Choice of metadata Статьи
Page 6, Results: 195
Report on unfulfilled requests: 0
51.
Подробнее
39
А 95
Akhmetov, B . B .
The choice of protection strategies during the bilinear quality game on cyber security financing [Текст] = Қазақстан Республикасының Ұлттық ғылым академиясының Хабаршысы Вестник национальной академии наук Республики Казахстан Bulletin of national academy of sciences of the republic of Kazakhstan / B . B . Akhmetov, V. A. Lakhno , B . S. Akhmetov, V. P. Malyukov // Қазақстан Республикасының Ұлттық ғылым академиясының Хабаршысы Вестник национальной академии наук Республики Казахстан Bulletin of national academy of sciences of the republic of Kazakhstan. - 2018. - №3. - Б. 6 - 14
ББК 39
Рубрики: Транспорт
Кл.слова (ненормированные):
ақпараттандыру обьектілері -- киберқауіпсіздік -- сапалы көпжүрісті ойын -- оңтайлы қаржыландыру стратегиясы -- шешімдерді қолдау жүйесі
Аннотация: ақпараттандыру обьект үшін киберқауіпсіздік құралдарын қаржыландыру бойынша интеллектуалды шешімдерді қолдау жүйесінің модулі үшін модель әзірленді. Модель киберқауіпсіздік және шабуылшылар тараптарының кезек - кезек қабылданатын көп сатылы ойындар теориясының құралдарын пайдалануына негізделген. Шабуыл жасайтын тараптың ( хакерлердіңі ) қаржылық жай - күйі туралы толық ақпарат болмаған жағдайда тиімді киберқауіпсіздік жүйесін құру үшін мүдделі тараптарға қаржылық стратегияларды бағалауға мүмкіндік беретін шешім қабылданды. Модель бірнеше терминал беттерімен сапалы бисызықты көпжүрісті ойындарды шешу арқылы қолданыстағы тәсілдерден ерекшеленеді. Есептеу эксперименті орындалды және тиісті нәтижелер жұмыста көрсетілген., Имитациялау эксперименті барысында расталған,хакерлердің қаржылық жағдайы туралы ақпарат болмаған жағдайда, киберқауіпсіздік құралдарын қаржыландыру үдерісін сипаттайтын, параметрлердің кез - келген қатынысында киберқауіпсіздік стратегиясының қаржылық компоненттердің шешімін есепке алуды қамтиды.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Lakhno , V. A.
Akhmetov, B .S.
Malyukov, V. P.
А 95
Akhmetov, B . B .
The choice of protection strategies during the bilinear quality game on cyber security financing [Текст] = Қазақстан Республикасының Ұлттық ғылым академиясының Хабаршысы Вестник национальной академии наук Республики Казахстан Bulletin of national academy of sciences of the republic of Kazakhstan / B . B . Akhmetov, V. A. Lakhno , B . S. Akhmetov, V. P. Malyukov // Қазақстан Республикасының Ұлттық ғылым академиясының Хабаршысы Вестник национальной академии наук Республики Казахстан Bulletin of national academy of sciences of the republic of Kazakhstan. - 2018. - №3. - Б. 6 - 14
Рубрики: Транспорт
Кл.слова (ненормированные):
ақпараттандыру обьектілері -- киберқауіпсіздік -- сапалы көпжүрісті ойын -- оңтайлы қаржыландыру стратегиясы -- шешімдерді қолдау жүйесі
Аннотация: ақпараттандыру обьект үшін киберқауіпсіздік құралдарын қаржыландыру бойынша интеллектуалды шешімдерді қолдау жүйесінің модулі үшін модель әзірленді. Модель киберқауіпсіздік және шабуылшылар тараптарының кезек - кезек қабылданатын көп сатылы ойындар теориясының құралдарын пайдалануына негізделген. Шабуыл жасайтын тараптың ( хакерлердіңі ) қаржылық жай - күйі туралы толық ақпарат болмаған жағдайда тиімді киберқауіпсіздік жүйесін құру үшін мүдделі тараптарға қаржылық стратегияларды бағалауға мүмкіндік беретін шешім қабылданды. Модель бірнеше терминал беттерімен сапалы бисызықты көпжүрісті ойындарды шешу арқылы қолданыстағы тәсілдерден ерекшеленеді. Есептеу эксперименті орындалды және тиісті нәтижелер жұмыста көрсетілген., Имитациялау эксперименті барысында расталған,хакерлердің қаржылық жағдайы туралы ақпарат болмаған жағдайда, киберқауіпсіздік құралдарын қаржыландыру үдерісін сипаттайтын, параметрлердің кез - келген қатынысында киберқауіпсіздік стратегиясының қаржылық компоненттердің шешімін есепке алуды қамтиды.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Lakhno , V. A.
