Choice of metadata Статьи
Page 6, Results: 85
Report on unfulfilled requests: 0
51.
Подробнее
74.262.21
К 17
Калыбекова, Ж. А.
Математика в высших учебных заведениях с применением программы Geogebra / Ж. А. Калыбекова // Новости науки Казахстана. - 2018. - №1. - С. 61-67
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
geogebra -- преподавание математики -- творческая среда -- дидактический эксперимент -- высшая математика -- интерактивные методы обучения -- геометрическая система -- математическое программирование -- динамическая геометрия
Аннотация: В статье представлены новые тенденции в методах обучения через программу Geogebra, что может быть особенно важно для будущего развития электронного обучения для высших учебных заведений. Кроме того, статья даёт представление о различных методологических рамках имеющих несколько особенностей, примеры для преподавания математики на уровне высших учебных заведений на интерактивном и творческом пути. В данной статье обсуждаются выводы дидактического эксперимента, где выяснилось, что GeoGebra использовалась в преподавании дифференциального исчисления, имела положительное влияние на понимание и знание студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 17
Калыбекова, Ж. А.
Математика в высших учебных заведениях с применением программы Geogebra / Ж. А. Калыбекова // Новости науки Казахстана. - 2018. - №1. - С. 61-67
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
geogebra -- преподавание математики -- творческая среда -- дидактический эксперимент -- высшая математика -- интерактивные методы обучения -- геометрическая система -- математическое программирование -- динамическая геометрия
Аннотация: В статье представлены новые тенденции в методах обучения через программу Geogebra, что может быть особенно важно для будущего развития электронного обучения для высших учебных заведений. Кроме того, статья даёт представление о различных методологических рамках имеющих несколько особенностей, примеры для преподавания математики на уровне высших учебных заведений на интерактивном и творческом пути. В данной статье обсуждаются выводы дидактического эксперимента, где выяснилось, что GeoGebra использовалась в преподавании дифференциального исчисления, имела положительное влияние на понимание и знание студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
52.
Подробнее
74.262.21
Ж 88
Жумагалиева , А.Е.
Дұрыс көпбұрыштарды құзіреттілік оқыту технологиясы арқылы салу әдістемесі [Текст] / А.Е. Жумагалиева , Е.Н. Есетов // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2019. - №1. - Б. 122-129
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
құзіреттілік -- шешу әдістері -- талдау -- салу дәлелдеу -- зерттеу -- көпбұрыштар -- оқыту технология -- Циркуль -- сызғыш -- Геометриялық салу -- Евклидтің V постулаты -- Куб -- радиусы -- Теорема -- жоғары алгебра -- Гаусс теоремасы -- Дұрыс көпбұрыштар
Аннотация: Ұсынылып отырған мақалада жоғары және орта білім стандарты аясында оқушылардың ақпараттық, коммуникативтік, проблеманы шешу құзіреттіліктерін қалыптастыруға бағытталған. Болашақ мұғалімдер математиканың жалпы заңдылықтары, әдіс-тәсілдерімен қатар есеп шығарудың жолдарын білуі керек, ойлаудың еркіндігін, сананың салауаттылығын, тапқырлықты керек ететін есептерді шығару қажет. Аталған әдіс-тәсілдер мен есептердің берілу әдістемесі мақалада көрсетілген
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Есетов , Е.Н.
Ж 88
Жумагалиева , А.Е.
Дұрыс көпбұрыштарды құзіреттілік оқыту технологиясы арқылы салу әдістемесі [Текст] / А.Е. Жумагалиева , Е.Н. Есетов // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2019. - №1. - Б. 122-129
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
құзіреттілік -- шешу әдістері -- талдау -- салу дәлелдеу -- зерттеу -- көпбұрыштар -- оқыту технология -- Циркуль -- сызғыш -- Геометриялық салу -- Евклидтің V постулаты -- Куб -- радиусы -- Теорема -- жоғары алгебра -- Гаусс теоремасы -- Дұрыс көпбұрыштар
Аннотация: Ұсынылып отырған мақалада жоғары және орта білім стандарты аясында оқушылардың ақпараттық, коммуникативтік, проблеманы шешу құзіреттіліктерін қалыптастыруға бағытталған. Болашақ мұғалімдер математиканың жалпы заңдылықтары, әдіс-тәсілдерімен қатар есеп шығарудың жолдарын білуі керек, ойлаудың еркіндігін, сананың салауаттылығын, тапқырлықты керек ететін есептерді шығару қажет. Аталған әдіс-тәсілдер мен есептердің берілу әдістемесі мақалада көрсетілген
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Есетов , Е.Н.
53.
