Choice of metadata Статьи
Page 56, Results: 655
Report on unfulfilled requests: 0
551.
Подробнее
74.262.21
З-47
Зейнуллина, Ә. О.
Математика сабағында оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту [Текст] / Ә. О. Зейнуллина // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 264-266
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Функционалдық сауаттылық -- Білім беру жүйесі -- Математикалық сауаттылық -- Ақпараттық технология -- Математика -- Логикалық ойындар -- логикалық ойлау -- Математикалық- дода
Аннотация: Білім беруді жаңарту оқушы білімін ғана емес, оларды қолдану дағдыларын, атап айтқанда функционалдық сауаттылығын қалыптастырады. Оқушылардың бойында өзіндік білім алу, талдау, құрастыру, қоғамдық өмірде өзін-өзі жан-жақты таныту үшін білімін пайдалана білу дағдыларын қалыптастырады және қоғамға пайда келтіреді
Держатели документа:
БҚМУ
З-47
Зейнуллина, Ә. О.
Математика сабағында оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту [Текст] / Ә. О. Зейнуллина // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 264-266
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Функционалдық сауаттылық -- Білім беру жүйесі -- Математикалық сауаттылық -- Ақпараттық технология -- Математика -- Логикалық ойындар -- логикалық ойлау -- Математикалық- дода
Аннотация: Білім беруді жаңарту оқушы білімін ғана емес, оларды қолдану дағдыларын, атап айтқанда функционалдық сауаттылығын қалыптастырады. Оқушылардың бойында өзіндік білім алу, талдау, құрастыру, қоғамдық өмірде өзін-өзі жан-жақты таныту үшін білімін пайдалана білу дағдыларын қалыптастырады және қоғамға пайда келтіреді
Держатели документа:
БҚМУ
552.
Подробнее
88
И 78
Иргалиев, А. С.
Колледж оқушыларының эмоциялық өзін-өзі реттеу қабілеттілігін қалыптастырудың теориялық-әдіснамалық негіздеріне талдау [Текст] / А. С. Иргалиев, Л. А. Жалмаханова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 266-269
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
колледж оқушылар -- эмоциялық өзін-өзі -- адамгершілік -- Эмоциялық реттеу-күрделі үрдісі -- Өзін-өзі ұстау -- психофизология -- психофизологиялық параметрлері -- Субъект қабылдаған қызмет мақсаты -- Маңызды жағдайлардың субъективті моделі -- Атқарушылық іс-әрекеттер бағдарламасы -- Жетістік критері -- Нәтиже туралы ақпарат -- Түзету жұмыстарының шешімі
Аннотация: Мемлекеттік жастар саясаты туралы Қазақстан Республикасының заңында Жастарға арналған әлеуметтік қызметтер өз қызметін жастардың зияткерлік, рухани, дене бітімінің, шығармашылық тұрғысынан дамуы, кәсіби даярлығы және кәсіпкерлік әлеуетін іске асыру үшін жағдайлар жасау мақсатында жүзеге асырылады. Жастарға арналған әлеуеттік қызметтерінің негізгі бағыттарының бірі: жастардың өзін-өзі басқаруын дамытуға жәрдемдесу деп көрсетілген
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жалмаханова, Л.А.
И 78
Иргалиев, А. С.
Колледж оқушыларының эмоциялық өзін-өзі реттеу қабілеттілігін қалыптастырудың теориялық-әдіснамалық негіздеріне талдау [Текст] / А. С. Иргалиев, Л. А. Жалмаханова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 266-269
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
колледж оқушылар -- эмоциялық өзін-өзі -- адамгершілік -- Эмоциялық реттеу-күрделі үрдісі -- Өзін-өзі ұстау -- психофизология -- психофизологиялық параметрлері -- Субъект қабылдаған қызмет мақсаты -- Маңызды жағдайлардың субъективті моделі -- Атқарушылық іс-әрекеттер бағдарламасы -- Жетістік критері -- Нәтиже туралы ақпарат -- Түзету жұмыстарының шешімі
Аннотация: Мемлекеттік жастар саясаты туралы Қазақстан Республикасының заңында Жастарға арналған әлеуметтік қызметтер өз қызметін жастардың зияткерлік, рухани, дене бітімінің, шығармашылық тұрғысынан дамуы, кәсіби даярлығы және кәсіпкерлік әлеуетін іске асыру үшін жағдайлар жасау мақсатында жүзеге асырылады. Жастарға арналған әлеуеттік қызметтерінің негізгі бағыттарының бірі: жастардың өзін-өзі басқаруын дамытуға жәрдемдесу деп көрсетілген
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жалмаханова, Л.А.