Akhmetov, B .S.
Malyukov, V. P.
52.
Подробнее
67.408
Т 23
Татаринова , Л. Ф.
Проблемы определения правовой природы информационного терроризма [Текст] / Л. Ф. Татаринова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 70-75. - (Серия международные отношения и международное право)
ББК 67.408
Рубрики: Уголовное право
Кл.слова (ненормированные):
терроризм -- информация -- Интернет -- общество -- киберпространство -- природа -- сущность -- уголовное право -- виды преступлений -- информационный терроризм -- ученые-юристы -- кибертерроризм -- киберпреступление -- Правовая природа -- информационные технологии
Аннотация: В настоящее время, под влиянием информационных технологий, многие всем известные явления претерпевают изменения, в том числе и такой феномен, как терроризм. Определение понятия информационного терроризма в национальном законодательстве Республики Казахстан нет, что создает сложности при его квалификации и соответственно при привлечении к ответственности. В этой связи, учеными-юристами стал делаться акцент на раскрытие и анализ данного явления, что способствовало выработке подходов, согласно которым информационный терроризм был внесен в имеющуюся классификацию форм и видов терроризма. Проблемы определения правовой природы информационного терроризма обостряются тем, что нет единой дефиниции в определении характера информационности. То есть, авторы разделились в своем мнении, которое анализируется в данной статье. Автор предпринял попытку не только проанализировать существующие точки зрения, но и предложить собственное видение правовой природы информационного терроризма
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 23
Татаринова , Л. Ф.
Проблемы определения правовой природы информационного терроризма [Текст] / Л. Ф. Татаринова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 70-75. - (Серия международные отношения и международное право)
Рубрики: Уголовное право
Кл.слова (ненормированные):
терроризм -- информация -- Интернет -- общество -- киберпространство -- природа -- сущность -- уголовное право -- виды преступлений -- информационный терроризм -- ученые-юристы -- кибертерроризм -- киберпреступление -- Правовая природа -- информационные технологии
Аннотация: В настоящее время, под влиянием информационных технологий, многие всем известные явления претерпевают изменения, в том числе и такой феномен, как терроризм. Определение понятия информационного терроризма в национальном законодательстве Республики Казахстан нет, что создает сложности при его квалификации и соответственно при привлечении к ответственности. В этой связи, учеными-юристами стал делаться акцент на раскрытие и анализ данного явления, что способствовало выработке подходов, согласно которым информационный терроризм был внесен в имеющуюся классификацию форм и видов терроризма. Проблемы определения правовой природы информационного терроризма обостряются тем, что нет единой дефиниции в определении характера информационности. То есть, авторы разделились в своем мнении, которое анализируется в данной статье. Автор предпринял попытку не только проанализировать существующие точки зрения, но и предложить собственное видение правовой природы информационного терроризма
Держатели документа:
ЗКГУ
53.
Подробнее
65
S14
Safarov , R .
Мethogs for lmproving the socio - economic efficiency of state regulation of insurance activities in the digital economy [Текст] = Қазақстан Республикасының Ұлттық ғылым академиясының Хабаршысы Вестник Национальной академии наук Республики Казахстан Вulletin of National academy o f sciences of the Republic of Kazakhstan / R . Safarov , N. Kushzhanocv // Қазақстан Республикасының Ұлттық ғылым академиясының Хабаршысы Вестник Национальной академии наук Республики Казахстан Вulletin of National academy o f sciences of the Republic of Kazakhstan. - 2018. - №3. - Б. 130 - 136
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
ұлттық экономика -- қаржылық сектор -- нарықтық инстррументтер -- киберриски -- сандық экономика -- Азербайджан
Аннотация: Цифрлық экономиканы жақсарту әдістері әлеуметтік - экономикалық тиімділігін және мемлекеттік сақтандыру қызметін реттеу шеңберінде
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Kushzhanocv, N.
S14
Safarov , R .