Подробнее
74.262.21
P93
Problems as methodof the professional orientation of teaching mathematics at technical specialties of higher eductional institution [Текст] / A. Seitmuratov [et al.] // Доклады Национальной Академии наук Республики Казахстан = Reports of the National Academy of sciences of the Republic of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №6. - Р. 5-9
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
задача -- уровень сложности -- профессиональная направленность -- классификация задач -- обучение математики -- дидактические условия -- интеграл -- математика
Аннотация: В статье рассмотрена проблема профессиональной направленности обучения математики на технических специальностях вуза, проведен анализ литературы по проблеме задач с профессиональным содержанием, их подбору и ранжированию. Показаны дидактические условия, которым должны соответствовать профессионально- ориентированные задач в обучении будущих инженеров для их успешного применения, классификация задач с профессиональным содержанием, а также способы решения таких задач.Перечислены основные требования к задачам с профессиональным содержанием, рассмотрена задача по теме «Применение определенного интеграла к вычислению давления»
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Seitmuratov, A.
Yergalauova, Z.A.
Kainbayeva, L.S.
Yeshmurat, G.K.
P93
Problems as methodof the professional orientation of teaching mathematics at technical specialties of higher eductional institution [Текст] / A. Seitmuratov [et al.] // Доклады Национальной Академии наук Республики Казахстан = Reports of the National Academy of sciences of the Republic of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №6. - Р. 5-9
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
задача -- уровень сложности -- профессиональная направленность -- классификация задач -- обучение математики -- дидактические условия -- интеграл -- математика
Аннотация: В статье рассмотрена проблема профессиональной направленности обучения математики на технических специальностях вуза, проведен анализ литературы по проблеме задач с профессиональным содержанием, их подбору и ранжированию. Показаны дидактические условия, которым должны соответствовать профессионально- ориентированные задач в обучении будущих инженеров для их успешного применения, классификация задач с профессиональным содержанием, а также способы решения таких задач.Перечислены основные требования к задачам с профессиональным содержанием, рассмотрена задача по теме «Применение определенного интеграла к вычислению давления»
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Seitmuratov, A.
Yergalauova, Z.A.
Kainbayeva, L.S.
Yeshmurat, G.K.
54.
Подробнее
74.262.21
Р 21
Рамазанова, А.
Арнайы мектеп оқушыларына математиканы оқытудың ерекшеліктері. [Текст] / А. Рамазанова // Физика және астрономия. - 2021. - №3. - Б. 17
ББК 74.262.21
Рубрики: Математиканы оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
математика оқыту -- арнайы мектеп -- білім беру -- арифметикалық амалдар -- шәкірттер -- жай бөлшектер
Аннотация: Арнайы мектепте математиканы оқытудағы мұғалімнің негізгі мақсаты -балаларға өмірлік жағдайларда практикалық мәселелерді шешуде қолданылатын қолжетімді білім-білік және дағдыларды беру, оқушылардың танымдық іс-әрекетіндегі кемшіліктердің орнын толтыру жіне түзету үшін математиканы оқыту үрдісін қолдану.
Держатели документа:
БҚУ
Р 21
Рамазанова, А.
Арнайы мектеп оқушыларына математиканы оқытудың ерекшеліктері. [Текст] / А. Рамазанова // Физика және астрономия. - 2021. - №3. - Б. 17
Рубрики: Математиканы оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
математика оқыту -- арнайы мектеп -- білім беру -- арифметикалық амалдар -- шәкірттер -- жай бөлшектер
Аннотация: Арнайы мектепте математиканы оқытудағы мұғалімнің негізгі мақсаты -балаларға өмірлік жағдайларда практикалық мәселелерді шешуде қолданылатын қолжетімді білім-білік және дағдыларды беру, оқушылардың танымдық іс-әрекетіндегі кемшіліктердің орнын толтыру жіне түзету үшін математиканы оқыту үрдісін қолдану.
Держатели документа:
БҚУ
55.
Подробнее
74.262.21
К 17
Калымбаева, А. Д.
Математика сабағында өзіндік жұмысты бағалау критерийлері. [Текст] / А. Д. Калымбаева // Математика, логика және информатиканы мектепте оқыту әдістемелігі. - 2019. - №5-6. - Б. 22-24
ББК 74.262.21
Рубрики: Математиканы оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
критериалды бағалау -- критерий -- дескриптор -- рубрикатор -- жетістік деңгейі
Аннотация: Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау білім беру сапасын арттыруға септігін тигізеді. Бұл мақалада қазіргі таңдағы критериалдыбағалау жүйесін білім беру саласында қолдану, критериалды бағалаудың мақсаты , маңызы , күтілетін нәтиже, неге қол жеткізуге болады деген мәселелер қарастырылған.
Держатели документа:
БҚУ
К 17
Калымбаева, А. Д.
