Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 7
Report on unfulfilled requests: 0
1.

Подробнее
Миняева, Миняева,Н. М
Самообразование студента в вузе в свете ключевых идей гуманитарных наук/Н.М.Миняева / Миняева,Н.М Миняева // Высшее образование сегодня. - 2010. - _7.- С.49-54
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Культура -- ресурс -- самообразовательная деятельность
Миняева, Миняева,Н. М
Самообразование студента в вузе в свете ключевых идей гуманитарных наук/Н.М.Миняева / Миняева,Н.М Миняева // Высшее образование сегодня. - 2010. - _7.- С.49-54
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Культура -- ресурс -- самообразовательная деятельность
2.

Подробнее
74
П 13
Пак, Ю. Н.
Институциональные аспекты организации самостоятельной работы в контексте образовательных программ нового поколения [Текст] / Ю. Н. Пак // Alma-mater. - 2014. - №6. - С. 54-59
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа студентов -- Болонский процесс -- познавательные навыки -- самообразовательная деятельность -- роль преподавателя -- высшая школа Казахстана
Аннотация: Рассмотрены институциональные аспекты организации самостоятельной работы студентов в контексте Болонского процесса и образовательных программ нового поколения. Актуализирована роль преподавателя в развитии познавательных навыков обучающихся. Даны рекомендации по повышению эффективности самообразовательной деятельности в современных условиях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шильникова, И.О.
Пак, Д.Ю.
П 13
Пак, Ю. Н.
Институциональные аспекты организации самостоятельной работы в контексте образовательных программ нового поколения [Текст] / Ю. Н. Пак // Alma-mater. - 2014. - №6. - С. 54-59
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа студентов -- Болонский процесс -- познавательные навыки -- самообразовательная деятельность -- роль преподавателя -- высшая школа Казахстана
Аннотация: Рассмотрены институциональные аспекты организации самостоятельной работы студентов в контексте Болонского процесса и образовательных программ нового поколения. Актуализирована роль преподавателя в развитии познавательных навыков обучающихся. Даны рекомендации по повышению эффективности самообразовательной деятельности в современных условиях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шильникова, И.О.
Пак, Д.Ю.
3.

Подробнее
74
С 42
Скибицкий, Э. Г.
Механизм развития самоорганизации самообразовательной деятельности студентов [Текст] / Э. Г. Скибицкий // Инновации в образовании. - 2014. - №10. - С. 81-91
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
развитие -- самоорганизация -- самообразовательная деятельность -- студент -- система высшего профессионального образования -- учебная программа -- структурирование -- знание
Аннотация: Представлено определение, показаны механизм и этапы развития самоорганизации самообразовательной деятельности студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
С 42
Скибицкий, Э. Г.
Механизм развития самоорганизации самообразовательной деятельности студентов [Текст] / Э. Г. Скибицкий // Инновации в образовании. - 2014. - №10. - С. 81-91
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
развитие -- самоорганизация -- самообразовательная деятельность -- студент -- система высшего профессионального образования -- учебная программа -- структурирование -- знание
Аннотация: Представлено определение, показаны механизм и этапы развития самоорганизации самообразовательной деятельности студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
4.

Подробнее
74
Б 53
Бессонов, К. А.
Сущность и содержание самообразовательной деятельности студентов [Текст] / К. А. Бессонов // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №6. - С. 52-56
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
самообразовательная деятельность -- студенты -- учебный процесс -- самообразование -- самостоятельная работа -- студенты
Аннотация: Проведен анализ термина "самообразование" через призму исторического и философского подходов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Б 53
Бессонов, К. А.
Сущность и содержание самообразовательной деятельности студентов [Текст] / К. А. Бессонов // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №6. - С. 52-56
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
самообразовательная деятельность -- студенты -- учебный процесс -- самообразование -- самостоятельная работа -- студенты
Аннотация: Проведен анализ термина "самообразование" через призму исторического и философского подходов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
5.