Мethogs for lmproving the socio - economic efficiency of state regulation of insurance activities in the digital economy [Текст] = Қазақстан Республикасының Ұлттық ғылым академиясының Хабаршысы Вестник Национальной академии наук Республики Казахстан Вulletin of National academy o f sciences of the Republic of Kazakhstan / R . Safarov , N. Kushzhanocv // Қазақстан Республикасының Ұлттық ғылым академиясының Хабаршысы Вестник Национальной академии наук Республики Казахстан Вulletin of National academy o f sciences of the Republic of Kazakhstan. - 2018. - №3. - Б. 130 - 136
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
ұлттық экономика -- қаржылық сектор -- нарықтық инстррументтер -- киберриски -- сандық экономика -- Азербайджан
Аннотация: Цифрлық экономиканы жақсарту әдістері әлеуметтік - экономикалық тиімділігін және мемлекеттік сақтандыру қызметін реттеу шеңберінде
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Kushzhanocv, N.
54.
Подробнее
32.973.202
R48
Review and analysis of previous researches in the sphere of ensuring the protection of information and educational environment of universities [Текст] / L. Kydyralina [et al.] // Вестник национальной академии наук Республики Казахстан=The bulletin the national academy of sciences of the Republic Of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №4. - Р. 154-169
ББК 32.973.202
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
кибербезопасность, -- информационно-коммуникационная среда -- учебное заведение -- теория игр -- поддержка принятия решения -- выбор финансовой стратегии -- университет -- защита информационно-образовательной среды университетов -- оцифрованная информация -- информатизация
Аннотация: В работе проведен обзор и анализ предшествующих исследований в сфере обеспечения защиты информационно-образовательной среды университетов (ИОСУ). Показано, что приоритетность развития цифровых систем образования во многих промышленно развитых государствах мира требует соответствующей технико-методологической поддержки специалистов не только в области педагогической деятельности, но и информационных технологий с учетом проблематики кибербезопасности и защиты информации. Показано, что к защищаемым сведениям, которые хранятся и циркулируют в информационно- коммуникационных системах университетов, в частности относятся: персональные данные учащихся, преподавателей, научных сотрудников, вспомогательного персонала; оцифрованная информация, представляющая интеллектуальную собственность учебного заведения; информационные массивы, которые, обеспечивают учебный процесс, (например, мультимедийный контент, базы данных, обучающие программы);др. Обосновано, что данные информационные ресурсы могут выступить как объект хищения или искажения со стороны внешних (внутренних) компьютерных злоумышленников или из хулиганских побуждений, со стороны учащихся или сотрудников. Обосновано, что сформированный во многих странах тренд на глобализацию доступа к информационным ресурсам делает релевантными задачи внедрения новейших цифровых и информационно-коммуникационных технологий во все сферы деятельности современного вуза. Обоснована актуальность исследований в направлении разработки моделей для систем поддержки решений по нахождению стратегий управления инвестированием для различных соотношений параметров инвестиционного процесса в системы кибербезопасности образовательных учреждений. Показана необходимость компьютерной поддержки решения задач по нахождению стратегий управления инвестированием в стратегии кибербезопасности образовательных учреждений. Обоснована необходимость разработки концептуальной модели адаптивного управления киберзащитой объекта информатизации на примере ИОСУ
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kydyralina, L.
Akhmetov, B.
Lakhno, V.
Adranova, A.
R48
Review and analysis of previous researches in the sphere of ensuring the protection of information and educational environment of universities [Текст] / L. Kydyralina [et al.] // Вестник национальной академии наук Республики Казахстан=The bulletin the national academy of sciences of the Republic Of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №4. - Р. 154-169
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
кибербезопасность, -- информационно-коммуникационная среда -- учебное заведение -- теория игр -- поддержка принятия решения -- выбор финансовой стратегии -- университет -- защита информационно-образовательной среды университетов -- оцифрованная информация -- информатизация
Аннотация: В работе проведен обзор и анализ предшествующих исследований в сфере обеспечения защиты информационно-образовательной среды университетов (ИОСУ). Показано, что приоритетность развития цифровых систем образования во многих промышленно развитых государствах мира требует соответствующей технико-методологической поддержки специалистов не только в области педагогической деятельности, но и информационных технологий с учетом проблематики кибербезопасности и защиты информации. Показано, что к защищаемым сведениям, которые хранятся и циркулируют в информационно- коммуникационных системах университетов, в частности относятся: персональные данные учащихся, преподавателей, научных сотрудников, вспомогательного персонала; оцифрованная информация, представляющая интеллектуальную собственность учебного заведения; информационные массивы, которые, обеспечивают учебный процесс, (например, мультимедийный контент, базы данных, обучающие программы);др. Обосновано, что данные информационные ресурсы могут выступить как объект хищения или искажения со стороны внешних (внутренних) компьютерных злоумышленников или из хулиганских побуждений, со стороны учащихся или сотрудников. Обосновано, что сформированный во многих странах тренд на глобализацию доступа к информационным ресурсам делает релевантными задачи внедрения новейших цифровых и информационно-коммуникационных технологий во все сферы деятельности современного вуза. Обоснована актуальность исследований в направлении разработки моделей для систем поддержки решений по нахождению стратегий управления инвестированием для различных соотношений параметров инвестиционного процесса в системы кибербезопасности образовательных учреждений. Показана необходимость компьютерной поддержки решения задач по нахождению стратегий управления инвестированием в стратегии кибербезопасности образовательных учреждений. Обоснована необходимость разработки концептуальной модели адаптивного управления киберзащитой объекта информатизации на примере ИОСУ
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kydyralina, L.
