Choice of metadata Статьи
Page 6, Results: 210
Report on unfulfilled requests: 0
51.
Подробнее
74.58
Л 74
Ломакин, Н. И.
Применение систем искусственного интеллекта для оценки предпринимательских компетенций [Текст] / Н. И. Ломакин, Е. А. Козлова, Г. И. Лукьянов // Alma mater. - 2018. - №9. - С. 82-85
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- нейросеть -- обучение студентов -- оценка компетентности -- персептрон -- индивидуализация обучения
Аннотация: Исследуются вопросы применения систем искусственного интеллекта в учебном процессе в высшей школе. Выдвинута и доказана гипотеза, что, используя нейросетевую модель персептрон, можно успешно провести оценку компетенций студентов по дисциплине «Организация предпринимательской деятельности». Для получения комплексной оценки компетентности студента потребовалось формирование системы оценки соответствующей компетенции с учетом уровня знаний по конкретным темам, что потребовало разработки соответствующих контрольно-оценочных средств и технологий
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Козлова, Е.А.
Лукьянов, Г.И.
Л 74
Ломакин, Н. И.
Применение систем искусственного интеллекта для оценки предпринимательских компетенций [Текст] / Н. И. Ломакин, Е. А. Козлова, Г. И. Лукьянов // Alma mater. - 2018. - №9. - С. 82-85
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- нейросеть -- обучение студентов -- оценка компетентности -- персептрон -- индивидуализация обучения
Аннотация: Исследуются вопросы применения систем искусственного интеллекта в учебном процессе в высшей школе. Выдвинута и доказана гипотеза, что, используя нейросетевую модель персептрон, можно успешно провести оценку компетенций студентов по дисциплине «Организация предпринимательской деятельности». Для получения комплексной оценки компетентности студента потребовалось формирование системы оценки соответствующей компетенции с учетом уровня знаний по конкретным темам, что потребовало разработки соответствующих контрольно-оценочных средств и технологий
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Козлова, Е.А.
Лукьянов, Г.И.
52.
Подробнее
74.58
Л 84
Лукашенко, Д. В.
Система управления образовательной деятельностью в учебных заведениях силовых ведомств [Текст] / Д. В. Лукашенко // Инновации в образовании. - 2019. - №9. - С. 56-64
ББК 74.58
Рубрики: Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
система управления -- образовательная деятельность -- учебное заведение -- образовательная среда -- учебный процесс -- силовые ведомства -- образовательная организация -- учебные занятия -- постановка задач -- совершенствование -- подготовка -- проведение занятий
Аннотация: В статье рассматриваются основные подходы к интенсификации образовательной деятельности на основе внедрения в структуры учебных заведений силовых ведомств системы взаимодействия элементов вузов. В статье обобщен материал по исследуемой теме и представлен опыт взаимодействия учебного заведения и филиала
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 84
Лукашенко, Д. В.
Система управления образовательной деятельностью в учебных заведениях силовых ведомств [Текст] / Д. В. Лукашенко // Инновации в образовании. - 2019. - №9. - С. 56-64
Рубрики: Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
система управления -- образовательная деятельность -- учебное заведение -- образовательная среда -- учебный процесс -- силовые ведомства -- образовательная организация -- учебные занятия -- постановка задач -- совершенствование -- подготовка -- проведение занятий
Аннотация: В статье рассматриваются основные подходы к интенсификации образовательной деятельности на основе внедрения в структуры учебных заведений силовых ведомств системы взаимодействия элементов вузов. В статье обобщен материал по исследуемой теме и представлен опыт взаимодействия учебного заведения и филиала
Держатели документа:
ЗКГУ
53.
Подробнее
74.9
Л 84
Луков, В. А.