Математика сабағында өзіндік жұмысты бағалау критерийлері. [Текст] / А. Д. Калымбаева // Математика, логика және информатиканы мектепте оқыту әдістемелігі. - 2019. - №5-6. - Б. 22-24
Рубрики: Математиканы оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
критериалды бағалау -- критерий -- дескриптор -- рубрикатор -- жетістік деңгейі
Аннотация: Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау білім беру сапасын арттыруға септігін тигізеді. Бұл мақалада қазіргі таңдағы критериалдыбағалау жүйесін білім беру саласында қолдану, критериалды бағалаудың мақсаты , маңызы , күтілетін нәтиже, неге қол жеткізуге болады деген мәселелер қарастырылған.
Держатели документа:
БҚУ
56.
Подробнее
74.262.21
З-47
Зейнуллина, Ә. О.
Математика сабағында оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту [Текст] / Ә. О. Зейнуллина // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 264-266
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Функционалдық сауаттылық -- Білім беру жүйесі -- Математикалық сауаттылық -- Ақпараттық технология -- Математика -- Логикалық ойындар -- логикалық ойлау -- Математикалық- дода
Аннотация: Білім беруді жаңарту оқушы білімін ғана емес, оларды қолдану дағдыларын, атап айтқанда функционалдық сауаттылығын қалыптастырады. Оқушылардың бойында өзіндік білім алу, талдау, құрастыру, қоғамдық өмірде өзін-өзі жан-жақты таныту үшін білімін пайдалана білу дағдыларын қалыптастырады және қоғамға пайда келтіреді
Держатели документа:
БҚМУ
З-47
Зейнуллина, Ә. О.
Математика сабағында оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту [Текст] / Ә. О. Зейнуллина // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 264-266
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Функционалдық сауаттылық -- Білім беру жүйесі -- Математикалық сауаттылық -- Ақпараттық технология -- Математика -- Логикалық ойындар -- логикалық ойлау -- Математикалық- дода
Аннотация: Білім беруді жаңарту оқушы білімін ғана емес, оларды қолдану дағдыларын, атап айтқанда функционалдық сауаттылығын қалыптастырады. Оқушылардың бойында өзіндік білім алу, талдау, құрастыру, қоғамдық өмірде өзін-өзі жан-жақты таныту үшін білімін пайдалана білу дағдыларын қалыптастырады және қоғамға пайда келтіреді
Держатели документа:
БҚМУ
57.
Подробнее
74.262.21
О-49
Окпебаева, С. К.
Математиканы оқыту барысында оқушылардың функционалдық сауаттылықтарын дамыту [Текст] / С. К. Окпебаева // Математика және Физика. - 2021. - №5. - Б. 10-11
ББК 74.262.21
Рубрики: Математиканы оқыту методикасы
Кл.слова (ненормированные):
Жаңартылған білім беру -- Математиканы оқыту әдіс-тәсілдері -- Функционладық сауаттылықты қалыптастыру -- Ғылым мен техника -- Жиындық бағалау -- Логикалық ойлау -- Бағалаудың тиімді стратегиялары
Аннотация: Мақала барысында жаңартылған біліммен,әсіресе жаратылыстану-ғылыми бағыты бойынша,оның ішінде математика саласында өзіндік әдіс-тәсілдерімен,математикалық сауаттылықты қалыптастыру
Держатели документа:
БҚУ
О-49
Окпебаева, С. К.
Математиканы оқыту барысында оқушылардың функционалдық сауаттылықтарын дамыту [Текст] / С. К. Окпебаева // Математика және Физика. - 2021. - №5. - Б. 10-11
Рубрики: Математиканы оқыту методикасы
Кл.слова (ненормированные):
Жаңартылған білім беру -- Математиканы оқыту әдіс-тәсілдері -- Функционладық сауаттылықты қалыптастыру -- Ғылым мен техника -- Жиындық бағалау -- Логикалық ойлау -- Бағалаудың тиімді стратегиялары
Аннотация: Мақала барысында жаңартылған біліммен,әсіресе жаратылыстану-ғылыми бағыты бойынша,оның ішінде математика саласында өзіндік әдіс-тәсілдерімен,математикалық сауаттылықты қалыптастыру
Держатели документа:
БҚУ
58.
Подробнее
74.262.21
О-82
Өтебаева, Ж. Ю.
Математика сабақтарында креативті ойлауды дамыту [Текст] / Ж. Ю. Өтебаева // Ізденіс. - 2021. - №3. - Б. 6-8
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика математика
Кл.слова (ненормированные):
Гипотезаны әзірлеу қабілеті -- Еркін ойлау -- Интеллект-карталар әдісі -- Баламалар мен ұқсастықтарды іздеу әдісі -- Болжау -- ТРИЗ технологтары -- Ойын модельдеу технологиясы -- Креативті ойлауды дамыту технологиялары
Аннотация: Мақала барысында қазіргі білім берудің басты мақсаты білімді,дағдыларды мұғалімнен оқушыға репродуктивті түрде беру емес,оқушыны оқудағы мәселені өз бетінше анықтауға,оны шешу алгоритмін тұжырымдауға,процесті бақылауға және нәтижені бағалай алу қабілеттерін толыққанды қалыптастыруларына және дамытуларына үйрету әдістері берілген
Держатели документа:
БҚУ
О-82
Өтебаева, Ж. Ю.