Подробнее
74.58
Д 75
Дроботенко, Ю. Б.
Образовательная самостоятельность будущего педагога как новое качество профессиональной подготовки [Текст] / Ю. Б. Дроботенко // Вестник НАН РК . - 2019. - №6. - С. 280-287
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- новое качество профессиональной подготовки -- образовательная самостоятельность -- самообразовательная деятельность -- компоненты и критерии образовательной самостоятельности -- позновательная деятельность -- самообразование -- нелинейный образовательный процесс -- образовательная среда вуза -- индивидуальный образовательный маршрут
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы и пути формирования у будущего педагога образовательной самостоятельности, как способности осознанно организовывать собственную учебно-познавательную деятельность на основании своих возможностей, потребностей и интересов. Основными контекстами изменений в подготовке будущих педагогов в этом аспекте определены Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, профессиональным стандартом «Педагог» и требованиями современной парадигмы профессионального образования, в рамках которой обучающийся занимает позицию равноактивного, самоуправляемого субъекта образовательной деятельности. В статье показано, каким образом эти обстоятельства влияют на характер учебно-познавательной деятельности студента. Представление образовательной самостоятельности, как нового качества профессиональной подготовки, раскрывает содержательное развитие концепции компетентностного подхода в профессиональном образовании. Описание образовательной самостоятельности через такие компоненты как: результат внутренней мотивации, активность будущего специалиста в стремлении к познанию и самообразованию, включающие умения целеполагания, планирования и контроля в учебно-познавательной деятельности, позволяет исследовать данный феномен эмпирически. Представлены эмпирические данные изучения образовательной самостоятельности будущих педагогов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дука , Н.А.
Курдуманова , О.И.
Шаров, А.С.
Чекалева , Н.В.
Дырка, Стефан
Д 75
Дроботенко, Ю. Б.
Образовательная самостоятельность будущего педагога как новое качество профессиональной подготовки [Текст] / Ю. Б. Дроботенко // Вестник НАН РК . - 2019. - №6. - С. 280-287
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- новое качество профессиональной подготовки -- образовательная самостоятельность -- самообразовательная деятельность -- компоненты и критерии образовательной самостоятельности -- позновательная деятельность -- самообразование -- нелинейный образовательный процесс -- образовательная среда вуза -- индивидуальный образовательный маршрут
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы и пути формирования у будущего педагога образовательной самостоятельности, как способности осознанно организовывать собственную учебно-познавательную деятельность на основании своих возможностей, потребностей и интересов. Основными контекстами изменений в подготовке будущих педагогов в этом аспекте определены Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, профессиональным стандартом «Педагог» и требованиями современной парадигмы профессионального образования, в рамках которой обучающийся занимает позицию равноактивного, самоуправляемого субъекта образовательной деятельности. В статье показано, каким образом эти обстоятельства влияют на характер учебно-познавательной деятельности студента. Представление образовательной самостоятельности, как нового качества профессиональной подготовки, раскрывает содержательное развитие концепции компетентностного подхода в профессиональном образовании. Описание образовательной самостоятельности через такие компоненты как: результат внутренней мотивации, активность будущего специалиста в стремлении к познанию и самообразованию, включающие умения целеполагания, планирования и контроля в учебно-познавательной деятельности, позволяет исследовать данный феномен эмпирически. Представлены эмпирические данные изучения образовательной самостоятельности будущих педагогов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дука , Н.А.
Курдуманова , О.И.
Шаров, А.С.
Чекалева , Н.В.
Дырка, Стефан
6.

Подробнее
Корвяков, В. А:.
Формирование готовности студентов к самообразовательной деятельности/ В. А. Корвяков / В. А:. Корвяков // Научный мир Казахстана. - 2008. - ¦2.-С.204-211
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
Самообразование -- Самообразовательная деятельность -- Студент
Корвяков, В. А:.
Формирование готовности студентов к самообразовательной деятельности/ В. А. Корвяков / В. А:. Корвяков // Научный мир Казахстана. - 2008. - ¦2.-С.204-211
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
Самообразование -- Самообразовательная деятельность -- Студент
7.

Подробнее
74
У 76
Ускова, И. В
Самообразовательная деятельность педагога в условиях поликультурной образовательной среды [Текст] / И.В Ускова, О.В Гукаленко, В.В Сериков // Педагогика. - 2024. - №1. - С. 49-58
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
самообразовательная деятельность,самообразование педагогов,поликультурная образовательная среда
Аннотация: В статье раскрываются возможности и модели самообразовательной деятельности педагогов в контаксте подготовки учителя к воспитанию традиционных духовно-нравственных ценности обучающихся в условиях поликультурного образовательного пространства
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гукаленко, О.В
Сериков, В.В
У 76
Ускова, И. В
Самообразовательная деятельность педагога в условиях поликультурной образовательной среды [Текст] / И.В Ускова, О.В Гукаленко, В.В Сериков // Педагогика. - 2024. - №1. - С. 49-58
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
самообразовательная деятельность,самообразование педагогов,поликультурная образовательная среда
Аннотация: В статье раскрываются возможности и модели самообразовательной деятельности педагогов в контаксте подготовки учителя к воспитанию традиционных духовно-нравственных ценности обучающихся в условиях поликультурного образовательного пространства
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гукаленко, О.В
Сериков, В.В
Page 1, Results: 7