Электронный каталог

74
А 35
Азимов, Э. Г.
    Массовые открытые онлайн- курсы в системе современного образования [Текст] / Э. Г. Азимов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №12. - С. 4-12
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
массовые открытые онлайн- курсы -- современное образование -- русский язык -- дистанционный курс -- рф -- интернет -- специальная компьютерная платформа -- видеоматериал
Аннотация: В статье рассматриваются массовые открытые онлайновые курсы, которые создаются в России и за рубежом.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

24.1
К 17
Калянина, Н. Н.
    Учебные видеоматериалы: создание и использование. [Текст] / Н. Н. Калянина // Химия в школе. - 2020. - №5. - С. 56-59
ББК 24.1

Рубрики: Общая и бейорганическая химия

Кл.слова (ненормированные):
учащиеся выпускных классов -- лабораторные инструкции -- аналитическая химия -- органическая химия -- видео -- обучение с использованием компьютера -- лабораторное оборудование
Аннотация: Рассматривается процесс и видеосъемки демонстрационных экспериментов с использованием мобильных телефонов и профессионального оборудования, даются рекомендации по подготовке и использованию на занятиях учебных видеоматериалов.
Держатели документа:
ЗКУ

74.264.5
К 83
Кропова, Ю. Г.
    Создание видеоконтента как одно из направлений информатизации биологического образования. [Текст] / Ю. Г. Кропова, А. А. Полякова // Биология в школе. - 2020. - №7. - С. 34-44
ББК 74.264.5

Рубрики: Методика преподавания биологических наук

Кл.слова (ненормированные):
видеоконтент -- цифровизация -- образовательное видео -- квесты -- презентации
Аннотация: В статье рассмотрены разные классификации видеоконтента , сделан акцент на функциональную классификацию. представлен обзор основных технических средств создания разных типов видеоматериалов. Приведены примеры основных и дополнительных типов видеоконтента по разделу "Общая биология".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Полякова, А.А.

85.31
П 41

    По страницам музыки М.И.Глинки. Творческая постановка [Текст] // Музыка в школе. - 2014. - №2. - С. 42-52
ББК 85.31

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
музыка -- творчество -- композитор -- Италия -- видеоматериал
Аннотация: Статья про творчество М.И. Глинки. Композитор всю свою жизнь посвятил музыке. Изучая музыкально-теоретические знания за рубежом, М.И.Глинка на основе русской народной музыки создает произведения по -настоящему совершенные, классические. Произведения, которые обсуждали не только в России, но и и в Германии, Италии идругих странах Европы. Именно творчество М.И.Глинки стало тем фундаментом, на котором вырос прекрасный цветок российской музыкальной культуры.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
N89
Novoselov, V.A.
    Internet in the Scientific and Research Activity of a Young Researcher — Student of Pedagogical University [Текст] / V.A. Novoselov // Высшее образование сегодня. - Москва, 2019. - №2. - Р. 31-34
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
Интернет -- научно-поисковая деятельность -- студент педагогического вуза -- некорректные заимствования в студенческих работах -- псевдоконференции -- Российский индекс научного цитирования -- онлайн ресурсы -- высшее образование -- иннформационные технологии -- глобальная сеть -- URL -- сайты -- веб-страницы -- гиперссылки -- тематические чаты -- блоги -- форумы -- социальные сети -- поисковые браузеры -- Google Chrome -- Yandex -- Rambler -- Mozilla -- Opera
Аннотация: Представлен опыт продуктивного использования Интернета в таких сферах, как поиск и анализ видеоматериалов научных и творческих мероприятий, изучение литературы и сай- тов образовательных учреждений, переписка с исследователями и др. Обозначены пути продуктивного применения интернет-ресурсов в вузе: регистрация в онлайн-библиотеках, заключение договоров между вузами и Российской государственной библиотекой на доступ к диссертациям, создание защищенного электронного портала – базы выпускных работ, публикация информационных писем о предстоящих мероприятиях, публикация студен- ческих работ после тщательной экспертизы. Предложен алгоритм действий для студентов по продвижению собственных работ в сети Интернет: вначале целесообразно узнать состав редакционной коллегии; затем выйти на официальный сайт Российского индекса научного цитирования, открыть карточку журнала и сверить информацию с сайта и карточки; узнать контингент публикующихся. Показано, что эти и другие рекомендации позволяют повысить коэффициент полезного использования интернет-ресурсов в научно-поисковой деятельности
Держатели документа:
ЗКГУ

74.202
К 97
Кырыкбаев, Е. Т.
    Информационно-технологические особенности образовательных веб-сайтов [Текст] / Е. Т. Кырыкбаев // Қазақстан жоғары мектебі=Высшая школа Казахстан. - 2018. - №2. - С. 77-81
ББК 74.202

Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)

Кл.слова (ненормированные):
Веб-сайт -- Информационно-технологические -- Содержание сайта -- Функции веб-сайта -- Информационно-технологическая поддержка -- Образовательный процесс -- Коммуникативная -- Ресурсная -- Имиджевая -- Изображения -- Заголовки -- Видеоматериалы -- копирайт -- образовательный сайт -- аудиоматериалы -- уникальность текстов -- информативность -- грамотность -- подача и оформление контента
Аннотация: В статье рассматривается организация информационно-технологического сопровождения субъектов образовательного процесса современного вуза с помощью современных коммуникативных и информационных технологий
Держатели документа:
ЗКГУ