Akhmetov, B.
Lakhno, V.
Adranova, A.
55.
Подробнее
66
Б 44
Беляков, Н. С.
Интернет-технологии в условиях современного политического процесса [Текст] / Н. С. Беляков, К. Д. Кургачева // Вестник Московского университета . - Москва, 2019. - №1. - С. 162-174. - (Серия социология и политология)
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
политический процесс -- интернет-коммуникация -- интернет-технологии -- демократизация -- онлайн-голосование -- интернет-ресурсы -- политическая система -- цифровое неравенство -- информатизация -- агитация
Аннотация: Отличительной чертой современного политического процесса является информатизация социального пространства. В условиях информатизации интернет становится неотъемлемым элементом жизни современного человека, что ведет к необратимой трансформации классического политического процесса. В целом процесс информатизации можно рассматривать как позитивный тренд в развитии политики как сферы жизни общества. Применение информационных технологий позволяет налаживать субъектсубъектное взаимодействие граждан и политических акторов, ведет к демократизации, позволяет проводить действенную агитацию, создает основу для дискуссионных платформ по обсуждению социально-значимых проблем, обеспечивает наличие общедоступной информации и др. Но в то же время данная тенденция имеет ряд негативных моментов. Во-первых, проблема “цифрового неравенства”. Во-вторых, негативный тренд к фрагментации политического сегмента сети по идеологическому принципу, который ведет к маргинализации политической активности и отсутствию дискуссии. В-третьих, возникает проблема кибербезопасности, государственного контроля над интернетом, манипуляции общественным сознанием и др. Однако в целом несмотря на наличие ряда деструктивных моментов полная информатизация представляется неизбежным будущим всех сфер общественной жизни, в том числе и политической. Таким образом, необходимо искать пути преодоления отрицательных факторов в развитии политического сегмента сети, добиться его превращения в реальную дискуссионную и рабочую площадку для всех разрешенных законом политических сил, вне зависимости от их представленности в органах власти. Особую роль в этом процессе должно играть государство, поскольку ему делегированы функции общественного контроля, от грамотного использования которых зависит будущее развитие общества в целом и политического сегмента интернета в частности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кургачева, К.Д.
Б 44
Беляков, Н. С.
Интернет-технологии в условиях современного политического процесса [Текст] / Н. С. Беляков, К. Д. Кургачева // Вестник Московского университета . - Москва, 2019. - №1. - С. 162-174. - (Серия социология и политология)
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
политический процесс -- интернет-коммуникация -- интернет-технологии -- демократизация -- онлайн-голосование -- интернет-ресурсы -- политическая система -- цифровое неравенство -- информатизация -- агитация
Аннотация: Отличительной чертой современного политического процесса является информатизация социального пространства. В условиях информатизации интернет становится неотъемлемым элементом жизни современного человека, что ведет к необратимой трансформации классического политического процесса. В целом процесс информатизации можно рассматривать как позитивный тренд в развитии политики как сферы жизни общества. Применение информационных технологий позволяет налаживать субъектсубъектное взаимодействие граждан и политических акторов, ведет к демократизации, позволяет проводить действенную агитацию, создает основу для дискуссионных платформ по обсуждению социально-значимых проблем, обеспечивает наличие общедоступной информации и др. Но в то же время данная тенденция имеет ряд негативных моментов. Во-первых, проблема “цифрового неравенства”. Во-вторых, негативный тренд к фрагментации политического сегмента сети по идеологическому принципу, который ведет к маргинализации политической активности и отсутствию дискуссии. В-третьих, возникает проблема кибербезопасности, государственного контроля над интернетом, манипуляции общественным сознанием и др. Однако в целом несмотря на наличие ряда деструктивных моментов полная информатизация представляется неизбежным будущим всех сфер общественной жизни, в том числе и политической. Таким образом, необходимо искать пути преодоления отрицательных факторов в развитии политического сегмента сети, добиться его превращения в реальную дискуссионную и рабочую площадку для всех разрешенных законом политических сил, вне зависимости от их представленности в органах власти. Особую роль в этом процессе должно играть государство, поскольку ему делегированы функции общественного контроля, от грамотного использования которых зависит будущее развитие общества в целом и политического сегмента интернета в частности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кургачева, К.Д.
