Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 4
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Ахметов, Ахметов,М. А
От дидактического принципа наглядности к полимодальному обучению/М.А.Ахметов, А.А.Журин / Ахметов,М.А Ахметов, Журин,А.А // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - _5.- С.11-14
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Наглядность -- принцип наглядности -- полимодальное обучение
Доп.точки доступа:
Журин,А.А
Ахметов, Ахметов,М. А
От дидактического принципа наглядности к полимодальному обучению/М.А.Ахметов, А.А.Журин / Ахметов,М.А Ахметов, Журин,А.А // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - _5.- С.11-14
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Наглядность -- принцип наглядности -- полимодальное обучение
Доп.точки доступа:
Журин,А.А
2.
Подробнее
81.2
П 58
Попова, А. В.
Информационные технологии в контексте полимодального обучения иностранным языкам. [Текст] / А. В. Попова // Иностранные языки в школе. - 2024. - №7. - С. 12-18
ББК 81.2
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- мультимедийное обучение -- модальность -- полимодальность -- полимодальное обучение -- искусственный интеллект -- нейросети
Аннотация: В статье рассмотрены варианты использования информационных технологий в обучении иностранным языкам с применением полимодального подхода. Подчеркивается актуальность интеграции информационных технологий , поскольку они позволяют не только отрабатывать языковые навыки, но и трансформируют способ представления материала, обеспечивая возможности для его дифференциации и индивидуализации.
Держатели документа:
ЗКУ
П 58
Попова, А. В.
Информационные технологии в контексте полимодального обучения иностранным языкам. [Текст] / А. В. Попова // Иностранные языки в школе. - 2024. - №7. - С. 12-18
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- мультимедийное обучение -- модальность -- полимодальность -- полимодальное обучение -- искусственный интеллект -- нейросети
Аннотация: В статье рассмотрены варианты использования информационных технологий в обучении иностранным языкам с применением полимодального подхода. Подчеркивается актуальность интеграции информационных технологий , поскольку они позволяют не только отрабатывать языковые навыки, но и трансформируют способ представления материала, обеспечивая возможности для его дифференциации и индивидуализации.
Держатели документа:
ЗКУ
3.
Подробнее
80
М 69
Михайлова, С. В.
Методика работы с поэтическим текстом как средством развития общей культуры студентов -филологов. [Текст] / С. В. Михайлова, Е. М. Пономарева // Иностранные языки в школе. - 2024. - №7. - С. 73-84
ББК 80
Рубрики: Филологические науки
Кл.слова (ненормированные):
развитие общей культуры -- филологическое чтение -- профессиональная подготовка филологов -- поэзия Томаса Э.Элиота -- дидактическая разработка -- полимодальное обучение английскому языку
Аннотация: Статья посвящена способом развития общей культуры студентов, изучающих английский язык в рамках направления подготовки "Филология" . Авторы предлагают методически обоснованную разработку комплекса заданий на основе блестящего поэтического образца английского модернизма.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Пономарева, Е.М.
М 69
Михайлова, С. В.
Методика работы с поэтическим текстом как средством развития общей культуры студентов -филологов. [Текст] / С. В. Михайлова, Е. М. Пономарева // Иностранные языки в школе. - 2024. - №7. - С. 73-84
Рубрики: Филологические науки
Кл.слова (ненормированные):
развитие общей культуры -- филологическое чтение -- профессиональная подготовка филологов -- поэзия Томаса Э.Элиота -- дидактическая разработка -- полимодальное обучение английскому языку
Аннотация: Статья посвящена способом развития общей культуры студентов, изучающих английский язык в рамках направления подготовки "Филология" . Авторы предлагают методически обоснованную разработку комплекса заданий на основе блестящего поэтического образца английского модернизма.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Пономарева, Е.М.
4.
Подробнее
81.432.1
П 58
Попова, А. В.
Дидактические возможности нейросетей в контексте полимодального обучения иностранным языкам (на примере генерации видеоконтента). [Текст] / А. В. Попова // Иностранные языки в школе. - 2025. - №1. - С. 83-89
ББК 81.432.1
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- полимодальное обучение -- искусственный интеллект -- нейросети -- промпт -- видео -- визуализация
Аннотация: Данная статья является продолжением цикла статей об интеграции нейросетей в полимодальное обучение иностранным языкам. Автор акцентирует внимание на полимодальном подходе, который сочетает различные способы восприятия информации , и объясняет , как нейросети могут помочь в его реализации.
Держатели документа:
ЗКУ
П 58
Попова, А. В.
Дидактические возможности нейросетей в контексте полимодального обучения иностранным языкам (на примере генерации видеоконтента). [Текст] / А. В. Попова // Иностранные языки в школе. - 2025. - №1. - С. 83-89
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- полимодальное обучение -- искусственный интеллект -- нейросети -- промпт -- видео -- визуализация
Аннотация: Данная статья является продолжением цикла статей об интеграции нейросетей в полимодальное обучение иностранным языкам. Автор акцентирует внимание на полимодальном подходе, который сочетает различные способы восприятия информации , и объясняет , как нейросети могут помочь в его реализации.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 4