553.
Подробнее
74
И 78
Иргалиев, А. С.
Саногенді рефлексияны зерттеудің ғылыми әдіснамалық негіздері [Текст] / А. С. Иргалиев, Д. Н. Орынгалиева // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 270-273
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Саногенная рефлексия -- педагогика -- денсаулық тасымалдаушы -- Саногендік ойлау -- психотерапия -- Когнитивті эмоционалды технология -- психика -- когнитивтік эмоционалдық технологиясы -- Оқыту
Аннотация: Саногенная рефлексия мәселесін зерттеудің өзектілігі әлеуметтік тұрақтылықтың маңызды факторы, мәдениет мұрагері, жастардың моральдық, физикалық және психикалық денсаулығын сақтау үшін ресурстың мақсаттары, мазмұны мен функцияларын түбегейлі өзгертетін экономикалық, экологиялық және саяси жағдайдың басым болуымен байланысты. Бұл жағдай студенттердің жеке көзқарастарының тиімді жолдарын анықтау үшін, икемді ұйымдық нысандарын, оқыту және білім беру принциптерін дамыту үшін және озық технологияларды іздеуге ынталандырады
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Орынгалиева, Д.Н.
И 78
Иргалиев, А. С.
Саногенді рефлексияны зерттеудің ғылыми әдіснамалық негіздері [Текст] / А. С. Иргалиев, Д. Н. Орынгалиева // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 270-273
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Саногенная рефлексия -- педагогика -- денсаулық тасымалдаушы -- Саногендік ойлау -- психотерапия -- Когнитивті эмоционалды технология -- психика -- когнитивтік эмоционалдық технологиясы -- Оқыту
Аннотация: Саногенная рефлексия мәселесін зерттеудің өзектілігі әлеуметтік тұрақтылықтың маңызды факторы, мәдениет мұрагері, жастардың моральдық, физикалық және психикалық денсаулығын сақтау үшін ресурстың мақсаттары, мазмұны мен функцияларын түбегейлі өзгертетін экономикалық, экологиялық және саяси жағдайдың басым болуымен байланысты. Бұл жағдай студенттердің жеке көзқарастарының тиімді жолдарын анықтау үшін, икемді ұйымдық нысандарын, оқыту және білім беру принциптерін дамыту үшін және озық технологияларды іздеуге ынталандырады
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Орынгалиева, Д.Н.
554.
Подробнее
74
И 88
Испанова, Б. Т.
Студенттің өзін-өзі реттеуі - құзырлы маман болудың шарты [Текст] / Б. Т. Испанова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 274-275
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
студент -- өзін-өзі -- мұғалімнің үш көмекшісі -- мұғалім -- мотивация -- жоғарғы оқу орны -- оқыту -- Жаңа әдіс-тәсілдері -- жаңартылған білім беру
Аннотация: Жалпы, адам баласының қабілеті, мүмкіндігі шексіз. Қазіргі заманауи білімді игерген, ой-қиялы жүйрік, алуан түрлі идеяларды өмірге әкелетін, фантазиясы, іскерлік бейімі аса дамыған, ғылымның қай саласына да икемді, бәсекеге қабілетті, көп тілді меңгерген полиглот, талантты жастар көп. Өздері ойлап тапқан ғылыми жобаларды, бизнес жоспарларын, шығармашылық әдеби туындыларын тыңдай отырып, көре отырып ризашылығыңды білдіресің, қуанасың. Талантты жастарымыздың келешегінің кемел, болашағының баянды болғанын тілейсің, қолдайсың, қуаттайсың
Держатели документа:
БҚМУ
И 88
Испанова, Б. Т.