Травля в школах по-старому и по-новому (кибербуллинг) [Текст] / В. А. Луков // Образовательные технологии. - 2019. - №3. - С. 47-53
ББК 74.9
Рубрики: Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дети -- подростки -- школа -- кибербуллинг -- социальные сети -- агрессия -- общество -- психологическая неустойчивость -- запугивание -- воспитание -- оскорбления -- угрозы -- психологическое давление -- детская психика -- семейная педагогика
Аннотация: В статье показано, что одним из феноменов, связанных с расширением практик использования социальных сетей, становится феномен так называемого кибербуллинга, означающего агрессивное поведение пользователей сетей, связанное с оскорблениями, угрозами и психологическим давлением на адресата. Автор показывает, что с аналогичными явлениями встречаются все пользователи, но для детской психики такое агрессивное поведение становится серьёзным испытанием. И это может вызвать негативные последствия, так как подобное воздействие делает непредсказуемым развитие сегодняшнего ребёнка — завтрашнего человека будущего.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 84
Луков, В. А.
Травля в школах по-старому и по-новому (кибербуллинг) [Текст] / В. А. Луков // Образовательные технологии. - 2019. - №3. - С. 47-53
Рубрики: Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дети -- подростки -- школа -- кибербуллинг -- социальные сети -- агрессия -- общество -- психологическая неустойчивость -- запугивание -- воспитание -- оскорбления -- угрозы -- психологическое давление -- детская психика -- семейная педагогика
Аннотация: В статье показано, что одним из феноменов, связанных с расширением практик использования социальных сетей, становится феномен так называемого кибербуллинга, означающего агрессивное поведение пользователей сетей, связанное с оскорблениями, угрозами и психологическим давлением на адресата. Автор показывает, что с аналогичными явлениями встречаются все пользователи, но для детской психики такое агрессивное поведение становится серьёзным испытанием. И это может вызвать негативные последствия, так как подобное воздействие делает непредсказуемым развитие сегодняшнего ребёнка — завтрашнего человека будущего.
Держатели документа:
ЗКГУ
54.
Подробнее
74.58
Л 84
Лукашенко, М. А.
Тайм-менеджмент: стратегия подготовки студентов к сессии без авралов [Текст] / М. А. Лукашенко, Т. В. Телегина // Высшее образование в России. - 2020. - №2. - С. 63-73
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
learning by doing -- тайм-менеджмент -- управление временем -- хронометраж -- планирование -- реалистичное планирование -- гибкое планирование -- поглотители времени -- подготовка к сессии -- ресурс времени -- управление временем
Аннотация: Сегодня практически все студенты, получающие высшее образование, вынуждены параллельно заниматься зарабатыванием денег, на что уходит основная часть их времени. В подобных условиях на подготовку к занятиям и в особенности к экзаменационной сессии остаётся очень мало времени. К тому же многие склонны переоценивать его количество и нереалистично планируют время на подготовку к экзаменам, что неизбежно сказывается на качестве образования. Проблема оптимизации подготовки студентов к экзаменационной сессии приобретает всё большую теоретическую и практическую значимость. Цель работы – выявить, насколько возможно с помощью практико-ориентированного обучения студентов инструментарию тайм-менеджмента в режиме learning by doing повысить эффективность их подготовки к занятиям и экзаменационной сессии. Для этого в работе приведено описание исследования, проведённого с группами дневного и вечернего обучения по практическому применению таких инструментов тайм-менеджмента, как хронометраж, гибкое планирование, работа с «поглотителями времени». Метод исследования заключался в проведении устных опросов, хронометража и его анализа, оптимизации планирования времени за счёт техник борьбы с «поглотителями времени». В статье разработан и обоснован алгоритм вычисления реального ресурса времени на подготовку к экзаменационной сессии, прошедший апробацию в студенческих группах и показавший свою эффективность по результатам сессии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Телегина, Т.В.
Л 84
Лукашенко, М. А.