56.
Подробнее
60.5
Д 55
Добринская , Д. Е.
Сообщества в эпоху интернета [Текст] / Д. Е. Добринская // Вестник Московского университета . - Москва, 2018. - №4. - С. 59-79. - (Серия социология и политология)
ББК 60.5
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
сообщество -- виртуальное сообщество -- интернет -- киберпространство -- современная социологическая теория -- гибридизация -- социологи -- историко-социологический анализ -- социальное пространство -- информационно-коммуникационные технологии -- эмпирические исследования -- альтернативные сообщества -- киберпространство -- суперсообщества
Аннотация: Трансформационный потенциал интернет-технологий сегодня неоспорим. Это касается всех сфер общественной жизни, и это, безусловно, отражается на множестве социальных практик и социальных взаимодействий. В фокусе социологов находятся проблемы, которые так или иначе связаны с влиянием интернета на общество. Без внимания не остались и современные сообщества. Какова их природа, их формы и особенности функционирования? Речь идет о том, чтобы понять, являются ли современные сообщества принципиально новым типом социальных объединений или же интернет-технологии обеспечивают лишь дополнительные инструменты для продолжения взаимодействий, характерных для традиционных сообществ. В статье осуществлен историко-социологический анализ понятия “сообщество”. Особое внимание уделяется различным подходам к определению современных сообществ и их типов. Рассматривая интернет-пространство как новое социальное пространство и интернет как революционное средство коммуникации, предлагается осуществить анализ виртуальных сообществ с точки зрения наличия или отсутствия у этих сообществ альтернативных традиционным сообществам характеристик. В заключении делается вывод о том, что для современных сообществ характерны процессы гибридизации, под которыми подразумевается фактическое объединение свойств реальных и виртуальных сообществ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 55
Добринская , Д. Е.
Сообщества в эпоху интернета [Текст] / Д. Е. Добринская // Вестник Московского университета . - Москва, 2018. - №4. - С. 59-79. - (Серия социология и политология)
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
сообщество -- виртуальное сообщество -- интернет -- киберпространство -- современная социологическая теория -- гибридизация -- социологи -- историко-социологический анализ -- социальное пространство -- информационно-коммуникационные технологии -- эмпирические исследования -- альтернативные сообщества -- киберпространство -- суперсообщества
Аннотация: Трансформационный потенциал интернет-технологий сегодня неоспорим. Это касается всех сфер общественной жизни, и это, безусловно, отражается на множестве социальных практик и социальных взаимодействий. В фокусе социологов находятся проблемы, которые так или иначе связаны с влиянием интернета на общество. Без внимания не остались и современные сообщества. Какова их природа, их формы и особенности функционирования? Речь идет о том, чтобы понять, являются ли современные сообщества принципиально новым типом социальных объединений или же интернет-технологии обеспечивают лишь дополнительные инструменты для продолжения взаимодействий, характерных для традиционных сообществ. В статье осуществлен историко-социологический анализ понятия “сообщество”. Особое внимание уделяется различным подходам к определению современных сообществ и их типов. Рассматривая интернет-пространство как новое социальное пространство и интернет как революционное средство коммуникации, предлагается осуществить анализ виртуальных сообществ с точки зрения наличия или отсутствия у этих сообществ альтернативных традиционным сообществам характеристик. В заключении делается вывод о том, что для современных сообществ характерны процессы гибридизации, под которыми подразумевается фактическое объединение свойств реальных и виртуальных сообществ.
Держатели документа:
ЗКГУ
57.
Подробнее
74.58
Ч-96
Чучалин, А. И.