Студенттің өзін-өзі реттеуі - құзырлы маман болудың шарты [Текст] / Б. Т. Испанова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 274-275
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
студент -- өзін-өзі -- мұғалімнің үш көмекшісі -- мұғалім -- мотивация -- жоғарғы оқу орны -- оқыту -- Жаңа әдіс-тәсілдері -- жаңартылған білім беру
Аннотация: Жалпы, адам баласының қабілеті, мүмкіндігі шексіз. Қазіргі заманауи білімді игерген, ой-қиялы жүйрік, алуан түрлі идеяларды өмірге әкелетін, фантазиясы, іскерлік бейімі аса дамыған, ғылымның қай саласына да икемді, бәсекеге қабілетті, көп тілді меңгерген полиглот, талантты жастар көп. Өздері ойлап тапқан ғылыми жобаларды, бизнес жоспарларын, шығармашылық әдеби туындыларын тыңдай отырып, көре отырып ризашылығыңды білдіресің, қуанасың. Талантты жастарымыздың келешегінің кемел, болашағының баянды болғанын тілейсің, қолдайсың, қуаттайсың
Держатели документа:
БҚМУ
555.
Подробнее
88
К 13
Кадырова, М. Н.
Табысты оқушының және мұғалімнің қасиеттері: психологиялық мәдениетті қалыптастыру мәселелері [Текст] / М. Н. Кадырова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 275-277
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Табысты оқушы -- табысты мұғалім -- мектеп -- Мұғалім -- Оқу бағдарламасы -- оқу мотивация -- Физикалық денсаулық -- психикалық денсаулық -- Позитивті өзін-өзі бағалауы -- Еңбексүйгіш -- Интеллектуальды дамуы -- салауатты өмір салты -- Отбасы -- Өзін сыйлау
Аннотация: Табысты оқушы... табысты мұғалім... өзара әрекеттестік, өзара түсінушілік, бірлесіп жұмыстану. Мектептің негізгі жетістігі Мұғалім мен оқушының табыстылығына байланысты
Держатели документа:
БҚМУ
К 13
Кадырова, М. Н.
Табысты оқушының және мұғалімнің қасиеттері: психологиялық мәдениетті қалыптастыру мәселелері [Текст] / М. Н. Кадырова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 275-277
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Табысты оқушы -- табысты мұғалім -- мектеп -- Мұғалім -- Оқу бағдарламасы -- оқу мотивация -- Физикалық денсаулық -- психикалық денсаулық -- Позитивті өзін-өзі бағалауы -- Еңбексүйгіш -- Интеллектуальды дамуы -- салауатты өмір салты -- Отбасы -- Өзін сыйлау
Аннотация: Табысты оқушы... табысты мұғалім... өзара әрекеттестік, өзара түсінушілік, бірлесіп жұмыстану. Мектептің негізгі жетістігі Мұғалім мен оқушының табыстылығына байланысты
Держатели документа:
БҚМУ
556.
Подробнее
74.2
К 14
Казетова, А. Х.
Бастауыш сынып оқушыларының жалпыадамзаттық құндылықтарын қалыптастыру [Текст] / А. Х. Казетова, А. М. Хамидуллина // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 277-279
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
бастауыш сынып -- оқушылар -- жалпыадамзаттық құндылықтарын қалыптастыру -- өмір -- бейбітшілік -- еңбек -- денсаулық -- махаббат -- əсемдік -- Тұлға -- психологиялық әдебиетті -- Социум -- кіші мектеп
Аннотация: Еліміздің қарқынды дамуы білім беру жүйесіне тиісті талаптар қойып отыр. Қоғамда нақты құнды бағдарлары бар дербес және жауапты шешім қабылдауға қабілетті ұтқыр тұлғаға деген сұраныс күннен күнге артуда. Адамның заманауи жаңа түрін қалыптастыру қажеттілігі монологты, авторитарлық жүйеден оқыту мен тәрбиенің ізгіліктік негіздеріне көшудегі білім беру парадигмасының өзгерісінде көрінуде.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Хамидуллина, А.М.
