Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 2

Report on unfulfilled requests: 0

60.5
Р 93

Рыжикова, Ю. А.
    Аксиологический принцип формирования социального опыта обучающегося [Текст] / Ю. А. Рыжикова // Высшее образование сегодня. - Москва, 2017. - №1. - С. 47-49
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
социальный опыт -- аксиологический подход -- ценностные ориентации -- образовательно-воспитательный процесс -- педагогический потенциал -- когнитивно-аксиологический компонент -- позиционно-оценочный компонент -- функциональный подход -- социальная активность
Аннотация: Рассматриваются описательные характеристики социального опыта с позиции аксиологического подхода. Показана значимость ценностных ориентаций обучающегося в процессе формирования социального опыта. Предложены структурные компоненты социального опыта обучающегося. Выявлены особенности формирования социального опыта на основе ценностных отношений обучающегося с окружающей действительностью.
Держатели документа:
ЗКГУ

Рыжикова, Ю.А. Аксиологический принцип формирования социального опыта обучающегося [Текст] / Ю. А. Рыжикова // Высшее образование сегодня. - Москва, 2017. - №1.- С.47-49

1.

Рыжикова, Ю.А. Аксиологический принцип формирования социального опыта обучающегося [Текст] / Ю. А. Рыжикова // Высшее образование сегодня. - Москва, 2017. - №1.- С.47-49


60.5
Р 93

Рыжикова, Ю. А.
    Аксиологический принцип формирования социального опыта обучающегося [Текст] / Ю. А. Рыжикова // Высшее образование сегодня. - Москва, 2017. - №1. - С. 47-49
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
социальный опыт -- аксиологический подход -- ценностные ориентации -- образовательно-воспитательный процесс -- педагогический потенциал -- когнитивно-аксиологический компонент -- позиционно-оценочный компонент -- функциональный подход -- социальная активность
Аннотация: Рассматриваются описательные характеристики социального опыта с позиции аксиологического подхода. Показана значимость ценностных ориентаций обучающегося в процессе формирования социального опыта. Предложены структурные компоненты социального опыта обучающегося. Выявлены особенности формирования социального опыта на основе ценностных отношений обучающегося с окружающей действительностью.
Держатели документа:
ЗКГУ


Ашимова, Ашимова,И. У.
    Единство образовательно-воспитательного процесса в условиях воспитательно-образовательной среды,через мезанизмы реализации деятельности "школы ХХI " века/И.У.Ашимова / Ашимова,И. У. Ашимова // Вопросы педагогики. - 2009. - ¦2.-С.117-119

Рубрики: Педагогика--РК

Кл.слова (ненормированные):
образовательно-воспитательный процесс -- воспитательно-образовательная среда -- единство

Ашимова, Ашимова,И.У. Единство образовательно-воспитательного процесса в условиях воспитательно-образовательной среды,через мезанизмы реализации деятельности "школы ХХI " века/И.У.Ашимова [Текст] / Ашимова,И. У. Ашимова // Вопросы педагогики. - 2009. - ¦2.-С.117-119

2.

Ашимова, Ашимова,И.У. Единство образовательно-воспитательного процесса в условиях воспитательно-образовательной среды,через мезанизмы реализации деятельности "школы ХХI " века/И.У.Ашимова [Текст] / Ашимова,И. У. Ашимова // Вопросы педагогики. - 2009. - ¦2.-С.117-119



Ашимова, Ашимова,И. У.
    Единство образовательно-воспитательного процесса в условиях воспитательно-образовательной среды,через мезанизмы реализации деятельности "школы ХХI " века/И.У.Ашимова / Ашимова,И. У. Ашимова // Вопросы педагогики. - 2009. - ¦2.-С.117-119

Рубрики: Педагогика--РК

Кл.слова (ненормированные):
образовательно-воспитательный процесс -- воспитательно-образовательная среда -- единство

Page 1, Results: 2

 

All acquisitions for 
Or select a month