Электронный каталог

32.85
И 50
Иманбаева, А. К.
    Отношение сигнал-шум в бистабильных стохастических резонаторах [Текст] / А. К. Иманбаева // Вестник КАЗНУ. - 2017. - №2. - С. 100-107 ; Серия физическая
ББК 32.85

Рубрики: Электроника

Кл.слова (ненормированные):
сигнал/шум -- стохастический резонанс -- осциллятор Дуффинга
Аннотация: Самым важным параметром в любой системе передачи информации является отношение уровня сигнала к уровню шума (Signаl-to-Noise Rаtio или SNR). Уровень сигнала в этом отношении должен быть выше уровня шумов. Исследования последних лет показали, что в нелинейных динамических системах воздействие шума может привести к увеличению отношения сигнал/шум. Это явление называется стохастическим резонансом. Стохастический резонанс, изучение которого стало важной отраслью исследований шума, является довольно общим явлением, в котором увеличение количества входных шумов может оптимизировать передачу сигнала в системе. Точнее говоря, мы говорим о стохастическом резонансе, когда мера, отражающая качество передачи, показывает максимум при ненулевой амплитуде входного шума. В данной статье представлены результаты численного анализа стохастического резонанса для динамической нелинейной системы на примере осциллятора Дуффинга. Численное исследовано проведено в среде MatLab.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Токмырзаева, Ж.Б.

74
С 21
Сафронова, Е. М.
    Понятие "радость" и его эволюция в этнопедагогическом контексте [Текст] / Е. М. Сафронова // Педагогика. - 2019. - №9. - С. 36-42
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
научный термин -- научное понятие -- представление -- явление -- этнопедагогическое понятие -- признаки понятия -- видовые и родовые понятия системы -- научный поиск -- научное творчество -- Г.Н.Волков
Аннотация: В статье анализируется мыслительная работа исследователя, занятого изучением глубинного смысла научных понятий и его эволюции. Проводится различие между такими обозначениями, связанными с понятием, как термин, представление, явление и система понятий. На примере этнопедагогических работ Г.Н.Волкова дается анализ понятия "радость", его характеристики, признаки и связи с этнопедагогическими средствами воспитания.
Держатели документа:
ЗКГУ

65
Z19
Zakirova, M. S
    Tye main tendencies of tye creation and development of eurasian economic union: problems and prospects of integration [Текст] / M.S Zakirova, R. Alan // Доклады национальной академии наук республики Казахстан. - 2018. - №2. - Р. 68-71
ББК 65

Рубрики: ЭКОНОМИКА

Кл.слова (ненормированные):
Глобализация -- унификация -- региональный рынок -- экономические кризисы -- экономические отношения -- финансовый рынок -- унификация экономических связей -- Евразийский Союз -- таможенное регулирование
Аннотация: В настоящие время международная экономическая интеграция представляет собой одно из основных проявлений глобализации экономики, развивающейся в рамках универсального процесса. Интеграционный процесс является сложным социальным явлением , которое характеризуется множеством различных факторов, тенденций и направлений. Он , по существу, означает возможность выделения нескольких уровней интеграции, объединяющих как интеграционные, так и дезинтеграционные факторы, в зависимости от сферы их функционирования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Alan, R.

20.1
A12
Abdraimova, K. T.
    The effect of Baikonur cosmodrome on environment components [Текст] / K. T. Abdraimova, Z. K. Abdikulova // Вестник Национальной академии наук Республики Казахстан = The bulletin of the National academy of sciences of the Republic of Kazakhstan. - Almaty, 2018. - №2. - Р. 111-115
ББК 20.1

Рубрики: Экология

Кл.слова (ненормированные):
токсины -- канцерогены -- диметилгидразин -- гумус -- загрязнение -- воздух -- почва -- вода -- космодром -- байконур -- окружающая среда -- химические соединения -- изменение климата -- ухудшение здоровья населения
Аннотация: Развитие современного общества напрямую связано с использованием окружающей среды, то есть всего того, что необходимо для выживания людей берется от природы. В этом определении природа – это удивительное явление, которое обеспечивает наши естественные потребности. Развитие науки и техники, быстрое развитие промышленности, широкое использование подземных ресурсов и увеличение количества транспортных средств загрязняют окружающую среду различными химическими соединениями. Многие из этих химических соединений обладают токсическими и канцерогенными свойствами, влияющими на биосферное равновесие, изменение климата, снижение производительности сельского хозяйства и ухудшение здоровья населения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Abdikulova, Z. K.