К 14
Казетова, А. Х.
Бастауыш сынып оқушыларының жалпыадамзаттық құндылықтарын қалыптастыру [Текст] / А. Х. Казетова, А. М. Хамидуллина // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 277-279
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
бастауыш сынып -- оқушылар -- жалпыадамзаттық құндылықтарын қалыптастыру -- өмір -- бейбітшілік -- еңбек -- денсаулық -- махаббат -- əсемдік -- Тұлға -- психологиялық әдебиетті -- Социум -- кіші мектеп
Аннотация: Еліміздің қарқынды дамуы білім беру жүйесіне тиісті талаптар қойып отыр. Қоғамда нақты құнды бағдарлары бар дербес және жауапты шешім қабылдауға қабілетті ұтқыр тұлғаға деген сұраныс күннен күнге артуда. Адамның заманауи жаңа түрін қалыптастыру қажеттілігі монологты, авторитарлық жүйеден оқыту мен тәрбиенің ізгіліктік негіздеріне көшудегі білім беру парадигмасының өзгерісінде көрінуде.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Хамидуллина, А.М.
557.
Подробнее
74
К 23
Кариева, Г. Ж.
Тәлімгерлік ету үдерісі: ізденіс, іс-тәжірибе, талдау [Текст] / Г. Ж. Кариева // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 282-285
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Болашақ маман -- Тәлім алушы -- Оқушылар -- тәлімгерлік -- Блум таксономиясы -- оқушылар -- белсенді зерттеулер
Аннотация: Тәлімгерліктегі басты ұстаным қызмет емес,қарым-қатынас болып табылады,оның барысында тәлімгер объктивті тыңдаушы және бағыттаушы болады. (нұсқаулық, 80 б.) Осы негіздегі «тәлімгерлік» жұмысымның жүйелі жоспарын құра отырып, машықкерлерге көшбасшылық арқылы өкілеттік берілсе,олардың өз күшіне деген сенімі арта түсетіндігін тәлім алушымен жұмыс барысында байқадым.Мен өз бар білгенімді, іс-тәжірибемді де жай ұсына салмай, тәлімгерді өз ізденісі арқылы, жетелеу сұрақтарымен ойланту арқылы дұрыс жол табуға үйретуді басты мақсат етіп қойдым
Держатели документа:
БҚМУ
К 23
Кариева, Г. Ж.
Тәлімгерлік ету үдерісі: ізденіс, іс-тәжірибе, талдау [Текст] / Г. Ж. Кариева // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 282-285
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Болашақ маман -- Тәлім алушы -- Оқушылар -- тәлімгерлік -- Блум таксономиясы -- оқушылар -- белсенді зерттеулер
Аннотация: Тәлімгерліктегі басты ұстаным қызмет емес,қарым-қатынас болып табылады,оның барысында тәлімгер объктивті тыңдаушы және бағыттаушы болады. (нұсқаулық, 80 б.) Осы негіздегі «тәлімгерлік» жұмысымның жүйелі жоспарын құра отырып, машықкерлерге көшбасшылық арқылы өкілеттік берілсе,олардың өз күшіне деген сенімі арта түсетіндігін тәлім алушымен жұмыс барысында байқадым.Мен өз бар білгенімді, іс-тәжірибемді де жай ұсына салмай, тәлімгерді өз ізденісі арқылы, жетелеу сұрақтарымен ойланту арқылы дұрыс жол табуға үйретуді басты мақсат етіп қойдым
Держатели документа:
БҚМУ
558.
Подробнее
75.723
К 35
Кенесова, Г. К.
