Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 1
Report on unfulfilled requests: 0
1.

Подробнее
74
Щ 42
Щелкунов, М. Д.
Вузовская философия: требуется перезагрузка [Текст] / М. Д. Щелкунов // Высшее образование в России. - 2021. - №10. - С. 99-107.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Философская подготовка -- вузовский курс философии -- универсальные компетенции -- системное мышление -- критическое мышление -- онлайн- формат -- философская идентичность
Аннотация: Философская подготовка студентов высшей школы призвана выполнять целый ряд возложенных на неё обществом и государством функций. Преподавателям предстоит модернизировать содержание, способы и формы реализации дисциплины, чтобы повысить её привлекательность в сознании студентов. Один из возможных путей обновления курса философии- целевая переориентация на освоение обучающимся универсальных компетенций. Философский контент становится средством достижения этой цели, а философское наследие- теоретической основой овладения соответствующими компетенциями. Представлен опыт Казанского федерального университета, где с недавнего времени курс философии стал инструментом формирования компетенции "системное и критическое мышление". С целью усиления философии в вузе автор предлагает ряд способов повышения роли и значения философии в сознании обучающихся
Держатели документа:
ЗКУ
Щ 42
Щелкунов, М. Д.
Вузовская философия: требуется перезагрузка [Текст] / М. Д. Щелкунов // Высшее образование в России. - 2021. - №10. - С. 99-107.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Философская подготовка -- вузовский курс философии -- универсальные компетенции -- системное мышление -- критическое мышление -- онлайн- формат -- философская идентичность
Аннотация: Философская подготовка студентов высшей школы призвана выполнять целый ряд возложенных на неё обществом и государством функций. Преподавателям предстоит модернизировать содержание, способы и формы реализации дисциплины, чтобы повысить её привлекательность в сознании студентов. Один из возможных путей обновления курса философии- целевая переориентация на освоение обучающимся универсальных компетенций. Философский контент становится средством достижения этой цели, а философское наследие- теоретической основой овладения соответствующими компетенциями. Представлен опыт Казанского федерального университета, где с недавнего времени курс философии стал инструментом формирования компетенции "системное и критическое мышление". С целью усиления философии в вузе автор предлагает ряд способов повышения роли и значения философии в сознании обучающихся
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 1