Математика сабақтарында креативті ойлауды дамыту [Текст] / Ж. Ю. Өтебаева // Ізденіс. - 2021. - №3. - Б. 6-8
Рубрики: Методика математика
Кл.слова (ненормированные):
Гипотезаны әзірлеу қабілеті -- Еркін ойлау -- Интеллект-карталар әдісі -- Баламалар мен ұқсастықтарды іздеу әдісі -- Болжау -- ТРИЗ технологтары -- Ойын модельдеу технологиясы -- Креативті ойлауды дамыту технологиялары
Аннотация: Мақала барысында қазіргі білім берудің басты мақсаты білімді,дағдыларды мұғалімнен оқушыға репродуктивті түрде беру емес,оқушыны оқудағы мәселені өз бетінше анықтауға,оны шешу алгоритмін тұжырымдауға,процесті бақылауға және нәтижені бағалай алу қабілеттерін толыққанды қалыптастыруларына және дамытуларына үйрету әдістері берілген
Держатели документа:
БҚУ
59.
Подробнее
74.262.21
Д 21
Даулеткулова, А.
Креативно-познавательная активность или математическая точность ? [Текст] / А. Даулеткулова, Б. Т. Ізбасқан // Ізденіс. - 2021. - №3. - С. 9-11
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика математика
Кл.слова (ненормированные):
Креативность -- Активность -- Познавательность -- Геометрия -- Задачи
Аннотация: Актуальность исследования определяется необходимостью так организовать познавательную деятельность учащихся по решению и составлению задач,чтобы она была направлена на повышение эффективности обучения математике и на формирование познавательной активности учащихся,что,в конечном итоге,позволит учащимся самостоятельно пополнять свои знания
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ізбасқан , Б.Т.
Д 21
Даулеткулова, А.
Креативно-познавательная активность или математическая точность ? [Текст] / А. Даулеткулова, Б. Т. Ізбасқан // Ізденіс. - 2021. - №3. - С. 9-11
Рубрики: Методика математика
Кл.слова (ненормированные):
Креативность -- Активность -- Познавательность -- Геометрия -- Задачи
Аннотация: Актуальность исследования определяется необходимостью так организовать познавательную деятельность учащихся по решению и составлению задач,чтобы она была направлена на повышение эффективности обучения математике и на формирование познавательной активности учащихся,что,в конечном итоге,позволит учащимся самостоятельно пополнять свои знания
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ізбасқан , Б.Т.
60.
Подробнее
74.262.21
Б 12
Баймбетова, Р. Б.
Мектеп математика курсында ықтималдықтар теориясы мен математикалық статистика элементтерін сабақтастықта оқыту [Текст] / Р. Б. Баймбетова // Ізденіс. - 2021. - №3. - Б. 12-15
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика математика
Кл.слова (ненормированные):
Жаңартылған білім беру бағдарламасы -- Ықтималдықтар теориясы -- Математикалық статистика -- Теориялық арифметика -- Математикалық талдау -- Стохастикалық желі -- Комбинаторлық байланыс
Аннотация: Мақала барысында елімізде жаңартылған білім беру бағдарламасы-білім берудің жаңа моделіне көшу кезінде техникалық және кәсіптік білім беруді жандандыру міндеттері, ең алдымен,ақпарат пен технологияларды еркін пайдалануға,міндеттерді шешуге және жан жақты дамуына бағытталған білімді қалыптастыру
Держатели документа:
БҚУ
Б 12
Баймбетова, Р. Б.
Мектеп математика курсында ықтималдықтар теориясы мен математикалық статистика элементтерін сабақтастықта оқыту [Текст] / Р. Б. Баймбетова // Ізденіс. - 2021. - №3. - Б. 12-15
Рубрики: Методика математика
Кл.слова (ненормированные):
Жаңартылған білім беру бағдарламасы -- Ықтималдықтар теориясы -- Математикалық статистика -- Теориялық арифметика -- Математикалық талдау -- Стохастикалық желі -- Комбинаторлық байланыс
Аннотация: Мақала барысында елімізде жаңартылған білім беру бағдарламасы-білім берудің жаңа моделіне көшу кезінде техникалық және кәсіптік білім беруді жандандыру міндеттері, ең алдымен,ақпарат пен технологияларды еркін пайдалануға,міндеттерді шешуге және жан жақты дамуына бағытталған білімді қалыптастыру
Держатели документа:
БҚУ
Page 6, Results: 85