Подход CDIO++ к совершенствованию научно-педагогической деятельности преподавателей университета [Текст] / А. И. Чучалин // Высшее образование в России . - 2019. - №5. - С. . 18-36
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
высшее STEM-образование -- научно-педагогическая деятельность -- разделение труда -- преподаватели -- повышение квалификации -- подход CDIO++
Аннотация: Представлен обзор литературы по вопросам повышения квалификации и подготовки преподавателей вузов к научно-педагогической деятельности. На основе анализа опыта российских и зарубежных университетов сформулированы принципы построения в вузе современной системы подготовки преподавателей, отвечающей на вызовы, связанные с происходящими и ожидаемыми изменениями в содержании и технологиях подготовки специалистов с высшим образованием, в первую очередь в области STEM. Предложено использовать подход CDIO++ для повышения квалификации и подготовки преподавателей различных категорий (профессор, доцент, ассистент) к научно-педагогической деятельности в системе разделения труда при создании и реализации образовательных продуктов на различных этапах их жизненного цикла. Показано распределение кадрового потенциала и дана оценка ресурса программы повышения квалификации преподавателей на основе подхода CDIO++ для гипотетического университета с заданной структурой и сложившимися приоритетами профессорско-преподавательского состава различных категорий. КиберЛенинка: https://cyberleninka.ru/article/n/podhod-cdio-k-sovershenstvovaniyu-nauchno-pedagogicheskoy-deyatelnosti-prepodavateley-universiteta
Держатели документа:
ЗКГУ
Ч-96
Чучалин, А. И.
Подход CDIO++ к совершенствованию научно-педагогической деятельности преподавателей университета [Текст] / А. И. Чучалин // Высшее образование в России . - 2019. - №5. - С. . 18-36
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
высшее STEM-образование -- научно-педагогическая деятельность -- разделение труда -- преподаватели -- повышение квалификации -- подход CDIO++
Аннотация: Представлен обзор литературы по вопросам повышения квалификации и подготовки преподавателей вузов к научно-педагогической деятельности. На основе анализа опыта российских и зарубежных университетов сформулированы принципы построения в вузе современной системы подготовки преподавателей, отвечающей на вызовы, связанные с происходящими и ожидаемыми изменениями в содержании и технологиях подготовки специалистов с высшим образованием, в первую очередь в области STEM. Предложено использовать подход CDIO++ для повышения квалификации и подготовки преподавателей различных категорий (профессор, доцент, ассистент) к научно-педагогической деятельности в системе разделения труда при создании и реализации образовательных продуктов на различных этапах их жизненного цикла. Показано распределение кадрового потенциала и дана оценка ресурса программы повышения квалификации преподавателей на основе подхода CDIO++ для гипотетического университета с заданной структурой и сложившимися приоритетами профессорско-преподавательского состава различных категорий. КиберЛенинка: https://cyberleninka.ru/article/n/podhod-cdio-k-sovershenstvovaniyu-nauchno-pedagogicheskoy-deyatelnosti-prepodavateley-universiteta
Держатели документа:
ЗКГУ
58.
Подробнее
74.58
Б 38
Бедный , Б. И.
Государственный экзамен как способ оценки преподавательских компетенций выпускников аспирантуры [Текст] / Б. И. Бедный // Высшее образование в России. - 2019. - №5. - С. 52-62
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
аспирантура -- преподавательские компетенции -- государственная итоговая аттестация аспирантов -- государственный экзамен в аспирантуре
Аннотация: В статье обсуждается система формирования и оценки преподавательских (педагогических) компетенций выпускников университетских аспирантур. Рассматривается опыт российских вузов по проведению итогового государственного экзамена в аспирантуре. Анализируются варианты распределения оцениваемых компетенций между двумя частями государственной итоговой аттестации аспирантов: государственным экзаменом и защитой научного доклада. Подробно обсуждается разработанная и реализованная в Университете Лобачевского система поэтапной подготовки аспирантов к преподавательской деятельности в высшей школе: 1) теоретическая подготовка в рамках дисциплины «Психология и педагогика высшей школы», 2) педагогическая практика, 3) подготовка учебно-методической разработки, основанной на результатах диссертационных исследований аспиранта, и её защита на итоговом государственном экзамене. Приводятся оценки практико-ориентированного формата государственного экзамена выпускниками аспирантуры. КиберЛенинка: https://cyberleninka.ru/article/n/gosudarstvennyy-ekzamen-kak-sposob-otsenki-prepodavatelskih-kompetentsiy-vypusknikov-aspirantury
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дятлова, К.Д.
