ступина // Инновации в образовании. - 2021. - №11 Ноябрь. - С. 85-104.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Цифровая компетентность -- компьютерная грамотность -- информационная грамотность -- цифровая грамотность -- цифровая компетентность педагога -- содержание цифровой компетентности
Аннотация: В статье представлен обзор научных публикаций по проблеме содержания цифровой компетентности, обосновано отличие цифровой компетентности педагога от других профессий. Рассматривается определение цифровой компетентности педагога в российских образовательных стандартах. Приведены модели, определяющие содержание цифровой компетентности педагога в мировой практике
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ступина, Е.Е.
С 88
Ступин, А. А.
Цифровая компетентность педагога в условиях цифровизации образования [Текст] / А. А. Ступин, Е. Е. Ступина // Инновации в образовании. - 2021. - №11 Ноябрь. - С. 85-104.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Цифровая компетентность -- компьютерная грамотность -- информационная грамотность -- цифровая грамотность -- цифровая компетентность педагога -- содержание цифровой компетентности
Аннотация: В статье представлен обзор научных публикаций по проблеме содержания цифровой компетентности, обосновано отличие цифровой компетентности педагога от других профессий. Рассматривается определение цифровой компетентности педагога в российских образовательных стандартах. Приведены модели, определяющие содержание цифровой компетентности педагога в мировой практике
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ступина, Е.Е.
Page 55, Results: 591