Тайм-менеджмент: стратегия подготовки студентов к сессии без авралов [Текст] / М. А. Лукашенко, Т. В. Телегина // Высшее образование в России. - 2020. - №2. - С. 63-73
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
learning by doing -- тайм-менеджмент -- управление временем -- хронометраж -- планирование -- реалистичное планирование -- гибкое планирование -- поглотители времени -- подготовка к сессии -- ресурс времени -- управление временем
Аннотация: Сегодня практически все студенты, получающие высшее образование, вынуждены параллельно заниматься зарабатыванием денег, на что уходит основная часть их времени. В подобных условиях на подготовку к занятиям и в особенности к экзаменационной сессии остаётся очень мало времени. К тому же многие склонны переоценивать его количество и нереалистично планируют время на подготовку к экзаменам, что неизбежно сказывается на качестве образования. Проблема оптимизации подготовки студентов к экзаменационной сессии приобретает всё большую теоретическую и практическую значимость. Цель работы – выявить, насколько возможно с помощью практико-ориентированного обучения студентов инструментарию тайм-менеджмента в режиме learning by doing повысить эффективность их подготовки к занятиям и экзаменационной сессии. Для этого в работе приведено описание исследования, проведённого с группами дневного и вечернего обучения по практическому применению таких инструментов тайм-менеджмента, как хронометраж, гибкое планирование, работа с «поглотителями времени». Метод исследования заключался в проведении устных опросов, хронометража и его анализа, оптимизации планирования времени за счёт техник борьбы с «поглотителями времени». В статье разработан и обоснован алгоритм вычисления реального ресурса времени на подготовку к экзаменационной сессии, прошедший апробацию в студенческих группах и показавший свою эффективность по результатам сессии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Телегина, Т.В.
55.
Подробнее
42.345
П 30
Петров, Е. П.
Сортоизучение репчатого лука в Алматинской области [Текст] / Е. П. Петров, Г. Е. Жиенбекова // Высшая школа Казахстана. - 2020. - №1. - С. 290-292
ББК 42.345
Рубрики: Луковые овощные
Кл.слова (ненормированные):
репчатый лук -- сорт -- посев -- урожай -- прибыль -- луковицы -- овощеводство
Аннотация: В статье приведены результаты исследований по сортоизучению репчатого лука. Установлены наиболее продуктивные сорта для условий Алматинской области
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жиенбекова, Г.Е.
П 30
Петров, Е. П.
Сортоизучение репчатого лука в Алматинской области [Текст] / Е. П. Петров, Г. Е. Жиенбекова // Высшая школа Казахстана. - 2020. - №1. - С. 290-292
Рубрики: Луковые овощные
Кл.слова (ненормированные):
репчатый лук -- сорт -- посев -- урожай -- прибыль -- луковицы -- овощеводство
Аннотация: В статье приведены результаты исследований по сортоизучению репчатого лука. Установлены наиболее продуктивные сорта для условий Алматинской области
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жиенбекова, Г.Е.
56.
Подробнее
74
Л 84
Луковенков, С. Г.
Политическая миссия университета: ретроспективный взгляд [Текст] / С. Г. Луковенков // Высшее образование в России. - 2020. - №10. - С. 153-159
ББК 74
Рубрики: Обр
Кл.слова (ненормированные):
история образования -- университет и общество -- колониальные колледжи США -- Паноптикон -- воспитание -- контроль -- педагогика -- цифровизация образования
Аннотация: Академическое пространство в различных своих манифестациях с ранней истории человечества занимает почётное место в структуре социума, систематизируя многообразие опыта о внешнем и внутреннем мирах человека. В то же время образовательная среда формулировала разнообразные способы осмысления и взаимодействия человека с миром, вступая в борьбу с альтернативными системами, причём борьба эта не обязательно носила интеллектуальный и полемический характер. Мало что изменилось в статусе академии и в эпоху свершившейся цифровой революции, в том числе в отношении дисциплинарных практик академии как инструмента надзора и социального сортирования – двух важных элементов власти. В статье предпринимается попытка осмысления университета в роли особого культурно-политического пространства, используемого для выполнения надзорных и фильтрационных задач как способа социального воспроизводства. На примере колониальных колледжей в США рассматривается способность университета быть, с одной стороны, надзорным органом, а с другой – опорой культурного сдвига, в том числе в цифровую эпоху.
