Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 4

Report on unfulfilled requests: 0

88
К 68

Короченцева, А. В.
    Особенности эмоционального интеллекта педагогов с различным стилем педагогического общения [Текст] / А. В. Короченцева // Психология обучения . - 2017. - № 10. - С. 127-135
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Распознавание эмоции -- эмпатия -- самомотивация -- эмоциональная осведомленность -- интеллект
Аннотация: В статье описывается эмпирическое исследование особенностей эмоционального интеллекта педагогов с различным стилем педагогического общения. Проводится сравнительный анализ и определяется значимость различий в выраженности таких составляющих эмоционального интеллекта как: эмоциональная осведомленность, управление своими эмоциями, самомотивация, и т.д.
Держатели документа:
ЗКГУ

Короченцева, А.В. Особенности эмоционального интеллекта педагогов с различным стилем педагогического общения [Текст] / А. В. Короченцева // Психология обучения . - 2017. - № 10.- С.127-135

1.

Короченцева, А.В. Особенности эмоционального интеллекта педагогов с различным стилем педагогического общения [Текст] / А. В. Короченцева // Психология обучения . - 2017. - № 10.- С.127-135


88
К 68

Короченцева, А. В.
    Особенности эмоционального интеллекта педагогов с различным стилем педагогического общения [Текст] / А. В. Короченцева // Психология обучения . - 2017. - № 10. - С. 127-135
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Распознавание эмоции -- эмпатия -- самомотивация -- эмоциональная осведомленность -- интеллект
Аннотация: В статье описывается эмпирическое исследование особенностей эмоционального интеллекта педагогов с различным стилем педагогического общения. Проводится сравнительный анализ и определяется значимость различий в выраженности таких составляющих эмоционального интеллекта как: эмоциональная осведомленность, управление своими эмоциями, самомотивация, и т.д.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
К 43

 Киракосян, М.  Ж.
    Портфолио как инструмент организации самостоятельной работы студента в техническом вузе [Текст] / М.  Ж.  Киракосян // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6. - С. 24-27
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- вуз -- студент -- портфолио -- педагогические технологии -- тайм-менеджмент -- технологии тайм-менеджмента -- самоорганизация -- Составление мемуарника -- Список достижений -- Дерево целей -- SMARТ -- Хронометраж -- Планирование -- Интеллект-карта -- Матрица Эйзенхауэра -- Метод «ABCD-анализ» -- Техника «Колесо жизни» -- Самомотивация
Аннотация: Осмысливается потенциал технологии «тайм-менеджмент» в организации самостоятельной учебной работы студентов. Рассматриваются алгоритм составления портфолио как вида самостоятельной деятельности и роль тех- нологий тайм-менеджмента как средства самоорганизации учебной работы студентов в процессе изучения дисциплины «Тайм-менеджмент» направления подготовки «Управление персоналом в отраслях и комплексах».
Держатели документа:
ЗКГУ

 Киракосян, М. Ж. Портфолио как инструмент организации самостоятельной работы студента в техническом вузе [Текст] / М.  Ж.  Киракосян // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6.- С.24-27

2.

 Киракосян, М. Ж. Портфолио как инструмент организации самостоятельной работы студента в техническом вузе [Текст] / М.  Ж.  Киракосян // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6.- С.24-27


74.58
К 43

 Киракосян, М.  Ж.
    Портфолио как инструмент организации самостоятельной работы студента в техническом вузе [Текст] / М.  Ж.  Киракосян // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6. - С. 24-27
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- вуз -- студент -- портфолио -- педагогические технологии -- тайм-менеджмент -- технологии тайм-менеджмента -- самоорганизация -- Составление мемуарника -- Список достижений -- Дерево целей -- SMARТ -- Хронометраж -- Планирование -- Интеллект-карта -- Матрица Эйзенхауэра -- Метод «ABCD-анализ» -- Техника «Колесо жизни» -- Самомотивация
Аннотация: Осмысливается потенциал технологии «тайм-менеджмент» в организации самостоятельной учебной работы студентов. Рассматриваются алгоритм составления портфолио как вида самостоятельной деятельности и роль тех- нологий тайм-менеджмента как средства самоорганизации учебной работы студентов в процессе изучения дисциплины «Тайм-менеджмент» направления подготовки «Управление персоналом в отраслях и комплексах».
Держатели документа:
ЗКГУ


Симонова, И.Ф. и др.
    Проблемы усиления мотиваци труда в отраслевой научно-технической сфере / И.Ф. и др. Симонова // НЕФТЬ,ГАЗ И БИЗНЕС. - 2000. - #4.-C.47-50.

Рубрики: Экономика труда

   Наука


Кл.слова (ненормированные):
Мотивация труда -- Самомотивация -- Эффективность труда

Симонова, И.Ф. и др. Проблемы усиления мотиваци труда в отраслевой научно-технической сфере [Текст] / И.Ф. и др. Симонова // НЕФТЬ,ГАЗ И БИЗНЕС. - 2000. - #4.-C.47-50.

3.

Симонова, И.Ф. и др. Проблемы усиления мотиваци труда в отраслевой научно-технической сфере [Текст] / И.Ф. и др. Симонова // НЕФТЬ,ГАЗ И БИЗНЕС. - 2000. - #4.-C.47-50.



Симонова, И.Ф. и др.
    Проблемы усиления мотиваци труда в отраслевой научно-технической сфере / И.Ф. и др. Симонова // НЕФТЬ,ГАЗ И БИЗНЕС. - 2000. - #4.-C.47-50.

Рубрики: Экономика труда

   Наука


Кл.слова (ненормированные):
Мотивация труда -- Самомотивация -- Эффективность труда

74
К 88

Кущанова, Д. Б.
    Эмоциональный интеллект обучающихся школ Казахстана [Текст] / Д. Б. Кущанова // Білім /Образование. - 2021. - №4. - С. 38-44
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
эмоциональный интеллект -- эмоциональная осведомленность -- управление своими эмоциями -- самомотивация -- эмпатия -- обучающиеся -- среднее образование
Аннотация: В статье исследован эмоциональный интеллект обучающихся 8,9,10,11 классов школ г.Нур - Султан по следующим шкалам: эмоциональная осведомленность, управление своими эмоциями, самомотивация, эмпатия, распознавание эмоции других людей.
Держатели документа:
ЗКУ

Кущанова, Д.Б. Эмоциональный интеллект обучающихся школ Казахстана [Текст] / Д. Б. Кущанова // Білім /Образование. - 2021. - №4.- С.38-44

4.

Кущанова, Д.Б. Эмоциональный интеллект обучающихся школ Казахстана [Текст] / Д. Б. Кущанова // Білім /Образование. - 2021. - №4.- С.38-44


74
К 88

Кущанова, Д. Б.
    Эмоциональный интеллект обучающихся школ Казахстана [Текст] / Д. Б. Кущанова // Білім /Образование. - 2021. - №4. - С. 38-44
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
эмоциональный интеллект -- эмоциональная осведомленность -- управление своими эмоциями -- самомотивация -- эмпатия -- обучающиеся -- среднее образование
Аннотация: В статье исследован эмоциональный интеллект обучающихся 8,9,10,11 классов школ г.Нур - Султан по следующим шкалам: эмоциональная осведомленность, управление своими эмоциями, самомотивация, эмпатия, распознавание эмоции других людей.
Держатели документа:
ЗКУ

Page 1, Results: 4

 

All acquisitions for 
Or select a month