Рыбаков, Н.В.
Б 38
Бедный , Б. И.
Государственный экзамен как способ оценки преподавательских компетенций выпускников аспирантуры [Текст] / Б. И. Бедный // Высшее образование в России. - 2019. - №5. - С. 52-62
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
аспирантура -- преподавательские компетенции -- государственная итоговая аттестация аспирантов -- государственный экзамен в аспирантуре
Аннотация: В статье обсуждается система формирования и оценки преподавательских (педагогических) компетенций выпускников университетских аспирантур. Рассматривается опыт российских вузов по проведению итогового государственного экзамена в аспирантуре. Анализируются варианты распределения оцениваемых компетенций между двумя частями государственной итоговой аттестации аспирантов: государственным экзаменом и защитой научного доклада. Подробно обсуждается разработанная и реализованная в Университете Лобачевского система поэтапной подготовки аспирантов к преподавательской деятельности в высшей школе: 1) теоретическая подготовка в рамках дисциплины «Психология и педагогика высшей школы», 2) педагогическая практика, 3) подготовка учебно-методической разработки, основанной на результатах диссертационных исследований аспиранта, и её защита на итоговом государственном экзамене. Приводятся оценки практико-ориентированного формата государственного экзамена выпускниками аспирантуры. КиберЛенинка: https://cyberleninka.ru/article/n/gosudarstvennyy-ekzamen-kak-sposob-otsenki-prepodavatelskih-kompetentsiy-vypusknikov-aspirantury
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дятлова, К.Д.
Рыбаков, Н.В.
59.
Подробнее
74.58
Б 16
Баженова , Н. Г.
Региональный университет: ориентиры самообновления [Текст] / Н. Г. Баженова // Высшее образование в России. - 2019. - №5. - С. 129-138
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
региональный университет -- ориентиры самообновления -- масоразвитие организации -- стратегические проекты -- ценности -- модель управления
Аннотация: В статье представлена история становления, современное состояние и перспективы развития Приамурского государственного университета им. Шолом-Алейхема как основные ориентиры самообновления регионального университета. Вопросы саморазвития организации рассмотрены через стратегические проекты и внедрение модели управления изменениями. Развитие субъекта РФ немыслимо без образовательного кластера на его территории. Исторически через 50 лет существования ЕАО возникла потребность в развитии институтов высшего образования для подготовки кадров, обеспечивающих внутренние запросы социально-экономической сферы региона. Описаны внешние и внутренние факторы, являющиеся возбудителями процессов самообновления образовательной системы. Современный региональный вуз может и должен стать не просто «фильтром» для региональных инноваций, но важнейшим инструментом их трансляции на территорию. Он способен порождать новые когорты активных и квалифицированных специалистов, интегрированных в региональное пространство, укоренённых в нём, создающих новые направления хозяйственной и социальной активности, новые рабочие места. В этом случае это уже двусторонний процесс. Стратегическая цель Приамурского государственного университета им. Шолом-Алейхема как регионального университета быть образовательным, научно-исследовательским, инновационным и культурным центром, ориентированным на подготовку высококвалифицированных кадров и консолидацию интеллектуальных ресурсов, обеспечивающих повышение качества жизни, сохранение и развитие культуры России в целом на рубежах Дальнего Востока. КиберЛенинка: https://cyberleninka.ru/article/n/regionalnyy-universitet-orientiry-samoobnovleniya
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 16
Баженова , Н. Г.
Региональный университет: ориентиры самообновления [Текст] / Н. Г. Баженова // Высшее образование в России. - 2019. - №5. - С. 129-138
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
региональный университет -- ориентиры самообновления -- масоразвитие организации -- стратегические проекты -- ценности -- модель управления
Аннотация: В статье представлена история становления, современное состояние и перспективы развития Приамурского государственного университета им. Шолом-Алейхема как основные ориентиры самообновления регионального университета. Вопросы саморазвития организации рассмотрены через стратегические проекты и внедрение модели управления изменениями. Развитие субъекта РФ немыслимо без образовательного кластера на его территории. Исторически через 50 лет существования ЕАО возникла потребность в развитии институтов высшего образования для подготовки кадров, обеспечивающих внутренние запросы социально-экономической сферы региона. Описаны внешние и внутренние факторы, являющиеся возбудителями процессов самообновления образовательной системы. Современный региональный вуз может и должен стать не просто «фильтром» для региональных инноваций, но важнейшим инструментом их трансляции на территорию. Он способен порождать новые когорты активных и квалифицированных специалистов, интегрированных в региональное пространство, укоренённых в нём, создающих новые направления хозяйственной и социальной активности, новые рабочие места. В этом случае это уже двусторонний процесс. Стратегическая цель Приамурского государственного университета им. Шолом-Алейхема как регионального университета быть образовательным, научно-исследовательским, инновационным и культурным центром, ориентированным на подготовку высококвалифицированных кадров и консолидацию интеллектуальных ресурсов, обеспечивающих повышение качества жизни, сохранение и развитие культуры России в целом на рубежах Дальнего Востока. КиберЛенинка: https://cyberleninka.ru/article/n/regionalnyy-universitet-orientiry-samoobnovleniya
Держатели документа:
ЗКГУ
60.