Садақшының дене және психологиялық дайындығы [Текст] / Г. К. Кенесова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 285-288
ББК 75.723
Рубрики: Стрелковый спорт
Кл.слова (ненормированные):
садақ ату -- дене дайындық -- техникалық дайындық -- тактикалык дайындық -- психологиялық дайындық -- интеллектуал дайындық -- спорт -- Дене тәрбиесі -- Физикалық дайындық -- жүзу -- велосипед -- футбол -- коньки -- Ой шаршауы -- Сенсорлық шаршау -- Эмоциалық шаршау -- Физикалық шаршау
Аннотация: Қазіргі уақыттағы садақшыны жаттықтыру жүйесі әртүрлі дайындық түрлерін қамтиды. Олар: дене, техникалық, тактикалык, психологиялық, және интеллектуалды дайындықтар. Соның бастысы болып дене дайындығы болып саналады. Денсаулық нығайту бағытында, функциональдық мүмкіншілікті дамыту. Бұл дайындық түрін жоғары спорт дайындығының көрсеткіші кепілі ретінде қаралады
Держатели документа:
БҚМУ
К 35
Кенесова, Г. К.
Садақшының дене және психологиялық дайындығы [Текст] / Г. К. Кенесова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 285-288
Рубрики: Стрелковый спорт
Кл.слова (ненормированные):
садақ ату -- дене дайындық -- техникалық дайындық -- тактикалык дайындық -- психологиялық дайындық -- интеллектуал дайындық -- спорт -- Дене тәрбиесі -- Физикалық дайындық -- жүзу -- велосипед -- футбол -- коньки -- Ой шаршауы -- Сенсорлық шаршау -- Эмоциалық шаршау -- Физикалық шаршау
Аннотация: Қазіргі уақыттағы садақшыны жаттықтыру жүйесі әртүрлі дайындық түрлерін қамтиды. Олар: дене, техникалық, тактикалык, психологиялық, және интеллектуалды дайындықтар. Соның бастысы болып дене дайындығы болып саналады. Денсаулық нығайту бағытында, функциональдық мүмкіншілікті дамыту. Бұл дайындық түрін жоғары спорт дайындығының көрсеткіші кепілі ретінде қаралады
Держатели документа:
БҚМУ
559.
Подробнее
74
М 92
Муханбетчина, А. Г.
Жоғары сынып оқушыларының әлеуметтік құндылықтарын қалыптастыру [Текст] / А. Г. Муханбетчина, А. О. Қуанова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 290-293
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
жоғары сынып оқушылар -- игеруі не қабылдамау -- Субъект -- объект -- Әлеуметтену -- Жасөспірімдер -- әлем бейнесін -- эмоциялық қабылдау -- ресми қатынасы -- басқару -- бас тарту -- Жоғарғы мектеп -- психикалық процесс -- физиологиялық процесс -- Жоғарғы мектеп жасы
Аннотация: Әлеуметтік құндылық жүйесі қоғамға бейімделу немесе әлеуметтік өзара жиі әрекеттесу үдерісінде топтық нормаларға, ортаға бейімделу ретінде қарастырылады. Бұндай түсіндірме психоанализ, бихевиоризм мен необихевиоризмге тән (Б.Скиннер, Э.Торндайк, В.Уолтер және т.б.). Сондай-ақ бұл мәселе ресейлік психологтардың жұмыстарында да байқалады (В.М.Бехтерев, А.Ф.Лазуринский, П.П.Блонский). Бұл зерттеулер үшін символикалық интеракционизм өкілдерінің (Л.Джосом, Л.Колберг, Н.Ньюкомб және т.б.) әлеуметтенуді индивидтің тұлғааралық өзара әрекетте әлеуметтік нормаларды игерудің интерсубъектті үдерісі ретінде қарастыруына қызығушылық тудыруда
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Қуанова, А.О.
М 92
Муханбетчина, А. Г.