Держатели документа:
ЗКУ
Л 84
Луковенков, С. Г.
Политическая миссия университета: ретроспективный взгляд [Текст] / С. Г. Луковенков // Высшее образование в России. - 2020. - №10. - С. 153-159
Рубрики: Обр
Кл.слова (ненормированные):
история образования -- университет и общество -- колониальные колледжи США -- Паноптикон -- воспитание -- контроль -- педагогика -- цифровизация образования
Аннотация: Академическое пространство в различных своих манифестациях с ранней истории человечества занимает почётное место в структуре социума, систематизируя многообразие опыта о внешнем и внутреннем мирах человека. В то же время образовательная среда формулировала разнообразные способы осмысления и взаимодействия человека с миром, вступая в борьбу с альтернативными системами, причём борьба эта не обязательно носила интеллектуальный и полемический характер. Мало что изменилось в статусе академии и в эпоху свершившейся цифровой революции, в том числе в отношении дисциплинарных практик академии как инструмента надзора и социального сортирования – двух важных элементов власти. В статье предпринимается попытка осмысления университета в роли особого культурно-политического пространства, используемого для выполнения надзорных и фильтрационных задач как способа социального воспроизводства. На примере колониальных колледжей в США рассматривается способность университета быть, с одной стороны, надзорным органом, а с другой – опорой культурного сдвига, в том числе в цифровую эпоху.
Держатели документа:
ЗКУ
57.
Подробнее
Лукинов, И.
Механизмы государственного и рыночного регулирования социально-экономических процессов в Украине / И. Лукинов // О-во и экономика. - 1999. - #10-11.-С.131-138.
Рубрики: Мировая экономика
Кл.слова (ненормированные):
Украина
Лукинов, И.
Механизмы государственного и рыночного регулирования социально-экономических процессов в Украине / И. Лукинов // О-во и экономика. - 1999. - #10-11.-С.131-138.
Рубрики: Мировая экономика
Кл.слова (ненормированные):
Украина
58.
Подробнее
Лукин, С.В. и др.
Транслокация меди в системе почва-растение / С.В. и др. Лукин // Докл.РАСХН. - 1999. - #6.-С.33-34.
Рубрики: Почвоведение
Кл.слова (ненормированные):
Экология -- АПК -- Почва
Лукин, С.В. и др.
Транслокация меди в системе почва-растение / С.В. и др. Лукин // Докл.РАСХН. - 1999. - #6.-С.33-34.
Рубрики: Почвоведение
Кл.слова (ненормированные):
Экология -- АПК -- Почва
59.
Подробнее
Барков, А.
Равнение на лидеров и конкурентов / А. Барков // Нефть России. - 2000. - #1.-С.44-47.
Рубрики: Экономика предприятия
Кл.слова (ненормированные):
Нефтегазовая промышленность -- Управление предприятием -- АО"ЛУКОЙЛ"
Барков, А.
Равнение на лидеров и конкурентов / А. Барков // Нефть России. - 2000. - #1.-С.44-47.
Рубрики: Экономика предприятия
Кл.слова (ненормированные):
Нефтегазовая промышленность -- Управление предприятием -- АО"ЛУКОЙЛ"
60.
Подробнее
Лукьянов, Б. В.
Информационно-экономические аспекты расчета рационов для сельскохозяйственных животных / Б. В. Лукьянов // Экономика с.-х. и перерабатывающих предприятий. - 2000. - #1.-С.37.
Рубрики: Экономика АПК
Кл.слова (ненормированные):
АПК -- Кормление
Лукьянов, Б. В.
Информационно-экономические аспекты расчета рационов для сельскохозяйственных животных / Б. В. Лукьянов // Экономика с.-х. и перерабатывающих предприятий. - 2000. - #1.-С.37.
Рубрики: Экономика АПК
Кл.слова (ненормированные):
АПК -- Кормление
Page 6, Results: 210