Подробнее
74.58
К 49
Клинская , Е. О.
Система экологического образования в региональном вузе [Текст] / Е. О. Клинская // Высшее образование в России. - 2019. - №5. - С. 139-144
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
экологический кризис -- региональный университет -- экологическое образование -- подготовка экологов -- экологическая культура -- экологическое просвещение -- экологическая грамотность -- придоохранная деятельность
Аннотация: Решение экологических проблем как глобального, так и регионального характера возможно только при условии создания нового типа экологической культуры, экологизации образования. Сложившаяся в мире сложная экологическая обстановка и низкий уровень экологического сознания населения диктуют необходимость более настойчивого совершенствования экологического образования, воспитания и просвещения. В статье рассматривается система экологического образования, созданная в Приамурском государственном университете имени Шолом-Алейхема, которая реализуется через разные виды деятельности вуза. Университет осуществляет подготовку бакалавров, магистров, аспирантов в области экологии и природопользования. Углублённому изучению экологических проблем способствует организация научно-исследовательской деятельности студентов. Особое место в системе экологического образования вуза занимает работа с абитуриентами, в рамках которой университетом реализуется серия новых современных проектов. Преподавателями кафедры в помощь учителям географии, биологии, химии школ города Биробиджана и Еврейской автономной области для экологизации предметов естественного цикла издаются учебно-методические пособия, учебники, научные издания и другие материалы. На базе университета действует центр экологического образования, деятельность которого направлена на формирование у населения экологической культуры и устойчивых нравственных ориентиров в этой сфере. Особое внимание в статье уделено внеаудиторной работе и природоохранной деятельности студентов. КиберЛенинка: https://cyberleninka.ru/article/n/sistema-ekologicheskogo-obrazovaniya-v-regionalnom-vuze
Держатели документа:
ЗКГУ
К 49
Клинская , Е. О.
Система экологического образования в региональном вузе [Текст] / Е. О. Клинская // Высшее образование в России. - 2019. - №5. - С. 139-144
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
экологический кризис -- региональный университет -- экологическое образование -- подготовка экологов -- экологическая культура -- экологическое просвещение -- экологическая грамотность -- придоохранная деятельность
Аннотация: Решение экологических проблем как глобального, так и регионального характера возможно только при условии создания нового типа экологической культуры, экологизации образования. Сложившаяся в мире сложная экологическая обстановка и низкий уровень экологического сознания населения диктуют необходимость более настойчивого совершенствования экологического образования, воспитания и просвещения. В статье рассматривается система экологического образования, созданная в Приамурском государственном университете имени Шолом-Алейхема, которая реализуется через разные виды деятельности вуза. Университет осуществляет подготовку бакалавров, магистров, аспирантов в области экологии и природопользования. Углублённому изучению экологических проблем способствует организация научно-исследовательской деятельности студентов. Особое место в системе экологического образования вуза занимает работа с абитуриентами, в рамках которой университетом реализуется серия новых современных проектов. Преподавателями кафедры в помощь учителям географии, биологии, химии школ города Биробиджана и Еврейской автономной области для экологизации предметов естественного цикла издаются учебно-методические пособия, учебники, научные издания и другие материалы. На базе университета действует центр экологического образования, деятельность которого направлена на формирование у населения экологической культуры и устойчивых нравственных ориентиров в этой сфере. Особое внимание в статье уделено внеаудиторной работе и природоохранной деятельности студентов. КиберЛенинка: https://cyberleninka.ru/article/n/sistema-ekologicheskogo-obrazovaniya-v-regionalnom-vuze
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 6, Results: 195