Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 4

Report on unfulfilled requests: 0

74
К 89

Кузнецов, А. А.
    Основные направления подготовки работников системы образования к использованию веб- ресурсов для профессионального самообразования [Текст] / А. А. Кузнецов, М. М. Нигматулаев // Информатика и образование. - 2015. - №1. - С. 24-32
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
система образования -- веб- ресурсы -- профессиональное самообразование -- квалификация -- непрерывное образование -- педагог -- работник образования -- веб- технологии
Аннотация: В статье рассмотрены роль самообразования как главного фактора осуществления непрерывного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Нигматулаев, М.М.

Кузнецов, А.А. Основные направления подготовки работников системы образования к использованию веб- ресурсов для профессионального самообразования [Текст] / А. А. Кузнецов, М. М. Нигматулаев // Информатика и образование. - 2015. - №1.- С.24-32

1.

Кузнецов, А.А. Основные направления подготовки работников системы образования к использованию веб- ресурсов для профессионального самообразования [Текст] / А. А. Кузнецов, М. М. Нигматулаев // Информатика и образование. - 2015. - №1.- С.24-32


74
К 89

Кузнецов, А. А.
    Основные направления подготовки работников системы образования к использованию веб- ресурсов для профессионального самообразования [Текст] / А. А. Кузнецов, М. М. Нигматулаев // Информатика и образование. - 2015. - №1. - С. 24-32
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
система образования -- веб- ресурсы -- профессиональное самообразование -- квалификация -- непрерывное образование -- педагог -- работник образования -- веб- технологии
Аннотация: В статье рассмотрены роль самообразования как главного фактора осуществления непрерывного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Нигматулаев, М.М.

74.58
М 38

Мащенко, О. Н.
    Модель подготовки будущего учителя педагогического колледжа к профессиональному самообразованию [Текст] / О. Н. Мащенко // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 57-62
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
компетенция -- моделирование -- модель -- модель подготовки студентов -- профессиональное самообразование студентов -- актуализация
Аннотация: Исследована проблема актуализации профессионального самообразования учителя в условиях введения нового профессионального стандарта. Выдвинута идея о том, что в период получения профессионального образования в колледже должны быть созданы необходимые организационно-педагогические условия для подготовки будущих учителей к профессиональному самообразованию. Автором предложена структурно-функциональная модель подготовки студентов педагогического колледжа к профессиональному самообразованию. На основе проведенного исследования автор предлагает и характеризует основной набор компонентов предлагаемой модели
Держатели документа:
ЗКГУ

Мащенко, О.Н. Модель подготовки будущего учителя педагогического колледжа к профессиональному самообразованию [Текст] / О. Н. Мащенко // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1.- С.57-62

2.

Мащенко, О.Н. Модель подготовки будущего учителя педагогического колледжа к профессиональному самообразованию [Текст] / О. Н. Мащенко // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1.- С.57-62


74.58
М 38

Мащенко, О. Н.
    Модель подготовки будущего учителя педагогического колледжа к профессиональному самообразованию [Текст] / О. Н. Мащенко // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 57-62
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
компетенция -- моделирование -- модель -- модель подготовки студентов -- профессиональное самообразование студентов -- актуализация
Аннотация: Исследована проблема актуализации профессионального самообразования учителя в условиях введения нового профессионального стандарта. Выдвинута идея о том, что в период получения профессионального образования в колледже должны быть созданы необходимые организационно-педагогические условия для подготовки будущих учителей к профессиональному самообразованию. Автором предложена структурно-функциональная модель подготовки студентов педагогического колледжа к профессиональному самообразованию. На основе проведенного исследования автор предлагает и характеризует основной набор компонентов предлагаемой модели
Держатели документа:
ЗКГУ


Сукиасян, Сукиасян,Э. Р.
    Профессиональное самообразование/Э.Р.Сукиасян / Сукиасян,Э. Р. Сукиасян // Научные и технические библиотеки. - 2010. - ¦1.-С.68-73

Рубрики: Библиотечное дело--РФ

Кл.слова (ненормированные):
профессиональное самообразование -- библиотечные кадры -- кадры

Сукиасян, Сукиасян,Э.Р. Профессиональное самообразование/Э.Р.Сукиасян [Текст] / Сукиасян,Э. Р. Сукиасян // Научные и технические библиотеки. - 2010. - ¦1.-С.68-73

3.

Сукиасян, Сукиасян,Э.Р. Профессиональное самообразование/Э.Р.Сукиасян [Текст] / Сукиасян,Э. Р. Сукиасян // Научные и технические библиотеки. - 2010. - ¦1.-С.68-73



Сукиасян, Сукиасян,Э. Р.
    Профессиональное самообразование/Э.Р.Сукиасян / Сукиасян,Э. Р. Сукиасян // Научные и технические библиотеки. - 2010. - ¦1.-С.68-73

Рубрики: Библиотечное дело--РФ

Кл.слова (ненормированные):
профессиональное самообразование -- библиотечные кадры -- кадры

74
А 29

Адельбаева, Н. А.
    Готовность педагога к новым условиям инновационных процессов [Текст] / Н. А. Адельбаева // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 227-230
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
инновационные процессы -- педагог -- педагогический коллектив -- инновационная готовность -- профессиональное самообразование -- информационные барьеры -- материальные стимулы -- инновационная готовность педагога -- Психологическая диагностика -- Сопровождение школьника -- рефлексивный самоанализ -- психологические тренинги
Аннотация: В статье рассматриваются внутренние и внешние показатели инновационной готовности педагога, которые взаимообусловлены и взаимосвязаны между собой
Держатели документа:
ЗКГУ

Адельбаева, Н.А. Готовность педагога к новым условиям инновационных процессов [Текст] / Н. А. Адельбаева // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта.- С.227-230

4.

Адельбаева, Н.А. Готовность педагога к новым условиям инновационных процессов [Текст] / Н. А. Адельбаева // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта.- С.227-230


74
А 29

Адельбаева, Н. А.
    Готовность педагога к новым условиям инновационных процессов [Текст] / Н. А. Адельбаева // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 227-230
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
инновационные процессы -- педагог -- педагогический коллектив -- инновационная готовность -- профессиональное самообразование -- информационные барьеры -- материальные стимулы -- инновационная готовность педагога -- Психологическая диагностика -- Сопровождение школьника -- рефлексивный самоанализ -- психологические тренинги
Аннотация: В статье рассматриваются внутренние и внешние показатели инновационной готовности педагога, которые взаимообусловлены и взаимосвязаны между собой
Держатели документа:
ЗКГУ

Page 1, Results: 4

 

All acquisitions for 
Or select a month