Жоғары сынып оқушыларының әлеуметтік құндылықтарын қалыптастыру [Текст] / А. Г. Муханбетчина, А. О. Қуанова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 290-293
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
жоғары сынып оқушылар -- игеруі не қабылдамау -- Субъект -- объект -- Әлеуметтену -- Жасөспірімдер -- әлем бейнесін -- эмоциялық қабылдау -- ресми қатынасы -- басқару -- бас тарту -- Жоғарғы мектеп -- психикалық процесс -- физиологиялық процесс -- Жоғарғы мектеп жасы
Аннотация: Әлеуметтік құндылық жүйесі қоғамға бейімделу немесе әлеуметтік өзара жиі әрекеттесу үдерісінде топтық нормаларға, ортаға бейімделу ретінде қарастырылады. Бұндай түсіндірме психоанализ, бихевиоризм мен необихевиоризмге тән (Б.Скиннер, Э.Торндайк, В.Уолтер және т.б.). Сондай-ақ бұл мәселе ресейлік психологтардың жұмыстарында да байқалады (В.М.Бехтерев, А.Ф.Лазуринский, П.П.Блонский). Бұл зерттеулер үшін символикалық интеракционизм өкілдерінің (Л.Джосом, Л.Колберг, Н.Ньюкомб және т.б.) әлеуметтенуді индивидтің тұлғааралық өзара әрекетте әлеуметтік нормаларды игерудің интерсубъектті үдерісі ретінде қарастыруына қызығушылық тудыруда
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Қуанова, А.О.
560.
Подробнее
74.2
О-63
Оразғали, А. Ә.
Жаңа мектепке жаңашыл ұстаз [Текст] / А. Ә. Оразғали // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 293-296
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
жаңа мектеп -- жаңашыл ұстаз -- оқу-тәрбие -- мұғалім -- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- сұрақ-жауап -- лекция -- оқу процесі -- білім беру үдерісі
Аннотация: Кемеңгер Абай «Адам ақылсыздығынан азбайды, ақылдының сөзін ұғып аларлық жүректе қайрат, байлаулық жоқтығынан азады» — деген. Жақсылық пен жамандықты берік ұстанатын – қайрат. Жақсы мен жаманға айла табатын – ақыл, ал соның қажеттісі – жүрек қалауы» дейтін болсақ, оқушыны жақсылыққа тәрбиелеу үшін ақыл мен қайратты тұлға бойына қалыптастыру үшін үнемі ізденісте болуымыз керек. Осы үшеуін оқушы бойынан көре алсақ «Мұғалім» деген мамандықтың ұрпақ тәрбиесіндегі алар орнын тап басып айтқан болар едік. Себебі, қайратты, ақылды, жігерлі оқушы – біздің еңбегіміздің көрсеткіші.
Держатели документа:
БҚМУ
О-63
Оразғали, А. Ә.
Жаңа мектепке жаңашыл ұстаз [Текст] / А. Ә. Оразғали // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 293-296
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
жаңа мектеп -- жаңашыл ұстаз -- оқу-тәрбие -- мұғалім -- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- сұрақ-жауап -- лекция -- оқу процесі -- білім беру үдерісі
Аннотация: Кемеңгер Абай «Адам ақылсыздығынан азбайды, ақылдының сөзін ұғып аларлық жүректе қайрат, байлаулық жоқтығынан азады» — деген. Жақсылық пен жамандықты берік ұстанатын – қайрат. Жақсы мен жаманға айла табатын – ақыл, ал соның қажеттісі – жүрек қалауы» дейтін болсақ, оқушыны жақсылыққа тәрбиелеу үшін ақыл мен қайратты тұлға бойына қалыптастыру үшін үнемі ізденісте болуымыз керек. Осы үшеуін оқушы бойынан көре алсақ «Мұғалім» деген мамандықтың ұрпақ тәрбиесіндегі алар орнын тап басып айтқан болар едік. Себебі, қайратты, ақылды, жігерлі оқушы – біздің еңбегіміздің көрсеткіші.
Держатели документа:
БҚМУ
Page 56, Results: 655