74
И 15
Ибрагимов, Г. И.
    Об объекте, предмете и понятийном аппарате педагогики [Текст] / Г. И. Ибрагимов // Педагогика. - 2020. - №2. - С. 21-28
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
объект педагогики -- предмет педагогики -- понятийный аппарат педагогики -- проблематизация объекта педагогики -- педагогический процесс -- педагогическая система
Аннотация: В статье обсуждается вопрос об объекте и предмете педагогики, обосновывается тезис о том, что проблематизация методологических основ и базовых понятий педагогики - явление объективное, отражающее особенности конкретно-исторического этапа развития образования и педагогики. Полемизируя с авторами, критикующими трактовку образования как развития жизненного опыта человека, данную А.М. Новиковым, приводится ряд аргументов в поддержку этой точки зрения.
Держатели документа:
ЗКГУ

88.52
Ж 79
Жолдыбекова, А. Т.
    Адаптация студентов в условиях психологического сопровождения [Текст] / А. Т. Жолдыбекова, Г. С. Жапарова, Р. Х. Кошкимбаева // Высшая школа Казахстана. - 2020. - №1. - С. 46-50
ББК 88.52

Рубрики: Личность как социально-психологическое явление

Кл.слова (ненормированные):
Адаптация -- студенты -- психологическое сопровождение -- переход от школьного обучения к обучению в вузе -- новый коллектив -- новые требования -- новые перспективы -- образовательные технологии -- модернизация образования -- образовательный процесс -- психологические проблемы -- психология
Аннотация: В статье рассматривается Адаптация студентов в условиях психологического сопровождения
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жапарова, Г.С.
Кошкимбаева, Р.Х.

68
Е 56
Ельжанов , Д. Ш.
    Некоторые психофизические особенности восприятия существующей действительности допризывной и призывной молодежью (методологическое обоснование) [Текст] / Д. Ш. Ельжанов // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. - №1. - С. 218-225
ББК 68

Рубрики: Военное дело

Кл.слова (ненормированные):
существующая действительность -- организм -- подсознание -- сознание -- явление -- процесс -- методология -- общенаучный уровень -- конкретно-научный уровень -- философский и технологический уровень -- потребности -- сравнение
Аннотация: Для каждого государства выполнение воинского долга ее гражданином является обязанностью каждого, и выступает одним из главных факторов обеспечения системы национальной безопасности и воспитания молодежи1 . В статье рассматриваются вопросы изучения объектов педагогической деятельности с психофизической стороны, что является нетрадиционным в педагогике. Вместе с тем автор предоставляет возможность посмотреть на объект педагогической деятельности с его исходных позиций физиологических потребностей, потребностей в безопасности и познании, знание которых во многом будет способствовать продуктивной деятельности педагога и философского моделирования его мышления. Такая интерпретация позволяет убедиться в тесной взаимосвязи педагогики с такими науками, как физиология человека, педагогическая психология и философия. Автор не обходит педагогические проблемы в области обучения и воспитания подрастающего поколения, но акцентирует внимание на значении такого основного фактора, как приучение (социализацию) рассматриваемой категории учащихся и молодежи, где она интерпретируется как условие их воспитания. Автором использована методология педагогической науки как инструмент познания и преобразования существующей действительности в философско-педагогической интерпретации, что несколько изменило стилистику изложения содержания статьи, где опять же педагогика рассматривается как практическая деятельность, искусное изложение которой способствует формированию взглядов на педагогику как науку. Как метод изложения смыслового содержания статьи использован метод сравнения, позволяющий установить сходство и различие предметов и явлений, в результате которых устанавливается то общее, что присуще двум или нескольким объектам, а выявление общего, повторяющегося в явлениях, как известно, есть ступень на пути к познанию закономерностей и законов
Держатели документа:
ЗКУ

74
О-34
Овсиенко, Л. В.
    Модель профориентационной работы вуза в контексте непрерывного образования [Текст] / Л. В. Овсиенко // Высшее образование в России. - 2020. - №12. - С. 134-144
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
третья миссия -- вуза -- профориентационная деятельность -- региональная система образования -- непрерывное образование -- детский университет -- ассоциация учителей и преподавателей химии
Аннотация: Человеческий капитал в ХХ1 веке стал важнейшим фактором развития экономики и общества, необходимым условием укрепления позиций России в условиях глобальной конкуренции. В наши дни образование рассматривается как инвестиционная сфера, определяющая масштаб и качество экономической жизни, рост благосостояния страны и каждого человека. Однако сегодня высокий формальный образовательный потенциал населения России в полной мере не капитализируется. Именно поэтому активно пересматривается роль вузов в нашей стране. Они призваны стать драйверами развития экономики России, центрами инноваций в регионах и отраслях. Это значит, что, помимо образовательной и научной, на университет возложена «третья миссия» – социальная, которая является глобальным явлением с локальными характеристиками. Обладая огромным интеллектуальным потенциалом, вуз способен влиять на отдельные региональные процессы. Реализацию актуальных идей непрерывного образования авторы рассматривают как важнейшую и уникальную миссию высшей школы по формированию будущего каждого гражданина, созданию условий для саморазвития личности, формирования её карьерных треков.
Держатели документа:
ЗКУ

Сесенбаева, Л.
    Культура межнационльного общения как социально-педагогическое явление / Л. Сесенбаева // Мысль. - 2000. - #11.-С.42-47.-Библиогр.:11ист.. - ISSN 0130-7789

Рубрики: Этика--РК

   Национальная политика--РК

Кл.слова (ненормированные):
РК -- Достоинство -- Межнациональное общение

Лаппо, А.
    Наркомания как социальное явление / А. Лаппо // ЗАКОН И ПРАВО. - 2001. - #9.-С.9-12.

Рубрики: ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА

Кл.слова (ненормированные):
НАРКОМАНИЯ -- НАРКОТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА -- НАРКОБИЗНЕС