85.3
G13
Gafurbekov, T. B.
    Ancient saryns of the great steppe [Текст] / T. B. Gafurbekov, A. K. Omarova, A. Zh. Kaztuganova // The Bulletin The National Academy Of Sciences Of The Republic Of Kazakhstan. - 2019. - №3. - Р. 121-127
ББК 85.3

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
мотив -- песня -- кюй -- эпос -- фольклор -- обряд -- традиция -- великая степь -- сарыны -- музыкальные инструменты -- казахский народ -- музыкальное наследие
Аннотация: . В программной статье «Семь граней Великой степи» Н. А. Назарбаева обозначены поручения, предполагающие осуществление комплекса мероприятий, направленных на их информационную поддержку и поэтапную реализацию. В ней подчеркнуто, что «...нужно выпустить сборник «Древние мотивы Великой степи» – коллекцию значимых произведений, созданных для традиционных казахских музыкальных инструментов: кобыза, домбры, сыбызгы, сазсырная и других. Фольклор и мелодии Великой степи должны обрести “новое дыхание” в современном цифровом формате» [1, 4 с.]. Главная цель предпринимаемых в настоящее время коллективных усилий ученых-фольклористов (филологов и искусствоведов) – собрать древние мотивы казахского народа, определить лучшие их варианты в обрядах и обычаях, кюйях для кобыза, домбры, сыбызгы и сазсырная, эпоса и песенной поэзии, представить избранные образцы в нотной записи, аудио-, видеоматериалах и научных комментариях на трех языках (казахском, русском и английском) в цифровом формате как актуальную интеллектуальную продукцию. Анонсируемые положения и результаты, имея общегуманитарную направленность, значимы в национальном и международном масштабе. Лучшие образцы музыкального наследия казахского народа, впервые представленные в «Ұлы даланың көне сарындары» («Древние сарыны великой Степи») в цифровом формате с нотными текстами, адаптированными научными комментариями на трех (казахском, русском и английском) языках, востребованы не только в учебно-образовательной и педагогической деятельности профессорско-преподавательского состава разнопрофильных ВУЗов, в широких кругах общественности, но и в процессе их популяризации в мировом пространстве.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Omarova, A. K.
Kaztuganova, A. Zh.

74
Д 81
Дуйсенгалиева, К.
    Панорама педагогических идей [Текст] / К. Дуйсенгалиева // Приуралье. - 2023. - 27 июня. - №51-52. - С. 11.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Республиканский видеоуроков и видеолекций -- дошкольное образование -- среднее образование -- дополнительное образование -- техническое образование -- профессиональное образование -- высшее образование -- педагоги страны -- Панорама педагогических идей
Аннотация: Под таким названием ежегодно проходит Республиканский конкурс видеоуроков и видеолекций для организаций дошкольного, среднего, дополнительного, технического и профессионального, высшего образования для педагогов страны. В течение года, а если точнее с 28 апреля до 10 октября текущего года, проходит региональный отбор участников конкурса и прием заявок со ссылкой на видеоматериалы. Сейчас наступило самое благоприятное время для педагогов области, когда в период летних каникул можно основательно собрать необходимый материал и отправить на конкурс.
Держатели документа:
ЗКУ

78
Ч-87
Чуйкова, Н. А.
    В память о Р. С. Гиляревском (1929–2025) [Текст] / Н. А. Чуйкова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №10. - С. 46-61.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
Р. С. Гиляревский -- А. И. Чёрный -- Я. Л. Шрайберг -- ВИНИТИ РАН -- Воспоминания -- мемуаристика -- юбилейный очерк
Аннотация: Статья подготовлена на основании материалов, представленных в интернете, научных публикаций, записок, воспоминаний, сборника «Учёные и специалисты ВИНИТИ. Кто они?» (Москва, 2001), книги А. И. Чёрного «Всероссийский институт научной и технической информации: 50 лет служения науке», реферативной БД ВИНИТИ РАН, а также видеоматериалов и личных разговоров с Руджеро Сергеевичем Гиляревским. Мне посчастливилось работать в ВИНИТИ РАН вместе с замечательным человеком – Руджеро Сергеевичем Гиляревским. Я помню его – яркого, умного, притягательного, красивого, гордого и талантливого, уверенного и ранимого, преданного своему делу, своей судьбе. Я работала в ВИНИТИ с 1984 по 2025 г. Тесно общаться с Руджеро Сергеевичем мы стали после 2015 г.: стало больше и профессионального взаимодействия, и человеческого общения. Любому собеседнику, с разным уровнем знаний или опыта всегда было легко и интересно с ним разговаривать. Это особенный талант – создать гармонию в общении. Он страстно любил жизнь, умел наслаждаться ею, чувствовать её вкус и полноту. И очень сожалел, что не увидит то, что будет дальше с миром, с ЕГО институтом
Держатели документа:
ЗКУ